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如何進行小學三年級英語句型的教學
一 運用肢體語言
有很多句子，尤其是一些表示動作的、表示主觀能動性的句子，可以用身體動作表達出句子的意思,而且使之更形象化、逼真化。肢體語言的運用，不僅僅使學生在課堂上能動靜結合，使學生沉浸其中，有身臨其境之感，而且使學生對於句子意義的理解與把握、對句子的實際運用與掌握起到恰到好處的作用。像我們學的很多句子都可以用肢體語言來進行熟練度的練習。肢體語言深受學生尤其是小學生的歡迎，這主要是因為小學生天性比較愛動，肢體語言必須是以學生自身的動作來進行的，這就使得小學生在有點坐不住時給他們提供了動的機會與內容，非常的及時，又非常的恰到好處。
二 運用節奏
節奏是指我們把所學的句子用我們所喜歡的音律節奏讀出來，哪幾個詞用高聲，哪幾個詞用低聲，哪幾個詞快讀，哪幾個詞慢讀，這樣就使簡單枯燥的句子變得有生氣、有活力、有生命。比如：Open the door,please.首先我們可以用平緩的語調讀：Open— the —door— please；可以用時快時慢的語調讀：Open （快讀） the door（慢讀） please（慢讀）；也可以快慢高低相結合。使用這種方法進行句子熟練度練習時一定要注意，速度與聲音不要變換的太複雜了，否則學生會手忙腳亂，而應簡捷、學生易於操作。這樣的句子練習，學生在邊說邊做中練習句子，達到了熟練掌握句子的目的。
三 句子接龍與句子說猜
句子接龍就是一個句子以單詞為單位，每個學生從前往後依次說出整個句子的一個單詞，直至把整個句子說完為止。句子接龍是小學生喜聞樂見的一種句子熟練度練習方式之一，它能使學生對所學句子結構更加清晰明了，利於學生理解與掌握。如我們在學習Open the door,please. 這個句子時，可以進行這樣的接龍：Open（第一個人）， the （第二個人），door（第三個人）， please（第四個人）， Open the door,please. （第五個人），這是漸進性的句子接龍；除此以外我們還可以進行遞進性的句子接龍，還以這個句子為例：Open（第一個人），Open the （第二個人）， Open the door（第三個人），Open the door,please（第四個人）。句子接龍可以用於各種各樣的句式，像Clean the blankboard,please.Is it a pencil?等.當然句子接龍不一定是在個人與個人之間進行，也可以在小組之間、位與位之間、橫行之間、堅行之間、男女生之間、師生之間進行。句子接龍熟練度練習方法最好用競賽的形式進行，看在規定的時間內哪組說的既準確又快速。這樣，不僅可以激發學生學習英語的興趣，喚起學生的競爭意識，而且能使學生注意力高度集中，他們生怕到自己這兒說錯或說不出來。比起傳統的機械模仿、死記硬背，無論是教學氛圍還是教學效果都是無法比擬的。
句子說猜也是句子熟練度練習的一種遊戲方法，就是教師把一個句子中的每一個單詞都寫在卡片上，讓學生迅速的依次讀出這些單詞，然後趁學生不注意，教師快速拿走其中的一個詞卡，教師問What`s missing? 學生回答出所缺單詞即可。我們還是以上麵的句子為例：Open the door,please.教師可以把這個句子的單詞分別寫在四張卡片上，形成四張詞卡。教師出示詞卡，學生依次讀，讀完之後教師快速拿走其中的一張door，教師問：What`s missing? 學生回答：door。然後教師可以再從頭開始，再讀再拿走其中任一張，反複進行這樣的練習活動。當然教......餘下全文>>
小學三年級英語基本句式
不太了解小學三年級的基本句式。
但是英語裏有5種簡單句，是基本的句式了，如下：
主謂
主謂賓
主謂雙賓
主謂賓賓補
主係表
分別舉例：
主語+謂語
I（主語） see（謂語）. 我看到了。
2. 主語+謂語+賓語
I（主語） love（謂語） you（賓語）. 我愛你。
3. 主語+謂語+賓語+賓語
He（主語） gives（謂語） me（賓語1） a pen（賓語2）. 他給我一支筆。
4. 主語+謂語+賓語+賓語補足語
You（主語） make（謂語） me（賓語） happy（賓語補足語）. 你讓我很開心。
5. 主語+係動詞+標語
I（主語） am（係動詞） a student（表語）. 我是一個學生。
希望可以幫到你，預祝：中秋節快樂~
人教版三年級英語句型
blackboard黑板 ['bl?kb?:d] clean把…弄幹淨[kli:n] football足球 ['fut,bɔ:l] match比賽[m?t?] this afternoon今天下午 [,ɑ:ft?:'nu:n] between .在(兩者)之間[bi'twi:n] time時候[taim] what time? 什麼時候？ 。
如何進行小學三年級英語句型的教學
建立語境和情景 不斷應用句型 反複練習 單獨練習和合作練習
英語句型三年級的單三形式有哪些內容
has
does
小學三年級英語單詞和句型要求掌握多少個
Lesson 1
What’s your name? （你叫什麼名字）
My name is Jack.\ I’m Jack.（我叫傑克）
Go out. （出去） Come here.（過來）
Good morning.\ afternoon\ evening\ night.（早上好）
See you in the morning.（明天早上見）
ant(螞蟻) bear ( 熊) cat (貓)
lesson 2
How are you?（你好嗎？）I’ m fine,\Fine, thanks.（我很好，謝謝）
This is my friend. （這是我的朋友） This is ***.
Good morning , class. （早上好，同學們）
I’m Miss Wang.（我是王老師）
Nice to meet you. （見到你很高興） Nice to meet you,too.
See you! （再見） Good-bye.
Have a nice day.（祝你過愉快）
fish (魚) elephant(大象) dog(狗) friend(朋友)
teacher(老師) morning(早晨)
lesson 3
This is a book. （這是一本書）
Is this a book? （這是一本書嗎?） Yes, it is.\ No, it isn’t.
Is that a computer? (那是一台電腦嗎？) Yes, it is.\ No, it isn’t.
It’s a chair. （它是一把椅子） It’s an eraser.（它是一塊橡皮）
Please sit down. （請坐） Stand up.（起立）
hippo(河馬) goat (山羊) insect(昆蟲) pencil(鉛筆)
eraser(橡皮) bag(書包) book(書) room(房間)
chair(椅子) computer(電腦)
lesson 4
jet (飛機) kangaroo(袋鼠) lion( 獅子)
mom(媽媽) dad(爸爸) sister( 姐妹)
brother(兄弟)
Who is this? （這是誰） It is my mom.（這是我媽媽）
Who is she\he? （她是誰）
She is my friend.\He is my brother.（她是我的朋友）
Put down the picture. （放下這張畫）
Pick up the picture.（撿起這張畫）
This is my brother, Jack.（這是我哥哥，傑克）
Lesson 5
---What’s this ? （這是什麼） ---It’s a car. （這是一輛小汽車） (what’s= what is) ( it’s = it is )
---What’s that? （那是什麼） ---It’s an ox. （那是一頭牛）
---Sit down, please. （請坐） ---OK,thanks.（好的，謝謝）
--......餘下全文>>
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如何掌握小學三年級英語的句型轉換
eir spirits walk abroad. The book is a
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