以勤奮為題的議論文分論點可以寫什麼，三條

勤奮鑄造成功

劃分天才和勤奮之別的界限迄今未能確定——以後也沒法確定。 ——題記天才離不開勤奮，正如愛迪生所說：“成功等於百分之一的天才加百分之九十九的勤奮。”使得天才最終成功的辦法隻有一個，那就是勤奮。大家一定還記得2008年北京奧運會開幕式上那曲長達八分鍾的鋼琴曲《星光》。演奏它的人名叫郎朗。多年以來，郎朗一直被譽為“中國琴童”，他那精湛而富有激情的表演，讓全世界都為之傾倒。但又有誰知道，沒有勤奮，就沒有郎朗的成就。

郎朗三歲時開始學習樂理、指法等基本功，上學後，每天早晨6點準時練琴一小時，中午再練一小時，放學後還要練一小時，這樣的勤奮練習持續了很多年，最終使郎朗化繭成蝶，創造了自己的神話。郎朗的天賦並不出眾，那麼他是憑借什麼獲得了成功？當然是勤奮。因為成功的關鍵不在於天分，它是和你勤奮的程度成正比的。

王安石筆下有個神童方仲永，他五歲就會作詩，且文采不比村中的文人差，受到周圍居民的追捧。如果當時方仲永繼續勤奮學習，他應該會有美滿幸福的一生，但是由於他的父親貪財，每天不讓他學習，帶著方仲永走東家，串西家，收取錢財，所以他沒能勤奮學習新知識，最後，方仲永和別人的差距越來越小，淪為了一個普通人。

我想，方仲永雖然擁有天分，卻沒有成功的根本原因，就是在於他缺少了勤奮。他的命運，再一次印證了勤奮對於成功的重要性。

漢朝著名的儒家大師孫敬，頭懸梁；戰國有名的政治家蘇秦，錐刺骨；西漢時知識淵博的經學家匡衡，鑿壁偷光；晉代時勤奮好學的車胤，囊螢映雪……這些古人的例子不也說明勤奮是成功所必不可少的嗎？在成功之路上，若沒有勤奮，就像一輛失去方向盤的汽車；沒有勤奮，就像一隻翅膀受傷的小鳥；沒有勤奮，人生就失去了成功的資格。

“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，勤奮是成功的階梯，成功是勤奮的果實。隻要我們勤奮學習，勤奮探索，勤奮實踐，做什麼事情都一定會成功

從“琴童”變成“鋼琴家”，要付出多少努力

這個要付出一生的能力

★勤難補拙辯論詞

“忠誠”是美德，但忠誠變得愚蠢，就顯得可笑：“勤奮”是優點，若勤奮伴隨盲目，則令人可悲。

“勤奮”不是隻要存在就有價值，偏離了正確方向，它就是一列脫軌的疾速列車。把勤奮美化成點金石，以為無論何種腐朽經過它的點化都會變成神奇，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成一方美玉，也許力道、方法都恰當，卻選錯了對象。

有先賢雲：“勤能補拙。”實則，“勤能助巧”。天資高者，略加施力，自然功效高於常人，李白“五歲誦六甲，十歲觀百家”，杜甫“七齡思即壯，開口詠鳳凰”，曹植七步成章，甘羅十二拜相，而你天賦非在此，強要慕高斯之早慧而困於奧數；習傅聰之技藝而誓為琴童。

不講天分，隻能使拙者愈拙，巧者失巧。

“巧”與“拙”是人出發時的方向，“勤”與“惰”是人出發後的過程，“成就”就是路那頭讓你渴望的終點。方向對了，沒有一路艱辛的曆程，終點尚且僅是“可望而不可即”；方向錯了，你汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，這一回，那個終點卻是“不可望”且“不可能即”的了。

勤難補拙，因為“拙”不是靠勤奮就能補得了的，“拙”需要的是發現“巧”的眼睛，而不是蒙住眼睛的雙手。

“勤奮”是鋼，但好鋼要用在刀刃上才不會浪費。

所以我方認為，勤難補拙！

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