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小學一年級好句子好段子
哇，春天真美！哇噻，夏天也美！哇噻啊，秋天更美！哇噻啊啦，冬天還美！
一年級孩子臨近期末考試搞笑段子
世界上最遙遠的距離不是生與死，而是馬上考試了，別人在複習，自己卻在預習。更最杯具的是，人家預習都過了，你複習了卻沒過。
期末考試都這麼多年了，你就不能搞個周年慶神馬的麼？考四十送二十。過兩科送一科。任選兩科免考優惠活動。
期末了，卷子泛濫成災，作業逆流成河
希望聖誕老公公能在聖誕夜，把各科期末考試答案塞到自己床頭的襪子裏~
為了期末能考好。我決定晚上裸睡。取一絲不掛吉祥之意。
一年級學期自我總結段子
時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，一年的學習生活已經過去了，在小五學年的學期末，特寫此文以總結一學期的學習好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學期的表現都會在這裏展現。 這一年來。在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方麵均取得一定的進步。
小學一年級作文好段子描寫冬天的苗50字
我爺爺買了一顆小樹苗，很美麗。它的葉子是黃中帶綠，在秋天時，它是一位音樂家，一直在唱著那歡樂的歌，我愛小樹！
一年級描寫秋天天氣的段子
當我正在秋高氣爽的秋天裏，秋天溫暖的，但秋天有時是寒冷的，但我仍然愛著我這種秋天。
誰能提供一個適合一年級小學生表演的相聲段子？
甲：您好！
乙：您好！（站姿偏歪，駝背）
甲：（看乙，上下打量）
乙：您咋了，我沒毛病呀！
甲：的確，不過您近來勞累過度。
乙：您怎麼知道？
甲：您都成老大爺了，我能不知道嗎！不過忙歸忙，您老駝著背，小心當羅鍋。
乙：嗨！習慣了。
甲：哎！別介，這習慣不能有。
乙：怎地？
甲：忒影響形象呀！
乙：的確，你還挺會觀察，謝了！
甲：倒不是會觀察，隻是我最近對個人習慣問題頗有感觸。
乙：為什麼？
甲：隻因一件小事。
乙：何事？
甲：上周日晚我在家緊趕作業。
乙：怎麼了？
甲：怎麼了？這對嗎？
乙：……是不對，周六幹嗎呢？
甲：就是嘛，但沒辦法，我習慣把作業放到最後寫。
乙：也沒錯。
甲：錯了。
乙：怎麼了？
甲：作業過多，導致我又要熬夜，第二天便聽不了課了。
乙：噢！
甲：還有，我習慣躺著寫作業。
乙：真舒服！
甲：聽著音樂。
乙：享受啊！
甲：睡著覺。
乙：放鬆了！
甲：完了。
乙：完了？
甲：都著了，可不完了嗎？
乙：那作業呢？
甲：枕著呢。
乙：好嘛，當枕頭了。
甲：你看我，愛學習吧！
乙：什麼呀，這樣惡性循環，你學習準下來。
甲：可不是，作業的完成現場轉移到第二天早上。
乙：好嘛，現趕！
甲：所以每天都很早。
乙：的確。
甲：您一定有感觸呀！
乙：為什麼呀？
甲：要不怎麼成羅鍋了呢！
乙；嘿！這兒等著我呢！
甲：養成良好的行為習慣是對誰都有益的。
乙：的確。
甲：所以我下定決心改了。
乙：怎麼做？
甲：我上課不睡覺。
乙：對！
甲：我不浪費時間。
乙；對！
甲；我不抄作業。
乙：對！
甲：我不做作業。
乙：對……哎！不對！
甲：又哪兒錯了？
乙：作業哪兒能不做呀？
甲：我隻不晚做作業了。
乙：這才對嘛！
甲：我要有規律，有目的地學習。
乙：恩！
甲：我要……幫你。
甲：幫你改掉駝
乙：我怎麼了？
甲：背的習慣呀！
乙：你還記得呀！
求張保和快板，這個段子“有個小孩兒叫小齊，剛上小學一年級，語文算術沒學會，張口就是他媽的……”
說這一個娃娃叫小齊，剛上小學一年級，語文算術沒學會，一開口就“他媽的“。
在課堂上，老師問他一個字，小齊說：“我他媽的不認識。”老師又問他一道算術題，小齊說：“唉，我他廠的沒複習。”
這個老師不知怎麼回事，這個毛病從哪裏來的。這一天，老師到了他的家，看見他爸跟小齊兩個人正在把這撲克打，那還是賭博贏錢來真的，桌子上放著人民幣，少說也有兩塊幾。老師把情況講了一遍，小齊他爸生了氣，站起來罵小齊：“恩，我他媽的咋還生下你，你他媽的一點都不爭氣，你他媽的三天兩頭的盡惹禍，都是****他媽的慣壞了你。”
小齊他一點都不害怕，還跟他爸發脾氣：“恩，咋地，我他媽的不怕你，你他媽的不講理。我他媽的贏你兩毛錢，你他媽的不給，還他媽的耍賴皮，你他媽的一天到晚嘴裏頭不離他媽的，我他媽的都是跟你他媽的學會的。”
既然是德雲社家譜，於老師也是的德雲社的人，為什麼於
德雲社剛建社時就三名演員:張文順，郭德綱，李菁。張文順是長輩，也是德雲社的元老，郭德綱十分尊敬他。德雲社的是由張文順先生命名的，張先生非常喜歡"德"、"雲"兩字。相生興起時有大名鼎鼎的"相聲八德"，還有就是郭德綱一輩是新字德輩。而"雲"則是因為當時張先生的書名叫雲什麼，我忘了。所以張先生給起名叫德雲社，這是郭德綱說的。包括德雲社後輩成員的排字，"雲"、"鶴"，都是根據張先生提的"雲鶴九霄，龍騰四海"來排的，足以見德雲社對張文順的尊重。這裏需要說明的是鶴字科不是比雲字科小一輩，而是小一科，就像我們上學的低一年級，而他們的輩份高低，則要看正式拜師了 郭德綱
郭德綱年生於天津，自幼酷愛民間藝術。
8歲投身藝壇，先拜評書前輩高慶海學習評書，後曾跟隨相聲名家常寶豐學相聲，曾受到許多相聲名家的指點、傳授。其間又潛心學習了京劇、評劇、河北梆子等劇種，輾轉於梨園，工文醜、工銅錘，對豐富自己的相聲表演起了十分重要的作用。通過對多種藝術形式的借鑒，形成了自己的風格。他技藝全麵，成為青年相聲演員中的佼佼者。年拜師相聲藝術家侯耀文。他現居，在德雲社相聲團體發掘上演了一些已不多見的傳統相聲，上演節目達六百餘段，深受京津相聲迷喜愛。
於 謙
年考入戲曲學校相聲班學藝，在校期間曾跟隨相聲名家王世臣、羅榮壽、高鳳山、趙世忠學習。年拜師石富寬先生。年畢業於電影學院影視導演係大專班。參加諸多影視作品拍攝，代表作品《九九歸一》《天下第一醜》《人蟲》《新刀馬旦》等，並於電視台、電視台及地方台的欄目中擔任節目編導及主持人。年與郭德綱合作表演相聲，演出節目達數百段至多，深受觀眾喜愛。
張文順 （已故）
相聲名家，曲藝團第一科學員，師承佟大方先生。複跟隨“架冬瓜”先生學習滑稽大鼓。退休後與郭德綱搭檔表演傳統相聲。其捧哏風格幽默含蓄，自成一家，並發掘保存上演了一些已不多見的傳統單口相聲。
李文山
年生人，自幼生長在天橋，酷愛相聲。50年代曾與郭全寶先生創作合說相聲《曆書與皇曆》，60年代曾在郵政文工團與李文貴合作創作相聲《雜談空城計》、《南來北往》、《女英雄》、《一比嚇一跳》等。70年代創作的相聲代表唯一一段相聲參加全國曲藝調演。80年代曾與郝愛民合作，並調入宣武說唱團至退休。90年代至今發揮餘熱，繼續創作演出。
邢文昭
自幼喜歡相聲，年加入中國廣播文工團說唱團學員班，專攻相聲表演。年拜劉寶瑞學習，代表作品《官場鬥》、《韓複渠演講》。50年代曾與馬季、李文華、李國盛等在工人藝術團工作。60年代參加全國第一屆文藝彙演，並在全國工會曲藝彙演中獲表演獎。年在全國小品比賽中參演的《四個老頭》獲一等獎。
謝天順
謝天順：（— ）天津人。五十年代末參加天津曲藝團少年訓練隊，師承相聲名家郭榮起。他生於曲藝世家，受環境熏陶和指導，加之自己勤奮的學習和不斷的舞台實踐，成績突出，進步很快。他擅長捧哏，多年來先後與馬誌明、趙偉洲、劉俊傑、劉西雨等合作，演出了《白事會》、《拴娃娃》、《報菜名》、《論拳》以及《糾紛》、《話說天津衛》、《治病》等相聲。他的功底紮實，火候恰到好處，表演火爆，大方自然，善於把握現場效果，能夠掌握不同風格的新老節目。在年10月的“津門曲薈”上與魏文亮、劉俊傑、張永久等合作重排了傳統相聲劇《張古董借妻》。
張德武
自幼酷愛曲藝，有多年演出經驗，拜相聲名家張文順先生為師，擅使文哏，柳活節目。
高 峰
師承相聲名家範振鈺先生，勤奮好學有獨特的藝術風格，捧逗俱佳。並跟隨金文聲先生學習王派快板表演。
史愛東
現年37歲，師從梁厚民先生學習快板書，很好的繼承了的代表段子，如《酒迷》、《隱身草》等。後期學習相聲捧哏，與孔雲龍合作，頗受好評。
王 惠
女，自幼學藝，九歲登台，十四歲於天津成功舉辦個人專場，轟動曲壇。王惠勤奮好學，深得天津所有白派名家親傳，更得京韻駱玉笙先生指教。使得技藝突飛猛進，並於年赴台演出，大獲成功。王惠的演唱特點行腔委婉、韻味醇厚、吐字講究、嫵媚多姿，善於表達人物內心的複雜情感。 郭德綱夫人，現德雲社大管家。
肖佳玉
出生於曲藝世家，自幼喜愛曲藝。從六歲起跟隨父親肖四北學習揚琴，並參加各種演出。中學畢業後又在中國北方曲藝學校繼續學習樂器。現在就讀於戲劇學院學習表演專業。現在德雲社擔任主持人。
曹雲金
年經田立禾先生開蒙，年拜師郭德綱先生學習相聲藝術至今。經常表演的節目有《拴娃娃》、《大保鏢》、《兵器譜》、《托妻獻子》等。
劉雲天
中國戲曲學院表演係本科生，11歲拜孟繁貴為師，年畢業於中國北方曲藝學校，到年參加中法文化年表演話劇《一日煩》。後拜郭德綱為師學習評書。
孔雲龍
自幼喜愛藝術，年跟隨郭德綱老師學習相聲至今。常演的節目有《地理圖》、《竹城水寨》等貫口類作品。
李雲傑
自幼喜愛藝術，曾學習京劇青衣，後拜楊進明學習相聲，拜郭德綱學習太平詞。能演唱數十段太平詞。
嶽雲鵬
自幼喜愛相聲藝術，年跟隨郭德綱老師學習相聲、太平詞、竹板書。能表演數十個曲目，為當今為數不多的太平詞演員。
欒雲平
自幼酷愛相聲，師承郭德綱。捧逗兼擅，尤擅演出《反八扇》之類的節目。
朱雲峰
年出生於哈爾濱。曾隨來寶剛先生學習快板。年拜郭德綱為師。
崇雲昆
自幼喜愛曲藝，拜師李菁學習快板藝術，頗具梁派特色。
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