YogiLin
以讚美為話題的作文
讚美是一種健康的生活態度 李敖說：“人最難的就是說出真心的讚美！” 普通的讚美大家都會，畢竟表揚別人今天穿得是否漂亮跟我自身沒什麼關係，可以讓別人開心何樂而不為。但一旦涉及到自己的利益，又或者對方是你的競爭對手的時候，這種真心的讚美就很難了，就好像美女很難真心地去讚美另一個美女一樣。 嫉妒與悲觀，無形中造就了我們言語中的吝嗇。原來讚美之難，難在克服我們自身的陰暗與消極。這時，就需要檢討一下自身的心態了。對於別人，我們是嫉妒還是欽佩？對於生活，我們是疲憊還是欣賞？ 如果我們對別人欽佩多於嫉妒，對生活欣賞多於疲憊，那麼真的讚美了又如何？它隻會讓對方看到我們的實事求是與氣度，而不是基於忿懣的刻薄；它隻會讓別人看到我們的教養與磊落，而不是充斥著期期艾艾的呻吟。有水準的競爭，必是良性競爭；有胸懷的競爭對手，必是“競爭對友”。如果我們不得不和別人站在同一個角鬥場搏殺，那麼當欣喜的發現他是個英雄而非惡棍，自己也會多一份與高尚比肩的榮幸不是嗎？ 懂得讚美的人，都是積極的、自信的人。 自卑的人不會讚美，他們不自怨自艾已經不容易了，還指望他們去讚美別人？搞笑！ 自負的人不會讚美，尼采即使和美麗貴婦幽會，都在內心深處“帶著鞭子”。變態！ 心理不平衡的人不會讚美。在他們的眼中，別人的優秀都是因為蠅營狗苟，自己的不幸都是因為社會不公。憂鬱的瞳孔看不到鮮花，壓抑的喉嚨隻想叱罵。可憐！ 其實，越是升鬥小民，越要學會讚美。哪怕生活艱辛、哪怕經曆坎坷，隻要眼睛還在，鮮花的色彩就在；隻要鼻孔還在，鮮花的芬芳就在；隻要夢還在，心靈的花園就在。
真誠的讚美別人寫一篇作文
我總會因為別人的一句稱讚而興高采烈，因為別人一句貶責而灰心。父親告誡我：不要因為他人左右為難自己，你要時常讚美自己，父親的告誡一直讓我受益匪淺，我將他視為什已的格言。
對，即使自己是有沒做好的地方，但別為別人的貶責而失去信心。
讓自己自信的最好方法就是不斷地讚美自己。讚美自己不需要理由。就像人們常說的一句話：愛，是不需要理由的，同時，愛自己，讚美自己也不需要理由。隨時隨地，你都可以對自己說：“我今天真是做得太棒了。”
有人說：人類最大的敵人是他們自己，但假如你不斷用讚美自己的能力，愛自己的能力來挑戰所有的自我感覺，那又會是怎樣一種情況呢？我敢肯定，越讚美自己，你就會越有自信、越快樂。
每天都發自內心的，真誠對自己說上一聲：今天，我做得很成功。長此以往，你會發現自己變得很自信。煩惱、痛苦、憂愁將很少發生在你身上。
用"讚,見,想,頌"的方法寫一篇作文
有人說過：“讚美是一個肯定的眼神，是一個誠心的微笑。”
今天，我考試成績取得曆來新高，每科都達到一百分以上，回家裏前，想象著父母親能夠像讚美那樣給我投來一個微笑與肯定的眼神，然後樂嗬嗬地要給我燒幾道美味可口的飯菜……
回到家裏，爸媽正在客廳，我樂滋滋地對正看電視的媽媽和正在看報紙的爸爸宣布我考試取得勝利的消息。“他們一定會立刻像我那樣興奮起來，然後他們一定會立刻對我說些讚美的話”，我美滋滋地幻想著。話音剛落，正在看報紙的爸爸重重地“嗯”了一聲，而正在看電視的媽媽目目地望了我一眼，然後才從口腔裏艱難地擠出一個“哦”字。看見他們這樣淡淡的反應，像我在打擾了他們，我像一隻蜜蜂似的在他們麵前飛過，發出熱烈的叫喊，而他們隻是抬頭一望，低吟一聲，然後低頭繼續做他們的事，唉，難道渴望得到讚美是那麼難的嗎？難道一個肯定的眼神，一個誠心的微笑也不願給我嗎？難道讚美並非這樣子的嗎？
星期天我搭城巴回校，車來到下一站，上來了一位滿頭白發的伯伯，背有些駝，走起路來是走一步，停一下。恰逢車裏沒位子了，我連忙站起來讓座，並有禮貌地說：“大爺，您坐。”當我站起來那一刻，我覺得自己很有禮貌，以中學生的身份做這件事，像宏揚中華曆史以來
的文化傳統，而且我幻想著站起來那一刻，背後會有十來雙讚美的目光望著我，然後他們便會輕聲說：“這孩子真好”。我等待著讚美的到來。
然而，我所做的並不像我想象中那樣，大爺是坐了我的位，但他並沒有說一句話，也沒有向我投來感謝與欣慰的眼光，甚至我覺得他根本也不覺得有人給他讓座，他就這樣理所當然地坐在那位置上，仿佛在說：“你給我的位置，我是有資格坐的”。當時，我望了望了旁邊的人，我得不到老大爺的讚美，或許能找到一點在車子裏的人讚美的話語或讚美的眼神，然而，同樣出乎我的意料，他們對我這一讓座的行為
，他們沒有說話，也沒有向我投來任何眼神，隻是靜靜地望著外麵，那冷漠的眼神仿佛在笑我：“誰叫你讓座，自討苦吃”。車子就這樣行駛下去，車裏頭靜靜的，而我在思考，讚美不也就是一個肯定的眼神，一個誠心的微笑嗎？為什麼對我來說是那麼難得到呢？難道讚美並非是這樣子的嗎？
讚美不需要華麗的語言，隻是一個肯定的眼神，一個誠心的微笑，我相信這是真的。
奏響生活新樂章
“謝謝，拉得真不錯！”使小女孩拉的“鋸床腿到悅耳的樂聲，在讚美的推化下，奏響生活新樂章。
生活當中，我們身邊的一切都值得我們讚美。身邊的人、身邊的物、身邊的事。
讚美所有的勞動者，特別是環衛工人，他們
，為人們創造一個美好的家園努力著，早出晚歸，掃出一個美麗的地球。她們好像幫自己的孩子打掃房間，在人們看來，他們身上的每一點都能迸發出燦爛的浪花，她們身上的每一處都寫著作為母親的一種溫柔，一種執著。為我們創建美好家園伴奏。
讚美身邊的一切景物。秋天的時候，很多植物都開始枯黃了，但詩人們一樣把秋天讚美得美侖美煥，“野水參差落漲痕，疏林欹倒出霜根。扁舟一葉歸何處，家在江南黃葉村。”在詩人的筆下的秋天多美，動景是美，靜景也是美。一切都值得我們去讚美，開始奏響起生活的第二樂章。
中華民族的
——黃河，九曲十三彎，奔騰入海，蜿蜒的身體孕育了兩岸多少條生命，孕育了中華人民的古老文明。關於
的古老傳說，一曲曲動人心弦的讚歌。我們的
值得我們讚美。
每一天都值得我們讚美，讚美促使人進步，一切的事物都是美的，蜿蜒的黃河是美，一瀉千裏的瀑布也很美的。一滴滴離開屋簷而未至的水珠，一種霧裏看花的朦朧也是美的感受。
讚美源自我們的生活，我們的生活是多姿多彩的，讓我們奏響生活的每一篇新樂章。
讚賞的魅力
讚賞，已經被寫得很多，然而我還要繼續。因為我們身邊的生活實在太需要它了。
一個溫馨的微笑，一句真切的讚美，一束讚許的目光，一陣真誠的掌聲，一聲喝彩，哪怕隻是微不足道的幾個詞，一句話，甚至隻是你無意識地給陌生人的支持與鼓勵，對你隻是鼓舌舉手之勞，但對於一個正處於失意、無助的人，這種簡單的行為卻意味著一些特別的東西，是一生受用的禮物。它會給別人一種
的溫和，或如暢飲甘泉的清涼，甚至還可以改變人的一生。
過去，我是很討厭與人打交道的，總不願意走進別人的世界。在別人最需要幫助的時候，從不會說上幾句勉勵的話，或幫忙做些力所能及的事情，而隻是蔑視別人的幼稚的行為，覺得很不順眼，不可思議，甚至拋去幾句冷嘲熱諷，自己卻抱著
的心態，活在一種刺蝟般的軀體中。
終於，我發現自己很孤獨，很寂寞，心情經常無由地浮躁起來。我常常夢見自己被捆在一個築有高高的藩籬的世界裏，呼吸著氧氣稀薄的高原空氣，叫天天不應，叫地地不靈。一陣陣錐痛，肆意侵蝕著我的心靈，讓我如處於一個無法逃避的境地。
本傑明·富蘭克林曾向世人透露過他成功的秘訣：“絕不說人壞話，多稱讚別人長處。”麵對一個處境窘迫的人，憐憫與施舍隻會使別人的自尊受損，並非真正的幫助。唯獨你在不經意時給予的鼓勵與讚賞，才能使別人重新看到自己的價值與尊嚴，走出困境，走向成功。
因此，我開始學會寬容，學著從“吝嗇”中走出來，嚐試走進別人的世界裏，放下對別人無理的挑剔與偏見，摧毀自己親手築造的人與人之間的藩籬，並努力從細微處尋覓別人小小的優點，用最真誠的話語、最誠實的行為去幫助別人去激發別人的能力與潛藏於心底的那股如火的奮進激情。
日子久了，我發現我的朋友多了，彼此的關係還蠻不錯呢。現在，我發覺，在幫助別人的同時，自己的心境也舒暢了很多，生活的原野也開始吹起清爽的風，整個心靈變得超然寧靜起來。讚美如同生命中一縷溫暖的陽光，散射著無法抗拒的光芒，直透心靈。在我人生的字典裏，讚賞是一聲久違的喝彩，是一聲驚喜的呼喚。我不得不驚歎，讚賞裏蘊涵著的不僅僅有加倍的誠摯，更有人生難得的輕鬆、暢快和舒心。
趕快行動吧，讓讚賞這種能使友誼誠摯翻番的方式在我的心中紮根、發芽吧！願你慷慨地把你拳拳的誠意，拳拳的讚賞掏出來吧，和朋友共享，讓他們也好好地領略讚賞的魅力！
怎麼讚美小學生的作文
學生在學習中，會用各種方法展示自己的成就，以增強自信和讓人羨慕。教師及時的恰到好處的讚揚，會讓學生有一種被肯定、被發現的喜悅，這種心理上的滿足會化為強勁的動力，促使他們繼續前進，達到精益求精的要求。高明的教師，不僅會讚美學生已經表現出來的成績和優點，還善於讚美學生潛在的優點，並及時給予肯定。教師要有敏銳的洞察力，善於從各種角度看問題，從細微處看出學生的成績和優點，及時準確地給予表揚。隻要學生表現出良好的行為，教師就及時鼓勵強化，久之，學生就會養成持久的良好行為習慣。教學中，有的同學作業進步了，教師寫上“你進步了！”、“你今天的作業真棒！”、“今天你的字很漂亮！”“老師希望每次都看到你這麼認真的作業！”等等，這樣的評語，會產生無窮的魅力，使學生的作業一次比一次好。
讚美是一種教育藝術，讚美是春風，讓人溫暖和感動；讚美是激勵，它能充分體現學生心中美好的憧憬和理想。教師既要學會欣賞學生，又要具備讚美的技巧。教師對學生的讚揚必須是由衷的，得體的，因人因事因場合而異。有時教師通過一個眼神、微笑、鼓掌，拍拍學生的肩膀等非語言行為，也能使學生感到一種溫馨和激動，讓他們心領神會，回味無窮。
以讚美為話題寫作文怎麼寫
老師您像一棵大樹，我們就是您腳下的小草，您為我們遮風擋雨；您像任勞任怨的園丁，辛勤的培育我們這些祖國的花朵茁壯成長；您是絢麗的太陽，我們是雲朵，給我們染色，使我們變成一抹抹七彩斑斕的彩霞；您像一張大床，我們躺在床上總是替我們著想：床上的人是不是睡得舒服、睡得香？老師您像春雨，我們就是拔尖的筍芽兒，輕輕的拍打著我們的頭。
啊，老師！您付出的太多，在成千上萬個早晨，您耐心而細致地為我們講課，在數不勝數的夜晚，您依然聚精會神的為我們批改作業，哪怕有同學一點點的錯誤，您都仔細的給他們講解，直到我們完全理解……
老師，您在耐心講課的時候，不知不覺中皺紋已經慢慢爬上了您的額頭，您在指正做錯事的孩子時，還是有一部分調皮的同學偷偷地在搗亂，可是你依然是那樣慈祥、那麼和藹可親，沒有一點生氣的樣子。
啊！老師，您是天使；不，您是聖人，您為我們付出那麼多，我們拿什麼報答您？我想，隻有聽您的話好好學習，用最好的成績來報答您。
如何寫讚美一個人的作文
讚美是每個人都會有的。讚美可以使人更加美麗，別人也會跟高興，自然也會反過來讚美你。被別人讚美時你就會感到高興。
人們對於讚美的敏感程度絕不在於聽到的反映，讚美的功效往往是讚美者所始料不可及的。
學會，首先態度一定要誠懇，隻有誠懇才能讓對方感到你除了真誠的讚美之外別人所求。如我們老師叫那個同學評價那個學生，有批評，有肯定，有獎勵，使人感到自然公正合情合理。家長聽了覺得兒子腦瓜子不笨，要學好還來得及，學生聽了覺得自己還行，好好學習有前途。因此這句普普通通的像又不像讚美的話，使家長重新認識兒子，使學生重新認識自己。
學會讚美 ，語言一定要具體，貼切。如果對一個人空洞的說；“我怎麼樣？你是什麼意思？加過我那位朋友對學生家長說：“你兒子很好，”這顯然是當麵說假話。而他卻首先肯定了學生的“淘氣”接著又肯定了他“人很聰明”最後指出落能好好學習，將來有一定有出息。可以說，這句話的每一部分內容都是很具體可信的。
在日常生活中，讚美的方法應該是多種多樣的。如你專心聆聽一個人的傾訴，會使他認為無論自己意見正確與否。都已得到了你的重視。如果你在傾訴的同時更在適當時候報以會的微笑。讚許的目光，對方是絕不會放過認識，如果你的讚美並超過這個基本認識，那麼對方得到的僅是一次首肯，如果你的讚美是經過升華的認識，對方得到的將是對自己的再一次認識。另外，“間接讚美”更會被悟性較高的任所接受，效果會更理想。
學會讚美，一句誠懇 的話，一個恰當的動作，一個真情的眼神，就可能決定一個人的命運，改變一個人的人生。尚諾如此，何樂而不為呢？
給自己多一點讚美作文600字
小時候，我總會因別人的一句讚美而興高采烈，因別人一句指責而心灰意冷。記得讀四年級的時候，爸爸當時告誡我：不要讓他人左右你的情緒，你要時常讚美自己，覺得自己是最美的，最棒的。爸爸的話，一直讓我難以忘記，我便把它視為格言。
在學校裏，看見自己的學習成績不如同學就會感到無地自容，便在心裏默默地念著：“楊梅啊，難道你就真的這麼笨嗎？為什麼就不如人家呢？”總是這樣自責，從而對自己失去信心，以致學習成績下降。換個角度想想，其實，我還有其他優點啊！在學校裏舉行寫字比賽、作文比賽，都獲得過獎賞，而且，我還會打籃球、打乒乓球等等，一次學校乒乓球比賽，我還奪了一個女冠軍哩！其實，我也不差啊！什麼技不如人，都隻是一些客套話。不過話說回來，做人還得謙虛點才行，俗話說得好“取長補短”吧。
讓自己自信最好的方法就是要不斷地讚美自己。讚美自己不需要理由，就像人們常說的一句話：“愛是不需要理由的”。同樣，愛自己，讚美自己也不需要理由，隨時隨地你都可以對自己說：我今天做得真是太棒了。
有人說，人類最大的敵人就是自己，但你要不斷用讚美自己的能力、愛自己的能力來挑戰所有自我感覺，那又是一種怎樣的情形呢？我敢肯定，越讚美自己，你就越自信，越快樂。
每天都發自內心地、真誠地對自己說上一聲：今天，我做得很成功！長此以往，你會發現自己變得很自信。煩惱、痛苦、憂愁將會離你而去。
朋友，你對自己有信心嗎？如果沒有，那就學我吧！多多讚美自己。如果生活中沒有讚美，那生命的舞台就會缺少激情，平淡的人生缺少對自身價值的肯定，生命的花朵就難以綻放。精彩的生命是需要你不斷地打造的，關鍵是看你在漫漫人生旅途中能否給自己一個自信的理由！
求一篇成功需要讚美的600字作文
從古至今,有一樣東西始終伴隨著成功者們,它就是鼓勵.其實,有時鼓勵也很簡單,有的隻是成功時的一句讚許,有的隻是失敗時的一句安慰,有的隻是困難時的一次拍肩.但正因為這些簡簡單單的鼓勵,才將一些人推向成功的道路.
不信,你瞧——我國的著名學者童第周再幼年時成績並不優異,直至17歲時才剛剛讀完初中.但是後來,由於恩師的鼓勵、父母的支持和他的發憤圖強.最後,他成功實現青蛙卵剝離手術,成為世界上第一位實現此高難度手術的人.從此,他名揚海外.這成功不僅僅來自於他的不懈努力,這也歸功於他周圍人的支持.
“事實勝於雄辯”,當然,說話也不能以偏概全.但如果你不信,你看——那站在勝利光輝頂峰上的人是誰?他就是舉世聞名的科學家——牛頓.他小時候成績很一般,但他善於觀察,喜歡讀書.但後來,他好學的精神感動了他舅父,他舅父又說服 他母親並鼓勵他學習.若不是這些自始至終的鼓勵,牛頓能發現並證實“萬有引力”嗎?他能製造出反射望遠鏡嗎?
現在,雖然我們生活中困難重重,但有了別人的鼓勵後,生活又會有所改變——鮮花、芳草因大地的鼓勵而挺過寒冬,裝扮春天；江河因潮水的鼓勵而穿越高山,向著大海勇往直流；彩虹因藍空的鼓勵而經曆風雨,懸掛在天際.而我們的人生因別人的鼓勵而更加教材!
作文： 學會得到別人的讚揚（600字） 急 急 急
學會讚揚
作者：劉心語
人生一世，誰都不希望火災別人的嘲笑與譴責中，短短幾十年的光陰，誰都渴望得到別人的認可與讚同。學會讚揚別人，給自己一個更好地生活心態，凡是就會迎刃而解，生活也會燦爛無比。讚揚不是阿諛奉承，讚揚不是互相比對，讚揚是內心發出的讚同。學會讚揚，做好讚揚，用心站在別人的角度上替別人多考慮。
讚揚，是一種禮貌；是一種尊重；是一種肯定；是一種善意；是一種真誠；是一種溫暖；是一種愛；是一種美；是一種氣質；是一種浸染；是一種激勵；是一種動力；是一種信心；是一種決心。
讚揚，是一種向上，是一種責任。她會產生積極的思想，從而形成事態向越來越好的方向發展的趨向，她能在心底形成一種責任。
讚揚，就像一種沁人心脾的清香，她會隨著空氣漫漫飄散……她具有的獨特感召力，能夠增添個人魅力。
讚揚是一種美德，讚揚是一種習慣。讚揚是奮鬥的方向，讚揚是生活的質量。
我們知道：人人都是喜歡聽到讚揚或者鼓掌，批評的話，任何人甚至是每一個細胞都不願意聽到。讚揚，就是人脈。她能讓你周圍的朋友更加緊密團結在你的周圍，形成更大的合力、助力。
凡事，不要把期望值訂得太高，把事情想得盡善盡美。不要等到事情完美時才去稱讚，一點小的進步和改善，也應該值得我們去讚揚。讚揚要親切、溫和、委婉、講方法。要站在別人的立場上去想，是不是自己也喜歡，自己也希望？通常老總表揚下屬時，會說“幹得不錯，但我不滿意“。在有“滿意”、“完美”和“好”字的話裏加以否定，這很糟糕，聽起來不像是讚揚。如果我們改說：“你們太棒了，相信你們能做得更好！”這樣的稱讚，不僅肯定了成績，同時也提出了期望。輕描淡寫地掩飾了不足之處，下屬得到肯定同時更明確了今後的努力方向。什麼時候，能站在別人的立場上去想，你就學會了讚揚。沒有什麼能比讚揚給力、提氣。
凡事，不要想得那麼糟，這樣會令人心情不好。沒有好的心情，就是凶兆。沒有好的心情，情緒就不高，什麼也把不牢。不要把責任推到別人身上。哪怕，再壞的事，隻是一次經曆、一次成長。人生沒有“如果……”。心裏總想一些糟心事，會讓人情緒低靡，乃至陷入更加低靡的惡性循環之中。耽於糟心事，以致心煩意亂、焦燥不安。放下這些糟心事，就會讓人情緒高亢，既而進入樂觀、積極向上的良性循環。去努力發現，學會讚揚，陰霾的背後一定有陽光。再糟，也要記得去讚揚。學會讚揚，你就能收獲陽光；學會讚揚，你就會有驚喜不斷。
別人不能給你一個微笑，就給自己一個微笑，對自己說：“我很好！”。給自己力量的，就是自己的過去經曆，沒什麼了不起。不要隻顧找尋失敗的理由，如果已經失敗，任何理由都是借口。不沉溺煩心事，而要積極補救，樂觀、向上。能夠增加信心和決心的，沒有別人就隻有自己。對自己說：“我很棒！”。對自己的一句讚揚，會比什麼都強。學會讚揚，天地更廣。
當上司或長輩有欠妥的決定，我們除了能說讚揚的話以外，應該要闡述不同的意見。讚揚，不是讚同有害的決定；我們應當謹慎；讚揚，不是奉承；不是虛假，不能違心；讚揚，必須是真誠、自然、恰當的一種習慣。不是因為某個人、某種原因，為達到某種目的，而故作大肆渲染。過實的讚揚，就是諷刺。刻意誇張，這叫沒有尊嚴和修養。
讚揚，也包括問候、關心，敬重、商量的口吻，讓人參與你的項目或事情，溫文爾雅的舉止行徑。
猶太諺語：“隻有讚美別人的人，才是真正值得讚美的人。”
我們渴望別人的讚揚，同樣地別人也需要我們的稱讚。別人的渴望，就是我們的渴......餘下全文>>
讚美作文的句子
璧坐璣馳：形容文章的語言精采美妙。(語言精妙)
徜徉恣肆：形容文章揮灑自如，氣勢豪放。(有氣勢)
辭無所假：寫文章時用詞有所創新，沒有因襲前人。形容文章自成一家，有獨特的風格。(用詞有創新)
蹙金結繡：形容文章精美，結構嚴密。(結構嚴謹)
