有什麼詩句可以當作文素材用的

人生若隻如初見作文

何夢成殤，不過笑談紅塵；聞想成癡，無奈事如浮雲，苦笑，終是尋不到我的天堂。

夢近在咫尺，卻是那麼的遙不可及若水的三月，我打開塵封的記憶。憶流年，為你揮墨一筆流觴。殘缺的記憶在指尖緩緩地流淌，泣血的眼淚劃破夕陽，滴落曾經眷念著的年華。一絲模糊的纏念，依稀著人生若隻如初見！

逝去的歲月，在塵土裏埋藏。物是人非，我依然看不透風起雲湧的飄然，昨日花開，是我無法觸摸的難忘。已忘記了多少來去匆忙，隻記得當年你揮散的漫天落花，留下了永恒牽連的幾許期盼。印象中，是我永遠的執著，追尋過你的足跡，那是我的絕望。

一切的一切都已不再。我的追逐，不過是虛幻的勾畫。黯然神傷的故事，在時間的沉澱中悄然落幕。三月的世界很綺麗，不禁離別。微拂的柳枝，猶如被春風刪減的搖蕩詞句，徒然留下一汪思念的清淚。

漂泊的心，陌上嫣然，竟隨風而去。望穿秋水，一逸沉浮，不過是鏡中月，水中花。一縷殘陽，半池牽掛，染指流連，關於你，仿若一縷殘香後沒落的芬芳。隻是，這一刻，突然想起你。

夜涼如水，晚風流霜，似江南的絲竹，化成了淡淡的回憶。遙望著綴滿繁星的夜空，我輕輕打開那扇塵封已久的心窗，在濃濃的夜色中思念著浪跡天涯的你。清涼的晚風，將我的萬縷發絲輕輕拂起。沉默的心事，漸漸散作沉靜的相思。

人生若隻如初見，那幸福的時光終歸隻是一種奢望。歲月如歌，你已如一縷清風，在我身邊纏綿過後悄然離去。既然一切都如童話般飛往了虛無縹緲的夜空，我隻能歎息一聲，把這悲涼的故事永遠珍藏在心底。

“桃花淺深處，似勻深淺妝。春風助腸斷，吹落白衣裳。”漫步在曲折的長廊，風中彌漫著淡淡的桃花香，在這個舞低楊柳樓心月的夜裏，沁人心脾的桃花香牽引著我漫漫無聊的心跡，任風兒把思緒扯散在蒼白的夜色中。

人生若隻初如見，讓我在醉人的三月為你再次吟唱一曲《人麵桃花》，讓我在清瘦的宋詞裏為你畫一扇精致優雅的文心雕龍，讓我在歡樂聚離別苦的陽光三疊裏再為你折一枝依依不舍的楊柳，期待明年落花時節又逢君，期待纏綿的風兒能為我捎去天南地北的思念，期待漂泊的心在厭倦了流浪時能夠再度返回，讓我們那悲涼的故事變得溫暖。

作文素材，古詩，帶作者的

1、它山之石，可以攻玉。 《詩經．大雅．鶴鳴》

2、月明星稀，烏鵲南飛。 曹操《短歌行》

3、春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。韋應物《滁州西澗》

4、風雨如晦，雞鳴不已。《詩經．鄭風．風雨》

5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。 李商隱《無題》

6、荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 蘇軾《贈劉景文》

7、天生一個仙人洞，無限風光在險峰。**《題廬山仙人洞照》

8、剪不斷，理還亂。 李煜《烏夜啼》

9、巧笑倩兮，美目盼兮。《詩經．衛風．碩人》

10、與天地兮比壽，與日月兮齊光。屈原《涉江》

11、君不見黃河之鄲天上來，奔流到海不複回。李白《將進酒》

12、生當作人傑，死亦為鬼雄。李清照《烏江》

13、莫等閑，白了少年頭，空悲切。嶽飛《滿江紅》

14、如切如磋，如琢如磨。《詩經．衛風、淇澳》

15、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。屈原《離騷》

16、郎騎竹馬來，繞床弄青梅。李白《長幹行》

17、風咋起，春皺一池春水。馮延已《謁金門》

18、天地有正氣，雜然賦流形。文天祥《正氣歌》

19、為山九仞，功虧一 。《尚書．旅獒》

20、禮之用，和為貴。《論語．學而》

21、飛鳥盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹。司馬遷《史記．越王勾踐世家》

22、暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。《與陳伯之書》

23、不塞不流，不止不行。韓愈《原道》

24、雖鞭不長，不及馬腹。《左傳．宣公十五年》

作文素材名人詩詞

蘇軾：

1《赤壁賦》

2《後赤壁賦》

3《東欄梨花》

4《出潁口初見淮山，是日至壽州》

5《春宵》

6《海棠》

7《和子由澠池懷舊》

8《和子由踏青》

9《花影》

10《惠崇春江晚景》 （此詩為作者蘇軾觀看惠崇所畫《春江晚景》而作）

11《臘日遊孤山訪惠勤惠思二僧》 明末陳洪綬繪《東坡圖》

12《六月二十七日望湖樓醉書》

13《三月二十九日》

14《上元侍宴》

15《石蒼舒醉墨堂》

16《書李世南所畫秋景》

17《題金山寺》

18《題西林壁》

19《望海樓晚景》

20《雪後北台書壁》

21《飲湖上初晴後雨》

22《有美堂暴雨》

23《寓居定惠院之東,雜花滿山,有海棠一株,士人不知貴也》[7]

24 《贈劉景文》

李白：

詩句

1、長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。 《行路難》

2、抽刀斷水水更骸，舉杯消愁愁更愁。 《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》

3、此行不為鱸魚膾，自愛名山入剡中。《秋下荊門》

4、天生我材必有用，千金散盡還複來。 《樂府·將進酒》

5、君不見黃河之水天上來，奔流到海不複回；君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。 《樂府·將進酒》

6、人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。 《樂府·將進酒》

7、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 《望天門山》

8、我今攜謝妓，長嘯絕人群。欲報東山客，開關掃白雲。《憶東山》

9、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 《望廬山瀑布》

10、水作青龍盤石堤，桃花夾岸魯門西。若教月下乘舟去，何啻風流到剡溪。《東魯門泛舟二首》

11、仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。 《南陵別兒童入京》

12、世間行樂亦如此，古來萬事東流水。 《夢遊天姥吟留別》

13、總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁。 《登金陵鳳凰台》

14、浮雲遊子意，落日故人情。 《送友人》

15、山隨平野盡，江入大荒流。 《渡荊門送別》

16、平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。 《菩薩蠻》

17、我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。（另作“隨君直到夜郎西”） 《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

18、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 《贈汪倫》

19、白發三千丈，緣愁似個長。 《秋浦歌》

20、何日平胡虜，良人罷遠征。 《子夜吳歌》

21、舉杯邀明月，對影成三人。 《月下獨酌》

22、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 《早發白帝城》

23、宮女如花滿春殿，隻今惟有鷓鴣飛。 《越中覽古》 李白 雕塑像(10張)

24、今人不見古時月，今月曾經照古人。 《把酒問月》

25、安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。 《夢遊天姥吟留別》

26、床前明月光，疑是地上霜。《靜夜思》

27、郎騎竹馬來，繞床弄青梅。同居長幹裏，兩小無嫌猜。 《長幹行》

28、半壁見海日，空中聞天雞。 《夢遊天姥吟留別》

29、眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。相看兩不厭，隻有敬亭山。《獨坐敬亭山》

30、棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》

31、蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》

32、 三杯吐然諾，五嶽倒為輕！ 《俠客行》

33、黃金白璧買歌笑，一醉累月輕王侯。《憶舊遊寄譙郡元參軍》

34、乍向草中耿介死，不求黃金籠下生。《設辟邪伎鼓吹雉子斑曲辭》

35、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬裏。《上李邕》

36、十步殺一人，千裏不留行。《俠客行》

37、呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。《樂府·將進酒》

38、黃河捧土尚可塞，北風雨雪恨難裁。《北風行》

39、黃河西來決昆侖，咆哮萬裏......餘下全文>>

很有豪情可以用來做作文素材的詩句有哪些？

安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏

長風破浪會有時 直掛雲帆濟滄海

什麼詩句鼓勵我們要到過去選擇寫作素材

人生彎彎曲曲水,世世重重疊疊山.在生活中,並不是一帆風順的,我們會遇到很多困難,在麵對一個個困難的時候,我們一次又一次的努力站起來,卻又一次一次的失敗,因而,我們身邊的人都在無時無刻的鼓勵著我們,讓我們充滿自信.記得小時候,我不小心摔倒了,趴在地上痛哭,媽媽慢慢地走過來,和藹可親的對我說：“乖,孩子,自己站起來,你能行的.”也許是媽媽的話語有一股魔力吧,我真的自己站起來了,我當時高興的手舞足蹈.上小學時,我開始學騎自行車,由於我不懂的騎自行車的樂趣,因此我非常害怕,不敢學,爸爸、媽媽便鼓勵我說：“孩子,沒事的,由我們呢!你不會摔倒的,爸爸、媽媽保護你.”聽了爸爸、媽媽的話,我樹立了自信,勇敢的去學自行車,沒想到,隻有一會的時間,我變學會了騎自行車,從那以後,我便把騎自行車作為一種樂趣,它也成為我生活中不可缺少的夥伴.

作文素材——引用古詩詞

“縈空如霧轉，凝階似花積。”這是南朝梁吳均《詠雪》中的詩句。詩以“霧轉”喻漫天飛舞的雪花，以“似花積”喻石階上的積雪。兩個比喻，前者著眼於描繪飛雪的動態美，後者則致力於展現積雪的靜態美，動靜結合，貼切生動，狀難寫之景如在眼前。

“晚霞飛銀礫，浮雲暗未開。”這是南朝梁簡文帝《同劉諮詠春雪詩》中的詩句。以晚霞為背景，描繪雪花紛飛的態勢，畫麵層次豐富，呈現出一種動態美。詩人又不拘於白色比喻，而用緋紅的晚霞將白色的雪映襯得更加醒目，而且呈現出一種動態美。

“鹽飛亂蝶舞，花落飄粉奩。”簡文帝在《詠雪》中以“鹽飛”喻細屑雪霰如鹽似粉簌簌下落的形態，以“蝶舞”喻片狀雪花上揚飄飛之情狀，以“花落”喻雪落，更以“粉奩（盛粉的盒子）”喻白雪飄落之所。可謂設喻精妙，意象豐富。一個“亂”字，寫出了大雪彌漫天際的粗狂；一個“飄”字，寫出了片狀雪花飄落的輕盈；一個“舞”字更是精妙，把鵝毛般的雪花隨風輕颺、款款而下的婀娜神韻盡展眼前。

“拂草如連蝶，落樹似飛花。”南朝梁裴子野在《詠雪詩》中將飛雪比作草尖翩翩飛舞的群蝶和從樹上紛紛飄謝的春花，景色奇麗，意境優美，字裏行間透出了蓬勃濃鬱的無邊春意。

“不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開。”這是唐朝宋之問《苑中遇雪應製》中的詩句。詩人寫他不知道庭院裏今朝落下了雪花（庭霰，指落在庭院裏的雪花），還以為昨夜院中樹上開了花，比喻生動形象。

“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。”韓愈的《春雪》詩雖然也像前人那樣用花比喻雪，卻寫出了新意，寫出了特色。前人的詩往往側重於形似，而韓愈的詩則注意形神兼備，既描繪了落雪如落花之形，又傳出了落雪之神——將白雪人格化，“作飛花”旨在為人間展示春色。詩人眼中的雪已不是嚴冬的化身，儼然是春天的使者。

“戰罷玉龍三百萬，敗鱗殘甲滿天飛。”這是宋代張元《殘句》中的詩句。詩寫漫天飛雪鋪天蓋地，猶如被天兵天將殺敗的無數條白龍身上脫落的鱗甲，紛紛揚揚地在空中飄落。這兩句詩，用三百萬敗陣“玉龍”的“敗鱗殘甲”比喻漫天降落中的雪，真是神馳天外，妙思出奇，氣魄宏偉，充滿浪漫主義色彩和超人的才氣。

“初疑天女下散花，複恐麻姑行擲米。”陸遊在《夜大雪歌》中把雪比喻成樂善好施的仙女麻姑向人間布施白米，於奇幻的想像中，可見愛國詩人憂民思想之一斑。

“江山不夜月千裏，天地無私玉萬家。”元代黃庚在《雪》中寫雪光反照，猶如明月，江山夜而不夜；天地無私，不分貴賤，家家被雪分玉。詩以“玉萬家”喻大雪紛飛，家家戶戶的屋頂都蓋上厚厚的雪。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”這是岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩句。這裏，詩人以春景寫冬景，以梨花寫邊庭的雪花，使人忘卻了荒蠻雪封之地奇寒的冬天，隻感受到春意融融、生機盎然的溫暖與喜悅。詩人以新穎貼切的比喻寫出了奇麗的雪景，意境壯美，極富浪漫色彩，成為詠雪的千古名句。

古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋西伯（文王）拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵聖賢發憤之所為作也。此人皆意有所鬱結，不得通其道，故述往事、思來者。乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，退而論書策，以舒其憤，思垂空文以自見

描寫春夏秋冬的常用好詩句-其他素材-作文素材-作文集

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高中生 求一本關於古詩詞的書 書中要有對詩詞的賞析或評價 可以當作文素材的那種。或者是純詩詞的素材

有錢去買唐詩鑒賞辭典和宋詞鑒賞辭典，就跟辭典一樣非常厚，裏麵有鑒賞，高中時候沒事兒翻翻，古詩鑒賞基本沒問題了

寫作文需要些題記，可不可以提供幾個片段的古詩詞素材

一、注意審題

小作文的審題(即審讀材料)很重要,決定著文章的成敗.因為一個小作文的材料中,往往隱含了若幹個寫作要求,如不細心審讀,抓不到這些隱含的要求,就很容易出現錯誤。

二、注意語言的簡潔

這一點體現在兩方麵.其一,小作文字數一般是100┄300字,受篇幅限製,語言要求簡潔明了.其二,如果是寫應用文,則語言也一定要簡潔,因為語言簡潔是應用文寫作的最基本要求.

三、力求結構完整

小作文是片斷性作文,而非篇章.雖如此,但不能一味忽略結構的完整性.一篇小作文如果能夠做到結構完整,則效果會更好。

四、注意表達方式的運用

受文體的製約,一篇文章總以某種表達方式為主,同時兼用其他表達方式為主.小作文也應注意這一點.如江西省2002年中考語文小作文題為二選一,(1)通過某一情景或場麵,描寫你最喜歡的色彩.(2)就你最喜歡的色彩,發表議論.無論選哪一題,或描寫、或議論,總得以一種表達方式為主.但如果能兼用其他表達方式,如兼用議論和抒情,表達自己對某種色彩的某中看法和喜愛之情,則能使短文大為增色.

有沒有以眼光為話題作文的素材。詩句。名言。名事。請速度謝謝

傳說中，天上管理馬匹的神仙叫伯樂。在人間，人們把精於鑒別馬匹優劣的人，也稱為伯樂。 第一個被稱作伯樂的人本名孫陽，他是春秋時代的人。由於他對馬的研究非常出色，人們便忘記了他本來的名字，幹脆稱他為伯樂，延續到現在。 丁次，伯樂受楚王的委托，購買能日行千裏的駿馬。伯樂向楚王說明，千裏馬少有，找起來不容易，需要到各地巡訪，請楚王不必著急，他盡力將事幹好。 伯樂跑了好幾個國家，連素以盛產名馬的燕趙一帶，都仔細尋訪，辛苦倍至，還是沒發現中意的良馬。一天，伯樂從齊國返回，在路上，看到一匹馬拉著鹽車，很吃力地在陡坡上行進。馬累得呼呼喘氣，每邁一步都十分艱難。伯樂對馬向來親近，不由走到跟前。馬見伯樂走近，突然昂起頭來瞪大眼睛，大聲嘶鳴，好像要對伯樂傾訴什麼。伯樂立即從聲音中判斷出，這是一匹難得的駿馬。 伯樂對駕車的人說：“這匹馬在疆場上馳騁，任何馬都比不過它，但用來拉車，它卻不如普通的馬。你還是把它賣給我吧。” 駕車人認為伯樂是個大傻瓜，他覺得這匹馬太普通了，拉車沒氣力，吃得太多，骨瘦如柴，毫不猶豫地同意了。伯樂牽走千裏馬，直奔楚國。伯樂牽馬來到楚王宮，拍拍馬的脖頸說：“我給你找到了好主人。”千裏馬像明白伯樂的意思，抬起前蹄把地麵震得咯咯作響，引頸長嘶，聲音洪亮，如大鍾石磐，直上雲霄。楚王聽到馬嘶聲，走出宮外。伯樂指著馬說：“大王，我把千裏馬給您帶來了，請仔細觀看。” 楚王一見伯樂牽的馬瘦得不成樣子，認為伯樂糊弄他，有點不高興，說：“我相信你會看馬，才讓你買馬，可你買的是什麼馬呀，這馬連走路都很困難，能上戰場嗎？” 伯樂說：“這確實是匹千裏馬，不過拉了一段車，又喂（飼）養不精心，所以看起來很瘦。隻要精心喂（飼）養，不出半個月，一定會恢複體力。” 楚王一聽，有點將信將疑，便命馬夫盡心盡力把馬喂好，果然，馬變得精壯神駿。楚王跨馬揚鞭，但覺兩耳生風，喘息的功夫，已跑出百裏之外。後來千裏馬為楚王馳騁沙場，立下不少功勞。楚王對伯樂更加敬重。

從這個故事我們可以引申到現在的用人觀念，比如，人人是人才 賽馬不相馬的用人理念 人才雖好也需要伯樂 等等方麵 來說明眼光的重要性 還有買櫝還珠的故事也同樣說明了眼光問題。

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