馬橋紅柳
在班裏日常幽默話語大全
1.別緊張,我又不是什麼好人……
2.手拿菜刀砍電線，一路火花帶閃電。
3.最近總是失眠，16小時就醒一次。
4.人人都說我醜，其實我隻是美得不明顯。
5.我從不以強淩弱～～～我欺負他之前真不知道他比我弱…
6.紳士無非就是耐心的狼。
7.我又不是人民幣，怎麼能讓人人都喜歡我？！
8.你為什麼不找個安靜的地方自個兒數數腦細胞兒去？
9.知道你過得不好，我也就安心了。
10.人生隻有三天，活在昨天的人迷惑；活在明天的人等待；活在今天的人最踏實。
11.通往成功的路，總是在施工中。
12.我由衷地想把賺錢變成我的業餘愛好。
13.我曾經愛過的男孩，有著世界上最英俊的背影。
14.女子無才便是德，我一定是太缺德了。
15.不成熟男人的標誌是可以為了理想壯烈的犧牲，成熟男人的標誌的可以為了理想卑賤的活著。
16.漫漫人生路，總會錯幾步。
17.我要讓全世界都知道我很低調。
18.我多想一個不小心就和你白頭偕老。
19.真的猛士，敢於直麵自己未化妝的臉。
20.身穿地攤貨，腳蹬溫州鞋，全身上下加起來不超過200元，隻有手裏的包算是高級皮包，因為它的英文名就叫“Gaojipibao”。
21.令人不能自拔的，除了牙齒還有愛情。
22.別輕易對別人說愛，別固執的將別人心門打開，又玩笑著離開。
23.大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
適合做班級標語的句子，最好精辟，搞笑，霸氣，不要太長。我是大專二班的。。。 20分
一、求恭，不時冷時熱，要持之以恒
二、言行，不浮躁輕妄，要穩重踏實
三、律己，不放縱苟且，要防微杜漸
四、待人，不狹隘爭鬥，要豁達利他
五、遇挫，不自暴自棄，要自強不息
六、受榮，不驕傲自滿，要謙虛謹慎
七、受誨，不掩飾逃避，要改過加勉
八、任職，不徇私懶散，要盡責為公
有目標，有計劃 ， 有行動
領先一步是財富，落後一步成包袱
父母養育辛苦，報恩唯有苦讀
誇獎班級的一段話
我們的11班就是一個大家庭。我們每個成員都在為它的進步而努力著，大家在一起歡笑、哭泣，互相扶持著走過了一個個春秋冬夏。我們的11班是一個團結的班集體，，我為自己是這個叮家庭的一員而感到榮幸。希望我們大家今後一起努力，，更加友愛的班集體，讓我們每一個人為這個大家庭貢獻我們的力量！
我也是11班的·，張店八中，初二
求讚美班級的語句！
1、走進學生，了解學生的呼聲。 2、為學生樹立科學的發展觀，營造和諧的師生關係。 3、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，愛所有的孩子是人民教師。 4、特色班級：文化製班，文化陶冶，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”
5、學會傾聽，學會欣賞，學會讚美。
6、育人先育己，育人知識，育人品德。
7、把微笑帶給學生，把真情送給學生。 8、細節決定成敗，班級工作細節管理，小組考評獎勵細節管理。 9、教學和管理是相輔相成的，說實話辦實事，才能出實效。 10、老師隻有把孩子當成天時，老師才是上帝。 11、學生是詞，班主任是作者，隻有作者合理用詞才會寫出好文章。 12、班主任具備三心，愛心，信心，進取心。 13、班主任象重莊稼一樣，真心實意拾起瑣碎的班級雜務。 14、學生有犯錯的權利，隻有走進學生心靈，了解學生再去批評教育。 15、實幹就是能力，認真就是水平，用心就能出色。 16、寬容學生，尊重學生，學會換位思考，多替學生考慮一些 17、假如是我的孩子,假如我是孩子。
讚揚班級的好句子
1、走進學生，了解學生的呼聲。 2、為學生樹立科學的發展觀，營造和諧的師生關係。 3、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，愛所有的孩子是人民教師。 4、特色班級：文化製班，文化陶冶，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”
5、學會傾聽，學會欣賞，學會讚美。
6、育人先育己，育人知識，育人品德。
7、把微笑帶給學生，把真情送給學生。 8、細節決定成敗，班級工作細節管理，小組考評獎勵細節管理。 9、教學和管理是相輔相成的，說實話辦實事，才能出實效。 10、老師隻有把孩子當成天時，老師才是上帝。 11、學生是詞，班主任是作者，隻有作者合理用詞才會寫出好文章。 12、班主任具備三心，愛心，信心，進取心。 13、班主任象重莊稼一樣，真心實意拾起瑣碎的班級雜務。 14、學生有犯錯的權利，隻有走進學生心靈，了解學生再去批評教育。 15、實幹就是能力，認真就是水平，用心就能出色。 16、寬容學生，尊重學生，學會換位思考，多替學生考慮一些 17、假如是我的孩子,假如我是孩子。
讚美班集體的句子有哪些？
1、班——即是“集”，所以允許大家個性的相容文化的相容愛好的相容;級——即是“階”，所以無論上下都要將“相容”轉化成“動力”，才能順利促進成長。
2、集體個人急性子技能技藝季，時逢吉，多說佳話。
3、對父母和同誌，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什麼是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體。
4、班級是一個綠色生態場，無毒原生態。班級又是一個磁場，力與力相助，美與美相吸。班級又是一個氣場，它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現積極健康向上的氛圍。
5、每學期學校裏都要評選出年級先進班。當光榮榜上又有我們班評為先進班時，全班同學都伸出兩根手指用“V”比劃著，來表達自己喜悅的心情。
6、班級是孩子成長過程中不可或缺的驛站，而且這個驛站注定會給孩子留下難以忘懷的東西。
7、班級是一個綠色生態場，順其自然，和諧共生;班級是一個磁場，相吸又相斥才會更有魅力;班級是一個氣場，師生之間相互尊重，教學相長。
8、班集是我除家以外的別一個溫暖的港灣，在這裏有歡聲笑語，也有淚水，但是這個班是我們每一個人凝結成的溫暖的家，我們愛自己的家，愛自己的班集體，我們曾經一起努力過，一起奮鬥過，一起在這裏成長，這裏有我們每個人奔跑的足跡，我愛人們的班集體，是最優秀的!
9、一個班集體，一旦用“尊人者，人尊之”的思想統帥起來，一旦成員們都姑言行中盡可能多地用尊重別人的方式，獲得別人對自己的尊重，這個集體就會產生極大的凝聚力，每個生活在集體中的人都會感到幸福自豪，從而發揮出巨大的潛力，取得意想不到的好成績。
10、任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對社會有害。
11、青春意味著綠色和希望。每個人在度過自己的青春時，應該為大地增添一分綠色，為集體增添一分希望。
12、我愛我的班級。班中的每一位同學都是那麼的善良團結友好可愛。同學們都富有愛心樂於助人。
13、科學技術發展到今天，已是綜合的大規模的集體的事業。
14、班級是一個長長的句子，根據意願，學生可以做“主謂賓”，可以當“定狀補”，學生“成分”的不同是因他們個性的“標簽”不一樣。眾多的“不一樣”使“句子”有豐富的底蘊和內涵。
15、一滴水隻有放進大海裏才永遠不會幹涸，一個人隻有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。
16、班級是師生的共同的天堂，班級是我們的心所能達到的地方，是我們理想起航的灣港。
17、隻有用集體的力量才能夠解釋那直到現在還是不能超越的神話和史詩的深刻的美。
18、班級就是一個大孩子和一群小孩子互相學習生活的一個集體。
19、隻有在集體中，個人才能獲得全麵發展其才能的手段，也就是說，隻有在集體中才可能有個人自由。
20、不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結果，首先是學生集體表現在一切生活領域--生產日常生活學校文化等領域中努力的結果。
21、教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是隻有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。
22、為集體，為他人多做好事善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結友愛互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺遵守集體紀律，培養熱愛集體的感情。
23、班級是一個天然的氧吧，這裏有豐富的養料清新的空氣溫暖的土壤充足的水分。孩子們在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。
24、熱愛勞動吧。沒有一種力量能象勞動，既集體友愛自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。
25、延伸到我們生活的周圍，隻有團結的集體才能在各個方麵取得好的成績。這就要求每一個同學都要有集體觀念。
26、創造曆史的人，曆史當然把銘記，即使沒有一個特定的名字，也會化入一個崇高的集體。
27、班級是一幅長長的畫卷，由師生共同點染，鐫刻在記憶的庭院。
28、班級是一方磁場，奮鬥磁場，成長磁場!師生共同享受生命的完整幸福的磁場!
29、兒童集體裏的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。
30、班級是孩子們的遊樂場，是孩子們的風箏園，是孩子們的棲息地，是孩子們的幸福家!
31、思想好比火星：一顆火星會點燃另一顆火星。一個深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創造一種共同熱愛科學和渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的複雜的關係--即思信的相互關係把一個個的學生連接在一起。
32、班級是師生共同學習的知識樂園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長的微型舞台。
33、班級是師生成長的家園，在鍋碗瓢盆交響曲中，播種希望收獲快樂!
34、人的巨大的精神力量就在這裏覺得自己在友好的集體裏麵。
35、班級是一個繡場，管理則好比女紅，得沉下心來，用心地納線縫針，處處留心針腳的疏密深淺，耐心地熨燙修複。長此以往，錦瑟五十弦，弦弦染春色。
36、個人的智慧，僅是草尖露珠;集體的智慧，才是長河流水。
37、一個人如果單靠自己，如果置身於集體的關係之外，置身於任何團結民眾的偉大思想的範圍之外，就會變成怠惰的保守的與生活發展相敵對的人。
38、班級應該像一方小池塘，允許不同稟賦的學生“萬類霜天競自由”——自由地發展個性，自主地發掘潛能，自覺地追求夢想。
39、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起著重大的作用。
40、班級是一座大花壇，玫瑰爭豔，茉莉吐蕊，薔薇亦素雅地開放著;班級是一個百鳥園，百靈秀才藝，布穀在低語，但也容得下小麻雀絮絮不停!
41、紀律是集體的麵貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。
42、班級是一個天然樂園，師生集體商討好規則之後，孩子們可以選擇自己喜歡的風箏自由放飛，線是無形的，風是無形的，剩下的就是創造力和想象力的發揮。
43、班級其實就是一個相互影響的生命場。教師可以影響孩子，孩子也可以影響教師。
我在班級是團支書 在校是學生會 比較活潑 誇獎自己得句子 要快啊 急 急 急 謝了快
同學老師聽我講，我的優點真不少。班級裏是團支書，學生會長我來當。幫助同學和老師，是我樂趣無限量。
描寫班級的句子
我們的班級體
七年九班，是一個團結友愛，活潑上進，充滿活力的班級體。全班同學在吳老師的帶領下，努力拚搏，積極進取，成為年級裏的佼佼者。
班裏的每個同學，都能感受到班級體的溫暖。記得，有一名同學扭傷了腳，不得不拄著拐杖來上學，行動很不方便。同學們自願向他伸出援助之手。每天都扶他上下樓，幫他買飯。同學們無微不至的關懷溫暖了他的心。
我們九班，最大的特點就是：朝氣蓬勃，充滿了活力。在校運會上，同學們為自己的班級體爭回了一個又一個的榮譽。比賽的同學，拚盡全力。觀看的同學也不閑著。一會兒，幫比賽的同學加油助威；一會兒，幫剛比賽完的同學端茶倒水；一會兒，安慰比賽失利的同學。真可謂忙的不可開交。
對於學習，我們抱著嚴肅認真的態度。有疑問，馬上請教老師。學習好的同學，常常利用自己的時間幫學習有缺陷的同學補課，所以我們班的學習成績直線上升。
在新的一年裏，祝全班同學心想事成，萬事如意。
班級活動遊戲中，搞笑的、坑人的方言傳話句子有哪些？
有一天兒子對爸爸說：”最近上學老是個壞人跟蹤我。不知道是誰！！！爸爸說，我明天跟你去學校看看，然後一路跟著兒子後麵。
一句話教你全國方言(搞笑)：
普通話：今天我就站這裏了，你有本事動我試試．別看你個子大，逼急了老子那磚頭砸死你．
北京話：”今兒爺就站這兒了，你丫動我一試試．別看你丫個兒不小，逼急了老子拿板磚hai你丫挺的！”
天津話：“近兒我揍讚借害兒了，你動我一四四，甭看泥葛大，逼急了我自接那磚頭拍你腦袋！”
內蒙古西部話：“今天也就站在這兒了，你把爺動一動，不要看你葛泡長的就象電線杆子，著急了磕爺一磚頭台死你葛泡的。”
山東話：“今日老子窩就站遮泥，泥趕招呼窩時時，甭看泥掌地鎬，惹毛撩窩拿塊半頭專橫你頭上！”
山東威海話：“今日老子就站遮，泥趕渣呼試試，別看泥掌地鎬，惹窩火了拿磚頭冒你頭上！”
山東煙台話：“勁兒個俺都咱兒介行(三聲)了，恁(三聲)敢攢七俺哥修子頭兒四(二聲)四。掰看恁(三聲)塊(二聲)兒達，幾了拿鑽頭害你哥小婢養的！”
山東濰坊：今門兒我就站這裏，你怪（一聲）我一下試試，甭各看你過子大，惹草機了我拿磚頭就砸你頭杭（輕聲）！
東北話：“今兒你大爺我就讚介兒，你媽地動我下四四，別你媽看你個兒不小，能（四聲）急了我拿磚頭兒呼死你！”
東北話第2版：“今兒俺就咱俺戒個地方了，你敢上來你就四四，白看了你長的zuang，把我逼了急了，俺就拿了鑽頭hai你頭向！”
大連話：“今天我就tm讚這兒了,你動我四四來,小樣兒,你傻大個兒怎麼,惹火了我那鑽頭xie死個biang*的！”
陝西話：“今兒餓奏立到這兒，你娃司夥把餓動嘎子。保看你娃陪瓜子美，把餓兜急咧餓端直貓個磚賠到你薩哈！”
青海樂都話：“謹天腦（一聲）就占（二聲）刀這（二聲）哈巴留，你把腦（一聲）咚（二聲）給一掛適當個。保球看你知麼大自國愛，著粉留喝腦直接頭大上一塊（一聲）板狀拍球航道！”
四川成都話：“今天老子就站到這堂溝，你碰哈我告一哈。不要以為你長得莽戳戳的，毛了我直接撿塊磚頭焊你娃兒腦殼高頭！”
四川樂山話：“各老子，試一哈嘛，把老子rei毛了，看老子咋個收拾你，不要看你弄木大塊，把老子惹火了，老子拿一塊石頭給你焊起來。不信就告！”
四川不知道哪裏的話：“今天老子就站到這個塌塌了，你熱老子搞哈看，莫看你娃娃個頭zuai，把老子熱毛老撈起磚頭han到你娃娃腦ko鎬頭！”
重慶話：“今天老子豆站勒點老，你娃動動老子看。不要看你娃顆鑽大，惹貓老老子直接汗塊磚頭在你娃腦殼高頭！”
重慶話第2版：“今天老子逗站倒勒點兒，你碰哈我告哈，不要以為你……長得哈莽哈莽的，老子毛了直接撿坨磚頭兒zhang你娃腦殼高頭！”
重慶話第3版：“老子今天豆是站到勒點咯，你崽兒pang哈我告哈呢，莫以為你夠日的長得登毒，把老子惹毛了，老子一磚頭給你夠日的汗倒腦殼上來！”
重慶話第4版：“你個寶批,寶都定轉老,老子今天豆站倒呢行,動都不得動一下,你有*眼毒毒,豆過來動老子一下。不要看倒你龜兒哈起一砣,把老子惹毛老,隨便手嗲塊爛皮磚,整你龜兒冒煙！”
上海話：“今糟吳就列了個的，儂旁旁吳四四看諾。伐要看儂畝子嘎度餓，絲古港儂隻冊落吧吳薩了戶氣上來吳乃塊纂豆*伐色儂！”
浙江溫州話：“恩gi尼gi勒，尼似似東恩，fai次你難頭蓋，dei阿巴juo jia i次阿巴掰勒居都噶尼都勒得！”
溫州話第2版：“恩啊爸饒給尼門牆，尼圓膽動恩見見次，灰次尼個子逼恩大，抓難過起恩啊爸饒軸專闊尼gi頭！”
溫州話第3版：“?餒??口搞，你侗懂視似次。徊次你腩度改，逼夾了?掰擇頭哈你頭！”
江蘇鎮江話：“今各偶就燈得個快了，泥pong偶四四看奈，表看泥長得接棍，跟偶玩嘎三，當心偶業磚頭*不死泥個小癟三！”
江蘇鎮江話第2版：“更早偶休站個塊哩,泥狗動偶死死扣,費奧扣泥塊豆大,比急樂偶哲接努塊磚頭震泥頭讓！”
急！誇獎一個班級的語句或詞語
朝氣蓬勃 獨一無二 永爭第一 非同一般
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