立命之學，什麼是立命之學

從細胞受精、胚胎生長發育、出生、成長到青年、衰老到老年、死亡.這個過程是一個人生命發展的必然過程.中間因生病等各種意外死亡屬於特殊情況.

莊子立命之學

台灣學者應該精神上沒修煉、理解到莊子的程度。

精神上逍遙了，肉體在哪都屬於逍遙了。

精神上不逍遙，沒有參透逍遙，又以何智慧去感受逍遙？

對於精神上不逍遙的人來說，在哪都是束縛。隻要內心逍遙了，才能感受萬物的智慧，在哪都自在逍遙，如魚得水……

所以人傑地靈的道理就是，一方土地養育一方人，研究國學，要來中國大陸~ 不感受這片土地，不接受感知他，就想了解、超越、駕馭他？這不是空幻想麼，饒舌麼！笑！

作文巜了凡四訓》的立命之學600字

每樣東西都有它的不足之處，成長中的不足之處在於煩惱。但是正因為這個不足才使原有的東西更加絢麗。成長，意味著告別童年。兒時的一切，我們都那麼的留戀，那麼得回味。童年中有太多太多我們的往事，那麼得開心，那麼得感動。童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我們都曾擁有，而又想繼續的。而成長，無疑把這些都給徹底地抹殺了。有得隻是那一個個曾向往的夢鏡和那夢醒時的恐懼。成長中，我們受到過許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害你們的人，因為是他們教會了你一些事，懂得了一些事，而這些隻有靠你自己去經曆。

立命子學是什麼？改過之法是什麼？積善之方是什麼

《了凡四訓》——立命之學、改過之法、積善之方、謙德之效~

了凡四訓

第一篇立命之學

所謂‘立命’，就是我要創造命運，而不是讓命運來束縛我。本篇立命之學，就是討論立命的學問，講解立命的道理。袁了凡先生將自己所經曆，所見到改造命運種種的考驗，告訴他的兒子；要袁天啟不被命運束縛住，並且應竭力行善，“勿以善小而不為”；也必須努力斷惡，“勿以惡小而為之”；如此，則一定可以改變自己的命運，所謂“斷惡修善”，“災消福來”，這是改造命運的原理。

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