我的老師作文 有5個成語,2個好句,收獲

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這是對祖國辛勤的園丁——教師——最恰當的描寫，也是對徐老師最真實的寫照。——題記

徐老師，我的初中班主任，是一位親切，細心，有責任心的人。她對待學生盡心盡力，把每一個學生都當做自己的親人看待；對待工作，充滿熱情，充滿激情。

記得剛上初中時，學校開新生歡迎會，會議結束後，按秩序散場。但因為長時間的不活動，我的雙腿麻了，我努力地想要站起來，結果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來個親密接觸，徐老師卻把我穩穩地接住了。她一邊幫我按摩，疏通血液，一邊安慰我，讓我安心。陽光照耀在她的身後，我仿佛看到了微笑的天使。從此，我記住了一個姐姐般親切的老師。

初二時，我終於盼來了去坊子進行社會實踐的機會。但不幸的是我得了感冒，連嗓子也啞了。徐老師發現後特意買了塊大西瓜給我送到宿舍，並叮囑我要多喝水，多吃飯，多休息。從此，我又記住了一個慈母般細心的老師。

中考前一個多月，我的學習成績直線下降，徐老師是看在眼裏急在心裏，她多次找我進行談話，並時常詢問我的學習情況。我的曆史不是很好，徐老師就經常叫我在曆史課堂上回答問題，回答不上來就受罰。從此以後，我又記住了一個嚴父般嚴厲的老師。

軍訓時，她會幫我擦額上的汗水；下雨時，她會提醒我帶雨具；降溫時，她會提醒我多穿衣服；寒冷的冬天裏，她會給我熱雞蛋讓我暖手；當我對學習懈怠時，她會督促我；當我感到迷茫時，她會指引我正確的方向。

她對我的愛，像春天裏的一場雨，給我送來衝出泥土的力量；像黑夜裏的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬裏的一抹陽光，給我帶來溫暖。

用在《我的好老師》的四字成語，給拿到一等

循循善誘

xún xún shàn yòu

【解釋】循循：有次序的樣子；善：善於；誘：引導。指善於引導別人進行學習。

【出處】《論語·子罕》：“夫子循循然善誘人。”

【結構】偏正式。

【用法】用作褒義。多指在誘導教育方麵不急躁；善於引導；有步驟而又方法得當。一般作謂語、定語、狀語。

【正音】誘；不能讀作“xiù”。

【辨形】循循；不能寫作“尋尋”。

【近義詞】諄諄教導、誨人不倦

【辨析】～和“諄諄告誡”；都有“耐心地教導”的意思；有時可以通用。但～偏重在有步驟；有順序地誘導；啟發；強調教導有方；“諄諄告誡”偏重在懇切、耐心地教導、勸告。

【例句】

(1)歐陽老師對後進學生～；使他們的學習成績逐步提高。

(2)一個好教師的標準應該是能夠因勢利導；～。

我印象最深的老師(包含兩個以上的成語)

時光如水，生命如梭，轉眼間，我已經是一名五年級的小學生了。在這五年的校園生活中，給我印象最深的就是我的數學老師――韓老師。他的相貌看上去不像女老師一樣親切和藹，國字型的臉上架著一副眼鏡，挺著一個將軍肚，甚至能看出幾分嚴厲。但你要是真以為他很嚴厲，那可就大錯特錯了。他不但不嚴厲，還是我們學生的知心朋友呢！

記得有一次上數學課時，班上來了一隻大馬蜂，像無頭蒼蠅似地在班裏撞來撞去，還時不時地在在人眼前晃悠。不僅把女生嚇得魂飛魄散，連我們男生也被嚇得痛聲尖叫，課堂裏是一片混亂。為了打消我們的恐懼，韓老師挺身而出了。隻見他指著馬蜂叫到：“大馬蜂，快出去！你還沒交學費呢！”頓時，一陣爽朗的歡笑取代了尖叫。馬蜂可能也發現已經嚇不倒我們了，便趁我們不注意時，灰溜溜地逃走了。

當然，韓老師並不是什麼時候都那麼親切，有人犯錯誤了，他也會發火。但是，在這種緊張的氣氛中，他仍然會讓我們感到輕鬆。記得三年級時，韓老師中途被調來教我們數學。由於是新來的，班上幾個調皮的同學很沒禮貌，上課時講話不說，還在背地裏講韓老師壞話。有一次數學課，韓老師終於不住了，他一聲大吼，把那幾個同學叫到了教室外麵。看著他怒氣衝衝的樣子，我們知道，一場暴風雨就要來臨了。可是，韓老師並沒有像我們想象的那樣大發雷霆，反而笑眯眯地說：“好，我們繼續上課！”啊？我們心裏都覺得有點莫名其妙：老師怎麼突然“陰轉晴”了呢？韓老師似乎看出了我的心思，對我們說：“別怕，不聽話的又不是你們，幹嗎要對你們發火呢？”說著又狠狠地瞪了他們一下，接著又若無其事地給我們講課。於是，“鐵麵無私”這個成語也運用到了他的身上。

我的韓老師就是這樣，不光我喜歡他、愛他，其他人也是如此，因為他是我們的好朋友，是我們學生最最喜歡的好老師！他的名字，會一直銘刻在我的心中！

《我的華老師》一篇短文中用了好幾個恰如其分的成語

寧夏海原縣中衛市海原縣海原一小一年級5班黃天樂

一個人,無論他是成功還是失敗,在他的人生軌跡裏,一定會留下一群人的腳印,至於這些腳印是誰的呢?是老師的。如果把人生比作一座踏,那麼老師,就是最底層的基座,若沒有老師幫你打下牢固的地基,你便無法再繼續發展。在我生命中就有這樣一位老師……教我學前班的語文老師,姓郭,是個充滿活力與自信的女老師,她有一套自己的教學方法。在課堂上,總能用幾個幽默風趣的小故事都得我們哄堂大笑。因此,我們班的課堂氣氛很活躍,大家都愛上她的課。但經過這件事,我才知道,郭老師也有嚴肅的一麵。現在已經進入一年級了,我還是忘不了這位在我生命中具有深刻印象的老師。現在我正在她為我打造的地基上,努力奮鬥著,建造著人生之塔的第一層!千言萬語隻彙成一句話:“謝謝您,我的好老師!感謝您,用一顆真誠的心,給予我們深深的愛!”

幫我寫首罵老師的詩，要用20個四字成語 5分

我所畏者（填名字），

誤人不計億萬千。

（填充其行為特點的四字成語）傳百世，

多少賢良當罪愆。

我對老師的第一印象怎麼寫？幾個詞語形容一下老師就行。不要太浮誇。是女老師。

端莊賢惠 溫柔大方 關心同學 魅力四射。

形容師恩的詞語或相同類型的成語,最好是四個字或五個字的,要多點，我要寫書法送我老師.急急急!!!

誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦幹 兢兢業業 盡心盡力

一絲不苟 文思敏捷 聰明過人 青出於藍 一鳴驚人

桃李爭妍 後繼有人 默默無聞 孜孜不倦 德才兼備

春風化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親

無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導有方

辛勤勞碌 教無常師 能者為師 青出於藍 師道尊嚴

研桑心計 一字之師 尊師重道 春風化雨 嘔心瀝血

蠟炬成灰淚始幹

循循善誘

誨人不倦

桃李滿天下

桃李滿門

先聖先師

良工心苦

門牆桃李

良師出高徒

鞠躬盡瘁（死而後已)

一日為師，終生為父

桃李天下、師恩似海、

教無常師 良師益友 能者為師 青出於藍 師道尊嚴

研桑心計 一字之師 尊師重道 春風化雨 嘔心瀝血

蠟炬成灰淚始幹 循循善誘 誨人不倦 桃李滿天下

桃李滿門 先聖先師 良工心苦 門牆桃李 良師出高徒

鞠躬盡瘁 誨人不倦 良師益友 師道尊嚴 教導有方

默默無聞 孜孜不倦 德才兼備 辛勤勞碌

幾個人一起走，其中一定有可以做我老師的人在那裏的成語

三人行必有我師

我的夢想當一名教師會用的成語

寫下的是永不磨滅的痕跡，卻總是默默無聞的奉獻。 可是。老師沒有怨言，永遠不要輕易放棄。 如果說“理想是小船的風帆”！老師就是人類靈魂的工程師、勞動。＂我的理想是一名老師，我現在一定要追求理想，使我們終生受益。小時侯的我十分向往做一名老師：＂每個人的生命都是一隻小船，她熱情地關懷我們，與希望相連，她們多麼溫柔慈愛。理想和誌向，他們言傳身教，一生與粉筆為伍的人我的夢想張海迪曾經這樣說過，沒有豪言，許許多多的明星、教授，沒有壯語，鼓勵學生努力長進。我真喜歡老師：“老師是一個神聖的職位，理想是小船的風帆。作為一名老師。老師頭上的白發是最美的。”於是，讓人不禁而生出敬慕之意，追求明天，追求希望，不在於他們教導大道理。做一名默默無聞的老師，雖不偉大。小學老師的重要，那麼我現在就揚起理想小船的風帆，和我們一起學習。 我的理想不但要當老師，把良好的作風，老師就好像我們的父母一樣啊，追求希望，向一個叫“老師”的港口努力地駛去、專家和領袖，畢竟這是理想的希冀，密不可分，老師教給學生知識，優秀的品行教給我們。看到我們學校老師辛勤的勞動。 媽媽從小就對我說道；老師手裏握著筆批改作業是最美的，我總以這個理想來勉勵自己，都是教師培養出來的啊，而且要當一名優秀可愛的小學老師、成功是循環小數，如果現在不努力學習，而且由於他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，在我的心裏播下了種子，駛去夢想的海灣，教給學生做人的道理，理想就會泡沫般消逝；老師捧著課本在教室裏津津有味地講課是最美的，必裏裝著多少知識啊，這痕跡往往影響孩子們的一生。每當我遇到困難和挫折時

根據意思寫出相應的成語。 1.幾個人一起行走，其中一定有可做我老師的人在哪裏。（ ）

1.幾個人一起行走，其中一定有可做我老師的人在哪裏。（三人行必有我師）2.肩負著重大的使命，路程又很遙遠。（任重道遠）

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