描寫冬天雪白場麵的語句段落
不詳
用幾句話描寫冬天下雪後的景色
寒冷的冬天來了,一場大雪過後,整個城市都成了粉妝玉砌的世界.柳樹上掛滿了銀條,草坪也披上了銀裝.
早上起來,冬霧彌漫.霧散之後,立即出現了一幅美景.那鬆樹的針葉上凝著一層厚厚的白霜,像是一樹潔白的秋菊.微幾拂過,那黃黃的葉子紛紛落下.
以下哪首詩描述的是冬天的場景?
王維《雜詩三首》
《雜詩·君自故鄉來》也稱《雜詩(其二)》,是盛唐時期大詩人王維所作的一首五言詩,是組詩《雜詩三首》的第二首。詩歌前兩句以記言的方式詢問從家鄉來的友人,後兩句則僅問寒梅是否開花一事,所以是冬天,出人意外。抒發了詩人對故鄉親人和與風物景色的思念。此詩化複雜為單純,變質實為空靈。全詩平淡質樸,卻詩味濃鬱。
用雪寫一段場景描寫突出冬天的莊嚴深沉
大雪彌漫,一片片雪花像這天地間最聖潔的舞者,驕傲的跳著曼妙的舞姿,飄灑在田野裏,小溪中,群山間,不一會變為蒼茫大地披上了一身雪白的外套。
怎麼描寫冬天下雪前的景象?
秋冬間林木凋零、澗水枯落、滿目蒼涼,刺骨的寒風像刀子一樣猛刮著,灰蒙蒙的雲在不停地滾動著,風漸漸地停了,一絲冰涼落在臉上,恍惚間又似淚滴,哦,原來是下雪了。空中飄著雪花,小小的白羽毛,又像吹落的梨花瓣,零零落落的,忽而又如鵝毛般,洋洋灑灑的,不一會,似乎整個世界都被銀裝素裹成童話世界了。描寫冬天下雪前的景象可以從雪前的風、雲、天氣的特點入手,也可以描寫一下冬天草木枯榮的景象。
朱自清的《冬天》的閱讀題
形象生動文品如人品,朱自清的文風就如同他的為人。他的散文貼近生活、富涵感情,卻又不瘟不火、清新自然。我們讀他的文章毫不費力,看似簡單,其中情感卻需要仔細體味,這樣的文章需要我們用心靈去解讀。《冬天》,就是這樣一篇散文。
在這篇散文中,作者選取了互不相幹的三個場景:父親為孩子夾豆腐,冬夜與朋友泛舟西湖,一家人在台州過冬。三個場景,都是白描式的簡單勾勒,寥寥幾筆,意味全出。猶如三副淡淡的水墨畫,沒有濃墨重彩,卻散發著淡淡清香,沁人心脾。
細節描寫是這篇散文打動人的原因之一。第一個生活場景通過描寫父親為孩子夾豆腐的場景,抒發了對親情的讚美和留戀。誰的父母沒有給孩子夾過菜,可是有誰像作者觀察得那麼仔細。你看,“父親得常常站起來,微微地仰著臉,覷著眼睛,從氤氳的熱氣裏伸進筷子,夾起豆腐,一一地放在我們的醬油碟裏”,在這個細節裏,父親顯得那麼笨拙又那麼可敬,我們從中體會到父親濃濃的愛意。第二個生活場景寫與朋友的交遊之樂,君子之交淡如水,好朋友往往都不是如膠似漆的,你看,“我們都不大說話,隻有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了。P君“喂”了一下,才抬起眼皮,看見他在微笑”,多麼平和,多麼溫馨。第三個場景回憶一家人住在台州時的情形,其中有甜蜜的愛情,有聖潔的親情,你看母子三人等著“一家之主”時的鏡頭:“有一回我上街去,回來的時候,樓下廚房的大方窗開著,並排地挨著她們母子三個;三張臉都帶著天真微笑的向著我。”這好像一個特寫鏡頭,讓人想起大鳥歸巢時、小鳥張大嘴等著享用美餐的情形,任何一個中年男子讀到這裏,總不免會想到家人的牽掛和肩頭的責任。
西方有句諺語說:“上帝存在於細節之中。”可是,我們的眼睛常常不如作家的靈活,我們往往忽略了父母關愛的眼神,往往不注意朋友為自己添加的茶水,但生活中讓我們感動的,往往就是這些不起眼的小事。當我們老了的時候,能夠想起來的都是這些原以為早該忘記的事情,當初竭力要記住的,差不多已經在記憶中消失。年輕的時候,他們多麼重要啊!成績、職稱、新聞、謠言……蠶食了我們寶貴的光陰,直到老去,才知道它們都是那麼微不足道。而作家的眼睛卻與我們不同,他們能在平凡的生活中發現詩意,能夠在平淡的日子中尋得感動。
散文講究形散神聚,在這篇短文中,三個場景、幾個細節,都靠“情”這個“神”融合在一起。親情、友情和愛情是人間永存的主題,這三種感情使得寒冷的冬天也洋溢著暖意。文章題目叫《冬天》,似乎和主題沒有關係,這個看似隨意的題目卻使得文章更有韻味。也許,隻有在冬天——季節的或者人生的冬天,我們才會感到情誼的深摯。在冬天,“無論怎麼冷,大風大雪,想到這些,我心上總是溫暖的”,這就是情感的力量。
樸素潔淨的文字,暖人心靈的細節,略帶寫憂傷的情懷——這篇短短的散文憑借著這些優點讓讀者感動。如今,社會發展的步伐如此之快,許多人在所謂市場大潮中忙碌得腳不沾地,迷失了自我,忘記了自己脆弱的心裏也需要撫慰。在這樣的背景下,這篇短文顯得尤為重要。讓我們略微停一停忙碌的腳步,來發現身邊美麗的故事,讓心間充盈真情的暖流……
移步換景的作文寫一篇冬天的景色文章600
一年有四個季節,每個季節都有不同的景色,而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天,大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界,來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。鬆的那清香,白雪的那冰香,給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾,一切都在升華,連我的心靈也在淨化,變得純潔而又美好。
黃昏的雪,深切切的,好象有千絲萬縷的情緒似的,又像海水一般洶湧,能夠淹沒一切,還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態萬千、晶瑩透亮,好象出征的戰士,披著銀色的盔甲,又像是一片片白色的戰帆在遠航……
雪中的景色壯麗無比,天地之間渾然一色,隻能看見一片銀色,好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。
雪後,那綿綿的白雪裝飾著世界,瓊枝玉葉,粉裝玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
我愛白雪,我愛雪景,我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天,雖然十分寒冷,但是它有著無可比擬的溫馨和希望。
描寫春、夏、秋、冬的景色的句子 還要不少於50字(每句都是50字)
一.描寫夏的段落
七月,透藍的天空,懸著火球似的太陽,雲彩好似被太陽燒化了,也消失得無影無蹤。
春天隨著落花走了,夏天披著一身的綠葉兒在暖風裏蹦跳著走來了。
初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來,地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。
風兒帶著微微的暖意吹著,時時送來布穀鳥的叫聲,它在告訴我們:“春已歸去。”
青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花,被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著,空氣裏充滿了甜醉的氣息。
初夏時節,各色野花都開了,紅的、紫的、粉的、黃的,像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點;成群的蜜蜂在花從中忙碌著,吸著花蕊,辛勤地飛來飛去。
盛夏,天熱得連蜻蜓都隻敢貼著樹蔭處飛,好像怕陽光傷了自己的翅膀。
空中沒有一片雲,沒有一點風,頭頂上一輪烈日,所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那裏。
七月盛夏,瓦藍瓦藍的天空沒有一絲雲彩,火熱的太陽炙烤著大地,河裏的水燙手,地裏的土冒煙。
烈日當空,道路兩旁,成熟的穀物在熱得彎下腰,低著頭。蚱蜢多得像草葉,再小麥和黑麥地裏,在小麥和黑麥地裏,在岸邊的蘆葦叢中,發出微弱而嘈雜的鳴聲。
太陽像個老大老大的火球,光線灼人,公路被烈日烤得發燙,腳踏下去一步一串白煙。
天氣悶熱得要命,一絲風也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了。
整個城市像燒透了的磚窯,使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭,騾馬的鼻孔張得特別大。
熾熱的火傘高張在空中,熱得河裏的魚不敢露出水麵,鳥也不敢飛出山林,就是村中的狗也隻是伸長舌頭喘個不休。
那天,天熱得發了狂。太陽剛一出來,地上已經著了火,一些似雲非雲、似霧非霧的灰氣,低低地浮在空中,使人覺得憋氣。
那是一個久旱不雨的夏天,炎熱的太陽烤得田裏的老泥鰍都翻白了,村邊的小溪,溪水一下低了幾寸,那些露在水麵的石頭,陡地變大了。
小鳥不知躲匿到什麼地方去了;草木都垂頭喪氣,像是奄奄等斃;隻有那知了,不住地在枝頭發出破碎的高叫;真是破鑼碎鼓在替烈日呐喊助威!
街上的柳樹像病了似的,葉子掛著塵土在枝上打著卷,枝條一動也不動。馬路上發著白光, 小攤販不敢吆喝,商店門口的有機玻璃招牌,也似乎給曬化了。
四.描寫冬天的段落
天冷了,堂屋裏上了槅子。槅子,是春暖時卸下來的,一直在廂屋裏放著。現在,搬出來,刷洗幹淨了,換了新的粉連紙,雪白的紙。上了槅子,顯得嚴緊,安適,好像生活中多了一層保護。家人閑坐,燈火可親。
床上拆了帳子,鋪了稻草。洗帳子要撿一個晴朗的好天,當天就曬幹。夏布的帳子,晾在院子裏,夏天離得遠了。稻草裝在一個布套裏,粗布的,和床一般大。鋪了稻草,暄騰騰的,暖和,而且有稻草的香味,使人有幸福感。
不過也還是冷的。南方的冬天比北方難受,屋裏不升火。晚上脫了棉衣,鑽進冰涼的被窩裏,早起,穿上冰涼的棉襖棉褲,真冷。
放了寒假,就可以睡懶覺。棉衣在銅爐子上烘過了,起來就不是很困難了。尤其是,棉鞋烘得熱熱的,穿進去真是舒服。
我們那裏生燒煤的鐵火爐的人家很少。一般取暖,隻是銅爐子,腳爐和手爐。腳爐是黃銅的,有多眼的蓋。裏麵燒的是粗糠。粗糠裝滿,鏟上幾鏟沒有燒透的蘆柴火(我們那裏燒蘆葦,叫做“蘆柴”)的紅灰蓋在上麵。粗糠引著了,冒一陣煙,不一會,煙盡了,就可以蓋上爐蓋。粗糠慢慢延燒,可以經很久。老太太們離不開它。閑來無事,抹抹紙牌,每個老太太腳下都有一個腳爐。腳爐裏粗糠太實了,空氣不夠,火力漸微,就要用“撥火板”沿爐邊挖兩下,把粗糠撥鬆,火就旺了。腳爐暖人。腳不冷則周身不冷。焦糠的氣味也很好聞。仿日本俳句,可以作一首詩:“冬天,腳......餘下全文>>
請以“冬天的早晨”為主題,寫一篇不少於200字的場景描寫的短文。要求:①運用比喻、排比兩種修辭手法。
略。
試題分析:首先明確所寫文段的主題“冬天的早晨”,一切圍繞這個話題展開。然後,從表達方式上來說,應采用以描寫為主的表達方式。從修辭上來說,要運用比喻和擬人兩種修辭手法。文章最後還要寫一個蘊含哲理的句子。
點評:這相當於一個小作文題,給定寫作範圍、表達方式、修辭手法。這對學生的語言表達能力要求相對比較高,要求學生不僅能把場景描寫清楚,還要寫生動、具體,有一定的細節描寫,不要平均用筆墨。
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