山炮555566
以愧怍為話題的作文
“愧疚”，人們無不把他當作為道歉的必須詞，疚它既是一種後悔，又是一種反省。
馮驥才說：“純潔的人生從懺悔開始。”曾子說過：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”在我們的經曆中，總有那麼一些為之愧疚的人、為之愧疚的事。有些事情、有些人物可能會影響我們的一生。
巴金曾在文章中公開的表示對小狗包弟的道歉，他為她所做過的事情感到愧疚，作為小狗包弟的主人，他不但沒有盡到主人的責任，反而讓小狗包弟躺在解剖台上被人們無情的解剖，他的愧疚是公開的自我反省，也是想使自己被積壓多年的靈魂得到解脫，是自己不繼續存活在虛偽的世界裏。巴金的做法，是值得我們學習的。
在學校裏，我們應該為自己的儀表不整而感到愧疚;在班級裏，我們應該為自己的亂扔垃圾而感到愧疚;在課堂上，我們應該為自己的不認真而感到愧疚;在家裏，我們應該為自己的不聽話而感到愧疚……總之，我們應該時刻的反省自己，而這種反省並不等於過分的自責和對自己過分的苛刻，否則的話，我們將永遠活在一個消沉的灰色空間裏，不懂得積極樂觀，臉上也不會布滿微笑。
愧疚，可以讓我們對家人多一份孝順，少一份叛逆;愧疚，可以讓我們對朋友多一份忠誠，少一份虛偽;愧疚，可以讓我們對老師多一份理解，少一份謾罵;愧疚，可以讓社會多一份責任、多一分承擔、多一份美好……
“愧疚”是我們人生詞典裏必不可少的一個重要詞彙。我們的生活，正是由這本詞典來導航，它讓我們避過岩石的碰撞，躲過風浪的擊打，讓我們真誠的麵對生活，知道怎樣麵對生活中的對與錯、是與非。
在平常的生活裏，我們應時刻地注意自己的言行舉止，要對自己做錯的事情感到愧疚，要時刻反省自己，隻要自己已經盡力了，那麼在困難的事情也會變得簡單。
隻要時刻反省自己，就會發現生活如此簡單，世界因你而精彩!
以愧怍為話題的作文
蚌經曆了痛苦，望著瑩潤的珍珠，它笑了;鋼鐵經曆了漫長的磨礪，對著鋒利的寶劍，它笑了;種子經曆了破殼的煎熬，抖著青翠的葉芽，它笑了……笑得那樣燦爛。
這是什麼力量，致使飽受痛苦的它們，又綻出心靈的微笑?是什麼呢?
這是互相之間的信任迸射出的火花。信任是點燃這火花的火柴。這火花便是承諾!
他，一個滿腔愛國熱情的青年。抱著救國救民的思想與熱情來到日本學習，他要國人身體強健，去打退入侵者。但中途他改變了思想，棄醫從文，因為他知 道，國人光有個強健的體魄是不夠的，更需要的是思想--愛國的思想。因此，他回到祖國，拿起筆作為他革命的武器。他沒日沒夜地習作，一本本充滿愛國思想的 小說、散文在他的筆下出現。他擁有滿腔的熱情，這是他對中國人民的承諾，一個對億萬萬同胞的承諾。他用他那寬大的肩膀撐起了這個偉大的承諾，使人民的思想 不斷地進步，使他更充滿了自信!這是承諾的力量!他，就是魯迅!
以愧怍為話題作文
在這個世界上，每個人都不缺少愛，隻要有一雙會發現的眼睛，其實愛就在我們的身邊。這種愛有來自於父母的疼愛，有來自於老師的嚴愛，有來自於社會的關愛……
在我的家庭中，愛是無處不在的：髒了的衣服有人為我洗；美味的早餐有人為我做；上學的書包有人為我拿；雨中的折傘有人為我打……這個人就是我的媽媽。幹渴時有人為我熱牛奶；氣餒時有人為我加油鼓勵；委屈時有人為我擦淚；快樂時有人與我分享……這個人就是我的爸爸。每天，我都是這樣享受著來自於父母的愛。
在學校裏，老師的愛體現在對我們學習上的教導和成長道路上的引導，日複一日，年複一年，三尺講台，是老師的諄諄教誨引領我們在知識的海洋裏不斷向前，有時會為我們照亮學習上坎坷不平的路；有時會讓我們打開心靈的窗戶；有時會讓我們擁有精神的支柱；有時會給我們無窮的鼓勵；有時會為我們的失敗而顯露的操心。而我們則以加倍的努力，來回報老師的關愛。
在社會這個大家庭裏，簡直就是一個愛的信息發布會。“愛心一日捐”、“中華骨髓庫”、“希望工程”、“西部支援”……“愛”的信息如潮水般向我們湧來。就像一首歌中唱道：隻要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。
愛其實就像我們身邊的陽光、空氣和水一樣，無處不在！讓我們一起努力吧，讓世界充滿愛！
以愧怍為話題的作文800字
“愧疚”，人們無不把他當作為道歉的必須詞，疚它既是一種後悔，又是一種反省。
馮驥才說：“純潔的人生從懺悔開始。”曾子說過：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”在我們的經曆中，總有那麼一些為之愧疚的人、為之愧疚的事。有些事情、有些人物可能會影響我們的一生。
巴金曾在文章中公開的表示對小狗包弟的道歉，他為她所做過的事情感到愧疚，作為小狗包弟的主人，他不但沒有盡到主人的責任，反而讓小狗包弟躺在解剖台上被人們無情的解剖，他的愧疚是公開的自我反省，也是想使自己被積壓多年的靈魂得到解脫，是自己不繼續存活在虛偽的世界裏。巴金的做法，是值得我們學習的。
在學校裏，我們應該為自己的儀表不整而感到愧疚;在班級裏，我們應該為自己的亂扔垃圾而感到愧疚;在課堂上，我們應該為自己的不認真而感到愧疚;在家裏，我們應該為自己的不聽話而感到愧疚……總之，我們應該時刻的反省自己，而這種反省並不等於過分的自責和對自己過分的苛刻，否則的話，我們將永遠活在一個消沉的灰色空間裏，不懂得積極樂觀，臉上也不會布滿微笑。
愧疚，可以讓我們對家人多一份孝順，少一份叛逆;愧疚，可以讓我們對朋友多一份忠誠，少一份虛偽;愧疚，可以讓我們對老師多一份理解，少一份謾罵;愧疚，可以讓社會多一份責任、多一分承擔、多一份美好……
“愧疚”是我們人生詞典裏必不可少的一個重要詞彙。我們的生活，正是由這本詞典來導航，它讓我們避過岩石的碰撞，躲過風浪的擊打，讓我們真誠的麵對生活，知道怎樣麵對生活中的對與錯、是與非。
在平常的生活裏，我們應時刻地注意自己的言行舉止，要對自己做錯的事情感到愧疚，要時刻反省自己，隻要自己已經盡力了，那麼在困難的事情也會變得簡單。
隻要時刻反省自己，就會發現生活如此簡單，世界因你而精彩!
愧疚
“小茉，有時間多去看看奶奶，她老人家很想你。”媽媽第109次嘮叨。
“哦。”我隻是漫不經心地應一聲。
“小茉，今天上完課給奶奶送些水果吧?”媽媽第110次建議。“以後吧，作業太多。”我不耐煩地擺擺手。
“小茉!你這沒良心的。今兒有空，你也不去奶奶那兒?”媽媽生氣地催促。
“媽，我約了同學去看電影嘛!你教過我不能失約的。”我裝作可憐巴巴。
就這樣，“去奶奶家”這樣的建議、催促，甚至是命令，都被我一次次搪塞過去。跟奶奶在一起，實在是悶煞我也!從來都是奶奶“永無止境”地噓寒問暖，然後就是我在一個勁地“啊”、“哦”、“嗯”、“是啊”……受不了啊受不了!
可是，媽媽的催促越來越急切。她說，奶奶病了，很嚴重。
我著了急，第二天就去了奶奶家。結果在花園裏見到了正神清氣爽打太極的奶奶，我冷笑一聲——奶奶竟然還沒和媽媽配合好!
“你騙我。好，那我以後再也不去看奶奶。”我冷冷地扔下一句話，忽略媽媽的分辨和責備，緊緊鎖上房門。心裏，沒有委屈，隻有賭氣和抗拒。
有一天，聽到爸爸和伯父講電話，說把奶奶接到了外國治療。我很疑惑，奶奶真的病了?難道那不隻是騙我的嗎?
那個星期五，我剛放學，就接到了爸爸的電話——奶奶的病情本已穩定，誰知昨夜突然猝死了。
“怎麼可能?!你們淨是胡說八道，這次的把戲實在耍得太過分!”
“閉嘴!”媽媽搶過電話，她的聲音在顫抖，“你這個不孝女!誰在跟你耍把戲!你嫌煩，好不容易去看一次奶奶，奶奶不想讓你擔心她的病情，才裝成健康的樣子!你居然這樣說!你還是不是你奶奶的孫女!”
仿佛被雷擊中，我僵僵地站著——奶奶，我對不起您，我沒能體會到您的苦心。請原諒我，原諒您不懂事的孫女……
是我的不懂事，鑄下了這一生的愧疚。這愧疚，無法擺脫，無法消散，它是我心中永遠的
用下麵詞語寫一段表現人物心理的連貫的話，至少其中三個。 惶急。頹唐 尷尬。煩躁。惶恐。 愧怍
窮愁潦倒的他站在街市口,低垂著頭,為沒找到工作而煩躁.天空飄下鵝毛大雪,紛紛揚揚,好像一位降落人間的仙女灑下雪白的花瓣,鼓勵著他不要放棄,不斷的前進.他想起母親去世前對他說的話：“兒子啊,好好學習,將來才有好的待遇.”他不覺握緊了拳頭,走向遠方,夜空中星星閃亮,少年孤寂的背影愈行愈遠.
如何理解文末“那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍”這句話？
社會上總有一些幸運者和不幸運者。
而幸運者則要對不幸運者給予關愛、
使不幸運者的生活能夠改善、
作者回想起老王、覺得對老王的關愛還是不夠。
所以覺得“愧怍.
具體的解釋是：”1、愧怍，指慚愧。愧怍是覺得自己是幸運的，為不幸者做的還不夠。一個社會總有幸運者和不幸者，幸運者有責任關愛不幸者，關注他們的命運，讓他們也過上好日子，幫助改善他們的處境。
2、幹校裏，我沒能拿工資，要接受勞動改造，被批鬥，被定為“特務”“反動權威”，甚至作者自己說“人人可以起來欺淩戲侮”，這樣的處境應該是十分艱難的。
3、老王是病死的，非壽終正寢，是一個人辛酸的結局，在作者那裏，人是生而平等的，各人境遇不同，甚至差別很大，不過是幸運與不幸造成的差別。所謂幸與不幸，包括天賦條件、成長條件、生理條件，幸運者隻有關愛不幸者的責任，沒有歧視不幸者的理由。有平等意識，才會有平等對話，才會感覺人家上門來“沒請他坐坐喝口茶水”是很抱歉的。
再是人道主義精神。這種精神要求社會關心個人、同情個人，尊重個人對社會作出的貢獻，尊重人格，維護社會成員的基本權利，並促進全體勞動者的全麵發展。作者一家對老王是懷有這種精神的。知道老王有夜盲症，就送了大瓶魚肝油。他們總是照顧老王生意，坐他的車，讓他掙點錢。老王收錢常常客氣，他們總是照原價付。平板三輪不敢坐了．還是關心老王是否能維持生活。總之，對不幸者懷有一顆愛心，才能這麼關心人，愛護人。
老王在生命最後的日子裏，身子僵直，樣子非常怕人，作者心裏隻有同情和悲酸。老王死了好幾年了，作者每每想起來還感覺有愧於這個不幸者，總覺得在他生前，對他關愛不夠。
在作者的思想中，她真的是平等地對待老王，把他當作一個心地善良、人格高尚的人去對待——無關乎職業，無關乎收入！可是，她還是覺得自己做得不夠，這表現了知識分子勇於反省的良知。而“我”身處不幸，還能關心別人，體察別人，盡量幫助別人，這是一種人道主義精神。平等觀念、人道主義精神的核心是愛，愛使蒼涼的人生有了溫暖、光明的慰藉。 （摘自網絡）
創意造句 創設情景寫一段話，將下列詞句運用其中 愧怍 銷聲匿跡 會當淩絕頂，一覽眾山小
學古人“會當淩絕頂，一覽眾山小”吾輩自當豪情滿懷；學蟲鳥遇寒銷聲匿跡，明哲保身也不必心生愧怍——生命在於過程，用心就好。
根據(孩子施舍的天堂)結合上下文的內容，說說你對“為自己精神的庸俗而愧怍。這句話的理解。
為了自己以成人的思維看待魚和貓的事而感到愧怍，在兒童的純真麵前愧怍。
如何理解“那是幸運的人對一個不幸者的愧怍”這句話？
一個社會總有幸運者和不幸者，幸運者有責任關愛不幸者，關注他們的命運，幫著改善他們的處境，讓他們也過上好日子。作者回想起來，覺得自己對老王的關愛還不夠，所以感到愧怍。
震悚 霹靂 愧怍 心急如焚 忐忑不安 任選兩個或兩個以上詞語，並且用上一種修辭手法，寫一段描寫心理的話。
考試卷要發下來了，我要是沒考好怎麼辦？心中忐忑不安。但又心急如焚，要是考好了就有獎勵了。試卷快快發吧！
