我最敬佩的教師開頭美句

在這個多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的班主任程老師。程老師大約二十出頭，瘦高的個子，有一頭長長的，烏黑亮麗的頭發。她長著一張瓜子臉，彎彎的眉毛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，藏在眼鏡後麵的大眼睛炯炯有神，總是和氣的望著別人，顯得又親又敬。

老師,你是我最敬佩的人.因為,你是燃燒自己照亮別人的蠟燭你是靈魂的工程師你是無私奉獻的擺渡人

她，並沒有出眾的外表；她，並沒有超強的口才，但在她身上，卻凝聚著常人未有的氣質，無時無刻不吸引著我們。她每天奔波於家和學校，所有的勞累隻有她心裏知道，她從不向我們吐露半點。在我們麵前，她永遠都保持著一張微笑的臉。當我們取得進步時，她的笑會是一種祝福;當我們退步時，她的笑會是一種激勵。她的笑陪伴著我們度過了三個春秋。

我最敬佩的老師，開頭怎麼寫好

可以用一個排比

《我最愛的老師》的優美開頭

老師在我心中是一個指導員：指導著我們該走的路，指導著我們該學的知識，指導著我們該懂的道理。還有“教師是人類靈魂的工程師”是啊。老師，是美的耕種者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。很多很多……他們都是我們敬佩的人。特別是語文老師——

劉敏。

有一句名言：老師像一支蠟燭，用自己的光照亮學生。

我最喜歡的老師是劉老師。她留著短短的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，美麗極了！不大不小的鼻子的下麵有著紅潤的兩唇，像兩片淡紅的，正在開放的花瓣，說起話來妙語連珠。劉老師初一下冊就教我們語文，每個星期五，語文有兩節課時，她就教我們寫作，教我們理解人生的真諦……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培養下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海洋下暢遊。

有人說，教師的生命像一個長長的句子，辛勤是定語，耐心是狀語，熱情是補語。也有人說，老師的生命像一根號，層層疊疊作業為她的青春開無數次平方。我說，老師，您是春天的第一朵花兒，那樣鮮嫩，那樣可愛；您是夏天的第一陣甘露，滋潤大地，生機黯然飄渺的；您是秋天的第一縷秋風，帶著果實，吹拂大地；您是冬天的第一場大雪，包裹著人間，充滿的希望。您劃著漿，載著我們，到達知識的彼岸……您手指著天邊的朝陽，叫我們看，我們踮著腳，望著望著，啊！看到了，看到了！那是多美的朝陽啊！猶如您一樣的美麗，從此我明白了，誰是最可愛的人：那就是：終身粉筆染白發，一心報國的您——劉老師。

我喜歡劉老師的教學風格。您像春蠶，吐著智慧的細絲，編織著知識。我喜歡她嚴中有愛的態度和對工作的認真。她每天都是笑容滿麵的跟同學們講話，雖然她批評同學時有些嚴厲，但她的脾氣非常好。下課時，老師還經常陪我們說說笑笑的。( 文章閱讀網：www.sanwen.net )

記得，初一再次進入可愛可親學校的時候。我們聽說老師換了，我們都非常的好奇，想象老師會是什麼樣子的，老師回想一槍那個老師一樣對我們好麼？會不會很嚴厲呢？這都是我們的想象！沒想到，第一次見到劉敏老師的時候給我的第一印象就是很親切。如果說媽媽對於我來說是宇宙，是一切。而您對於我來說是太陽，您的名字和太陽一樣美麗！初一下學期的時候，我的語文不算好，甚至都有不及格的記錄，但是，您卻用您的言語對我說“雖然考得不好，但是也不要灰心，失敗是常有的事，我們隻有有過失敗，才能為成功打下一個好的基礎。況且，失敗是成功之母啊！但是在您的教導下，我又考好了。成功與失敗缺一不可。”因為您的話語讓我又重新找到自我，找到已經迷失的自信。在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；在我迷茫的人生道路上是您做我的引路人；在我跌跌撞撞的人生道路中是您為我指明了前進的方向；是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！這都是老師您的教導中成長。

在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的道路上，是您用生命的火炬，為我們開辟道路。謝謝您老師，太多的話語不能用語言來形容，總之“謝謝您，謝謝您為了我們付出了那麼多，劉老師，您是我最喜歡的老師。”

我最喜歡的老師就是語文老師——

作文《我最敬佩的人-老師》（500字以上）

入學以來，教過我的老師有很多，但要說最令我敬佩的老師，那卻非熊老師莫屬。

熊老師是我們的班主任。她中等身材，俊秀的麵龐上鑲嵌著一雙銳利而又會說話的眼睛和一對靈敏的耳朵，鼻梁上架著一副金絲眼鏡，顯得既文雅又大方。

一天，熊老師正在為大家整理筆記，教室裏隻能聽見粉筆摩擦黑板發出的“吱吱”聲。突然，從教室後方傳來了“窸窸窣窣”的聲響。熊老師轉過身來，用目光掃視了一下正在奮筆疾書的同學們，然後把目光鎖定在教室後方的一位男同學身上。為了不影響其他同學做筆記，她朝那位男同學搖搖頭又擠擠眼，好像在說：“抓緊時間，下不為例！”那位同學嚇得吐了吐舌頭，趕緊低頭繼續抄寫筆記。怎麼樣，熊老師的“千裏眼”和“順風耳”名不虛傳吧。

還有一次，我和幾位同學去樓下搬書。熊老師那雪亮的眼睛突然發現李麗的鞋帶沒係好，她趕忙放下書幫李麗係鞋帶，一邊係還一邊叮囑李麗要注意安全。當時，我看在眼裏，暖在心頭。人們都說老師像園丁、像紅燭，可我覺得老師更像媽媽。

每當下課時，熊老師就來到我們身邊，跟我們一起談天說地。她不但勉勵我們要珍惜時間、刻苦學習，還教育我們要從小立誌做祖國的有用之才……直到上課鈴響起，我們才戀戀不舍地回到教室。可老師的叮囑，我卻一刻也不敢忘記。我想：等我長大了，也要當像熊老師一樣，做一名出色的人民教師！

我最敬佩的老師400字

時光匆匆，我已是一名小學五年級的學生了。在五年的小學生活中，教過我的老師很多，要說我最敬佩的老師，當數我五年級的語文老師盧文霞老師。

我敬佩盧老師有三個方麵：一是她對我們的嚴格要求。記得有一次，盧老師剛上課一會兒，同學們便有的交頭接耳、有的低頭玩東西，課堂紀律十分混亂。盧老師頓時板起了臉，讓我們全體起立。同學們一個一個地站了起來，我們都感到忐忑不安，不敢抬頭直視老師，教室裏頓時鴉雀無聲。盧老師說：“你們這樣不遵守課堂紀律，首先是對老師不尊重，其次是對自己不負責任。你們的爸爸媽媽讓你們來學習，你們這樣能聽進去嗎？能學好嗎？”聽了盧老師的話，同學們的頭垂得更低了。從那以後，大家的上課紀律就好多了。

二是她的教學方法。我們班的語文成績以前一直都沒有別的班好，盧老師接任我們的語文老師後，就著手提高我們班的語文成績。她經常在課堂上教導我們，學習語文最重要的就是多背誦，把好的詞語和句子記下來；多練習，光死記硬背還不行，還要多寫多練，把學到的東西靈活運用，才能學以致用。盧老師要求我們上課時一邊聽講，一邊做筆記，我們隻要課後把筆記看一遍，課堂上講的內容就全都記住了。每次考試後，盧老師都對試卷進行講解，直到學生全部理解後，她才拍拍手中的粉筆灰，平靜地離開教室。通過盧老師的認真教導，我們班的語文成績很快得到提高。

三是她對我們的關心。雖然盧老師平時對我們要求嚴格，但她對我們的關心也是無微不至的。剛上五年級時，盧老師就逐個學生詢問家裏情況、住址、家庭電話，每逢學生有異常情況，她都主動過問並及時與學生家長聯係和溝通，解決了許多同學的問題。對學習成績差和成績不穩定的學生，她總是積極與家長聯係，並積極進行家訪。有一次，一個學生放學後沒有及時回家，家長打電話向盧老師詢問，盧老師急得像找自己的孩子一樣，一一跟班裏同學聯係，直到找到這個學生後，她才拖著疲憊的身體回家。

作家魏巍曾經寫過一篇文章《誰是最可愛的人》，歌頌了朝鮮戰場上的人民子弟兵。而我認為，在教過我的老師中，盧老師是我最敬佩的老師。雖然她平時對我們要求嚴格，她生氣的麵孔使我們害怕，但是她是真心希望每個學生都有個好成績，將來成為祖國的有用之才。有這樣的老師是我們的幸福！像盧老師這樣的老師是我們最敬佩的老師

作文寫我最敬佩的老師。

我最敬佩的老師

每個人的心裏都有自己喜歡或敬佩的人。如果你問我誰是我最敬佩的人，我會毫不猶豫地說：“是老師。”

李老師平時說話很和氣，每當上課時，我們所有人都會說：“老師好！”之後，老師會說：“同學們好，請坐。”說著便對我們鞠一個躬。開始講課啦，我們大聲朗讀了課文以後，老師說：“大家誰知道文章一些詞語的意思，和大家分享一下吧！他那和藹的語氣使我們的小手都舉了起來……

李老師的時間百分之三都不用在打扮上。濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴兒。穿衣也很樸素。

老師把大部分時間都用在給我們判作業上。整天幾乎沒有餘下的時間。在學校裏，二課後，同學在操場上玩耍打鬧，老師卻去開會，連休息的時間都沒有。

老師每天晚上，或下課的時間，都用在給我們備課，或寫教案。再在上課時把知識傳授給我們，我們在逐漸聰明，老師卻在漸漸變老。

如果有人問我最敬佩的人是誰，我會回答道；“是老師。”

我最尊敬的老師8oo個字的中學作文,開頭結尾怎麼寫

每個人都有自己敬佩的人。有的同學敬佩科學家、作家，有的同學敬佩演員、明星，而我最敬佩的是我老師。

記得朱老師剛教我的時候，我對她很不滿意，甚至有點反感。但後來，朱老師的做法使我改變了對她的看法。課堂上，每當我有一點點優點朱老師都會大加讚賞。不到一個月，我的壞毛病改掉了不少。朱老師原來不光隻注意學生的缺點，還看到學生的每一點進步，並及時給予表揚和鼓勵。我對老師的不滿情緒在心底裏漸漸消失，抵觸情緒蕩然無存，反而對朱老師產生了一種敬佩之感，覺得與老師之間的距離拉近了，我不得不在心裏讚歎“朱老師真有一套啊."

朱老師不光在紀律上要求嚴格，在教學上兢兢業業。每天總是以飽滿的熱情，高質量的教學，把他豐富的知識源源不斷地送進我們那求知的幹渴的心田。朱老師在課堂上總是用真切的語言，對我們循循善誘。她不厭其煩地布置一篇篇作文，又孜孜不倦地一篇篇認真改，把好的作文篩選出來，訂成班裏的作文選集。在朱老師的辛勤澆灌下，我的作文水平有所提高，我對自己也增加了自信心。如果有人問我最敬佩誰，我會堅定地說：“我最敬佩我的老師。”

每個人都有自己敬佩的人。有的同學敬佩科學家、作家，有的同學敬佩演員、明星，而我最敬佩的是我老師。

我最敬佩的老師400字左右急急急

我最敬佩的老師每個人心裏都有一個敬佩的人，他（她）可能是一位偉人，，可能是一位科學家，也可能是光鮮亮麗的巨星，而我最敬佩的人是一位普通的小學老師——我們的班主任：劉老師。劉老師有一句話：“積善成德”，劉老師總是告訴我們要積德行善，不做害人害己的事，比如捐款、助人等事情。但如果做了不好的事，就要趕緊做善事來彌補自己的錯事，如果繼續這樣不改，會“遭報應”的！如果積德，必有好報。劉老師還說：“無事不報，時刻未到，時刻一到，一切全報！”意思就是如果積德了，早晚會有好報的，沒積德，壞事會一起找上你的！這不是假的，是真的！記得有一次，我們班的一位同學總是罵別人，還打人踢人，劉老師幾次勸說，他都不改，我便想起了那句經典“台詞”：無事不報，時刻未到，時刻一到，一切全報。果然不出我所料，那位同學果然遭到了“報應”。幾天後，我們看到他的嘴唇外有一圈紅，好像是老不喝水，嘴煽了。劉老師說：“老罵人不改，遭報應，嘴爛了吧。”他頓時感到非常羞愧，知道了要積德行善，決定下決心改。那幾天他果然不像以前那樣鬧了，過了一兩個星期，他的嘴還真好了！我們都為他感到高興，也很驚訝，真的是因為積德痊愈了？真神奇啊！同時，我們劉老師也是個積德行善的人。前幾天下大雨，路上有很多積水，路上的行人走的都小心翼翼，但是一不小心還是會踩到水裏。我想:這場雨真是給大家添了不少麻煩呢!這麼多水坑，難免會有個“倒黴蛋”踩到，鞋就遭殃了。要是不下這麼大雨該多好！我正想著走進了校門口，便看見一個熟悉的身影——正是劉老師在操場上掃水。原來劉老師早早來到學校，發現操場變成了一個個小池塘。“一會兒老師和孩子們到校後，走起來多不方便呀！”想到這些，劉老師拿起大掃帚幹了起來。劉老師掃的很認真，可以說是一絲不苟，轉眼間一個個“小池塘”消失了。看到老師和同學們的臉上都帶著微笑，放心的走進了教學樓，劉老師也欣慰的笑了老師的責任是傳道，授業，解惑。劉老師就是這樣的一個人，在教我們知識的同時，還教我們怎樣做人，如何去回報社會。他就是我最敬佩的人。

我最敬佩的老師作文

我最敬佩的人

程老師雖然工作沒有幾年，但是每次上課都能讓我們覺得是一種享受，單是她那婉轉動人的，抑揚頓挫的聲音就不用說了，而她的每一課都講得那麼生動感人，那麼使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺。程老師還對每個學生都一視同仁，不管他的學習成績好與壞。她常說：“人之初，性本善”，她相信我們都是可塑之才，也正是她對我們的信心和對我們孜孜不倦的諄諄教誨，才使得我們班的學習成績和各方麵成績都在全校名列前茅。

程老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康的成長，她不但教我們知識，還教育我們怎樣做人。說她偉大吧！她卻實沒有什麼驚天動地之舉。說她平凡嗎？她卻把她的青春和愛都獻給了我們。此時此刻，我默默地想：程老師不像白求恩、諾貝爾那樣有榮譽，但她永遠是我最敬佩的人，最敬佩的老師。

我最敬佩的老師，作文400字

在茫茫的人海中，有人敬佩平凡而普通的人，有人欽佩有錢有勢的人，而我，卻敬佩為我們這些花朵無私奉獻的園丁――劉老師。

上課鈴一響，他便邁著矯健的步伐來到教室，首先環視一下教室，而後一聲“上課” ，同學們便齊刷刷地起立向老師問好。接下來，便是一堂生動有趣的數學課。我一直以來都是最怕上數學課的，因為我的數學一向不好，當然，這是我最頭痛的事，為這爸媽也操了不少心，所以對數學產生了恐懼感的我，在數學上雖也下了一番功夫，可是也不見什麼明顯起色。不知為什麼，現在我不但對數學的恐懼感慢慢消除了，而且越來越喜歡上數學課了。我喜歡他生動有趣的語言，仿佛一切複雜的題目經他嘴一說就變得那麼通俗易懂了。我喜歡他為了讓我們真正弄懂一個題目而不厭其煩的說了一遍又一遍。我覺得更重要的是他一次次對我的鼓勵讓重拾學好數學的信心！

學習上劉老師是我的導航燈，生活上他是我的指路人。平時的他也是同學們的好知己，有什麼心事我們都會找他談，在他這裏準能得到滿意的答複。每當我感到失落、氣餒的時候，總能聽到老師的句句暖心的鼓勵之語，這時我又點起了曾經熄滅多次的希望之燈。他給了我力量，使我在知識的海洋上一帆風順，能讓我在跌跤的時候勇敢的爬起來！

劉老師，您就是我最敬佩的老師！

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