大班優質數學公開課教案——6的加法

大班數學教案：學習6的加法

目標：

1、學習按所出物品列算式，進一步理解加號、等號的含義。

2、體驗共同遊戲的愉悅。

活動準備：

1、教具：實物卡、看圖列算式卡

2、學具：看圖列算式卡、數字卡、實物卡、記錄卡、看圖分類計數等

活動過程：一、複習6以內數的組成

1、碰球遊戲

師：我們來玩一玩碰碰球的遊戲，我和你合起來是5，嘿嘿，我的2球碰幾球？

幼：嘿嘿，我的2球碰3球。

師：我和你合起來是6，嘿嘿，我的4球碰幾球？

幼：嘿嘿，我的4球碰2球。

……

2、出示實物卡，複習6的組成，引出6的加法

師：看，這張圖片上有幾隻小貓啊？

幼：6隻

師：上一次啊我們幫這些小貓分過類了，現在我們來動動腦筋，怎麼樣用算式表示

（請3—4位幼兒）

二、引出新遊戲

出示看圖列算式卡，請幼兒操作

三、分組操作

（1）看圖列算式（實物卡、數字卡）

（2）6的組成卡

（3）看圖分類計數或用算式記錄

（4）看實物用算式記錄

（5）算式接龍

四、總結評價

集體驗證部分幼兒的操作卡。

表揚認真操作的幼兒，鼓勵其他幼兒。

幼兒園大班數學公開課上什麼好？簡單的

加法減法唄，我上大班的時候就上這個

幼兒園大班數學優質課展示《圈裏有幾個》

大班數學教案《圈裏有幾個》 一．活動目標 1.????? 學習計數兩圈交叉情況下圈內物體的數量 2.????? 探索標記要求在圈裏麵的相應數量的物體 3.????? 體驗解決問題的成功感和合作遊戲的樂趣 二．?????????? 活動準備 白板課件、呼啦圈、瓶寶寶10個、幼兒協作用的小白兔.計數表等 三．活動過程 1. 遊戲導入 師：孩子們你們都玩過套圈遊戲嗎？你們中間誰是套圈高手呀？瞧,今天我帶來了一些罐子寶寶，待會兒就要請你們中的套圈高手來套。瞧瞧，我帶來了幾個罐子寶寶？我們兩個兩個數，幾個？誰願意來試一試？（不同顏色的圈） 請小朋友套圈 師：他們兩個分別套中了幾個罐子寶寶呀？你們能不能把它記錄下來呀？ 看，我今天還帶來了一張標記圖，請你們猜一猜是什麼意思呢？分別用數字表示。圈真 好玩，我也想玩呀，有沒有誰願意來跟我PK一下的？ 這個罐子寶寶被我們同時套住了呀，那這個罐子寶寶該算誰的呢？ 2.白板演示雙圈交叉過程（學習） 師：剛才XX拿著綠色圈圈先套中了一個罐子寶寶，這時候我拿紅色的圈圈也套中了，這時候兩個圈怎麼樣呢？敲，這時候罐子寶寶在哪裏？你們說的中間是這裏嗎？這裏是紅色和綠色交叉的地方，那我們來一起看一看交叉部分的罐子寶寶它在紅圈裏嗎？在綠圈裏嗎？所以這個罐子寶寶即在紅圈裏又在綠圈裏。 我們在數綠圈中有幾個罐子寶寶的時候要吧交叉部分的罐子寶寶也數進去。 我們在數紅圈中有幾個罐子寶寶的時候要吧交叉部分的罐子寶寶也數進去，記住了嗎？ 師：套圈遊戲可真好玩，瞧，小貓小狗也來玩套圈遊戲啦

大班數學按厚薄高矮粗細排序公開課教師是如何評議

一簡答題1、幼兒教育的任務是什麼?2、幼兒數學教育包括哪些方麵內容？3、什麼是講解演示法？4、幼兒數學教育有哪些基本方法？5、選擇學前兒童數學教育內容的依據是什麼？二、問答題1、為什麼在幼兒數學教育內容中要突出數量關係？2、數學教學遊戲的種類有哪些？試編一中數學教學遊戲。

大班數學公開課教案？

大班數學公開課教案《認識序數》

大班數學公開課教案《7的組成》

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幼兒大班數學公開課教案《黑白棋大賽》

大班數學公開課教案《區分左右》

大班數學公開課教案《2-9的相鄰數》

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大班數學公開課教案《感知10以內的序數》

大班數學公開課教案《6-9的相鄰數》

大班數學公開課教案《玩具小超市》

（來源：屈老師教案網）

大班數學公開課教案，哪裏有啊？

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幼兒園大班數學公開課教案《玩具小超市》（更多公開課：屈老師教案網）

大班數學10以內加法公開課應該該怎麼上

班計算活動《快樂數學》活動目標：1、複習10以內的加減法，嚐試看圖口述並懂得運算。2、培養幼兒的合作與競爭意識，體驗數學的魅力。活動準備：1、10以內加減算式卡片若幹張，加法圖片若幹張，口述圖片5張。2、搶答器（鼓、腰鼓、鑼）三個，統計牌一個，唐老鴨、米老鼠、小熊圖片各一張。3、水果卡片若幹，禮花一個，勝利、失敗、歡快的音樂各一首。活動過程：一、引題1、師：小朋友，歡迎你們來到快樂數學大本營，我是快樂數學欄目主持人——小問號。我們欄目的口號是：快樂數學，快樂無限！我們現在大聲的把口號喊出來：快樂數學，快樂無限！ye! 首先我要向你們介紹今天的三個方隊，貼有米老鼠的是米老鼠隊，歡迎你們！貼有唐老鴨的是唐老鴨隊，歡迎你們！貼有小熊的是小熊隊，歡迎你們！米老鼠、唐老鴨、小熊都很喜歡吃水果，今天我為你們準備了許多的水果，你們想要得到水果嗎？那我們馬上進入快樂數學第一關。二、快樂數學第一關。1、師：第一關：必答題。三個方隊的每一位選手都要回答一道題目，每答對一題，獎勵一個水果。答錯不獎勵也不懲罰。但要自己獨立回答。得到水果的選手，要自己拿起水果貼到自己隊的英雄榜上。看那一隊的水果個數最多。現在請各隊的一號選手答題。2、師：答題開始。請聽題3 3=？（教師請三位選手輪流回答） 幼兒：3 3=6 師：（出示正確答案）回答正確，某某和某某得到水果獎勵。3、師：現在請各隊的二號選手答題。（依次進行）小結：第一關六輪必答題結束，我們來關注各隊的水果得數，某某隊得到幾個水果，可以用數字幾來表示？（教師板書）小朋友看哪個隊的水果個數最多？米老鼠隊現在暫時領先，但唐老鴨和小熊也不要氣餒，在後麵的環節裏，你們還有機會。現在我們進入今天的第二個環節（轉載自第一範文網 [www.diyifanwen.com]，請保留此標記。）——快樂數學，第二關。Ye!三、快樂數學第二關。1、師：第二關“我說你來算”。今天我帶來了一張圖片，我給它編了一段話，請你算一算，我的圖上有幾隻小動物？（花園裏有兩隻蝴蝶，又飛來兩隻蝴蝶，一共有幾隻蝴蝶？）小朋友請你算一算。2、我這裏還有一張圖片，誰能象我一樣給它編一段話，讓我來算一算。（1）、幼兒自由討論，請幼兒口述。（2）、教師完整講述，並板書：2 3=53、我這裏有三張圖片，每個方隊一張，請你們把圖片編成一段話，把答案悄悄地放在心裏。4、挑戰開始：米老鼠隊可以選擇唐老鴨隊和小熊隊當中的一隊接受挑戰。師：你們選誰？唐老鴨隊接受挑戰，請聽題。（唐老鴨隊可以是任意隊員答題。答題是否正確由挑戰隊判斷，答對拍三下，答錯

拍一下。）恭喜唐老鴨隊得到一個水果。現在請唐老鴨隊出題。5、小結：在第二關中，三隊編的都很好，我給三個方隊都加上一個水果。我們再來關注各隊的水果個數。（表揚第一名，鼓勵其他隊）四、快樂數學，第三關。1、第三關，搶答題。我出示圖片，你們用數字算出來。比如：這張圖片你回怎麼算：（2 3=5）對！我們就用這種方法來算。2、我請每隊的數字6當隊長，請隊長那出凳子後麵的樂器當搶答器，當我那出圖片說：搶答開始。注意：隊長必須在我說開始之後才能敲響搶答器。好！準備！搶答開始。3、小結：搶答環節米老鼠隊幾個水果？唐老鴨隊幾個水果？小熊維尼隊幾個水果？五、統計1、三關過後，我們來看各隊的水果得數。（幼兒唱數，教師統計）某某隊得到水果最多，某某隊和某某隊水果也很多。米老鼠、唐老鴨還有小熊維尼非常高興，給我們送來了禮花，我們一起慶祝一下（教師打出禮花）跳起來吧！2、結束：現在我們到教室裏繼續慶祝。（帶幼兒離開活動室）

大班數學優質課5以內的加法

利用教具，小棒，小長方體，或者還可以通過做手指遊戲來，調動小學生的積極性就行了

怎樣上好大班數學公開課《認識時鍾》

在我的教學工作中，作為一名教師，我總認為要做個有心人，讓數學真正成為學生願學、樂學的學科，隻有這樣，才能為學生提供充裕的探索、實踐的空間和時間，才能調動大多數同學的學習積極性；才能大麵積提高小學數學教學質量和學生綜合素質。

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