小豬666
描寫美好愛情的散文集看哪本書
1、最好的時光裏，我依然獨自一個人走在那條浮華炫麗卻不屬於我的街。我像一個拾荒者，悄悄收藏起時光的底片，讓它變成陳年的私釀，然後在那個夏日的午後，晾曬出任何與你有關的畫麵。
2、總是在冗長的夢境裏完成生命現實裏不願上演的別離和割舍。這樣的夢境，是否太過冰涼與殘忍。看世界多危險多難。如反複無常的氣象。沒有地圖。我們一路走一路被辜負，一路點燃希望一路尋找答案。過去的暢想有多快樂，現世的遺憾就有多悠長。
3、在風平浪靜的大海上，每個人都是領航員。
4、再美好也經不住遺忘，再悲傷也抵不過時間。
5、原來我隻不過是隻華麗的木偶，演盡了世間所有的繁華，才發現身後無數的金絲銀線，牽動我的隻是臂膀，不是心靈。
6、有些女人。 會讓人覺得，世界上無人舍得對她不好。然而，這個女人，就是得不到她一直盼望著的好。
7、一個人的世界 ，很安靜 ，安靜的可以聽到自己的呼吸聲和心跳聲。
8、一次一次 ，已經習慣 ，習慣有你 ，習慣心疼你的一切。
9、旋轉木馬是最殘忍的遊戲， 彼此追逐卻有永恒的距離。
10、幸好愛情不是一切，幸好一切都不是愛情。
11、微微瞬間，你在一秒點穴。漫長永遠，我用一生解穴。
12、他的世界沒有她， 她的世界隻有他。 世界就是這樣，從來沒有公平可言。這是一場沒有時限的角力戰， 誰在乎的越多， 就輸的越慘。
13、誰在春日豔陽的午後，輕撫你穿過飄揚秀發。誰在無數個黯然的白夜，帶走獨斟酌飲的酒，把濃烈的溫度，狠狠的燒進胸口。誰把一季又一季的綠色原野，揉碎成泥土中潮濕的腐朽。誰捧起你如花的臉龐，讓歲月美的黯然神傷。
14、誰的眼角觸得了誰的眉；誰的笑容抵得了誰的淚；誰的心髒載得住誰的輪回；誰的掌紋贖得回誰的罪。
15、是時候了。好好地做個凡人。不和別人吵架。不需任何解釋。
16、世界充滿了我們相遇的幾率。 我卻始終無法遇見你。
17、少年的時候，我瘋狂的喜歡，帶我走這三個字。 現在，我再也不會任性的讓任何人帶我走。我學會了，自己走。
18、如果真相是種傷害， 請選擇謊言。 如果謊言是一種傷害， 請選擇沈默。 如果沈默是一種傷害， 請選擇離開。
19、你走吧，我總要習慣一個人。
20、你是天下的傳奇，你是世界的獨一。
21、你見，或者不見我，我就在那裏，不悲不喜。
22、麵對， 不一定最難過。 孤獨， 不一定不快樂得到， 不一定能長久。 失去， 不一定不再擁有。
23、她說愛你的時候，是無心之過，別輕易感動。
24、記憶是相會的一種形式，忘記是自由的一種形式。
25、別再使用修飾音，唱最清澈的歌給我；別再揣測該說什麼，用你透明的眼神看著我；別再後退逃避什麼，把你蜷縮的手指給我；別說你不再愛我，還給我愛過你的記憶給我。
26、不要因為寂寞而錯愛，不要因為錯愛而寂寞一生。
林清玄散文自傳集 酸甜苦辣
期許少年們有天真的心、純善的心、美好的心、莊嚴的心，期許他們能在這個渾濁的世界，保持清明；能在這個悲傷的世界，擁有快樂。
我們所期許的，是人本善的根本。但人不是克隆的，總允許它的獨特存在，所以以純良，美好的心去看待不同的人和事，渾濁的世界仍是美麗的。
我們期許少年們有一顆天真的心，自知、自覺、自愛、自愉，相信成長需要時間，一切是最好的安排。讀枯萎的桃花心木，或許有一點啟發。桃花心木是一種樹形優美，高大筆直的樹，種樹人栽下後並沒有天天澆水和養護，而是不定期的來一次，澆多或者澆少一點，偶爾栽下的樹枯萎了，便來補種。也許我們會奇怪，不應該天天澆水使植物生長的更好嗎？種樹的人卻說：種樹不是種菜，種樹是百年基業，樹木要自己學會在土地裏找水源，不定期的澆水，可以像老天下雨一樣，是樹木在不確定中找到水源，拚命紮根。而天天澆水，則會使樹苗養成依賴的心，根浮於地表，就抵抗不了狂風暴雨的侵襲了。是啊！種樹如同育人一樣，樹苗如同學生，我們不能死死的教給學生一些固有的生活法則，讓他們機械的學習，不要過分的追求學生的完美。我們要讓學生養成獨立自主的心，麵對不確定的風雨，學習如何才能找到充足的水源，如何在陽光下呼吸，在不確定中健康成長。
森下來美後期作品的種，誰有，謝謝了！~ 5分
美國文學，最初隻有遊記、日記和獨立革命前後政論性的散文。嚴格意義上的文學，實際上出現於19世紀，當時有號稱“美國文學之父”的華盛頓·歐文和“美國的司各特”的詹姆斯·費尼莫·庫柏。他們雖然采用美洲本土題材，但實際上並沒有擺脫歐洲尤其是英國文學的影響，除去明顯的模仿痕跡，還有亦步亦趨的傾向，因此總在文學的發展上比歐洲“慢半拍”，即當批判現實主義已取代浪漫主義成為英國文學的主流時，美國人還沉浸在自己的浪漫主義美夢中，直到19世紀末才由威廉·狄恩·豪威爾斯率先打破這種局麵，不過那已經是後話了。
19世紀30年代，隨著新生的美利堅合眾國政治經濟的發展，出現了思想上的動蕩時期。脫胎於加爾文教派的唯一理教派，此時已在新英格蘭地區成為主要勢力，該教派名稱之含義是隻尊聖父，以別於傳統的崇拜“聖父、聖子、聖靈”三位一體，這樣就把“聖子”耶穌由神變成了人，他與教眾也就成了平等的兄弟關係；該教派還認為普通人，也就是一般教民不必通過任何中介——無論是教士還是儀式，即可與上帝直接溝通。尤其重要的是，他們否認“原罪觀”和“命定論”，使人們得以從負罪感和命運的重壓下掙脫出來。這樣的宗教觀在當時是進步的，有利於人們的積極進取和國家的向前發展。而源於這一宗教觀的超驗主義哲學，則力主人可以憑借“直覺”——即智慧和理解力來獲取知識，能夠超越感覺和理性直接認識真理，並啟發人們靠“自助”——即自身的努力去實現自己的價值。這就突破了當時占有統治地位的洛克“感覺論”的機械唯物主義觀點，從而釋放了人的主觀能動性，其啟迪作用自不待言。
作為超驗主義哲學理論中堅分子的拉爾夫·華爾多·愛默生在《論美國學者》一文中明確號召人們創造民族化的、具有民主精神的文學。這篇被譽為“思想上的獨立宣言”的演說產生了振聾發聵的作用。在他的文學理論和創作實踐（主要是詩歌和散文）的推動下，“對外國學識的漫長的學徒時期”終於結束了；一批卓有成就的文學家逐一登上文壇，形成了群星璀璨的文學繁榮局麵，是為美國文學的第一次高潮——這便是文學史上所謂的“新英格蘭文藝複興”。諸如散文家亨利·大衛·梭羅，詩人亨利·華茲沃斯·朗費羅,小說家納撒尼爾·霍桑，以及稍後的小說家赫爾曼·麥爾維爾和詩人瓦爾特·惠特曼等，無不以其突出的建樹在各自的主要領域為後人留下了豐富的文學遺產。從當今的美國文壇來看，他們無愧是美國文學真正的奠基人。
納撒尼爾·霍桑1804年7月4日出生在美國馬薩諸塞州的薩萊姆——該地名是基督教聖地耶路撒冷的後半，足見當年早期移民的宗教情愫。霍桑一家原是新英格蘭地區的名門望族，世代都是虔誠的清教徒。早期的清教徒注重理智，排斥感情，推崇理想，禁絕欲望，後來在新英格蘭卻發展到極致：不但迫害異己，甚至連婦女在街上微笑都要處以監禁，兒童嬉戲也要加以鞭笞。由於早期新英格蘭殖民地的英格蘭移民采取的是政教合一的政權組織形式，在其中擔任要職的霍桑家族的先祖威廉及約翰父子二人先後在迫害教友派及臭名昭著的1692年薩萊姆“驅巫案”中扮演過不光彩的角色。家族的這一段曆史使長大成人後的霍桑在心理上始終懷有負罪感，早在1827年他23歲時，便在其姓氏的拚寫中有時加上一個字母“W”，以示區別於祖先，後於1830年索性將這種新拚法正式固定下來，成為現在大家熟悉的字樣; 更在後來他的小說《七個尖角頂的宅第》中以他這兩位先祖為原型寫成了“反麵人物”潘欽上校。
霍桑一家後來家道中落，以航海為業，從事西印度群島地區的貿易，到他的父親這一代，境遇更是大不如前。小納撒尼爾4歲時，做船長的父親害黃熱病客死於荷屬圭亞那（今蘇裏南），全靠他才貌雙全的母親含辛茹苦地......餘下全文>>
高中語文問題
1 你不能這樣想 要相信天道酬勤 除非你是很聰明的人 不然那些文言文你背了之後隻有考試時可以用上 很快就會忘記 不如認真地學好 這樣才是打好基礎
2 你看 選擇題差就說明你的基本功不紮實了 如果你是語文語感特別好的 語病和標點之類應該比較有天賦 不然應該去練習 這種題冊很多的
3 有的 這個比較麻煩- -還是自己整理比較好 你整理一下估計就可以記得比較牢固了
4 同上- -
5 你幹脆去買一本文言文專訓好了 上麵這些什麼都有
6 你不是說你後麵扣分比較少嗎- - 散文要用心讀 用心體會 才能做好題目 沒什麼特別的技巧
7 古詩還是現代？古詩主要體會它的思想感情 以及比較精巧的句子和詞語
現代詩就比較麻供 因為理解起來要難一點 不過現在一般考試都是古詩比較多吧
高考滿分並列式作文
優秀作文 我作主
我作主
南京一考生
一模考試越來越近了，老師語重心長地對我說：“聽說你每天晚上睡覺很早，而且還喜歡看閑書，我想奉勸你，要充分利用雙休日和晚上的時間，要緊張起來。”媽媽的嘮叨更是一刻也沒有停過，什麼不能再看閑書了，什麼晚上要學習到10點，什麼隔壁的小明雙休日一整天都在家中複習了……
難道我真的錯了，我應該聽從老師和父母的方法嗎？讓自己天天兩眼盯著書本，看著幹巴巴的文字，過著枯燥乏味的生活嗎？我應該改變自己的生活和學習方式嗎？可是我覺得我做的是對的呀。對！不管別人怎麼看，我隻要無愧於心。我的生活我作主。
清晨，當太陽從美麗的東方升起，我為自己泡上一杯清茶，將其置於案上，嫩嫩的茶芽散發出清醇的濃香，蔓延在我的小屋內，頓時覺得格外神清氣爽，背書之餘，輕輕呷上一口，似乎每個細胞都舒展開了，如同回到大自然的鬱鬱山林中，感受著微風拂麵，感到心曠神怡。
中午，我聽著輕音樂，一個人坐在臥室的地板上，沐浴著從窗口流淌下來的明媚陽光，手捧著《唐詩三百首》，陶醉在詩歌的海洋裏忘乎所以……
下午,休息片刻，安排了兩個小時的複習後，我又穿上了球鞋，換上球衣，將籃球放於車簍，騎車來到了體育場，和夥伴們盡情揮灑青春的汗水，愉快和活力一絲絲地擴散至全身，倍感愜意。
晚上，短暫的學習之後，我懷揣著今天的喜悅和對明天的憧憬早地進入了夢鄉。
一天，兩天……一模考試終於到來了，我端坐在靜靜的考場上，胸有成竹，輕鬆地答完了試卷，並仔細檢查後交了上去。
罰一天，兩天，三天……分數終於出來了，全班第二，整整進步了四名，引起了全班的轟動。老師雖沒有表揚我，但從他的眼神中，我看到了喜悅。可他哪知道，我並沒有按照他的要求做呀！
通過這次體驗，我更加堅定了自己的想法，我的青春我作主，我的生活我作主，隻要自己認為是對的。
初三是緊張的、忙碌的，其實並非如此，在我看來，詩意的生活也是可以的。
名師點評：
卒章?誌，立意深遠。文中最精妙之處在於文章的結尾，不僅緊扣題意，卒章顯誌，而且立意高遠，尤其最後一段“初三是緊張的、忙碌的，其實並非如此，在我看來，詩意的生活也是可以的。”表達了自己在作主後的獨到深刻的認識——初三生活應勞逸結合，張弛有度，在緊張忙碌的背後，完全可以自己作主，讓自己的學習、生活富有詩意，給人以有益的啟示。
整中有變，對比鮮明。文章的主體部分按“清晨、中午、下午、晚上”的時間順序，詳細敘寫了自己在緊張忙碌的初三是如何自主安排自己的詩意生活的，四個段落篇幅長短不一，工整優美且富有變化。?外，老師的叮囑和媽媽的嘮叨與後麵的考試結果形成了鮮明的對比，有力地突出了中心。
得分點 立意高遠 感悟獨特
得分50分
優秀作文 書香做伴 書香做伴
鹽城一考生
對我來說，讀書確實是一件十分享受的事。此時，坐在考場裏看到“書香做伴”這道作文題,我不禁回憶起愛上了書香的那一天!
以前?我對讀書並不感興趣。那天，外麵下著毛毛細雨，由於不能出去玩了，隻好無奈地捧起了一本從未翻動過的書——《朱自清散文選》。
躺在小床上,隨意翻動著那幾乎已泛黃的書頁,聞著那紙頁上討厭的腥味,我的心情鬱悶極了。翻來覆去地看著那無聊的題目,突然一篇名叫《看花》的文章引起了我的注意。從小就十分喜歡花的我對這篇文章十分好奇,便開始閱讀。一朵朵的海棠讓我賞心悅目,猶如一位英俊風流的少年,英氣隱隱逼人；還有那在風雨中挺立的梅花,好似一位花枝招展的姑娘,不但動人,而且還擁......餘下全文>>
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