胖妞要瘦
20句鼓勵的評語簡單短句作業評語
4 錯的真少，做的真好！
5 錯誤沒有，作業最優！
6 瑕不掩瑜，作業優異！
7 知錯能改，下次再來?！
8 Errors None,Best Done!
9 再接再厲,保持優異!
10 作業如斯/此,歎為觀止!
11 文字一流，作業優秀！
12 作業一流，超越優秀！優異！！
13 等你等了好久，所以隻給優秀！
14 白璧無瑕，無以複加！
15 無可挑剔，絕對優異！（XXW）
16 對你的評價一如既往－－優異！真棒！
17 給人以強烈的視覺享受的作業！
18 無論評語壞與好，
掌握知識最重要！
縱使次次不優異，
也能考得好成績！（WQB，LYY）
19 作業優異宜再接再勵，
地理學好勿輕言放棄！
努力！加油！（ZW）
20 好好學習，
篇篇優異！
再接再勵，
考取第一！（ZY）
21 馬失前蹄不足哀，
東山再起可重來！（GY）
22 無與倫比！絕對優異！
23 一失不足哀，
功成在未來!(to 沒能考第一的GY)
24“異”如即往！
25 多有紕漏，隻評優秀。
26 未按要求，故評優秀。
27 美不勝收，絕頂優秀！
28 再接再“異”！
29 作業做標記，記憶更容易。勤勉多努力，考取好成績。
30 未按要求,且有紕漏。優異難得，僅評優秀！
31 瑕不掩瑜，仍堪優異！
求下麵作業的評語
中心突出，行文流暢。對幸福的論述盡善盡美。
求好評
初中 家長在作業條上的評語怎麼寫
今天時間安排得很好骸效果不錯之類的
時間安排不得體，做作業效率差，速度慢
總是精神上溜號，不認真思考
學習不主動，為完成作業而作業
孩子的作業評語怎麼寫
三、批評式：直接點明作業中存在的問題，促其改正。
1
、
學習退步，我會注意你！
2
、
你沒有認真完成！
3
、
放鬆要求了吧??
4
、
為什麼總有錯字？我等待你的回答！
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、
這不是你的水平！
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、
認真寫了嗎？我喜歡你上次的作業！
7
、
驕兵必敗！
8
、
你的朋友們快超過你啦，還不努力！
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、
後麵沒有前麵認真，“持之以恒”！
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、
不可以對自己降低要求！因為你能做到更好！
四、激勵式：激發和鼓勵學生，使其奮發。
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、
加油！超過別人！
2
、
放飛夢想，突破渴望！
3
、
加油！加油！
！加油！
！
！
4
、
對，希望你更專注些，再把目標定得高些！
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、
讓大夥兒看到更出色的你！
6
、
相信你能做得更好！
7
、
你很認真，繼續努力吧！你會做得更好！
8
、
下次要拿第一哦！
9
、
一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！
10
、
老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！
五、說理式：通過說明道理，幫助其戰勝困難，轉變學習狀態。
1
、
失敗乃成功之母，別泄氣！
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、
一份耕耘，一份收獲！
3
、
對自己的要求有多高，就能達到多高的水平！
4
、
你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！
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、
別人能做到的，你也能！
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、
不要辜負老師和家長對你的希望啊！
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、
你是全班同學的榜樣，你覺得該怎麼做？
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、
作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成
!
9
、
從容麵對失敗，就有超越自己的底氣！
10
、
孩子，懂得珍惜就會擁有更多！
六、導行式：直接指導學生行為，幫助其學習進步。
1
、
看看你同桌的作業，他的格式更美觀！
2
、
字的大小相同，字形規範，你能做到，加油！
3
、
再加把勁！
4
、
不要歎息時間的消逝，要熱情而執著地抓住它！
5
、
要結合自己生活實際談感受。
6
、
把你的作業和××同學的交流，你們都會有收獲！
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、
試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！
8
、
選擇一些文學類讀物，對你的語言表達會有好處！
9
、
如果像上次的作業那樣寫，我會更欣賞你的韌性！
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、
沒有規矩，不成方圓，對吧？
七、指導式：對作業中存在的問題，進行針對性指導。
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、
詳略不得當！
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、
你應該概括得更全麵些！加油！
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語言可以更活潑些！
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、
嚐試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會！
小學生作業可以怎樣寫評語 40分
隻要你靜下心來認真寫字，你的字還很漂亮呢！
看到你的進步，老師真高興。
我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下嗎？
如果再幹淨些，筆跡再細點，你的字會更漂亮！
你是一個好學的孩子，同學們都很崇拜你，老師也很喜歡你，每次作業都能做對，並且答案很出乎老師的意料，如果你在書寫上再稍改進一些，你一定是個更出色的學生。
有付出總會有回報，你的進步有目共睹，希望你做一個強者，繼續努力吧！
你的每次作業都是既幹淨又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業中，有了幾個錯別字，是不會寫呢，還是粗心？你要繼續努力。
你的書寫速度提高了，字也寫得漂亮了！
老師祝賀你，這一次的作業你全對了。同時老師期待著你下一次作業也能像這次一樣。
老師看到你的字寫得越來越好，真為你高興。
你寫的真棒，橫平豎直、幹淨整潔，你為大家做出了榜樣，繼續努力吧。
這兩次作業你進步真快，如果你書寫再幹淨一點，那就更好了。
你寫的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫字都和本次一樣，大方漂亮。
加油！未來的書法家！
有進步，繼續努力，成功就在你眼前！
把你的字寫得正規一點，清楚一點，老師就更喜歡了。
你寫得字真棒，繼續努力，我向你學習。
繼續努力，寫好每一個字，相信你會寫得更好，老師期待你的進步。
你的作業完成得很好，相信你明天會做得更好。
你這次寫的作業進步真大呀！給了老師一個驚喜，多麼希望你天天給老師一個驚喜呀！
你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊隊土兵，整齊劃一，孩子，請你繼續努力！
你寫的字筆畫到位，由重到輕，撇捺飄逸，規矩整齊，具有書法家的風範。
按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，可不要驕傲啊！
寫字要有恒心和耐心，要勤學苦練，寫字的功夫並非一日之功，你要繼續堅持下去喲！
書寫認真，字跡工整是你一貫的風格，近幾次作業，你給同學的做出了好的榜樣，可要繼續努力喲！
你的作業字跡清秀，格式正確，答案有創新，繼續努力吧！優秀行列裏一定會有你的大名！
你積累的詞語真多呀！應用又是那麼準確，堅持下去，你將會成為“作家”的，老師期盼著你的成功。
你本次作業真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會更好。
真棒！看，你書寫是那樣認真，書麵是那樣整潔。相信你一定實現當個“大書法家”的願望。老師祝你成功！
這次作業怎麼不如前幾次了呢？希望找回原來的你。
哈！你長的漂亮，寫的字更漂亮，真不愧同學們送你的稱號“大書法家”。你是大夥的榜樣，是老師的驕傲！
你這次作業比上次大有進步，可以看出你是一個愛學習的孩子。希望你繼續努力。
怎麼了，有心事嗎？你的作業可不如從前了。要是有事請告訴老師一聲好嗎？老師願意成為你的知心朋友！
一個愛學習的孩子從課堂提問中看出，更能從作業質量中看出，你的這次作業充分體現出你是一個愛學習的好孩子。
你這次作業有進步，希望你用心學習，相信你下次更好。
嗬，你的書寫大有進步呀！都快超過老師了。字體清秀美觀。要是能寫得大一點兒，那將會更好！
知識來源於勤奮，勤奮來源於認真和刻苦。通過這段時間你的作業，可以看出你是個認真刻苦的孩子，希望你繼續發揚。
好，不錯！比以前好多了，卷麵幹淨，字體工整。你可要記住吆，永保這樣好嗎？
通過這次作業，更看出你是一個精明、伶俐的孩子，隻要你刻苦、認真，相信你一定能行。
你近段時間的作業有點粗心，希望你盡快地改正過來。
你這次作業讓人賞心悅目，老師真為你高興，希望你一定要堅持下去。
你這次的作業真是讓人賞心悅目，老師由衷地為你高興，相信你今後會錦上添花。
你的作業充分體現了你是一個聰明、愛學習、......餘下全文>>
作業評語怎麼寫
評語要中肯，要指出不足之處，再加些鼓勵的話語。
怎樣給孩子作業寫評語
多鼓勵。
寫評語時,要注意以下要求：
一、要照顧孩子的年齡特征和心理發展要求.
不同年齡段的孩子認識能力,理解程度也不同,對作業評語的認識和興趣也有很大區別.低年級的孩子感興趣的是老師直觀的,直接的評語.中高年級的孩子有了一定的認識能力,對作業評語要求真誠,含蓄.因此,在給孩子的作業寫評語時要照顧孩子的年齡特征和心理發展要求.
二、要真心真情真誠.切忌形式化.
一個老師在作業評語中,如果傾注了對孩子的愛,對孩子有引領的作用,孩子讀完後不但會信心倍增,而且會增加對老師的信任,並暗下決心努力,以報答老師的關心和愛.例如：在一次語文課堂作業中,有一個平時寫作業不算差的孩子的作業書寫十分潦草.我批改作業時,在他的作業本上不僅做了等級評價,還在後麵加了一句評語：××同學,今天你一定是有了什麼煩惱,否則你的作業一定是寫的很好的,你說是嗎?後來,這個孩子不但把作業重新工整地謄寫了一遍,還在作業後麵寫了一句：老師,謝謝你這麼關心我,我以後一定會認真把作業寫好的.從作業評語中,我與孩子得到了一次心與心的交流,達到了良好的評價效果.
三、要以激勵評價為主,切忌傷害人格.
在作業評語中,要以人為本,尊重孩子.即使孩子出現了一些原則性的錯誤,也切忌傷害人格,應該動之以情,曉之以理,讓他知道錯誤,又感謝老師對他的引導.特別是要以激勵評價為主.
老師批改作業評語該怎麼寫
1、你積極肯幹負責的工作態度和相應的工作能力，給大家留下了深刻的印象。一直以來，你在遵規守紀方麵都能成為同學們的楷模。學習上你認真自覺，平時能積極參與各項活動，並為班級贏得了不少的榮譽。今後若能在交際方麵多一份自信，多一份灑脫，老師相信你能更加出色。
2、你以文靜善良，熱心獲得了同學們的一致好評。平時能尊敬師長，團結同學，樂於助人。學習上認真刻苦，具有較好的文學功底。還能模範遵守校規校紀，為人謙遜。希今後與同學多加強溝通，珍惜每一次活動機會，多鍛煉自己，以爭取在各方麵取得更大進步。
3、你平時寡言少語，但老師知道你的內心世界其實非常豐富。誠懇善良的個性使你能擁有良好的同學關係。學習上，你自覺認真，進取心強並取得了優異的成績。希今後多參加集體活動，努力成為一個全麵發展的人才。
4、你思維活躍，看人待事往往有獨特見解。有一定的創新思維能力，同學關係和諧。學習上你也自覺努力，能主動給自己加壓。保持這種上進心，老師相信，堅持努力，今後無論在哪方麵，你都能更上一層樓，如願成為優秀的人才。
5、踏實勤奮刻苦的學習精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不苟的學習態度更是你成績穩步上升的重要保障。人生最需要的是拚搏，最難得的是堅持。希望勤奮好學的你走會成功，老師深深地祝福你。
6、你思想純樸，待人隨和誠懇，熱愛集體，樂意助人是你的美德。對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，你學習上的進步，老師和同學們都看在眼裏，同樣也為你感到高興。繼續努力吧，願你成績能進一步提高
7、“ 學之則難者亦易矣，不為則易者亦難矣。”你有良好的學習基礎，你有聰慧的智力，你還有向上的衝勁，你應該有非常好非常穩定的成績。但，你有時會原諒自己的暫且不堅持，會為自己的成績退步找一個借口，希望你在最後的衝刺學年裏，不姑且自己的這些缺點，隻有奮鬥不止，你才能考進理想的高一級學校。
8、你的座右銘是“誌當存高遠”，你是有遠大理想的。你憑借著對數學自然的喜愛與鑽研，經常地摘到勝利的果實;而你也因為語文 英語的偏弱，經常地退到尷尬的位次。在最後的衝刺階段，數學自然抓特長，語文 英語抓基礎，一樣也不能放鬆，切切。
9、“精誠所至，金石為開。” 一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位聰明機靈的孩子。可你有時顯得那樣的不\'聰明\'了。上課，你常常走神;做作業時，你很多題目不會做，令老師多麼著急啊!其實，你隻要嚴格要求自己，上課認真聽，課後認真複習，有什麼不懂的問題及時向別人請教，成績是會跟上來的。希望嚴格要求自己，上課時集中注意力，改變懶散現象，積極投入到學習鍛煉當中去。
10、你的座右銘是“吃得苦中苦，方為人上人”。 你是一個誠實好學的孩子，隻是你的基礎不太好，學習方法還不是最佳，有時上課和別的同學一起開小差，所以成績還不夠理想，相信你會多向別人請教，補足自己的不足，最終實現自己的遠大理想。
11、該生有很多優秀的品質，遵守紀律，熱愛班集體，好愛學習，講衛生，認真做好每一節課的筆記，課堂上聽講專注!學習上，學習刻苦，遇到不懂的問題能不斷地向老師請教，有時也較固執。望能進一步完善自我，力爭成為一名全麵發展的人才。
12、你是一個在各方麵都很自覺的學生，能模範遵守各項校規校紀，性格溫和，為人善良熱誠，樂於助人，集體榮譽感強。今後若能再抓住機會鍛煉自己，使自己能得以全麵發展，再發揮你的所長，老師相信你會更加出色。
13、你熱愛學校，熱愛班級，熱愛專業。在平時尊敬師長，團結同學，樂於助人，願意替同學分憂。能積極參加各項體育活動。學習 ......餘下全文>>
怎樣給孩子作業寫評語
學習態度端正了，學習成績一定會提高。今年，我們家長很高興看到孩子這一可喜的變化：作業比以前認真了，對學習感興趣了，能主動學習了……我們有信心，李一鳴就這樣努力下去，一定是學習最棒的！（李一鳴家長評，摘錄）
【老師點評：能用欣賞的眼光發現孩子作業中的閃光點，並將自己對孩子的愛明確表達出來，看來家長會中賞識的教育方法指導不僅入了耳，而且入了心。希望您能更多的發現自己孩子身上的優點，將優點擴大化，使孩子更優秀。】
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