我的自傳的結尾要怎麼寫？？？（以議論結尾並點題）

我比起小時的我確實是進步，可是人生的道路是曲折而漫長的，學海無涯，我還有許多東西不懂，我想：隻要有遠大理想，帶著頑強拚搏的意誌和勇氣走下去，就能夠邁進成功的殿堂，就能對國家有貢

作文《我的自傳》結尾怎麼寫

我叫雷麗，今年14歲。是一個女孩，也是長沙雅禮寄宿製中學的一名初三學生。

我喜歡讀書。我十分喜歡讀偵察小說，喜歡那將一個個謎團解開到最後***大白時豁然開朗的感覺；我也喜歡看言情小說，熱衷於安妮寶貝朦朧的和郭敬明憂傷的文字，他們帶領我走進一個又一個青春飛揚的故事，時而歡喜，時而悲傷。

固然我不喜歡運動，但我卻十分喜歡看體育節目。喜歡那運動員暢快淋漓的扣籃，喜歡那F1賽場上驚心動魄的爭分奪秒，喜歡那跳水台上一次又一次完美的騰空、旋轉。

也許你們會以為我是一個十分外向的女孩，實在不然，我從小就十分的內向，甚至都不敢主動跟熟悉的人說話。長大後好了很多，但還是有些自卑心理，而且還不自信。我是初二才轉到這個學校的，剛一進來，我就能感受到這裏學生的熱情和老師的友好。但我幾乎從不主動問老師題目，總是一個人默默地學，不懂的也不往問。也許這就是我成績不好的主要原因吧！老師也為此多次找我談話，鼓勵我往請教老師。

在同學與老師的幫助下，我慢慢的對自己布滿了信心，尤其是初二生地會考上的成功，更加幫助了我，我開始不斷對自己說：“相信自己，你是最棒的。”步進初三，父母和同學也明顯地感受到了我的變化，我的成績在進步，人也開朗多了，再課堂上也會問老師一些題目，甚至還考了年級第55名，在以前這可是我想都沒想過的成績。同學們都說我是一匹“黑馬”。平時也會有一些同學來問我題目，我也從來沒有由於自己的進步而驕傲。我現在有了適合自己的學習方法和學習目標以及一個良好的學習態度，我相信自己一定會成功的。

麵對迫在眉睫的中考，我固然緊張，但更多的是不懈的***，不管你現在是否優秀，我們都應該時時刻刻拿出最大的努力，向最高的理想奮鬥，把那陳舊的組織，腐滯的性能逐一的掃蕩濯清。

我渴看中考的來臨，由於我還是一個頑皮的孩子，盡管我拾到了很多華美的石子，但大海，我還沒有發現。

寫自傳怎樣詩意結尾

如何寫好作文的開頭與結尾

教學目標

讓學生能夠了解並掌握幾種常用的開頭結尾方法，並應用於實際。

教學時間 一課時

教學準備 課件

教學過程

一 導入

提起作文，有的同學就頭疼，覺得很難寫。中考作文閱卷的時候，由於時間非常有限，你若能有好的的開頭和結尾，就會讓你的文章增彩不少，必將在眾多作文中脫穎而出，博得閱卷老師的“歡心”，印象分自然不低了。所以說，文章的開頭結尾是相當重要的。這節課讓我們來共同來探討一下作文開頭結尾的方法。 古人將文章的開頭比作“鳳頭”，所謂“鳳頭”即開頭要亮麗，高雅、先聲奪人 。梁實秋曾經在他的文章裏提到這樣一段話：“徐先生教我許多作文的技巧。??他告訴我，文章的起筆最難，要突兀矯健，要開門見山，要一針見血，才能引人入勝，不必兜圈子，不必說套語。”

二 正課

1﹚學生先說說自己知道的開頭方法

2﹚教師予以總結並進行係統歸納。

一、開門見山法

所謂“開門見山”，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。如《散步》的開頭：“我們一家人在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。”如《背影》的開頭：“我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘的是他的背影。” 它的表達角度，可以是開頭直敘本事，也可以起筆點題；可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點明敵論。如此等等。由於這種寫法幹脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以應為考場作文開頭的首選方法。 二、巧用修辭，連接話題

比喻的作用就在於使語言形象、生動、活潑，富有表現力。排比修辭的優點在於句式整齊，給文章增加氣勢，加上優美的語言，會讓讀者產生愉悅感，猶如迎麵吹來一股清新之風。再讓修辭恰到好處的與話題相連，從而渾然一體，收到意想不到的效果。 如《中國石拱橋》的開頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。”《馬說》開頭：“世有伯樂，然後有千裏馬”如《春》的開頭：“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。”

三、 設計懸念，引入話題

倒敘開頭，目的是設置懸念，引起讀者的關注，激發讀者的興趣，並同時增加文章的曲折，顯示文章的布局之美。 如宗璞的《紫藤蘿瀑布》：“我不由得停住了腳步”， 劉紹堂的《蒲柳人家》：“七月天，中伏大晌午，熱得像天上下火。何滿子被爺爺拴在葡萄架的立柱上，係的是栓賊扣兒。” 《羚羊木雕》“那隻羚羊哪去啦？”媽媽突然問我。

四、 對比烘托，突出話題

如周敦頤《愛蓮說》的開篇，用陶淵明的愛菊、世人愛牡丹來襯我的獨特愛好：愛蓮。《濟南的冬天》 通過和北平，倫敦，熱帶的對比，突出濟南冬天的溫晴。

五、 環境描寫，漸入話題

任何單個事物，任何一種現象都離不開它所屬的係統，即它賴以生存的社會背景或自然背景。 如《孔乙己》開頭：“當街一個曲尺形的大櫃台??可以隨時溫酒”。《在烈日和暴雨下》開頭：“六月十五那天，天熱得發了狂” 《蘆花蕩》“夜晚，敵人從炮樓的小窗子裏，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水裏，而且要滴落下來的樣子。到 這樣的

深夜，葦塘裏才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩裏躲避炮火去了。葦子還是那麼狠狠地往上鑽，目標好像是天上。” 在《鄧稼先》一文中，則是在近一百多年來中國曆史乃至世界曆史的背景上推出鄧稼先。 這些開頭或交待事情發生的時間，地點，節令或闡述背景及環境等。

此外，還有抒情議論議式，刻畫人物式等開頭法，在此不一一贅述。

明代謝榛曾說“起句當如爆竹，驟響易徹”，即開頭要使人眼睛為之一亮、精神為之一震，由此可見開頭萬萬不可敷衍了事。“文無定法”，自然文章開頭亦無定法。究竟選用何種方法開篇，要視自身需要和文體特點而定，但都要盡量寫得簡潔些、新穎些、別致些，力求做到“雛鳳點頭，一鳴驚人”！ 2﹚指導學生仿寫開頭 剛剛我們複習了作文開頭的幾種方法，下麵我們來練習一下。 題一：1858年，瑞典的一個富豪人家生下了一個女兒。然而不久，孩子染患了一種無法解釋的癱瘓症，喪失了走路的能力。一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長的太太給孩子講船長有一隻天堂鳥，她被這隻鳥的描述迷住了，極想親自看一看。於是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服務生立即帶她去看天堂鳥。那服務生並不知道她的腿不能走路，而隻顧帶著她一道去看那隻美麗的小鳥。奇跡發生了，孩子因為過度地渴望，竟忘我地拉住服務生的手，慢慢地走了起來。從此，孩子的病便痊愈了。女孩子長大後，又忘我地投入到文學創作中，最後成為一位榮獲諾貝爾文學獎的女性，也就是茜爾瑪·拉格蘿芙。 提示：忘我是走向成功的一條捷徑，在這種環境中，人往往會超越自身的束縛，釋放出極大的能量，甚至創造奇跡。 閱讀以上材料，自擬題目，寫一篇不少於600字的文章。 題二：請以“請記住我的名字”為題寫一篇不少於600字的文章。 題三：“沒有比這更 ”先把題目補充完整，然後寫一篇不少於600字的文章。

學生任選一題寫作。 交流習作並予以評講 3﹚講解結尾方法 文章結尾的技巧和方法，與文章的開頭一樣，也是多種多樣的，而且是不可忽視的。人們稱好的文章的結尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的結尾都是“豹尾”，但也要求結尾簡練、生動、恰到好處。 一般說來，同學們的作文結尾易犯的毛病有： ①畫蛇添足。即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要囉嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。 ②空喊口號。在結尾處為表明自己的立場、態度，大喊著與文章內容無關的口喊，這種結尾大煞主題。 ③拖泥帶水。結尾意思已經明了，卻遲遲不肯收尾，衝突了文章的主題。 如何寫好結尾，提高考場作文的質量呢？下麵的結尾技巧，都是中考作文中常用的。 1、自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之後，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾謂之“自然結束式”。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在中考作文中得到廣泛運用。考場作文氣氛緊張，競爭激烈，不可能過多地講究什麼“式”，什麼“法”。隻要富於激情，揮灑自如，寫到哪裏就是哪裏，能充分地表情達意就是一篇好文章，但講究“自然”並不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發展的自然趨勢結束全局。在所學的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。 2、首尾呼應式。結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重複的語句，這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如《背影》，開頭寫了“我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘的是他的背影。”結尾寫道：“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的青布棉袍黑布馬褂的背影。唉，我不知何時再能與他相見。”“”如宗璞的《紫藤羅瀑布》：“我不由得停住了腳步”，而結尾則是“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不由得加快了腳步。”《行道樹》的開頭：“我們是一列樹，立在城市的飛塵裏。”結尾是：“立在城市的飛塵裏，我們是一列憂愁而又快樂的

個人自傳結尾怎麼寫

第一種：我比起小時的我確實是進步，可是人生的道路是曲折而漫長的，學海無涯，我還有許多東西不懂，我想：隻要有遠大理想，帶著頑強拚搏的意誌和勇氣走下去，就能夠邁進成功的殿堂，就能對國家有貢.

第二種：現在就要畢業了，我將一如既往地追求人生最有價值的理想--希望通過所學的知識幫助人。

入黨自傳的落款格式

本人要署名和注明日期。一般居右書寫姓名“×××”，下一行寫上“××××年×月×日”。

入黨自傳格式：

1、標題：“自傳”，字號大一號，居中。

2、正文一般包括以下內容：

（1）本人現狀及基本信息。（姓名、曾用名、性別、出生日期、籍貫、民族、家庭出身、現就讀院校、係、專業）

（2）個人成長經曆及不同時期對黨的認識。從小學寫起，寫至大學入校遞交入黨申請書前，分階段寫（小學、初中、高中、入校遞交入黨申請書前），每一階段作一段，寫明何時何地及學校名、擔任的職務、受過何種獎勵、在學習工作中的良好表現、有過何種政治曆史問題，並從小學起發生的重大事件中表現出的認識以及對黨的認識、如何了解黨、接觸到黨，切不可寫成流水賬。

（3）個人思想演變過程與入黨動機。必須寫清楚，何時何地遞交入黨申請，入黨的正確動機是什麼 。

（4）寫自身存在的不足與努力方向。要結合自身情況寫出自己存在的不足，並給出具體的改正措施或將來的努力方向。

（5）需要說明的問題以及自身應抱的正確態度。如果黨組織接收我入黨，我將......如果黨組織不接收我入黨，我也不會氣餒，將......

（6）家庭主要成員及主要社會關係。每一位家庭主要成員要寫明關係、姓名、出生年月、工作單位、政治麵貌；主要社會關係與政審材料函調的人員一致，也要寫明 關係、姓名、出生年月、工作單位、政治麵貌。

3、 落款。要親筆署名和注明申請日期。

我的自傳結尾怎麼寫

把自己的真實感受他怎麼會快要死了古人在談到結尾時常以“豹尾”為標準，是指結尾時筆法要簡結、明快、幹淨通過議論點題。 當然，在具體的寫作 讚同

這就是我的簡單的個人經曆。在今後的歲月裏，我會繼續刻苦和努力去書寫新的人生篇章。

我的自傳結尾二百字

大家好，我名叫xxx。我是一個剛剛邁入中學大門的初一新生。與眾多新生一樣，我帶著充滿好奇和有強烈求知的欲望來到了神聖第二殿堂。想必大家對我還不是很熟悉吧！下麵我就給大家做一下自我介紹吧！

可是，在優秀的人，也有缺點，而我的缺點就是——粗心。我來舉個例子吧，又一次，我們班舉行數學測驗，我很快就做完了題，可是我粗心的毛病又犯了，沒檢查就交給了老師。結果，我因為在等號後麵沒寫答案而扣了零點五分。看著別人高興的捧著一百分的卷子，心裏真不是滋味。你們瞧好了，這學期我一定會從“小粗心”改正為“小細心”。

我的性格內向，是個不愛張揚的男孩。我愛看書，也愛玩電腦。我每天晚上，隻要有時間，我就會拿起是來津津有味的看起來，當我看到有趣時，媽媽就叫我去洗澡，我心裏肯定一萬個不願意，就說：“等一下，等一下。”過了十分鍾，就是不去。媽媽就生氣地說：“你去不去？不去，你今天就別洗了。”我隻能無奈的去洗了......

有一次，我在玩電腦，正玩到興頭上，媽媽走過來，用命令的語氣說：“兒子，起來，讓我看看股票。”我哀求道：“媽媽，讓我在玩十分鍾.”媽媽答應了。十分鍾很快過去了，媽媽見我還在玩電腦，就生氣地一把把我拉開了，我很不服。但是又有什麼辦法呢？我是小孩，我不能多玩電腦......

這就是我，一個愛玩電腦，又唉看書的我。

《我的自傳》作文開頭結尾要用上名言名句

，在中心醫院的婦產科裏，隨著一聲響亮的啼哭，我就誕生在這個世界上了。

聽媽媽說，小時候的我胖乎乎的，怪可愛的。我很聰明，五六個月就會爬了，十個月就會走路了，可自從在廚房裏摔了一跤後，我就再也不進廚房了。

嬰兒時期的美好時光，一去不複返，迎麵走來了幼兒時期的我。

我一歲半就進了幼兒圓，可進了幼兒園之後，狀況連連。不是尿褲子，就是把早餐倒在衣服上。媽媽無可奈何，隻好把我接回家，直到兩歲才把我送回幼兒園。由於我想盡快聽見學校的鈴聲，媽媽把五歲的我送進了人民路小學。

但當我看見那些和我差不多大的小孩時，我既高興又害怕。時光如梭，我到了二年級。那時年幼無知的我，在考試時收拾抽屜被誤認為作弊，所以受了不少皮肉之苦，委屈了我的屁屁。

不知不覺，年幼無知的我已經成長為一個懂事的大女孩了。

六年級，有一件事讓我感悟很深，那是一次考試，我很貪玩，沒有用心複習，而是在想著遊戲之類的東西，試卷發下來時，我傻眼了：怎麼會有這麼難的題呢？我隻好胡亂寫一通。試卷發下來時，我竟然隻打了“79”分！到後來，老師語重心長地說：“我相信你，隻要努力，不想別的，一定不會再考成這樣了。”老是這番話讓我銘記在心，我一定會努力的。

我會從這一刻好好努力，將來步入成功的殿堂！

入黨自傳結尾怎麼寫

今後會努力向黨組織靠攏，在黨組織的監督下彌補自己的不足，力爭早日成為一名真正的黨員。

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