趙小磊子
作文關於委屈的事的結尾五十
在我的生活中，我的往事就像天上星星一樣，很多很多。現在我隨便摘一顆下來，說給你聽吧。
那是發生在四年級裏的一天下午。我放學後，剛回到家，進了門，屋裏靜靜的沒有一點兒聲，就連一支針掉到地上的聲音都能聽到。我發覺有一種不祥的預感。我試叫：“媽媽，我回來啦。”媽媽語氣很重地對我說：“孩子，你進來我房間，我有事要問你。”我懷著好奇心，走了進去。“你先坐下。昨天，你說要買作文書，要8元錢，我要你在我錢包裏拿10元。怎麼今天早上我數錢時，少了20元錢。”我著急地說：“我沒拿，我昨天隻拿了買作文書的10元錢。”媽媽說：“沒拿。爸爸去出差了，家裏隻有我和你，不是你拿是誰拿，難道有10元錢會飛嗎？”我含著一點淚說：“沒拿就是沒拿，你當我是屈原爺爺嗎？屈完又屈。你竟然連自己的孩子都不信。”“媽媽不是不相信你，倒是你自己做錯了不敢勇於麵對錯誤。”說完，她拿出錢包，又數了一次。“”咦，怎麼這10元又飛回來啦？”原來，媽媽數錢的時候，兩張10元錢貼在一起，所以就以為我拿了。現在，真相大白了，我可哭得更厲害了。媽媽說：“好孩子，不用哭，是媽媽錯怪了你，對不起。”雖然真相大白了，媽媽對我道歉了，但是我心裏不知為什麼十分難受。
每當我想起這件事，就會感到十分委屈。
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委屈的作文結尾怎麼結
我受委屈的一件事那是一個炎熱的上午，爸爸急匆匆地趕回家，打開衣櫃翻了起來，我那時做完作業正在休息，爸爸找到身份證就急忙走了。下午，我正在外麵玩耍。媽媽回來了，打開衣櫃準備換件衣服，才發現衣櫃裏的衣服全被翻亂了，急忙在樓上叫我回來，我趕快回家，上氣不接下氣地問媽媽：“怎麼了？”。“你別裝了，衣櫃裏怎麼這麼亂，是不是你在翻的，從實招來！”媽媽已經氣得火冒三丈了。“我，我沒有呀！”我氣急的說。“要說實話，做一個誠實的好孩子！”媽媽急了。“你既然不承認，就寫檢討書，再罰抄五篇課文！”媽媽使出了殺手鐧。我哭著回自己的房間，想為什麼媽媽這麼不信任我，錯怪我呢？晚上，爸爸回來了，看見我在房間悶聲不響，媽媽也還在氣頭上。爸爸問：“你們倆又怎麼了？”，媽媽不高興地說：“還不是她把衣櫃翻得這麼亂”。爸爸急忙說：“你錯怪她了，是我今天找身份證，來不及整理就走了。”媽媽驚訝地說：“真的，那我錯怪寶貝了。”媽媽誠懇地跟我道了歉，並答應晚上請我去麥當勞吃大餐。雖然我受了委屈，但是媽媽增加了對我的信任
令我委屈的一件事作文結尾。
總評：大多數人都有照顧妹妹或弟弟的經曆，作者用平實的語言敘述了自己一個人在姑姑家“幫忙照顧一下那位‘公主’”的事情，感覺很真實。文中，作者沒有直白地、大篇幅地就事抒發委屈之情，而是在具體描述“這個小妹妹楊夢琪這麼難搞定”的過程中完整地構建了自己委屈的曆程，從而很自然地將內心的委屈明白地展示了出來。語句流暢，結構清晰，主題明確，是篇不錯的小學四年級習作。
專輯指導老師：吳曉婷那真是一件令我委屈的事。(短句開篇既開門見山，又強調了“委屈”。)那是一個夏日炎炎的上午，我到姑姑家玩，正好，姑姑要到大街上買衣服，便讓我幫忙照顧一下那位“公主”——才三歲的小妹妹楊夢琪。我滿口答應：“好！好！保證服務‘周到’喲！”（事出有因。“服務‘周到’”與下文中的情形形成了反差。清楚交代時間、地點、事件，符合敘事文的寫作要求。）
唉，原來這個小妹妹楊夢琪這麼難搞定的啊！你瞧，她一會兒跳上沙發，一會兒又蹦進廚房，就像一條脫了水的“小魚”，活蹦亂跳的，而我也得跟著她，就像那條“小魚”的尾巴，隨左隨右。平時不愛說話的我這時也變成了一個“‘說’氣十足”的“嘮叨婆”，時不時在楊夢琪耳邊“嘮叨”：“喂，這個手機不能動！”“嗨，這盞台燈不可以玩！”……（敘述精煉，比喻形象，讓我們感受到了小妹妹的淘氣。）
隔壁的“外號王”鍾誌海趁機給我取了一大堆外號：什麼“多嘴三八”啊，什麼“跟尾狗”、“口水蛇”啊……沒有一個是好的！（插敘般的記敘，既反映了“我”“服務‘周到’”，又在無形中為後來的委屈加重了砝碼。）
“可惡的楊夢琪！我不管你了！”我的牙齒咬得“咯咯”響，心裏生氣地嘀咕著。於是，我氣鼓鼓地走進姑姑的房間，翹起二郎腿，津津有味地看起作文書來。一個個精彩的故事把我吸引住了，我幾乎都忘記姑姑交給我的任務——照顧小妹妹了。（事情至此似乎告一段落，但接下來將會發生什麼樣的事情呢？本段在這裏起到了分水嶺的作用。）
“咣當……吧啦、嘩啦……”一陣聲響把我驚醒過來，我飛快地跑到客廳裏。剛站住腳，我猛然看見姑姑心愛的一對小瓷鹿被楊夢琪搗碎了：哎呀！那可是姑姑的最愛啊！現在搗爛了，怎麼辦呢？怎麼辦呢？我急得像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”。（聲音切入起到了段落轉承的作用。）
而楊夢琪卻好像不知道她闖大禍了一樣，依然活蹦亂跳的。“得趕快打掃！不然小妹妹踩到就真是“火上燒油”、“雪上加霜”了！我馬上抓起掃把掃起來，哦，還好，楊夢琪沒有踩到。我鬆了一口氣，心裏默默地祈禱著：阿彌陀佛！阿彌陀佛！天靈靈，地靈靈，千萬不要讓姑姑發現！（抓住心理與行為寫出了“我”的著急樣。）
“咚咚咚”，Ohno！姑姑回來啦！怎麼辦？我怎麼交代呢？姑姑走進來，一眼看到那一對小瓷鹿不見了，她的臉頓時“繃”了起來，原本笑眯眯的模樣不見了，取而代之的是一張嚴肅的臉。姑姑冷冷地問：“那對小瓷鹿呢？你們兩個誰搞的？”我正想回答“是楊夢琪搞的”，卻聽見楊夢琪帶有一絲稚氣的聲音：“媽……媽……是姐……姐搞的……”還沒等我辯解，姑姑已經大發雷霆了，她虎著臉，怒氣衝衝地瞪著我，氣急敗壞地說：“你這是怎麼搞的？叫你照顧妹妹，又不是叫你拆屋子！你啊你，真是一個愚蠢的‘大冬瓜’！……”我感到傷心極了，眼淚在眼眶裏不停地打滾，心裏萬分委屈地想：姑姑，你為什麼不相信我啊？這分明就是楊夢琪搞的嘛！幹嘛要冤枉我呀！（“楊夢琪”的頑皮與“姑姑”的不問青紅皂白，讓全文至此進入高潮，完整地構建了“我”的“委屈”曆程。）
唉，真讓我委屈啊！我想：這件事難道隻是我的錯，妹妹就沒有錯嗎？雖然我是因為愛看書而忘記照顧好妹妹，但妹妹也有錯啊！她撒謊，而且調皮，這，難道不是錯嗎？（結尾處話鋒一轉，既承認自己的錯，又再次訴說內心的委屈，看似漫不經心的記敘，其實刻畫了人物的內心世界。）
關於委屈的作文開頭結尾
我的眼睛就像一部相機，時時刻刻都會把自己身邊的事拍下來，牢牢地印在我的腦海裏。可是，隨著時間的推移，許多鏡頭都被我忘記了，唯有一件事，我至今曆曆在目。
那是一個星期天的中午，爸爸又去加班了，媽媽對我說：“翀翀，媽媽去買菜你一個人在家玩電腦，別出去玩，還有，書房有個“火影”U盤，不要動哦！”“恩。”我爽快的答應了。媽媽走了，我衝進電腦房，興致勃勃的玩起電腦來……
大約四十分鍾左右，媽媽回來了，我關掉電腦，回臥室看起《二戰風雲》。正當我看到興頭上的時候，媽媽氣衝衝地奔進了臥室：“李旭翀，你趁我不在，幹了些什麼？”“玩電腦啊！”我繼續看《二戰風雲》沒注意到媽媽的臉色，媽媽走上前去，劈手奪過《二戰風雲》，甩到床上惡狠狠的說：“你別裝蒜了，你動了我的U盤，這麼不誠實，真是的！”邊講邊用手指著書房，順著媽媽的手指看去，果然什麼都沒有。“真的……”話沒說完，“啪啪”兩個耳光落到了我的臉上，我大哭起來。這時，爸爸回來了，問明事情緣由後，笑著對媽媽說：“你不是把U盤放進手提包了嗎？”媽媽急忙打開手提袋，一看，裏麵果然是U盤!”我停止了哭聲，說：“誰不誠實啊？”媽媽急忙說：“翀翀，對不起。”
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望采納
委屈作文開頭結尾怎麼寫呢，求答案
上最後一節輔導班的時候,隻見大滴大滴的雨點打到窗玻璃上,發出有節奏的“嘀嘀嗒嗒”的聲音.哎呀,糟糕!真是天有不測風雲!不由得後悔起早上沒有聽媽媽的話把傘帶上了.我這才想到問題的嚴重性,爸爸在單位加班,媽媽又生病了,都不可能跑來接我呀!怎麼辦?
看來隻好冒著雨回去了.想著想著,下課鈴聲響了,我慢吞吞地收拾好書包.走到窗口看著,聽著,心裏不禁埋怨起這倒黴的雨.眼見著身邊的同學有的被家長接走了,有的拿著傘走出了教室,也有的同學索性衝進雨簾,嘴裏還喊著：淋雨的感覺好爽哦!“
於是,我也鼓起勇氣衝進了那風雨的世界,硬著頭皮去嚐嚐那“好爽”滋味.“哇!雨好大!”還沒衝到校門口,我的全身上下已經淋了透兒,成了個“落湯雞” .哇噻!學校的大門外站滿了家長,隻見他們手裏拿著傘、雨衣,站在那裏焦急地向裏望著,在眾多的學生中尋找著自己的孩
委屈的作文結尾怎麼結
理解讓你受委屈的事，原諒讓你受委屈的人。總之要放開心懷的結尾。
我受委屈了作文結尾
有過許多委屈的事，但有件事讓我始終都無法忘懷…… 那是一個陽光明媚的中午，我與弟弟妹妹在吃飯，媽媽正在外麵的陽台上曬衣服，作文 我受委屈了。正當我津津有味地吃著香噴噴的飯菜時，弟弟妹妹這對冤家又“開戰”了，弟弟生氣地對妹妹說：“你幹嘛把垃圾扔到我這兒來啊？”妹妹爭辯道：“你也不是經常把垃圾扔給我！”“胡說！”“就是！”吵完之後，他們又打了起來，我剛想叫他們住手，突然“啪啦”一聲，湯撒了一地，碗也打碎了。他們看到後，趕緊開溜了，我隻好自己把地拖幹淨，收拾好碎片。媽媽聽見碗打碎的聲音，趕緊跑來，問道：“是誰打破了東西？”又看見我正在收拾碎片，便一口咬定是我打碎了碗。“媽媽，我沒有，是……”我的話還沒說完，媽媽就生氣地說：“住口，明明...
有關品格的作文結尾
做一個有道德的人
我們播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格；道德已被人們放在心裏的一個重要位置，時時刻刻在與道德交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的道德習慣。
其實，文明離我們很近很近，近得觸手可既。比如，關上水龍頭。扶盲人過馬路等等……都是一個又一個文明的體現。文明很小很小，但是隻要每一個人都做一件文明的好事，就能使社會邁出一大步，一件小事很小很小，但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力量，無數文明在一起就會產生一種無與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，在每一個人的心裏萌發。
一份文明好像一滴水，許多文明就是一片海；一份文明好像一盞燈，照亮一個熱情；一份文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢；迎奧運，講文明，樹新風，請相信我，你可以做的很好。
中華上下五千年以來，道德一直是我們華夏兒女的寶藏。孔子則是道德優質的代表，他不貪圖受利，一心為人民、民族效力。李世民終世以德為政，從不暴力迫害，以江山社稷，人民平安為己任。孔融4歲讓梨，尊敬兄長，禮貌待人，是孩子學習的榜樣。司馬光砸缸，救得夥伴，他的善良，機智，令人佩服！
那些曆史人物為我們鋪墊起一條通往道德的路，他們是我們的老師，我們的榜樣！對於現在，社會混亂，人與人之間交往總是居心不良，而我覺得我們華夏兒女都是有品德，有道德的人。如果沒有道德，他們就不會在發生雪災時，為南方捐衣捐物，用他們的心緊緊與南方相接，用那熾熱的心，去溫暖每一個人。如果沒有道德，他們就不會在藏毒份子麵前細心勸阻，從不毆打，粗暴，用他們的語言，傳遞每一片關懷。如果沒有道德，他們就不會在發生地震時，積極的參當誌願者，用他們的雙手從廢墟中挖出一個個脆弱的生命，用他們的行動，去證明我們是偉大的中國人。華夏兒女的心，語言，行動代表著我們擁有的善良，堅強，勇敢，這一條條事例，足以證明我們都是一個個有道德的人，中國是個道德之國。
道德彙成的一個個心靈，它們照亮起未來迷茫的路，未來屬於我們，所以我們一定要做一個有道德的人，有道德的中國人。
有關於付出作文的結尾
“滴水之恩，當湧泉相報”，可是，現在的人們卻常常得到了付出，卻實際並沒有回報。如果是認為不知該怎麼回報，那其實就根本沒有理解這個詞語。 付出與回報應是相互的，有付出才有回報。當你看見你的父母為你的學費、生活……而四處奔波，努力工作時；當你看見你的父母為你做飯、整理房間、洗衣服……而腰酸背疼，辛苦勞累時；當你看見你的老師為你仔細批改作業、認真備課……而忙至深夜，鬢添白絲時。你想過回報了嗎？ 如果認為那是理所應當的就大錯特錯了。他們雖說有那份責任，但為什麼一定要對你那麼專注細心呢？如果那是因為他們愛你，那麼你不也應該有所回報麼。如果隻是付出愛，沒有回報愛，誰還會付出呢？這就好比那撒哈拉大沙漠裏的沙子一樣，不管他們有多
有關煩惱的作文的開頭結尾
人有多姿多彩的生活，當然有快樂也有煩惱。
從小，我就有一些奇怪的想法。在房間裏擺上一個秋千，“房間太小，放不下。”；購個烤箱，製作美味甜品，“可以，等我有空了就買。”……為什麼我的小小心願也不能滿足？小小的我就已經有了煩惱。
不知從什麼時候起，我漸漸地與父母再處事看法上有了分歧，也少與父母交流在校發生的趣事。我開始養成了每天寫日記的習慣，就是把看到的、聽到的和想到的寫在一本本子上。
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