引人入目有這個詞語嗎

沒有。屬於誤用

有

引人入勝

引人注目

以“比”為話題的作文，給我想一個引人入目的題目！！

優缺點的辯證法

一個少年認為自己最大的缺點是膽小,為此他很自卑,覺得前途無望.

一天,少年去看心理醫生.醫生聽了他的訴說,握住他的手：“這怎麼叫缺點呢,分明是個優點嘛!你隻不過非常謹慎罷了,而謹慎的人總是很可靠、很少出亂子.”少年有些疑惑：“那麼,勇敢反倒成為缺點?”醫生搖搖頭：“不,謹慎是優點,而勇敢是另一種優點.隻不過人們更重視勇敢這種優點罷了,就好像白銀與黃金相比,人們更注重黃金.”

心理醫生又問：“你喜歡囉嗦的人嗎?”少年說：“不喜歡.”醫生說：“但是,你若看過巴爾紮克的小說家,會發現這位偉大作家就很囉嗦,常為一間屋子、一個小景色,婆婆媽媽講個不休.但是,剔除這一點,那就不是巴爾紮克的小說了,你能說那一定是巴爾紮克的缺點嗎?”少年吃吃地笑了.醫生又問：“你討厭酒鬼嗎?”少年說：“當然.”醫生說：“但,李白難道不是酒鬼嗎?”少年打斷了醫生的話：“是,他和陶淵明一樣,是愛喝酒的詩人,李白鬥酒詩百篇呢!”醫生鼓掌笑道：“對,我讚同你的觀點.”“你的意思是說——缺點在不同的人身上,會呈現不同的色彩.有的酒鬼,僅僅是個酒鬼,而李白則是棲身於酒中的詩仙.”

醫生又說：“所謂的缺點,至多不過是個營養不足的優點.如果你是位戰士,膽小顯然是缺點；如果你是司機,膽小肯定是優點.你與其想辦法克服膽小,還不如想辦法去增長自己的學識、才幹；當你擁有較多見識、較寬闊視野的時候,即使你想做個懦夫,也很困難了.”

小說開頭應該怎麼寫才會引人入目

引人入勝 點到為止 隻讓人聞著香 卻吃不到 要想吃到就得看到最後

斑駁迷離，目不暇接，引人入勝，分別是什麼意思。

斑駁迷離：形容色彩繁雜。

目不暇接：指東西多，眼睛都看不過來。

引人入勝：勝：勝境。引人進入佳境。現多用來指風景或文藝作品特別吸引人。

長風網

用引人入目、別具一格、造句

最引人注目的是那別具一格的陶瓷小玩意。

以室內設計師的專業角度,討論如何可以設計出引人入目的好設計作品

首先題主問的這個問題本身是存在一定認識偏差的。一個好作品，一定是引人入目的，並且不僅僅是引人入目的，視覺隻是人體五大感官中的一種。而一個引人入目的作品，也未必就能稱得上好作品。

那麼這裏就要來討論一個問題，什麼是一個好作品？

在我認為，一個好的作品必須滿足以下幾個要素：

1、足夠的安全性能

安全性能應當包括：結構自身的安全性、防火性能、防觸電性能、防盜性能、防碰撞、跌落性能等等。

2、足夠的舒適性

舒適性應當是針對人的五大感知係統而言的，采用人體工程學的專業技能，充分了解不同材質的特性，這些都非常重要（這裏尤為強調尺寸和材質）。

3、合理的製造成本

好的作品未必貴，貴的東西也未必好，為客戶做好全麵精準的概算，要記住，你的設計中很重要的一個約束條件就是錢。

4、可持續的設計理念

積極去選用環保節能的新材料、新工藝進入我們的設計中去，學會欣賞並尊重地球為我們帶來的禮物，並把它明智地運用到你的設計之中。

5、美觀

所謂美觀，就是符合人的審美價值觀。這個人，就是你的客戶。這裏也談到你所謂的引人入目，這個人，是特定的人，我們的任務，就是把客戶所想要的東西變成現實。一個好作品，隻要讓你的客戶“入目”就可以了。

接下來討論如何設計一個好作品。

首先，紮實的基本功是必須要有的，充分掌握室內設計所涉及到的各個專業領域的知識，並能夠進行較好的運用，這是第一步。

其次，充分聆聽並做出分析。你要的好作品，是讓客戶覺得好，所以必須深入了解客戶的生活、工作、特長、愛好等等，與客戶保持持續的溝通，並對收集到的信息進行整合分類，最終轉化成你的設計成果，這是一個優秀的室內設計師應當具有的能力。

再者，學會運用科學與辯證的方法進行設計，設計師首先要學習的不是藝術，而是數學、物理這一類的自然科學，缺乏科學的藝術再好看也是垃圾，隻有真正把基礎的自然科學加以靈活運用，懂得科學與藝術的辯證關係，才能創造出優秀的作品。

最後，熱愛生活，熱愛自然，愛你的家人、朋友，用積極的態度去過好每一天。

希望我的回答能夠幫助到你！

燒烤我要紮什麼樣的頭發才能引人入目

你要引人注意就越誇張越好咯

進入新世紀後,我國又取得了哪些引人入目的成就?

經濟領域：取得了巨大的發展。科技領域：神州6號上天體育領域：冬奧會再取金牌。文化領域：全國辦了很多圖書館，文化館。哈哈，回答得還行吧？

驚蟄的含義

驚蟄，是24節氣中的第三個節氣。每年3月5日或6日，太陽到達黃經345度時為“驚蟄”。驚蟄的意思是天氣回暖，春雷始鳴，驚醒蟄伏於地下冬眠的昆蟲。蟄是藏的意思。《月令七十二候集解》中說：“二月節，萬物出乎震，震為雷，故曰驚蟄。是蟄蟲驚而出走矣。”晉代詩人陶淵明有詩曰：“促春遘（gòu）時雨，始雷發東隅，眾蟄各潛駭，草木縱橫舒。”實際上，昆蟲是聽不到雷聲的，大地回春，天氣變暖才是使它們結束冬眠，“驚而出走”的原因。

我國古代將驚蟄分為三候：“一候桃始華；二候倉庚（黃鸝）鳴；三候鷹化為鳩。”描述已是桃花紅、李花白，黃鶯嗚叫、燕飛來的時節，大部分地區都已進入了春耕。驚醒了蟄伏在泥土中冬眠的各種昆蟲的時候，此時過冬的蟲卵也要開始卵化，由此可見驚蟄是反映自然物候現象的一個節氣。

這個節氣在農忙上有著相當重要的意義。我國勞動人民自古很重視驚蟄節氣，把它視為春耕開始的日子。唐詩有雲："微雨眾卉新，一雷驚蟄始。田家幾日閑，耕種從此起。"農諺也說："過了驚蟄節，春耕不能歇"、"九盡楊花開，農活一齊來。"華北冬小麥開始返青生長，土壤仍凍融交替，及時耙地是減少水分蒸發的重要措施。"驚蟄不耙地，好比蒸饃走了氣"，這是當地人民防旱保墒的寶貴經驗。沿江江南小麥已經拔節，油菜也開始見花，對水、肥的要求均很高，應適時追肥，幹旱少雨的地方應適當澆水灌溉。南方雨水一般可滿足菜、麥及綠肥作物春季生長的需要，防止濕害則是最重要的。俗話說：“麥溝理三交，賽如大糞澆”、“要得菜籽收，就要勤理溝”。必須繼續搞好清溝瀝水工作。華南地區早稻播種應抓緊進行，同時要做好秧田防寒工作。隨著氣溫回升，茶樹也漸漸開始萌動，應進行修剪，並及時追施"催芽肥"，促其多分枝，多發葉，提高茶葉產量。桃、梨、蘋果等果樹要施好花前肥。

驚蟄雷鳴最引人注意。如“未過驚蟄先打雷，四十九天雲不開”。驚蟄節氣正處乍寒乍暖之際，根據冷暖預測後期天氣的諺語有：“冷驚蟄，暖春分”等。驚蟄節的風也有用來作預測後期天氣的依據。如“驚蟄刮北風，從頭另過冬”、"驚蟄吹南風，秧苗遲下種"。現代氣象科學表明，“驚蟄”前後，之所以偶有雷聲，是大地濕度漸高而促使近地麵熱氣上升或北上的濕熱空氣勢力較強與活動頻繁所致。從我國各地自然物候進程看，由於南北跨度大，春雷始鳴的時間遲早不一。就多年平均而言，雲南南部在1月底前後即可聞雷，而北京的初雷日卻在4月下旬。“驚蟄始雷”的說法僅與沿長江流域的的氣候規律相吻合。

驚蟄節氣人們要注意氣象台對強冷空氣活動的預報，當心冷暖變化，預防感冒等季節性疾病的流行。

驚蟄的民間習俗

每年驚蟄這天，在廣東和香港，民間習俗有祭白虎及打小人的儀式。

祭白虎化解是非

中國的民間傳說白虎是口舌、是非之神，每年都會在這天出來覓食，開口噬人，犯之則在這年之內，常遭邪惡小人對你興波作浪，阻撓你的前程發展，引致百般不順。大家為了自保，便在驚蟄那天祭白虎。所謂祭白虎，是指拜祭用紙繪製的白老虎，紙老虎一般為黃色黑斑紋，口角畫有一對獠牙。拜祭時，需以肥豬血喂之，使其吃飽後不再出口傷人，繼而以生豬肉抹在紙老虎的嘴上，使之充滿油水，不能張口說人是非。

“打小人”驅趕黴運

驚蟄象征二月份的開始，會平地一聲雷，喚醒所有冬眠中的蛇蟲鼠蟻，家中的爬蟲走蟻又會應聲而起，四處覓食。所以古時驚蟄當日，人們會手持清香、艾草，熏家中四角，以香味驅趕蛇、蟲、蚊、鼠和黴味，久而久之，漸漸演變成不順心者拍打對頭人和驅趕黴運的習慣，亦即“打小人”的前身。

所以每年驚蟄那天便會出現一個有趣的場景：婦人一邊用木拖鞋拍打紙公仔，一邊口中念念有詞地念：“打你個小人頭，打到你有氣冇定抖，打到你食親野都嘔”的打小人咒語。

抒發內心不忿

很多人都將“打小人”神化，其實此純粹是民間習俗而已，打小人的用意在於透過拍打代表對頭人的紙公仔，驅趕身邊的小人瘟神，宣泄內心的不滿，大部分人去打小人，一般目的是求新一年事事如意，冇小人搞搞震，而被“打”的對象，主要是二奶以及工作上的“金手指”。打小人的目的，就是要希望他們知難而退及抒發個人內心的不忿。

思路能引人實現目標也能誤入歧途為題寫800字作文

按照遊戲規則，八位同學連續把鑰匙傳了三遍，一遍比一遍效率高。為什麼會有這個結果呢?關鍵是突破思維定勢，發揮了創造性。當人們囿於已有的知識、受到習慣和經驗的束縛，在處理事情時往往難於衝破舊有的框框。隻有擺脫並衝破它，才能使思維迸發出閃亮的火花，達到柳暗花明的境地，才能有所創新。以上是這個材料的主旨。明確了材料的含義後，可以根據自己的特長確定作文的內容，選擇合適的形式。

例文：突破思維定勢（僅供參考，要學習自己寫呦）

三次傳鑰匙，第一次耗時15秒，第三次卻隻用了0.5秒。同學們的成功來源於在一個“傳”字上打破了思維定勢——隻要碰到每個人的手就算是“傳”。

由此我想到了另一個小故事：有一天一個美國人的兒子從幼兒園回來，鄭重其事地拿出水果刀和一隻蘋果，說：“您知道蘋果裏藏著什麼嗎?”做父親的不以為意：“除了果核還能有什麼?”兒子就把蘋果橫切成兩半，興奮地說：“看哪，裏麵有一顆星星。”果然，蘋果切麵顯示出一個清晰的“五角星”圖案。這位美國人沉默了，他已吃過多少蘋果，卻從未發現蘋果裏還有“星星”這樣一個秘密。

傳鑰匙和橫切蘋果的故事，讓我領悟到一個道理：隻有敢於突破思維定勢，不怕標新立異，才會有質的飛躍和創造性的發現。 突破思維定勢，勇於出奇製勝，將有助於開創事業，取得巨大的經濟效益。據載，足球鞋早在1895年就製造出來了，當時每對重585克。直到20世紀50年代愛迪達公司對此作了專門研究，發現鞋重與運動員體力消耗關係極大，而鞋重減不下來主要是因為始終保留了金屬鞋頭。他們大膽屏棄金屬鞋頭，設計出重量僅為原來一半的足球鞋。新產品一投放市場，就深受青睞，供不應求。愛迪達成功的原因是什麼呢?因為它突破了人們頭腦中無形的思維框架：鞋重無足輕重。打破了習慣性思維的束縛，也就領先一步，創造性地解決了問題，迅速占領了市場。這對於今天我們企業務創新、求發展是很好的借鑒。

突破思維定勢，善於獨辟蹊徑，會在學習中提高效率，取得事半功倍的效果。比如，從1加到100，怎麼算?老老實實“1+2+3+……”的演算，當然也能得出結果，但有沒有簡便方法了呢?隻要動一下腦筋就不難發現其中有50個101，這樣很快就準確地算出答案。 是5050了。所以，我們解題時可以試用一些新的方法，它可能更簡便，更合理。

在觀察問題時，不妨問一下自己：為什麼是這樣的?原來就是這樣的嗎?將來又會怎樣?讀書時也不一定完全順著作者的思路走，可以想一下：有沒有相反情況?有沒有作者未說明白的道理?這樣不斷獨立思考，逐步培養創造欲、探索欲，就能體會到創造的歡樂，提高學習的實效。

由於傳統力量和思維定勢的作用，不少人容易對生活的各種現象習以為常。讓我們樹立問題意識，不斷有所發現，找到創造的入口，到時候得到的收獲，相信比快速傳鑰匙和發現蘋果中的“星星”都要有價值得多。

解析：這篇議論文闡述的道理符合話題材料的精神。其寫法上可供借鑒之處在於：1．從開創事業和提高學習效率兩方麵展開分析，思路清晰；2．精心選用了有說服力的事實論據加以論證；3．前後呼應，首尾圓融。

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