隔壁的老王哥是龜
我愛詩詞作文
前幾天，我閑著沒事，便與媽媽談起了那美麗生動的詩歌。 我拿起詩集，找到我最喜歡的一首詩，用徐而不疾的語調朗誦起來。朗誦完後，媽媽給我以熱情的掌聲。媽媽感歎說：“我女兒讀得真棒！這首詩的確寫得好，每一句、每一字都充滿了童真、童趣、童心。‘兒童是天生的詩人’啊！” 媽媽的話使我想起一個小故事：有人問“什麼是流星”。孩子們的回答是：老遠老遠飛來的螢火蟲！外星球的 小精靈，夜色裏，它們的眼睛特別亮！大學生的答案是：流星就是隕星，它們從宇宙空間掉進大氣層時速度極快，於是與空氣摩擦並燃燒發光，與星星很像，所以叫流星。大學教授的話就更嚴密了，還補充了隕石與隕鐵的區別呢！講完小故事，我自豪地問媽媽：“你說，誰的回答美？” 媽媽沉思了一會兒，說：“當然是孩子的回答美妙，充滿神秘色彩，給人以無限的想象空間。你這麼喜歡詩，何不自己也寫寫，體驗童心帶來的快樂呢？”媽媽還和我一起讀了《錢江晚報》上刊登的諸暨9歲男童獲冰心作文獎的文章《媽媽回來了》，還有報紙上“作文界”的有趣習作。讀了這些文章，我領悟到：隻要把自己的感受寫下來就行！我的信心鼓了起來。媽媽還送給我一本精美的小本子，作為我第一本詩集。 我開始寫詩了！每次寫完後，讀一讀那連綴成句，錯落有致的詩句，心好似飛到了空中那樣——棒極了！就這樣，我更愛詩了。漸漸地，讀詩就成了我的習慣，寧可食無肉，不可居無“詩”！我要用詩歌描繪出身邊的景，身邊的物，身邊的人，身邊的事……寫下來，把它當成存折，讓童心永放光芒！
我愛中華好詩詞話題作文600
這周五，我們班開展了“我愛古詩詞”詩詞朗誦活動。同學們都踴躍參加。終於到了激動人心的時候了，同學們都躍躍欲試，想要一展身手。第一個上場的是我、白佳琦和任文茹朗誦《將進酒》。我們自信滿滿地走上講台，同學們也屏聲凝息。隨著優雅動聽的古箏曲緩緩響起，我們幾個便盡情朗誦起來。“天生我材必有用，千金散盡還複來。”“陳王昔時完好平樂，鬥酒十千自歡謔。”直到“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與樂爾銷萬古愁。”我們才結束了朗誦。在朗誦中，我仿佛感到了李白的喜怒哀樂，豪情壯誌，與詩融為了一體。
接下來是陳嘉騏和王夏楠的朗誦。她們朗誦的是蘇軾的《水調歌頭》。首先，她們生動，富有感情地朗誦了一遍，好像她們就是大醉後“把酒問青天”的蘇軾，將我們也深深沉浸於其中。可令我們意想不到的是：她們倆馬上轉“悲”為喜，又將《水調歌頭》變成拍手歌，又為大家表演了一遍，真是有趣！
我愛唐詩作文
我愛古詩詞我酷愛語文，更喜歡古文，文言文是我喜歡的古文類型之一，而最愛的古文類型就是古詩詞了。
我之所以喜愛古詩詞，可能是因為表姐。小時候，我的表姐就鍾愛語文，她非常喜歡古文，你別看她最喜歡的是文言文，但是以前她經常給我背誦古詩詞，表姐不光背詩句，還給我講述古詩詞的大概詩意和所描繪的意境。那些古詩詞不僅詩句美，連連所描繪的意境也美。
“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯和恰恰啼。”這是唐代詩人杜甫作的《江畔獨步尋花》，我還記得表姐當時給我講的大概詩意：在江邊散步，看見黃四娘家前的小路上鮮花朵朵，把枝頭都壓彎了，是多麼鮮豔，多麼美麗啊！
就連可愛的蝴蝶也不舍得離開了，在花叢中翩翩起舞，自由自在的小黃鶯也在為花兒歌唱：“真美麗啊！真美麗啊！”聽著表姐講述的詩意，我想象到了那種美麗的田園風情，是多麼美麗，真是恍若人間仙境！
那一次我愛上了古詩詞作文
是你，讓我在人生中有了美好的開始；是你，激起了我心中對知識的渴望；是你，讓我懂得如何展翅飛翔。你並不高貴，並不華麗，但這又能怎樣？你還有一顆樸實真誠的心。你是我人生中的第二個搖籃。你會保護著我們，關懷著我們，親眼見證我們從懵懂漸漸走上成熟。是你，教會了我贈人玫瑰，手留餘香；是你，教會了我贈人微笑，心留愉悅；是你，讓我懂得關懷；是你，讓我懂得包容；是你，讓我懂得退一步，海闊天空。從你身上學到的，太多太多，你給予我的，太多太多。我對你的感激，再沒有任何言語能夠形容。你讓我們盡情宣泄，讓我們揮灑青春，讓我們張揚生命的光輝。是你，助我成才；是你，助我飛翔；是你，讓我有足夠的資本坦坦蕩蕩站在這個世界上。如果有一天，我真的離開了你，我的心中永遠不會忘記你的模樣，我會帶著你給我的一直前進，總有一天，我會看見成功的曙光！
總會記得，大路一旁，一直有你；總會聽見，琅琅書聲，縈繞耳畔；總會聞見，書香彌漫，蕩漾於心；總會回憶，你那裏，曾經有過，我的足跡…
那一次,我愛上了古詩詞作文幫
南宋的朱熹有一首詩是這樣的：“半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”隻有不斷讀書，豐富自己，拓寬自己的知識麵，才會讓你才華橫溢。
喜歡讀書的人並不是生來就喜歡讀書，而是經過後天的培養。上小學時，我就覺得讀書特別無聊。每當看到一本本書上那毫無生氣的方塊字時，我的眼皮就不由自主地想往一起粘。後來我是怎樣喜歡上讀書的呢？這還得從那一次下課的事兒說起……
那是六年級的一次下課，我的同學看我坐在那兒發呆，便跑過來和我聊天。她在那滔滔不絕地講述著她看過的那些書給她的啟示。我看過的書很少，她看過的書有些我甚至連聽都沒聽說過。我坐在一旁，隻是目瞪口呆，隨即覺得臉變得滾燙滾燙。她一問我，我又不好意思說我沒看過，隻好胡亂附和著。從那以後，我便下定決心，一定要養成愛讀書的好習慣。
漸漸的，我喜歡上了讀書，因為讀書確實很有趣。從那字裏行間可以知道許多豐富的知識，悟出許多做人的道理。
讀《簡·愛》，我被簡愛那樂觀向上，堅強不屈的精神所折服。她就像一朵傲放於風沙中的仙人掌花。
讀《紅樓夢》，我為“黛玉葬花”而哭泣，我為林黛玉的遭遇而傷心，一位才氣過人的少女為什麼命運對她如此不公平？
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾·柯察金的堅強所敬佩。他幾次死而複生，體現出他生命力的頑強。
讀《假如給我三天光明》，我被海倫·凱勒的樂觀向上所感動。一個從小雙目失明，雙耳失聰的女孩子，長大後竟然學會了八國語言，這是多麼了不起啊。
爸爸媽媽見我喜歡讀書了，便給我買了更多的書，這些書不再成為我的擺設。我的書桌上的書變得越來越多，我的肚子裏的知識也越來越多。
我讀書，我快樂，我成長。讀書給了我無數的知識，也給了我無窮的力量。
在此後的日子裏，無論是陽光明媚還是狂風驟雨，我都喜歡手裏捧著一本書的感覺。無論那本書是厚重的字典，還是小巧的童話，或者深奧的名著，我都陶醉其中。
讀書讓我力量無窮，讓我知識淵博，讓我才華橫溢，讓我與眾不同。
“腹有詩書氣自華。”讀書吧，插上書的翅膀，翱翔於文學的天空。
讓我們讀書吧，在讀書中快樂，在快樂中成長。今天的小苗將會長成明天的大樹，讓我們健健康康茁壯成長！
我喜歡中國詩詞大會作文
古詩詞，想說愛你不容易
乘一葉孤舟，重遊曆史長河。最攝我心魂的，依舊是那……
抬頭，便會想到“一行白鷺上青天”；俯首，便會想到“疑是地上霜”；觀河，便會想到“一江春水向東流”；葉凋，便會想到“我言秋日勝春朝”。
古詩詞，我喜歡。吟一首《江南好》，優美的意境令人流連，我喜歡。唱一首《龜雖壽》，“老當益壯”隨機浮現在眼前，我喜歡。哼一段《無題》，無私奉獻，蠟燭春蠶，我喜歡。
在我看來，白話文太過單調，文言文太過枯燥。唯有古詩詞，我打心眼兒裏喜歡。遇到挫折想打退堂鼓時，想想杜甫那句“會當淩絕頂，一覽眾山小”，滿腔的熱血，那豪情壯誌，我欣賞，我敬佩，我說要向杜甫學習，我要吃透這句詩，我要奮發，要拚搏，我也想在努力的汗水揮灑過後，一覽成功的喜悅！
從詩詞中，我看到了美，無與倫比的美，獨一無二的美。
陶淵明那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，我看到了；孔子那“登泰山而小天下”的壯誌，我看到了；李白那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯，我看到了；李清照那“物是人非事事休”的惆悵，我看到了。
夜深人靜之時，我細賞古詩詞，皎潔的月光灑下淒美的種子，我徜徉在小巷中，抒寫出“散荃染別離，落苕抑割舍”的原創。哦，可愛的古詩詞，領我步入美妙，怡人的意境。
日落黃昏之跡，花敗葉凋之痕，皆被古詩詞攬入心中。閱讀後，便刻入了我的靈魂。輕吟“我是斷了線的紙鳶，無人懂就任其消散。化為一縷炊煙，歲月將其擱淺，又拂詩篇，可別越走越遠。有了??O般的這些字眼，我不再是斷弦。風又瀾起，我的心扉不散。”
從古詩詞中，我學會了好多。我知道人生不可能風平浪靜。既然這樣，那我就學會承受，攜手我最愛的古詩詞，與所謂的命運抗衡！我的世界，隻有一葉孤帆，風浪太大。我曾因此而沉淪，是古詩詞教會我要堅強。“咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”我立誓要驚起人生中最美的那道波瀾！
未來的航程，不會一帆風順。我有古詩詞，我會穩坐我的小船，為夢而揚帆。“疾風知勁草，歲寒見後凋。”小草尚此堅強，我自然不該怯步。我們大家，都該如此。古詩詞，對你，言無盡、情更是無盡！
我愛中華好詩詞 高中1000字作文
你
壯誌；如火如荼的勞動場景透著勞動人民的勤勞；如詩如畫的美景蘊含作者對大自然的喜愛與讚美之情……這一切使我陶醉，使我癡迷。我愛古詩詞！
“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。” 這是一首讚美祖國大好江河的詩，用簡潔的語言詳細的描述了長江的美景，令人心馳神往。而在中華民族五千年的曆史長河中，多少文人墨客，謳歌祖國大江南北的壯麗山河。翻開厚厚的古詩集，我們一起見證，壯麗的山河，優美的詩篇，在曆史的每一個角落昭示著屬於它的輝煌，讓我們一路走來，沿途欣賞吧！
作文學校舉行我愛古詩詞大聲讀出來的活動
上個星期我們學校開展了一次誦讀活動，這次我在班裏擔任的是小主持人這個職務，我真是既緊張又興奮。 輪到我們班了，同學們非常緊張，不敢看台下的觀眾。終於開始了，老師首先放了一首名叫《蟲兒飛》的歌曲，接著我說了台詞，我每說完一段台詞，同學們都要背一首古詩。大家臉上都洋溢著微笑，想把最好的一麵展示給觀眾看。在我背的過程中，有一隻蜜蜂從我眼前飛過，真是嚇死我了，為了讓這回比賽能夠完美，我一直堅持著不讓它打擾我。終於，蜜蜂飛走了，我便放下了心。我表演得非常投入。這次比賽，我們班竟然得了特等獎。 台上一分鍾，台下十年功。我們在台上僅僅站了幾分鍾，在台下的老師卻抽了很多節語文課為我們排練，為的就是讓我們有更好的成績。
誰能給個我喜歡的一首詩為題目的作文800字左右
我喜歡古詩詞
靜謐的夜空下我常常沉湎於“但願人長久，千裏共嬋娟”的神奇意境，漣漪的溪水旁，我也常常醉心於“唯見長江天際流”的雄渾景像（錯別字，應為“象”）。我喜歡古詩詞，它帶給我的是無限的遐思和神奇的幻想。
多少次在詩仙李白的浪漫絕詩中苦心孤詣，多少次在詩聖杜甫的千秋佳句中矻矻不已。“天生我材必有用，千金散盡還複來”如此淩雲壯誌怎能不使山河為之一震，“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，如此豪邁胸襟怎能不使乾坤為之一巔。在這裏，我學會了自信，懂得了永恒奮鬥的真諦。
杜甫曾經“與主離別幽幽泣”，也曾“花近高樓傷客心”，從這個亂世英才的偉大詩人上，我明白了心靈要時常與國家的命運連係（應為“聯係”）在一起，要在“花濺淚”時有“感”，要在“鳥驚心”時有“恨”，歌唱祖國的青春不老，與國無疆。
曾幾何時，以豪放自居的蘇東坡和辛棄疾真的給了我一些豪放的胸懷。蘇軾曾經感歎“早生華發”，卻也能夠“一尊（應為：樽）還淚（應為：酹）江月”，辛棄疾的不經意的“醉裏挑燈看劍”，卻又看破了多少身戰沙場的仁人之心。在他的熏陶下，我會變得襟懷坦蕩，笑傲人生。
“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，隻是當時已惘然。”李商隱的情欲何所，和他的“相見時難別亦難”給多少有情人心中的自勉。文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”給當今多少愛國青年以人生鼓勵。“落花不是無情物，化作春泥更護花”，這種無私奉獻的精神激蕩在多少人的心中。
我喜歡古詩詞，喜歡它的雋永深長，喜歡它的華美秀逸，喜歡它的千古獨奏。在古詩詞的伴隨下，我將意氣風發，完成新時代的新詩，回蕩千秋。
以我最愛的一首古詩詞為題的作文怎樣寫
我最喜歡的一首詩我最喜歡的一首詩我從一出生，到小學六年級，學過的古詩、古詩詞，已經不計其數了。但在我學過的這幾首詩、詞裏麵，我最喜歡的一首詩，也莫過於是孟郊的《遊子吟》了。深摯的母愛，無時無刻不在沐浴著兒女們。然而對於孟郊這位常年顛沛流離、居無定所的在外作客的人來說，最值得回憶的，也就是母子分離的痛苦時刻了。慈愛的母親親手拿著針線，在那兒給出門的兒子縫衣服。她怕兒子出門太久不能回來，所以故將針腳縫得很密，使衣服不那麼容易變壞。誰能說這區區小草似的兒女之心，能報答春天陽光般厚薄的母愛啊！這首詩，在不經意間總會浮現在我的腦海裏，每次一想到這首詩，我就會感受到母愛的無私、博大，母親的付出不是想要求得到回報，而是出自骨肉之情
