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爸爸生氣的樣子運用語言,動作,神態,心理描寫
爸爸生氣的樣子很恐怖，隻見他怒發衝冠，眉頭一皺， 眉心中間出現了一個“川”字。
眼睛一瞪，似乎要射出兩把曆劍，穿透我的心髒，鼻子不停地喘著粗氣，嘴巴彎得像有月亮，牙齒咬得咯咯直響，憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子，臉漲得通紅，脖子上的青筋快要爆炸了，滿頭都是汗珠，恐怖極了。
我的爸爸500字作文加入外貌,心理,動作,語言描寫
我很慶幸有一個疼我，愛我的爸爸，我為自己感到自豪。
我的爸爸有一頭烏黑的短發，一個圓圓的臉蛋，還有一雙炯炯有神的眼睛，當然少不了那可愛的鼻子，一張紅潤的嘴巴邊上還有許多紮人的胡子。這就是我可愛的爸爸。
我的爸爸比較喜歡穿黑白兩色的衣服，他還特別喜歡打籃球，如果他要想去打球，誰也攔不住他。他每次打完球回來都累得滿頭大汗，一進門就倒在沙發上氣踹虛虛的，還有那惹人討厭的汗臭味。爸爸還喜歡喝我搶遙控器呢！每次他趁我不注意的時候就把遙控器拿走，然後調到他最喜歡的體育頻道，又趁我不注意時把遙控藏起來，我就會說：你這個“小偷”，他就會笑嘻嘻的說：“誰拿到就是誰的。”然後繼續看他的足球還連聲叫“好”。而我卻在一旁生氣，瞪著他不說話，爸爸看到就心軟了，馬上把遙控器還我，還故作生氣的說：“好了，還給你了，不要生氣了，”這時我真想哈哈大笑。
我的爸爸也很幽默，一次吃完晚飯，媽媽叫爸爸去洗碗，爸爸神氣的說：“我可是一家之主啊！怎能洗碗呢？”媽媽說：“就因為你是一家之主所以要有責任照顧我們啊！快去吧，”爸爸長歎了一口氣說：“我不要當了你們誰想來當就來當吧。”但是他每次都抵不過我和媽媽的撒嬌，最後還是去洗了。
我的爸爸確是一家之主，可是一家之主不好當啊！他為了我能過上好日子，出去外麵打工，從早忙到晚，每天都很辛苦，而且我們一年隻能見到幾次。
爸爸你是個偉大的父親，我們永遠支持你愛你！
用生動的語言描寫寫一個父愛的場景不少於150子字
有一個人，他用那雙堅實有力的手臂將呱呱墜地的我抱起；有一個人，他用那寬闊的肩膀為我支起一個溫暖的家；有一個人，他那算不上偉岸的身軀卻能讓我安心的去依靠……那個人就是父親。從小到大，我從未對父親表達過對他的愛，父親也一樣。因為父親是個不善言談的人，所以他也從不把對我的愛掛在嘴邊。但盡管如此，透過他的眼神，他的習慣，在他不經意的言語和動作，我都能感受到那份愛深埋在他心底部卻從未表白。
有一年期末考試，我因為沉迷網絡，結果隻考了80分。到家後，我正猜想父親會怎樣懲罰我，但父親卻出奇平靜地對我說：“失敗並不可怕，可怕的是就此跌倒！你自己總結此次失敗的原因，並以此為起點，爭取獲得好的成績。”然後父親和我一起分析原因，並輔佐我學習，為我解答難題，經過父親的輔導和我的不懈努力，我的成績直線上升。在期末考試中，我超常發揮，終於獲得了名列前茅的優秀成績。回到家後，看到我的分數，父親欣喜若狂。第二天，有人向父親提起這件事，父親自豪地挺起胸膛。這是父親最自豪的事情。這時，我看到了父親的自豪麵。
我的父親像船帆一樣，在無邊無際的海上，任憑風吹雨打也不怕。記得那一次，是六一兒童節。雖然，我已經不是幼稚的小毛孩，但是父親卻還要給我慶祝。父親答應我，下午下班時給我“肯德雞”。我可開心了。我盼啊盼啊，叨啊叨啊，終於等到了父親的下班時間。我欣喜若狂地跑到陽台前，抬起頭。天哪，烏雲密布，居然快要下雨了。真是“天有不測之風雲”透過陰深深的天空，我失望地垂下了頭，心裏想：父親現在回來，一定不會淋到雨，但卻吃不了“肯德雞”；父親要是給我買“肯德雞”，但會成了“落湯雞”。哎，父親一定會因為下雨而著了慌，肯定把“肯德雞”的事拋到九霄雲外，我越想越氣憤，生氣我真倒黴，倒黴會碰到下雨天。哎，我大歎了一口氣。在一旁收衣服的媽媽說：“呀呀呀，快要下雨了，你爸還不回家，真是的”啊，“嘩嘩嘩……”下起了雨連媽媽都忘了，爸爸就別想了。“肯德雞”——“泡湯”了。過了一會兒，門鈴響了。我急匆匆地開門，隻見父親全身濕漉漉的，頭上的水不時地往下掉，手上還提著2個袋子，我分明看到了袋子上寫著“肯德雞”和“新華書店”兩個大字，卻不敢相信。原來，父親為了給我買節日禮物，被大雨淋到，我既興奮又難過，父親見我一幅呆楞楞的傻樣子，輕輕地對我說：“孩子，節日快樂”。我感動極了，忙接過袋子，拿來了毛巾，給……我知道，父親為了我給我一些Happy，被雨淋成這個樣子；我還知道為了借次機會來告訴我：“做人一定要誠實守信”是啊，當我想到這，就想到帆。父愛就是樣，我相信你也有，隻要你所想要的，父親就一定會不惜一切代價，來完成你的願望……
父親的肩是我們的天柱，父親的臂腕是最安全的港灣！我愛你！
描寫父親語言的片段
父親 個真 的男 漢 我曾 日記中偷偷地寫道 據母親說，父親 極少流淚的， 年，十 歲的父親孤身一人 遙遠的內蒙古下鄉，漫漫黃沙，舉目無 親，日 苦 難，父親都不曾流淚，父親遭遇 故，身上大傷小傷十 處，疼痛難忍，夜不能寐，父親從未說過一個“疼” ，從未 過一聲，默默地堅強地挺了 過來 我的記憶中父親隻流過三次淚關於父愛，人們的發言一向是節製而平和的。愛的偉大使我們忽略了父愛的存在和意義，但是對於許多人來說，父愛一直以特有的沉靜的方式影響著他們。父愛怪就怪在這裏，它是羞於表達的，疏於張揚的，卻巍峨持重，所以有聰明人說，父愛如山。前不久在去上海的旅途上帶了一本消遣性的雜誌亂翻，不經意翻到了一篇並非消遣的文章，是一個美國人記敘他眼中的父愛的。容我轉述這個關於父愛的故事，雖說是一個美國人的父親，但那位美國父親多少年如一日為兒子榨橙汁的細節首先讓我想到我的父親。我父親則是幾十年如一日地早起，為兒女熬粥，直到兒女一個個離開家庭。我一直在對比中讀這篇文章，作者說他每次喝光父親榨的橙汁後必然擁抱一下父親，對父親說一聲我愛你，然後才出門。那個美國父親則接受兒子的擁抱和愛，什麼也不說。擁抱在西方的父子關係中是一門必備課，我從來就沒擁抱過我的父親，但我小時候每天第一眼看見父親是必然會例行公事地叫一聲：爸爸。到我長大了一些，覺得天天這麼叫有點煩人，心想不叫你你還是我爸爸，有時就企圖蒙混過去。但我父親采取的方式是走到你麵前，用手指指著自己的鼻子，我就隻好老老實實一如既往地叫：爸爸!奇怪的是那美國兒子與我一樣，他說他有一天也厭煩了這種例行公事的擁抱，喝了父親的橙汁徑直想溜出去，那個美國父親就把兒子擋在門前了，說：你今天忘了什麼吧?這時候我仍然在對比，我想換了我就順勢說，謝謝你提醒我，然後擁抱一下了事，但美國的兒子畢竟與中國的兒子是不同的，他想得太多，貿貿然提出了一個非常強硬的問題，說：爸爸，你為什麼從來不說你愛我?這個美國兒子逼著他父親說那三個字，然後文章最讓我感動的細節就出現了：那個父親終於發出那個耳熟能詳的聲音，當他終於對兒子說出我愛你時，竟然難以自持，哭了出來!
我讀到這兒差點也哭了出來，我仍然在對比我所感受的父愛。我想我永遠不會逼著我父親說我愛你，我與那個美國兒子惟一不同的是，知道就行了。父愛假如不用語言，那就讓我們永遠沐浴這種無言的愛吧。
歲月在不經意間從身邊劃過，在每一個匆忙的身影背後，父親關愛的目光越來越遠，母親熟悉的話語漸漸淡忘，在你身心疲憊的時候，駐足下來，讀一讀書中的溫情故事，你會有感動的心跳。
“慈母手中線，遊子身上衣。”天下父母之愛，其實都在一針一線、一封家書、一件小事之中。母愛是溫暖的外衣，時時關愛著你的身體；父愛是貼身的背心，刻刻包圍著你的心。父愛母愛是你身上的兩重衣，無時無刻不圍繞著你的前後，無論你遠隔千山萬水，還是在天涯海角，父愛母愛都在你身上緊緊纏繞。
成長中那些不同的經曆，折射出相同的關愛。普通人的故事裏，父愛母愛是一樣的偉大。本書中所精選的一個個溫暖心靈的親情故事，是每個人對父愛母愛的深情回憶。你能感受濃濃的親情、對父母的深深謝意、對父母的愧疚，或者有太多來不及說的話……為你成長付出代價的是，父母悄悄變白的黑發和日益蒼老的麵龐。不是每個人都有幸及時聽到他們安慰和鼓勵的話，不是每個人都能時時有他們陪在身邊。不要讓還未實現的報答成為遺憾。
如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。
——胡適《我的母親》
作為男人的一生，是兒子也是......餘下全文>>
讀第四自然段父親的話。這樣的語言描寫表現了父親(
（一）指導學生分段。
1．默讀課文思考：按事情的發展順序給課文分成四段。
被捕以前：（1～7自然段）
被捕經過：（8～18自然段）
在法庭上：（19～29自然段）
被害以後：（30～33自然段）
2．如果按時間分段，找出表示時間變化的詞來。
找出“那年春天”，“4月6日的早晨”，“十幾天過去了”，“28日黃昏”等表示時間的詞語。小結：段落的劃分可以按事情的發展順序分；可以找一些明顯的表示時間變化的詞語。分清段落後逐段學習。
（二）學習第一段。
1．讓學生小聲自讀第一段。思考：從哪些詞語和句子中知道出了什麼事？邊畫邊思考。
學生自由讀，邊畫邊練說。
“父親每天夜裏回來很晚。每天早晨，不知道他什麼時候又出去了。”可以體會出李大釗每天起早貪黑、廢寢忘食在外麵為革命事業奔忙。
“有時候他留在家裏，埋頭整理書籍和文件”，“把書和有字的紙片投到火爐裏去”。“埋頭”指工作很專心，體會出李大釗在家裏也在緊張的工作，看出局勢越來越嚴重，怕黨的機密文件落入敵人之手。表明他忠於黨的事業。
2．你還有哪些詞語、句子不理解找出來。
（1）“被難日”指什麼意思？
指李大釗被敵人殺害的日子。
（2）為什麼平時慈祥的父親這一次卻含糊地回答我的問題。
作者奇怪地問父親為什麼把書和有字的紙片燒掉時，平時對兒女總是那樣“慈祥”、“耐心”的李大釗，竟“含糊”地回答作者的問題，這件事突出地說明李大釗在這一階段中工作緊張的程度，同時也怕泄露了黨的機密。
（3）工友閻振三的被捕為什麼讓我們替他著急呢？
“閻振三”是我們黨北方革命指揮機關的交通聯絡員。他的被捕，預示著敵人將瘋狂地鎮壓革命，共產黨人處境非常危險。
3．讀“父親堅決地對母親說”的話，這裏寫了幾層意思？表現了李大釗什麼精神？
寫了兩層意思：
（1）“我哪兒能離開呢？”這個反問句表示李大釗堅決不離開北京，不離開自己的工作崗位。表明他堅持到底，忠於黨。
（2）“知道現在是什麼時候”，他明白自己的處境很危險，但他更知道這裏的工作多麼重要”。為了革命工作，他早已把個人的安危置之度外。表現了他高度的革命責任感，舍身為黨的革命大無畏精神。
（三）指導朗讀。
帶著對李大釗的崇敬之情讀第7自然段父親的講話。
（四）學習第二段。
1．“可怕的一天果然來了”指什麼？指李大釗被捕的那天，4月6日清晨。
（1）“父親不慌不忙地從抽屜裏取出一支閃亮的小手槍，就向外走。”這句你讀懂了什麼？
說明他對敵人早有準備，從容不迫。
（2）用“”畫出描寫敵人的詞句，再讀一讀你能體會出什麼？
“沉重的皮鞋聲”和“粗暴的吼聲”、“一擁而入”、“擠滿”、“像一群魔鬼似的”、“每人拿著一支手槍，槍口對著父親和我”。“滿臉橫肉”、“冷笑”、“搜了一遍”……可以體會出敵人的凶狠殘暴，從反麵襯托出李大釗沉著、機智、臨危不懼的英雄形象，也反映出李大釗對敵人的極度的蔑視。
2．帶著對敵人的仇恨及對李大釗的臨危不懼的敬佩感情讀這一段。
3．思考：這一段寫敵人逮捕李大釗時，幹嘛帶來了工友閻振三呢？
實際上敵人為了要從閻振三口中得到李大釗的情況。但是，敵人的打算落空了。閻振三同誌身受酷刑，可是仍搖頭表示不認識李大釗，說明共產黨人忠於組織，不出賣同誌。
4．“閻振三”在這一段出現，與上一段有什麼聯係？找出有關句子讀一讀。
工友閻振三一早上街買東西，直到夜裏還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察局裏去了。
5．打出兩組句子分別讓學生讀。這叫什麼句子呢？
（這叫前後照應的句子。）
6．反複讀這兩個句子。
（1）工友閻振三一早上街買東西，直到夜裏還不見回來。
在軍警中間，我發現了前幾天被捕的工友閻振三。
（2）體會前後照應的句子好處在哪？
使文章結構嚴謹，使讀者對內容不致產生無頭緒之感。
7．練習。
讀下麵的句子，再從課文中找出和它照應的句子。
（1）我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐裏去。
（後來聽母親說，軍閥張作霖派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親隻好把一些書籍和文件燒掉。）
（2）“他們奪下了父親的手槍。”
（“父親不慌不忙地從抽屜裏取出一支閃亮的小手槍。”）
第三課時
一、教學目標
（一）學習三、四段抓住前後照應的句子。
（二）通過重點句的學習，體會李大釗的精神。
（三）體會開頭、結尾呼應的作用。
（四）有感情地讀三、四段。
二、教學重點、難點
（一）通過重點句的學習體會李大釗的精神。
（二）認識開頭結尾的作用。
三、教學過程
（一）學生讀第三段，思考本段主要寫了一件什麼事？
寫李大釗在敵人的法庭上，表現堅定、沉著、毫不畏懼。
（二）教師指名讀第三段，找出與下麵這句話照應的句子來。
“法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。”
（“法官怒氣衝衝的，又拿起他麵前那塊木板狠狠地拍了幾下。”）
從這兩句話中，看出什麼？（討論）看出敵人在審訊中理屈詞窮，隻能使勁地敲著驚堂木，為自己壯膽。
（三）分析重點句：
1．他的心被一種偉大的力量占據著。（偉大的力量指什麼？）
指對於革命事業的信心。
2．從這句話中體會到什麼？
體會出忠於革命事業的偉大精神。
3．比較三組句子，哪個好，為什麼？
（1）我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下麵的平靜而慈祥的臉。
（2）我看到了他那頭發下麵的平靜而慈祥的臉。
（3）我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下麵的臉。
從李大釗的外貌上看出李大釗在獄中受到了非人的折磨，短短十幾天頭發就亂蓬蓬的，可見敵人多麼凶狠毒辣。但李大釗的神情仍舊平靜而慈祥，說明他對革命事業有必勝的堅定信念，不畏懼敵人，不怕犧牲的從容態度。
4．帶著這種感情讀這一段。大家評一評誰讀得最好？好在什麼地方？
（四）學習第四段：
1．默讀最後一段，講了什麼意思？
全家人得知李大釗同誌被害後，心情無比的悲痛。
2．指導朗讀。
（1）指名讀，說優點、缺點。
（2）老師範讀。
（3）跟讀，體會感情。
（4）再指名讀，評一評，議一議。
3．思考課文最後三個自然段與開頭有什麼聯係？你從這樣的開頭、結尾中體會到了什麼？
（1）讀開頭和後三個自然段。
（2）討論問題。
（3）發言總結。
內容上首尾連貫、前後照應，使文章結構謹嚴，表達清楚；表現了作者對父親深切懷念的沉痛心情。
（五）練習設計：
1．找出與下麵句子相照應的句子來？
（1）1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。
（2）4月6日早晨，妹妹換上了新衣，母親帶她去散步了。
答案：
（1）母親醒過來了，她低聲問我：“昨天是幾號？記住，昨天是你爹被害的日子。”
（2）在高高的磚牆圍起來的警察廳的院子裏，我看見母親和妹妹也都被帶來了。
2．課文圍繞李大釗講了哪幾件事情？
講了四件事。第一，李大釗在局勢十分危急時刻，仍然在北京堅持革命工作；第二，李大釗被捕經過；第三，李大釗在法庭上所表現的堅定與沉著的意誌品質；第四，全家得知李大釗被害消息後，無比悲痛的情形。
3．李大釗的表現怎樣？
李大釗堅貞不屈、臨危不懼、忠於革命事業的崇高精神。
描寫父親語言的片段
關於父愛，人們的發言一向是節製而平和的。愛的偉大使我們忽略了父愛的存在和意義，但是對於許多人來說，父愛一直以特有的沉靜的方式影響著他們。父愛怪就怪在這裏，它是羞於表達的，疏於張揚的，卻巍峨持重，所以有聰明人說，父愛如山。前不久在去上海的旅途上帶了一本消遣性的雜誌亂翻，不經意翻到了一篇並非消遣的文章，是一個美國人記敘他眼中的父愛的。容我轉述這個關於父愛的故事，雖說是一個美國人的父親，但那位美國父親多少年如一日為兒子榨橙汁的細節首先讓我想到我的父親。我父親則是幾十年如一日地早起，為兒女熬粥，直到兒女一個個離開家庭。我一直在對比中讀這篇文章，作者說他每次喝光父親榨的橙汁後必然擁抱一下父親，對父親說一聲我愛你，然後才出門。那個美國父親則接受兒子的擁抱和愛，什麼也不說。擁抱在西方的父子關係中是一門必備課，我從來就沒擁抱過我的父親，但我小時候每天第一眼看見父親是必然會例行公事地叫一聲：爸爸。
父親對我的愛作文有心理描描寫,動作描寫,語言描寫
以前,我從來都沒有認真觀察過爸爸,我一下子發現,爸爸的年輕英俊已不見了,爸爸的眼神包含著滄桑,眼角的皺紋深了,歲月不饒人,默默地,爸爸老了.
以前,隻會在爸爸麵前撒嬌,從來不懂得爸爸的辛苦,隻會和爸爸頂嘴,我一下子明白了,爸爸為了我沒全家生活得更好,整天忙碌著,默默地,我懂事了.
以前,爸爸總會用它厚厚的肩膀馱著我,我坐在上麵隻想著自己,感覺舒服,漸漸地,我長大了,發現爸爸的背彎曲了,肩膀也變得不我學會了給爸爸按捏臂膀,默默地,我關心爸爸了.
今天是我生日,全家人都很高興,於是我們準備去吃火鍋,我點了海鮮類的,可是剛吃完,爸爸身上就過敏了,爸爸為了不掃我們的興,明知道自己對海鮮過敏,卻不說出來,難怪一向飯量很大的爸爸今天卻吃得不多,默默地,我讀懂了爸爸的愛.
以前,總覺得爸爸不關心我,也不上語言談,今天我才知道,有種愛是默默的,有種愛,就像爸爸的臂膀一樣堅定不移.
背影中描寫父親的語言有什麼作用
文章中"背影”在文中出現過四次。
1、開頭點出“背影”這個標題，並設置下懸念。
2、接著追述往事，為“背影”的出現做渲染和鋪墊。
3、直至具體而細膩地描寫“背影”，
4、最後又通過“背影”再現，深化“背影”，照應標題和開頭，使全文結構完整嚴謹。
在車站送別的場麵中，父親爬過鐵道為兒子買橘子的“背影”是全文描寫的重點，也是作者抒情的高峰，通過背影的細致描寫表達出了父親對兒子真摯的愛。
描寫父母的人物語言描寫
描寫爸爸媽媽語言的好句
爸爸笑眯眯地拍著我的肩說：“好樣的！又闖過一個難關！”我望著爸爸，感到他的笑容包含著豐富的內涵，是讚許，是鼓勵，是喜悅。
媽媽指著我大罵：“像你這樣的成績，還能考什麼重點中學，恐怕連普通中學都不肯要你。”
媽媽看了誇我道：“嗯，真聰明，像個男子漢，能為家裏排憂解難了。以後，咱們再也不會在晚上被流水聲吵得心煩了。”
作文:父親笑了600字,運用外貌,語言描寫
1. 我的爸爸
在生活中，我有一個無微不至地關心我的爸爸；在學習中，我又有一個對我嚴格要求的爸爸；在遊戲中，我又有一個永遠長不大的爸爸。
我的爸爸有兩個最大的優點：一．甘為國家做貢獻而不求回報；二．對下一代的學習和生活十分關心。
以前，爸爸在新疆吐魯番修鐵路。他一年365天都夜以繼日，任勞任怨的工作，而且每日工作八、九個小時。一日三餐都是饅頭，很少吃到肉和米飯，日子很艱苦。晚上睡覺隻有五、六個小時，第二天早晨又得起床，眼睛裏充滿了血絲。可是，他仍不肯放棄這個光榮的工作，後來才被調來做出租車司機。
我爸爸不但任勞任怨，而且對我十分嚴格。一次，我作業還有兩則讀書筆記沒做，可小夥伴叫我出去跳橡皮筋。我禁受不住橡皮筋的誘惑，在院子裏跳了起來：“小汽車，嘀嘀嘀，馬蘭開花二十一…”正當我跳的正歡時，爸爸下班回來，便問道：“媛媛，作業做完了沒有？”我回答道：“馬上，等我跳了在做那兩則讀書筆記。”這時，一向溫柔的爸爸頓時嚴肅起來，像老鷹抓小雞一樣把我抓回了書房。我隻得做起作業來。直到我做完了，他便舒展開了眉頭。這時，爸爸說：“我和你一起跳繩吧。當年你老爸還是跳繩高手呢！”說著，便跳了起來沒。
啊，爸爸，你是我學習和生活中的啟明燈，在學習和生活中永遠的激勵我前進。啊，爸爸，我一定會好好學習，報答您那種對我無私的愛。
2. 因為有你，才讓我感到幸福之花在綻放；因為有你，才使我有了奮發向上的意誌；因為有你，才讓我在快樂中度過每一天；因為有你，才讓我下決心要超越你……
父親的愛像一座泰山，無論刮風下雨他都不會動搖；父親的愛像滿天的繁星，多得數也數不清；父親的愛像一望無際的大海，是那麼深沉而又恬靜……
在生活中，大多數的孩子都忽視了父親對我們的愛。今天是父親節，我們就談談我們的父親吧！在這個特別的節日裏，我其實並不快樂。因為我的父親是個工作狂，一個人要管理兩個廠，每次看著父親拿著行李出家門的時候，我總是克製住自己的淚水，不情願地和他道了別。父親看著我的樣子，心裏也很難過，頭也不回地走了！當時我覺得父親是那麼狠心，為了工作，丟下了我。每當小夥伴用羨慕的話語說道：“你有一個能幹的父親，真幸福！”當時的我，感覺有了能幹的父親而感到自豪。已經有好多天沒見父親了，我多麼想聞聞父親身上的味道，多麼想聽聽父親和藹可親的語言，多麼想看看父親和善的麵容，多麼想……說到這裏，我不禁想起了童年的趣事：記得父親經常把我的小拳頭放進自己的嘴巴裏，我連忙抽出拳頭一聞，“哇……”的一聲，哭了起來。一股難聞的口臭撲鼻而來，我不停的在地上打滾，兩腳不停地躥向父親，母親看著我的模樣，弄得哭笑不得，一把抱起我去洗手。洗完手，我拚命的用鼻子嗅了嗅，還是有點怪怪的味道，就大聲的哭了出來，母親隻好用花露水在我手上灑了一點，我這才肯罷休。一旁的父親看著我笑了，笑得那麼甜！那麼美！每當我回憶這件事，就忍不住哈哈大笑起來，到現在還養成了喜歡聞手的習慣。父親的節日沒有父親的身影，也沒有歡聲笑語，連鍾表上“滴答、滴答……”的聲音都聽得清清楚楚。我獨自坐在花壇裏，欣賞著美麗的花兒。看！那些花兒都有親人的陪伴，快快樂樂的在一起。聽！藍藍的天空中發出“嘰嘰喳喳……”的鳥叫聲，原來是三隻鳥兒在歡快地唱著歌。我用羨慕的眼神看著它們！夜深人靜，我趴在窗前望著漆黑的夜晚，惟獨隻有一顆顆閃爍的星星眨巴眨巴地望著我，它們好像也懂我的心。我不由地哼起了《感恩的心》這首歌。
哼著、哼著……我明白了，在我想念父親時，父親也一定在想念我。我知道我在父親心中是多麼的重要，因為我是父親的唯一！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”父親，祝您節日快樂！
3. 我有一個好爸爸
我記得兒時愛唱的一首歌，《好爸爸壞爸爸》天真無邪地唱到心裏，我逐漸長大了，重新認識了爸爸的形象，我為有一好爸爸驕傲！
我的爸爸是一個性格鮮明的人。有時我要是犯一個錯，爸爸就很嚴厲，直到我懂得一個道理，正確對待人生這門哲學。但平常爸爸總和藹慈祥，還和我一起玩鬧打跳。你說我不喜歡嗎？
我的爸爸是一位愛管閑事的“馬大姐”，哪裏發生事件哪裏就有他的身影，他扶弱助強主持公道，爸爸的正義感讓我很欣賞。他是一位律師，每次幫人打官司總是兢兢業業，訴狀都要看了一遍又一遍，生怕錯一個標點符號。對我的作業也是這樣，就是錯一個標點符號也要說N遍。我爸是一位具有良好職業道德的律師，他不像別的律師希望多一些案子。爸爸常說：“案子少些好啊，讓這個世界和和平平不發生糾紛，社會秩序就好了！”
我的爸爸還是一個標準的新好男人。他經常買菜、洗碗、做家務，無微不至的照顧我們全家。也可以這樣說，爸爸在外麵是一位令人敬佩的律師，可在家就是我們的“保姆”。他還愛學習和寫作，自己辦了法律網站，免費為人們解答法律問題，受他幫助的人都很感謝他。
他不僅是我的好爸爸，而且還是我的老朋友。他撫育我成長，付出了心血，你說我還有理由不好好學習成材嗎？
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