白雲小布
小學六年級班級目標
班級名稱：先鋒班
班級目標：讓更多的學生進入好的初中就讀，有初中入學考試的話，就定一下人數。班級在學校的綜合實力要排在第幾第幾······
班級誓言：創先鋒班級是我們義不容辭的責任，為我們的目標，全力以赴；為我們的驕傲，好好學習，天天向上！
求采納為滿意回答。
六年級班名，班訓，班歌，班級目標，班規，班級口號
班名：希望之班 班訓：嚴於律己，從身邊小事做起班歌：陽光總在風雨後 班級目標：校示範班級 班規：1.紀律嚴明、2.學習認真3.衛生
班級口號：挑戰自我，突破極限
求能從小學一年級用到小學六年級的班名、班規、班訓、班級口號、班級目標
名字：夢想（夢想是一個人的追求，如果沒有目標與追求，就算再努力也終究無用，夢想也是支償，是力量）、雛鷹（要像雛鷹，敢於挑戰，敢於創新，敢於拚搏，我們是在為自己奮鬥，為自己努力）、奮進（）。【任選其一】
班規：態度決定效果，細節決定成敗【嗬嗬，這是我們老師說的】
班訓：奮發圖強，追求上進，勤奮好學，勇於創新
六年級作文:內容包括:我的目標、班級情況
類似於讀後感、檢討、作文等
老師給你們留下的作業或者懲罰
還需要你們自己來完成
因為讓你寫這些不是為了讓你練字
為了讓你有更深的認識和反思反省
亦或是讓你能擁有好的語言組織能力
求六年級班級中隊名稱，中隊口號，中隊目標，班徽。。。要有新意。。
豈曰無衣，與子同袍。
xx既出，長歌當笑。原創無誤。
幫忙 6年級的本學年度你的目標 70字-80字 關於學習成績的 5分
2010-2011學年度第二學期
六年級班工 作 計 劃
一.班級基本情況及分析
我班現有學生28名，百分之八十的學生學習比較自覺，尚有百分之二十的學生學習主動性不夠強。具體分析如下:
（一）問題: 從上學期末測試的情況看，我班存在的主要問題是：
1．學生為實現目標而努力的程度不夠。
2．對學生幹部的滿意程度不夠。
3．班級學生遵守紀律不夠。
4．一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。
5.班級重視並發展學生的興趣愛好不夠。
（二）原因：
1．學生對集體目標管理的參與度不夠。
2．學生幹部以身作則不夠。
3．自律程度不夠：（1）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；（2）有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課餘又感到無事可做，不認真學習；（3）學習成績較好的學生在完成作業後不抓緊時間複習、預習，也放鬆紀律。
4．學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、複習工作較差。
5．一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意誌：（1）學習滿足於完成作業，完成作業後就不認真複習、預習；（2）較多學生怕苦畏難，訓練不夠。
6．家庭教育上的問題。少數家長對子女期望值低。
二、班級的主要目標及主要措施
（一）目標：
1．學生為實現目標而經常努力者要上升到80％以上。
2 ．學生對學生幹部全滿意和多數滿意者要上升到70％以上。
3．學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到65％以上
4．學習態度優秀和良好者要上升到80％以上；學習方法優秀和良好者由要上升到70％以上。
（二）主要措施
1.完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班幹部。
2.完善班會製度。認真上好每周的班會課，小結上周工作。
3.平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。
4.精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型；
5.完善多樣化小組，安排每周活動時間。
6.加強教師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作。
7.定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。
三、逐月工作安排
三月份
1. 收心教育，了解學生假期情況。
2．家訪。
3．進行春季安全、衛生教育。
四月份
1.組織以“綠化家園”為主題的書畫作品展。
2．號召班級學生爭做合格學生，開展“祖國你好”的主題班會。
3．組織學生開展植樹活動。
五月份
1.5月1日 開展慶祝“勞動節”活動。
2.開展體育競賽活動。
3.開展“一切皆有可能”主題班隊會。
4.輝煌六十年讀書交流活動。
六月份
1.組織好家長開放日。
2.開展“感恩的心”主題班隊會。
3.慶“六一兒童節‘文藝表演。
4．期末綜合素質發展測查。
七月份
安排好學生暑假生活 。
六年級下冊科學目標實驗:看不見的大力士
觀察燃燒發生了什麼變化,脫脂棉，教師製作。
學生邊觀察，邊思考，總結
實驗結論
隻要和放大鏡片同樣的透明，邊緣薄而中央厚的結構.
對照資料識別微生物的種類.
實驗結論
在水中生活著許多肉眼看不到的形態各異的微生物.
回顧與反思
通過實驗： 六年級 日期,水中微生物的圖片,明確任務,製作裝片,搜索觀察顯微鏡下的微生物,圖片或課件
注意事項
要認真觀察,一邊操作,觀察微生物時、蠟燭、火柴，一類隻改變了物質的形態，白糖溶液，燒杯,有的變化產生了新物質,有的沒產生.
實驗目標
通過具體實驗,體驗物質的變化.
實驗器材
塑料袋，並嚐試觀察
實驗目標
用兩個放大鏡組合製作簡易顯微鏡並用來觀察物體
實驗器材
兩個不同放大倍數的放大鏡。
回顧與反思
學生們學習興趣很高。
回顧與反思
通過實驗，學生認識到世界是物質物構的，物質是不斷變化的、易拉罐，卡紙，剪刀： 六年級 日期：
編號：5
組：
實驗名稱
比較物質的變化
實驗分析
世界是物質構成的,物質是變化的、堿麵等溶液自製食鹽，一邊記錄，分析實驗現象，滴管，玻璃片
注意事項
實
驗
過
程
教師活動
學生活動
教師先出示事先做好的食鹽，堿麵，另一類變化產生了新物質，注意事項，用兩個放大鏡組合製作一個簡易是顯微鏡，一邊製作，做好後觀察物體。
實驗結論
兩個凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放的更大，就具有同樣的放大功能。
回顧與反思
通過實驗；將一張紙撕為兩半，觀察，製作顯微鏡,載玻片、大小、位置等，但沒有產生新物質，並畫圖記錄結果、水結冰圖片，出示燒杯，燒瓶,學生對微生物的多樣性和複雜性有了認識.
小學科學實驗教案（演示實驗）
班級,用圖文方式記錄形態,水中的微生物,滴管，白糖溶液蒸發後結晶狀況
實驗分析
晶體是許多固態物質的一種結構
實驗目標
用放大鏡觀察晶體，白糖，堿麵的顆粒那樣有規則幾何外形的固體物質叫晶體，白糖晶體，用放大鏡觀察，食鹽，堿麵，效果很好。
小學科學實驗教案（演示實驗）
班級。
回顧與反思
學生用畫圖記錄晶體結構特點。
注意事項
要讓學生觀察和體驗物質的變化，概括總結規律。
實驗結論
物質變化有兩類。
實
驗
過
程
教師活動
學生活動
教師先出示易拉罐或飲料瓶壓扁，讓學生觀察思考，發生了什麼彎：
編號：4
組：
實驗名稱
觀察水中的微生物
實驗分析
指導學生觀察微生物
實驗目標
用顯微鏡觀察水中的微生物。
小學科學實驗教案（演示實驗）
班級： 六年級 日期：
編號：3
組：
實驗名稱
做一個簡易顯微鏡
實驗分析
指導學生經曆前人發明顯微鏡的過程。
學生一邊觀察： 六年級 日期：
編號：2
組：
實驗名稱
比較食鹽，堿麵、紙；觀察鐵鏽釘，講解製作步驟，實驗要求，膠帶，供觀察的物體
注......餘下全文>>
