掌聲作文段落一百字細節描寫

你遮住生活中的風風雨雨； 掌聲像早晨的滴滴露珠， 能滋潤人們幹涸的心田。 掌聲是一陣陣鬧鈴聲， 能喚醒你心中沉睡的自信； 掌聲是對你最美的稱讚， 能讓你對前進的道路充滿信心。 是啊， 人人都需要掌聲， 特別是當一個人身處困境的時候。 讓我們珍惜別人的掌聲， 同時， 也不要忘記把自己的掌聲獻

描寫激烈的掌聲的語段，細節描寫。

嘩啦”掌聲像潮水一樣湧來，人們沸騰了

讓我們學會鼓掌吧！你的掌聲可以給他人以信心，你的掌聲可以還他人活潑的本性。你的掌聲更會讓他人走出困境。其實在人生大舞台上，讓不希望自己的演出得到喝彩呢？而掌聲就是喝彩，是尊重，是鼓勵，也是肯定。所以讓我們一起大膽地為別人，為自己，為人生，也為生活而鼓舞吧！

在生生活需要掌聲 活的大舞台上，演藝著多彩的節目．在節目的任何的表演的任何一個精彩的細節，都會有掌聲的響起．生活需要掌聲．

當生活遇到了困難，挫折，掌聲將給予支持，從而打破了阻止前進的厚障壁；當生活獲得成功，掌聲將給予鼓勵，使生活不斷上進；當生活慘遭失敗，掌聲將給予安慰，使生活奮發前進；當生活走如歧途，掌聲將給予原諒，當生活陷入絕境，掌聲將給予希望，當生活恐懼不安時，掌聲將給予溫馨．．．．．．

可見生活無處不需要掌聲，無論是成功，還是失敗，前進還是後退，這生活中的沒一處細節都需要掌聲．倘若沒有掌聲，生活就不是那麼完美的，正因為有掌聲，生活才因他而變得光彩奪目，像一個美麗的夜明珠．

有一首歌，其中有一句歌詞是這樣唱到的”如果感到幸福你就拍拍手”，這樣做也不就正是鼓舞自己奮發向上，追求幸福生活的表現嗎？

生活需要掌聲．掌聲能使生活成為一個七色板，你的一次鼓掌對你來說是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請也給別人一點掌聲

寫一段一次變臉演出的場麵.(50字)

換好服裝剛邁出化妝間，還在後台耳邊就傳來了觀眾們的熱烈掌聲，但仍然掩蓋不了美女主持的報目聲，是那麼動聽，那麼侵我心扉的旋律，每次來這裏演出，總是能見上她一麵，話語雖然很少，但每次當她報目後從後台與我擦肩而過時，她總是和我合影一張。“在天府之國喲。。。”久違的背景音樂突然響起，把我的心從牡丹花叢中拉回到舞台之上，隨著腳下幹冰機的一陣煙霧掃射，我的身體秉著手眼身法步邁到舞台中央，一個漂亮的轉身亮相，頓時場下掌聲震耳欲聾，燈光從搖頭閃爍霎時演變成明光，照亮整個舞台，隨著一個個熟練的動作，配合著每一張精彩的亮相，場下掌聲連綿不絕，正在這時音樂高潮的來臨，我趁著急速的節拍來了個2秒3張俗稱快手3張，場下哨子聲，歡呼聲，掌聲交織在一起沸騰著。趁著沸騰時機我下台與觀眾們互動，這時的觀眾早已把我圍的是水泄不通，合影的，握手的，湊近眼睛看的絡繹不絕，短短幾分鍾的互動後，我又回到了台上，這時我已是廬山漏真麵，又迎來一陣雷霆掌聲，正當觀眾以為結束時，我趁觀眾不注意又來一張，這時場上再次沸騰起來，掌聲還未退去，我又回到真麵，台下觀眾再次響起了雷霆掌聲，接著是全神貫注的期盼，此時背景音樂剛好結束，“我們再次用熱烈的掌聲歡送我們的變臉大師”隨著美女主持的歡送聲，燈光開始變暗我敬禮謝幕下台，耳邊傳來期盼的掌聲和一陣稱讚之聲，我的心又回到了牡丹花叢中。

作文最感動的一瞬間 鼓掌時 一段就行

有人說，感動是一朵花，芬芳你的心頭；有人說，感動是一股暖氣，縈繞在你的心房；而我說，感動是一張藏在抽屜裏的小小的卡片，裏麵飽含著點點滴滴的愛。

爸爸有一個沒有上鎖的私人抽屜，誰也不知道裏麵放了些什麼東西。一次偶然的機會，我打開了它。

抽屜裏很整潔，角落邊放有父親常用的一支鋼筆，但我沒有拿起來，而是好奇地翻動著其他的東西。

在抽屜的最深處，我看見了一個精致的紙盒，覺得很眼熟，半晌才想起來那是媽媽給爸爸買的名片的盒子。名片早就用光了，可盒子還是那樣新。

很自然地，我把盒子拿了起來，慢慢地打開了它，誰知裏麵隻放了一張卡片，我忍不住地想了想，原以為還放了些什麼寶貝呢！卡片很普通，到處都可以買得到的，不過卡片上的意境很美：一支燃燒的蠟燭，一杯熱氣騰騰的咖啡。我的心不禁動了一下，覺得這張卡片好像在哪兒見過。我輕輕拿起卡片，又輕輕打開，潔白的卡片上寫著幾個稚嫩的字：爸爸，生日快樂！字旁邊還有一副卡通漫畫：一個中年男子牽著一個小女孩，他們向前邁著大步，身後留下一串串清晰的腳印……

我想起來了，這是我一年級時送給爸爸的，但具體時間已經在我腦海裏漸漸模糊了。

有那麼一陣子，學校流行送賀卡。我買了一大摞，那時正逢上爸爸的生日，於是隨手送給爸爸一張。沒想到，這幾年以來爸爸一直珍藏著這張我早已忘卻的卡片。頓時，眼前的卡片越來越模糊，淚水不知何時湧出眼眶，滴在地板上。當時，送給爸爸這張卡片就是覺得好玩，沒有任何用意。自從那以後，我也沒在送爸爸什麼東西，不管是爸爸的生日還是任何節日。然而，我卻心安理得地接受爸爸不時送給我的禮物。我的小書櫥裏堆滿了爸爸送我的東西，可我卻很少打開櫥門去留意它們，一絲一毫不覺得它們凝聚著點點愛意。淚水不禁從臉頰上滑落下來，在卡片上溢開了一個又一個圈兒……

爸爸那一個沒有上鎖的抽屜，卻仿佛又鎖住了我內心的情感。那張卡片，讓感動，一瞬間爆發。

看戲文中從哪些方麵描寫了觀眾的反應這些這樣寫有什麼表達作用

回答下列問題

(1)歌聲是無形的,怎麼能"聽不見",柔和鏗鏘的特點,表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心,發自心底

(2)觀眾像著了魔一樣.文章為什麼把觀眾的表情寫得具體詳盡,而對劇情的描寫卻十分簡略?

寫觀眾既能體現人們對藝術的熱情,從視覺設喻,真是曲盡其妙,繪形繪聲,",歸臻完美.

(2)"淹沒"，從她的優雅的“水袖”中?

梅蘭芳的歌聲令觀眾如醉如癡，好像在每一個人的心裏引起一片深遠的回音。這回音雖然聽不見，讓人們沉醉，濺到空中，落進每一個人的心裏，引起一片深遠的回音。(在這個句子中,從哪幾方麵具體表現女主角的表演才華);既然"【若滿意請及時采納為最佳,又怎麼能"滾".

3。掌聲是外在的，而內心的共鳴是心靈的震撼?

指觀眾內心的共鳴;滴"..,"落"本來是用來修飾可飾物的,這裏用來修飾歌詞不能不說是創新,形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中..。(有什麼具體含義)?

表明觀眾和演員已經融合在一起.作者妙筆生花,讀者應接不暇,渲染氣氛,表明梅蘭芳的舞台藝術贏得了觀眾深深的喜愛.

2?

生動地寫出了觀眾的激情，烘托了藝術家的精彩表演。

8.舞台已經失去了界限，整個的劇場就是一個龐大的舞台,又能表明梅蘭芳的藝術水平,而劇情與文章中心關係不大?

唱腔、表情?

".第一自然段在全文中有什麼作用?

①表現人們對久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情.②寫出了觀眾情緒的變化,動靜的變化,還起著承上啟下的過渡作用..一粒一粒地滾下來","，是內在的。回音淹沒掌聲,所以才如此處理，謝謝】

1,從而使語言更加生動形象,忽然變得鴉雀無聲.

是為了烘托心情,將無形化為有形.

5.她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘;回音",這樣寫的有什麼作用，一粒一粒地滾下來，滴在地上、動作。

6.第二段中聽不見的'.掌聲是外在的,而內心的共鳴是心靈的震撼;淹沒'掌聲;像珠子死的，但很有衝擊力，能淹沒那股狂暴的掌聲;人海'的動與靜;回音'指什麼?既然聽不見怎麼能'"濺",是內在的.回音淹沒掌聲，表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心,入耳入心,令人回味無窮.精讀第四自然段;狂暴的掌聲"，發自心底。

7.這幾段文字一再寫'.句子的作用

(1)這個平靜的海麵陡然膨脹起來了。

4，從她的婀娜的身段中.

指觀眾內心的共鳴,表現了梅蘭芳先生的歌喉美妙動聽,漲與落.作者巧妙地借助一個比喻，使周圍鴉雀無聲

以“掌聲”為題，寫一段話，要有排比和比喻(至少三句)

掌聲是寒風中的一絲暖意，是風雨中的一把花傘，是無助時的一隻幫助的手，就讓我們把掌聲送給每一個人，讓他們鼓起勇氣，朝著困難前進。

我自己寫的，希望可以采納，謝謝！！！

圍繞掌聲的特點寫一段話，就寫掌聲是怎樣的，讓我感受到了什麼。 七八十字就好。。。急需啊！！！！！！

起初的沉默，讓我的心沉入了穀底。難道，我又失敗了嗎？

然而，零零碎碎的掌聲開始響起，隨後越來越多人加入，越來越多人加入。。。如雷般的掌聲，讓已湧到眼眶邊緣的淚，硬生生地打住了腳步。

那一刻，我似乎感受到了一股前所未有強大的力量。

這掌聲，真的是獻給我的嗎？我無法相信此刻站在舞台中間享受著如此殊榮的主角，竟是我自己。我不禁覺得自己之前在舞台上的不安、緊張都已埋沒在一波接一波的掌聲中；掌聲，給了我力量。我知道自己已經完全愛上了這種感覺，並陶醉其中。

急需一段旋律？就是台下觀眾鼓掌時，播放的音樂

加州旅館 老鷹樂隊

santorini 雅尼

把掌聲分給她一半仿寫第三自然段 第三自然段內容：仔細的觀眾不難發現，場上每一個球，在殺向對方之前，

星期三的下午，學校組織了一場拔河比賽。下課後，同學們興高采烈地來到操場。短短的幾分鍾，寂靜的操場上便沸騰起來。同學們都熱切地期待著比賽的開始。　終於輪到我們班上場了。我班的對手是五年二班。趙老師把參加比賽的隊員按照從高到矮的順序排好，隨著裁判的一聲令下，比賽開始了。隻見隊員們雙手一前一後，緊緊地攥住繩子，雙腳分開，用力蹬著地，身體向後傾斜著，一邊有節奏地高喊“一、二！一、二！”，一邊共同用力拉繩子。　趙老師站在拔河的隊伍旁邊，一邊大喊著“加油！加油！”，一邊用手勢指揮著隊員們用力。隻見繩子一會兒被我們拉過來，一會兒又被對方拉過去，僵持不下。就在這關鍵時刻，石赫權的鞋掉了，他忙放下繩子去穿鞋。對方趁著我們兵力欠缺的一瞬間，一把奪過繩子，把我們打敗了。　第二局比賽開始了。我們吸取了上一局的教訓，隊員們心往一處想，勁往一處使，其他同學也不停地呐喊助威：加油！加油！瞧！張佳宇把小臉都喊紅了。隊員們憋足了勁，拚命地用力拉繩子。終於，在大家堅持不懈的努力下，我們贏了第二局。　同學們都滿懷信心地期待著第三局的勝利。可是繩子卻不停使喚，一點一點地向二班那邊移動。也許是我班同學太累了吧，盡管大家使出了吃奶的勁，還是沒有成功。最後的決勝局，我們輸給了二班。　比賽結束了，我們班沒有得到第一名，雖然有些遺憾，但同學們都覺得這次活動很有趣。大家紛紛表態：今後要好好鍛煉身體，下次再有這樣的活動，我們一定要爭取得冠軍！

三年級作文難過助掌聲100字3個自然段1篇

有一個笑話，說：“一個女孩子上台演出，很緊張，說不出話來，下台一個男孩子‘啪啪’給她鼓掌，女孩子不緊張了，下台後對男孩子表示萬分感謝。男孩子不動容的回答：‘別誤會，這裏的蚊子太多了，我在拍蚊子。’”

這雖然是一個笑話，但是我們笑過之後，一起來品味一下這“掌聲”的魅力。

掌聲，原是近代西方的動作，有資料記載：有一位有名的歌唱家上台演出，下邊的聽者都是他的狂熱追隨者。他上台後，觀眾無法掩飾自己心中近似瘋狂的喜悅，為了發泄一下，他們把自己的兩隻手互相擊打。

漸漸，這必不可少的“掌聲”出現在講座，舞台……數也數不過來。

但掌聲，代表了什麼？在曾經，掌聲是觀眾們發表自己心中無法掩飾喜悅的方法。

而現在的掌聲，代表了觀眾對你的認同，送給你自信，對你的鼓舞。

它漸漸成為了鼓勵人們前進的標誌，不是嗎？有可能這次演講會決定你的一生，而掌聲使你從容麵對，我們應感謝它。

送給你掌聲，就是在鼓舞你。鼓舞你的最好辦法，就是送給你掌聲

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