丁楊55306969
有關初三即將畢業的作文結尾
初中三年，說短也短，說長也長。初一那時，我們各自載著夢想，聚在一起。一年之後，我們也許會分散各處，放飛夢想。
還記得05年的金秋，我帶著緊張的心情來到這片校園，來到這本該屬於我卻不屬於我的校園。還記得當初與同學歡聲笑語的樣子，記得我們集體衝向飯堂的雄偉場麵，也記得我們在球場上的奮勇拚搏......如今，即將邁入初三的我們麵對的隻有繁多的作業和中考的壓力，唉！！！
XX發來信息給我說，雖然以前大家在一起，大小矛盾都有過，可是更看重的是更多時刻的歡笑聲，大家那純純的友誼。其實以前的矛盾早已拋到了九霄雲外，回想即將過去的初中時代，即將結束，實在不舍。
可是要知道，我們並未分離，我們的友誼是另一個新的開始，我們不是還發著短信，在QQ上聊天，我們的友誼也從未斷過啊！
下一刻，我們會有新的環境，慢慢的，我們也會變得更加成熟起來。無論時事如何變遷，無論是電話還是短信，無論學習工作如何繁忙，無論在天涯還是咫尺，讓友誼常在。
聚也不是開始，散也不是結束，同窗數載凝成無數美好瞬間，將永遠珍藏在我們的記憶之中。伴著這些珍貴的記憶，我們就不會分離！
我們要高一畢業分班了，我希望有一篇適合朗誦的文章，送給即將分開的同學們，麻煩大家了
青春漫語
往事隻能追憶
??當蜜糖般的回憶變的苦澀
??思緒在雲裏霧裏飄蕩
??美妙的文字
??震顫心靈的青春故事
??躁動的青春在音樂裏遊蕩
??因為那是個完美的國度
??
??沒人能能理解的心態
??是一顆孤單寂寞的
??稚嫩的心靈
??飄香的文字
??醉人的音樂
??美麗的心情故事
??
??苦苦的訴說
??不願妥協
??不想放棄的夢想
??不肯輕易低頭
??因為年輕
??潑灑香水的心靈
??無法透明
??無法潔白
??
??語言束縛了思想
??青春不在是純白的顏色
??青春不在是動聽的音符
??
??迷茫隻是偶爾犯的錯
??眼淚是青春的稚嫩
??放飛的風箏
??飄揚的思緒
??
??一雙翅膀會選擇飛翔
??海不會選擇傷害
??無悔的青春
??不要滄桑的音樂
??感情永遠無法抵的過
??自然的滄海桑田
??
??短暫的輝煌
??短暫的美麗
??盡情燃燒的青春
??回憶是清風
??回憶是美夢
??回憶是昨天留下的香味
??歲月的韻味
??流淚的原因
青春萬歲 序詩 作者：王蒙
所有的日子，所有的日子都來吧，
讓我編織你們，用青春的金線，
和幸福的瓔珞，編織你們。
有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，
細雨蒙蒙裏踏青，初雪的早晨行軍，
還有熱烈的爭論，躍動的、溫暖的心……
是轉眼過去了的日子，也是充滿遐想的日子，
紛紛的心願迷離，像春天的雨，
我們有時間，有力量，有燃燒的信念，
我們渴望生活，渴望在天上飛。
是單純的日子，也是多變的日子，
浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇，
從來都興高采烈，從來不淡漠，
眼淚，歡笑，深思，全是第一次。
所有的日子都去吧，都去吧，
在生活中我快樂地向前，
多沉重的擔子我不會發軟，
多嚴峻的戰鬥我不會丟臉；
有一天，擦完了槍，擦完了機器，擦完了汗，
我想念你們，招呼你們，
並且懷著驕傲，注視你們
初中即將畢業，我們班想給班任老師一件有意義的禮物並寫一篇感謝班任老師的文章，大家幫幫忙！不勝感激！
具體方案和文章已發 注意查收
【淩】
求一篇與朋友告別的短文 我們即將要畢業了 日語水平不是很好 幫幫我了
たった數年間の付き合いだが仆にとっては忘れられない思い出になった、
これから皆はばらばらになるけども気があったら連絡してくれ.
去らば友よ、何れ又會おう！
圓滿畢業作文怎麼寫？
時間如小橋流水一般逝去，轉眼間，我們即將畢業。懷著對考試的恐懼和對朋友的依依不舍，即將畢業的日子是那樣的一種複雜心情，有悲傷，也有悲傷。
即將畢業，為了那張成績單，我們每天都在不停的寫呀，算呀，畢竟那張成績單是我們用六年的時間完成的，它也決定著我們的未來。路是自己走的，既然我們選擇了，最起碼要讓自己終身無悔。
即將畢業，朋友之間突然覺得那份友情來之不易，因此，十分珍惜和朋友在一起的一分一秒。
即將畢業，我們也沒有忘記他們，我們的老師。是他們一直在背後默默的支持著我們，是他們把我們引進了知識的殿堂，是他們在風雨在給我們指引道路，他們，使我們終身難忘！
體驗過方知美麗，這段美好時光使我們對生活充滿了期待，對未來充滿了向往，好好的珍惜這即將畢業的日子吧！
我們即將畢業了、我們在一起生活了兩年半的時間、我們讀幼師、我們班有36個女生、兩個男生；要一篇作文... 30分
我也是學幼師的噢，還有一年就畢業了，我們班上44個女孩子，沒有男孩子，這個還是自己寫吧
小學即將畢業，老師要求我們做一本作文冊，大家推薦幾個作文冊的名字吧~像可以套那些年，致青春之類的
“夏”一站，不是永遠
一起走過的日子
隻想讓青春知道
金色年華錄
時光，就此暫停
沉澱的小回憶
名字《珍惜過去》作文。（主題：小學畢業）
歲月匆匆，花開花落。轉眼間，小學的學習生活就過去了。而今，我們即將畢業。在即將離開母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中都充滿了留戀之情。回首往事，六年的小學生活曆曆在目，母校的一草一木，一磚一瓦，都是那樣熟悉，那樣親切。我忘不了，敬愛的老師，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您那慈祥的目光！我忘不了，親愛的同學，忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深厚情誼！我忘不了，美麗的校園，忘不了您那溫暖的懷抱，忘不了甜美的乳汁！在這六年中，曾經，老師您把我們從枯燥的拚音字母教到朗朗上口的作文，這中間，您為我們操了多少心，流了多少汗，今日在眾校友麵前，我再一次感謝老師們對我們的辛勤教育！曾經，我與同學們一起度過的這段美好時光，一起在知識的海洋裏奮力拚搏，一請在平整的操場上盡情玩耍！曾經，我躺在母校溫暖的懷中，盡情允吸著知識的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。這一切都是那樣美好，讓我忘不了！
不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；?不管相逢在什麼時候，我們是永遠的朋友。??
不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；?不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。??
與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。??
我們即將步入新的生活，前麵的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。??
你我為了理想而曆盡了艱難，才走向了成功之路。但願你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮鬥激情的閃亮日子。??
我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拚搏和苦幹的過程中，我將永遠麵帶微笑地站在你的身旁。??
當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，願它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鍾，願它能使你獲得永恒的謙遜。
最恨的是你，因為你是我學習上競爭的“敵人”；最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。??
美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千裏，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！??
哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發現的元素！否則，語言怎麼在我最需要的時候無影無蹤了呢？??
若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心裏存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。??
幾年的同窗，我與你結下了深厚的友誼，願你我心靈間的交流，直到永遠。??
我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著我；當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。??
我在生命轉彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否願與我同行？??
是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。
同學畢業贈言集萃之離別感傷版】
我不知道有多少個星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今後的風景更美更好我都無法輕拋過去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時卻又難說再見??
昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。??
南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
親愛的朋友請不要難過，離別以後要彼此珍重。??
綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢。??
親愛的朋友請握一握手，從此以後要各奔西東。??
柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，願友情化為奮進的力量！??
我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色裏，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有......餘下全文>>
仿寫六年級下冊24課《明天，我們畢業》作文 好的加分！一定會加！要在兩天之內回複啊！！！！特急！！！
時光流逝著,轉眼間,我即將就要結束這六年來的小學生活,告別敬愛的老師與親愛的同學們,離別這六年來的快樂時光.踏上中學的大門,開始新的學習生活.
六年來的事兒還清楚的烙印在我的腦海裏.當年無知的我們壞著好奇的心情進入這個誘人的校園,進入這個知識的樂園,進入這個快樂的童年,進入這個道理的世界.這五彩繽紛的六年學習生活使我每天都趕到新鮮快活.每天,都會上不同的事情發生,如:每天都上不同的課堂,都會學習到不同的知識,都會領悟不同的道理,在我看來,這樣的學習生活是多麼美妙有趣呀!
但是,光陰似箭,日月如梭,這個令我們快樂的樂園關上了門,但是它給予我們的快樂與幸福,教育我們的知識道理,教導我們的本領技能,這些就像永久抹不去的傷疤之痕,永遠也留在我們的腦海裏,忘也忘不去.素日的優秀成績,平日的優良品德,都少不了為我們的操勞的教師.尊敬的老師們,我從心裏深深地感謝你.要不是您的耐心教育,我就不可能從一個懵懂的小孩而成為一個對錯分明的少年;要不是您為了我們學習到更多的知識而熬夜很晚,我們就不可能知道許多的知識;要不是您的狠心教訓,我就不可能將犯下的錯誤改正,要不是您……
記得有一次放學後,您把我留了下來,細心加耐心地教育我,讓我寫比別人多的作業,背比別人多的知識.那時候,我是多麼討厭老師,但當我的成績不再像以前那樣遜時,我才懂得感謝您,才讀懂您的苦心,才知道這一切的歸功於你.在那時,我才漸漸喜歡上了學習.要不是您,也許,我以後都是成績差的學生了……但時間不饒人,將您那烏黑的頭發裏參差著幾根銀發,將您那平滑的臉上撒布著幾絲皺紋.敬愛的老師,您把太多的青春花在我們的身上太多太多了,但您無怨無悔!
老師,在這離別的時刻裏,我們要送您一多花,讓您在批改作業是能夠溫到它的芬芳,讓您疲憊的心舒暢.我們還要贈您一杯茶,讓您在上完課時能夠喝上一口,讓您沙啞的嗓子通暢!
回憶讓我們茁壯成長的母校,當初無知的我們如今已成為年華少年.親愛的同學們,在這即將分離的時刻,讓我們在期末考試時,盡自己最大的努力,考出最好的成績,回報母校,回報老師,回報父母.將來,我們再到母校歡聚!
【有點長，自己改短點吧，文章很感人哪】
難忘的小學生活 閱讀答案
合性學習：難忘小學生活》課文簡說
當我們開始這一次綜合性學習的時候，學生已經在小學學習了六年，並且即將離開小學，開始新的學習生活。六年來，學生從天真爛漫的幼兒成長為身心健壯的少年，這既是孩子自己努力的結果，也浸透著學校、老師的心血。這六年中，發生過多少令人激動、喜悅、憂愁和傷心的事；這六年，是孩子在人生道路上開始起步而永遠難忘的歲月。在即將畢業的時候，開展一係列有意義的活動，把師生情、同學情以及對母校的感激之情表達出來，並且永久珍藏，成為美好的回憶，是師生共同的需求。這次綜合性學習就是充分運用多種語文形式，讓學生回憶美好的小學生活，互相激勵，繼續前進。
“難忘小學生活”分成“成長足跡”和“依依惜別”兩大板塊。每個板塊的主體是“活動建議”，教師可以根據這些建議，引導學生開展活動。“閱讀材料”供學生在開展活動時閱讀，可以激起對六年小學生活的回憶，激發對老師、同學和學校的感情，同時在寫講演稿、給母校老師寫信、臨別贈言等方麵得到借鑒和啟發。開展活動的材料不止於此，學生可以自己去搜集，教師也可以再提供一些。在五六年級，學生已開展過三次這種任務驅動、活動貫穿始終的綜合性學習，也具備了一些綜合性學習的基礎。教學中要充分體現綜合性學習自主、合作、探究、開放的特征，抓好策劃、活動、交流、評價等幾個環節，使這次綜合性學習取得更好的效果，真正成為學生難忘的回憶。
綜合性學習要以學生自己的活動為主。
“成長足跡”板塊可以以製作“班級紀念冊”為中心開展活動。為了製作好“班級紀念冊”，可以做以下幾件事：
1、讀“閱讀材料”中的文章。
2、回憶和說說自己成長的故事，共同尋找班級“成長的足跡”。
3、搜集個人和集體“成長的足跡”，寫寫小學生活中難忘的人和事。最後製作成班級紀念冊。
“依依惜別”板塊可以有選擇地開展下麵的活動：
1、為老師和同學寫臨別贈言。
2、為母校做點事，留作紀念。
弗 3、舉行一次畢業聯歡會，在聯歡會上回憶成長經曆，表達惜別之情，互相贈言。
教學本組教材可用10～14課時，一般一星期完成一個板塊。開始時可以用1課時製訂和交流活動計劃，結束時用1～2課時展示、交流學習收獲。為了便於開展活動，可以適當調整課時，把幾節語文課連在一起，有一些活動，如，搜集個人和集體成長的資料、為母校做有紀念意義的事、為準備畢業聯歡會排練文藝節目，需要利用課外的時間。
1、通過讀“閱讀材料”中的文章，感受作者對小學生活的懷念，對母校、對老師、對同學的感情。
2、回顧個人和集體的成長經曆，懂得成長需要自己的努力，也離不開學校的關懷、老師的教導和同學的幫助。
3、用多種形式表達對老師和同學、對母校依依不舍的感情，並立下美好的誌向。
4、會寫臨別贈言、簡單的倡議書、建議書和演講稿。（選做）
5、能在教師的幫助下，與同學一起組織策劃聯歡活動。（選做）
《綜合性學習：難忘小學生活》基本思路
本次綜合性學習與以往的綜合性學習單元相比，學生自主活動的比重更大。在這次綜合性學習中，教師既要引領學生回憶小學生活，學會表達情感，學會感恩，又要通過活動來培養學生的合作精神和組織、策劃能力。大致可以采用這樣的流程：
1、瀏覽本組教材，討論和製訂活動計劃。（1課時）
主要包括：
⑴ 閱讀單元導語，聯係實際，激發開展綜合性學習的興趣。
⑵ 閱讀“活動建議”，明確可以開展哪些活動。
⑶ 瀏覽“閱讀材料”，了解可以參考哪些材料。
⑷ 根據“活動建議”和學校的實際情況......餘下全文>>
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