老濕弟
描寫訓練的詩詞
冰凍三尺非一日之寒
勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。
業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
形容訓練的詩句
軍訓詩歌(一)：告白
任憑雨水從麵上滑落。
任腳下的步伐越來越沉重。
作為一名軍人。
艱難困苦麵前，不能低頭。
高唱凱歌，勇往直前。
朦朧亮的校園路上。
串出來一道道綠色風景線
雖不是軍人
卻儼然一副軍姿凜然的模樣。
高唱凱歌，勇往直前。
軍訓詩歌(二)：點滴
星星暗眨著眼睛，
憶起軍訓的點滴，
是苦是甜，
無奈總有些遲疑。
第一次，
在清輝的早晨尋覓紅旗，
望著隊伍的蜿蜒前行，
不知曉前方路的究竟。
如同迷失在“未來”那個幽暗森林，
微風攜著整齊的腳步聲拂過身際。
我們邁著堅定的步伐，
高喊著嘹亮的口號，
嘶啞喉嚨唱著軍歌，
不斷地恢複、重複，
懂得如何服從，
明白鐵的綱紀。
不再是溫室的花朵，
風吹雨打，我們同樣經曆。
沾著雨後的水露，
在陽光的照耀下，
展露出新的生機。
軍訓詩歌(三)：不言棄
有一叢頑固的花，
頑固地收藏起青春的芬芳，
鮮豔的紅裝被他們悄悄卸下，
身穿著一身挺拔的軍裝。
烈日驕陽下，她們神采飛揚，
傾盆大雨裏，唱起軍歌嘹亮。
她們舞動青春的旋律，
她們宣誓——永不言棄!
絕不流酸澀的淚水，
我們用軍姿彰顯靚麗，
別看我們大汗淋漓，
晶瑩的汗水是我們閃光的記憶。
我們雖不在鎮守邊疆，
也堅決站好自己的哨崗，
“紀律重於生命”,
每一句訓言我們都銘記於心。
關於堅持持刻苦訓練的詩詞
契而舍之,朽不木折；契而不舍,金石可僂
古人學問無遺力，少壯工夫老始成 .
------陸遊
關於訓練的詩句
契而舍之,朽不木折；契而不舍,金石可僂
古人學問無遺力，少壯工夫老始成 .
------陸遊
形容“訓練”的詩句有哪些？
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如切如磋,如琢如磨——《詩經.衛風.淇奧》
“如切如磋，如琢如磨。”本意是指把骨頭、象牙、玉石、石頭等加工製成器物。後形容文采好，有修養。引申為學問上的研究、探討。指共同研究學習，互相取長補短。這兩句在整詩中的意思是 君子的自我修養就像加工骨器,切了還要磋；就象加工玉器,琢了還得磨！
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學非探其花,要自撥其根——唐.杜牧《留誨曹師等詩》
這句詩是講：學習不能像看花一般，流於表麵，而是要尋根究底。
3.十年磨一劍，霜刃未曾試——唐.賈島《劍客》
十年辛苦勞作，磨出一把利劍，劍刃寒光閃爍，隻是未試鋒芒。
劍客：行俠仗義的人。
霜刃：形容劍鋒寒光閃閃，十分鋒利。
4．不是虛心豈得賢——宋.王安石《諸葛武侯》
仰慕英賢怎奈天妒傷心亦挽不回，高風亮節鞠躬盡瘁至斯的精神還有誰堪被讚譽。小小一個劉蜀怎麼能與吳魏兩個政權同在？若非真誠虛心怎能得此大才輔佐。
5．少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功——唐.杜荀鶴
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”兩句是告誡弟侄——少年時期辛苦學習，將為一生的事業紮下根基，切莫有絲毫懶惰，不要浪費了大好光陰。詩句是對後人的勸勉，情味懇直，旨意深切。
6．古人學問無遺力,少壯工夫老始成——宋.陸遊《冬夜讀書示子聿》
古人做學問是不遺餘力的，往往要到老年才取得成就。
從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
注釋
①示：訓示、指示。子聿(yù)：陸遊的小兒子。
②學問：指讀書學習，就是學習的意思。遺：保留，存留。無遺力：用出全部力量，沒有一點保留，不遺餘力、竭盡全力。
③少壯：青少年時代。工夫：做事所耗費的時間。始：才。
7．故書不厭百回讀,熟讀深思子自知——宋.蘇軾《送安驚落第詩》
釋義：一本書可以不厭其煩地讀上好多遍，讀的遍數多了，深入思考了，自然了解書中的意思。故書：舊書，指古人之書。子：你，男子的尊稱
8．問渠那得清如許,為有源頭活水來——宋.朱熹
問渠”的“渠”，不是“一渠水”的“渠”，它相當於“它”的意思，這裏是指方塘。“問渠”就是“問它”。在這個地方“它”指代的是“方塘”。詩人並沒有說“方塘”有多深，第三句詩裏邊突出了一個“清”字，“清”就已經包含了“深”。因為塘水如果沒有一定的深度的話，即使很“清”也反映不出“天光雲影共徘徊”的情態。詩人抓住了塘水“深”而且“清”，就能反映“天光雲影”的特點。但是到此詩人並沒有結束，他進一步地提出了一個問題。“問”那個“方塘”“那得清如許？”問它為什麼這麼“清”，能夠反映出“天光雲影”來。而這個問題孤立地看這個“方塘”的本身沒有法子來回答。詩人於是放開了眼界，從遠處看，終於，他看到了“方塘”的“源頭”，找到了答案。就因為“方塘”不是無源之水，而是有那永不枯竭的“源頭”，源源不斷地給它輸送了“活水”。這個“方塘”由於有“源頭活水”的不斷輸入，所以它永不枯竭，
9．百川東到海,何時複西歸?少壯不努力,老大徒傷悲——漢樂府民歌《長歌行》
一切河流流到東海，什麼時候才能再向西流呢
10．誌士惜日短,愁人知夜長——晉.傅玄《雜詩》
有誌之士愛惜日子，總覺得日子短
愁腸滿肚的人 覺得夜晚很難熬
冰凍三尺非一日之寒。
勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。
業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲
盛年不重來,一日難再晨.及時當勉勵,歲月不待人——晉.陶淵明《雜詩》
青春須早為,豈能長少年——唐.孟郊《勸學》
莫等閑,白了少年頭,空悲切——宋.嶽飛《滿江紅》
逢事獨為貴,曆代非無才——唐.陳子昂《郭槐》
黃金無足色,白璧有微瑕.求人不求備,妾原老君家——宋.戴複古《寄興二首》
形容軍事訓練的詩句
關於軍訓的詩句
軍 裝 在 身 心 係 國，
風 吹 日 曬 不 覺 苦。
拉 歌 軍 姿 家 常 事，
但 覺 日 少 要 珍 惜。
軍 事 學 習 不 放 鬆，
和 平 崛 起 遭 人 妒。
飛 彈 護 天 艦 鎮 海，
橫 掃 來 敵 揚 國 威。
訓練和學習一起吃苦的詩句
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明） 明日複明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。（文嘉《明日歌》）
怎樣訓練寫詩詞的能力
讀盡天下書，，。活到老學到老。詩詞創作是知識積累和靈感的表現，用“訓練”有點牽強，也遠遠不夠。
古詩訓練
8：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
7：山重水複疑無路，柳暗花明又一村
6：牆角數枝梅，淩寒獨自開
5：落紅不是無情物，化作春泥更護花
4：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天（？不確定）或者是”日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川“
自己做的，前三題看不清了，能把前三題發個清晰圖麼？
