程門立雪這個成語的意思是什麼？程門立雪講的是一件什麼事？

程門立雪

chéng mén lì xuě

【解釋】舊指學生恭敬受教。比喻尊師。

【出處】《宋史·楊時傳》：“見程頤於洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不雲。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”

【結構】偏正式成語

【用法】偏正式；則謂語；比喻尊師重教

【近義詞】尊師重教

【例句】劉心武《鍾鼓樓》第二章：“他還不惜自費去了趟上海，以‘程門立雪’的虔誠，感動了高齡的俞振飛。”

【英譯】reverence for a teacher

【成語故事】程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時，為了豐富自已的學問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。後來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立誌求學，刻苦鑽研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。

於是，他便和他的朋友遊酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著假睡。這時候，外麵開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、遊酢站在麵前，吃了一驚，說道：“啊，啊！他們兩位還在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經積了一尺多厚了，而楊時和遊酢並沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。

程門立雪是不是曆史故事的成語

1.程門立雪是出自曆史故事。

2.程門立雪出自《宋史·楊時傳》：“至是，遊酢、楊時見程頤於洛（今洛陽），時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，遊酢（音zuò）與時侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”

3.程門立雪舊指學生恭敬受教，現指尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。

關於程門立雪的成語

程門立雪

[chéng mén lì xuě]

釋義

舊指學生恭敬受教。比喻尊師。

詳細釋義

【解釋】：舊指學生恭敬受教。比喻尊師。

【出自】：《宋史·楊時傳》：“見程頤於洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不雲。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”

【語法】：偏正式；則謂語；比喻尊師重教

與程門立雪意思相近的成語有哪些

【近義詞】： 尊師重教、程門度雪

【成語】： 程門立雪

【拚音】： chéng mén lì xuě

【解釋】： 舊指學生恭敬受教。比喻尊師。

【出處】： 《宋史·道學傳二·楊時》：“一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”

【舉例造句】： 程門立雪的故事提醒我們要尊師重教。

【拚音代碼】： cmlx

【用法】： 作賓語、定語；比喻尊師重教

【英文】： reverence for a teacher

程門立雪主要內容

程門立雪是個成語，舊指學生恭敬受教，現指尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。

成語出自《宋史·楊時傳》。楊時字中立，南劍將樂人。幼穎異，能屬文，稍長，潛心經史。熙寧九年，中進士第。時河南程顥與弟頤講孔、孟絕學於熙、豐之際，河、洛之士翕然師之。時調官不赴，以師禮見顥於潁昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之曰:"吾道南矣。"四年而顥死，時聞之，設位哭寢門，而以書赴告同學者。至是，又見程頤於洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不去，頤既覺，則門外雪深一尺矣。德望日重，四方之士不遠千裏從之遊，號曰龜山先生。

翻譯後的意思是：

古時候有個叫程頤的人，非常愛好學習，也很尊敬老師，有一次他為了一個問題和朋友爭吵不休，為了盡快解決問題，他和朋友去問老師，來到老師門口，看到老師正在午睡，程頤說:“老師正在休息，我們還是等一會兒吧。”於是他們倆就靜靜地站在大雪紛飛的門外，老師醒來，知道了情況心疼不已，後來程頤成了一個很有學問的人。

類似程門立雪的成語

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傲霜鬥雪 ? ?傲視寒霜，抗擊白雪。形容不畏嚴寒。比喻人身處逆境而不屈服。

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蟬不知雪 ? ?知了夏天生，秋天死，看不到雪。比喻人見聞不廣。

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程門立雪 ? ?舊指學生恭敬受教。比喻尊師。

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鵝毛大雪 ? ?像鵝毛一樣的雪花。形容雪下得大而猛。

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飛鴻印雪 ? ?比喻事情經過所留下的痕跡。

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洪爐點雪 ? ?大火爐裏放進一點雪，馬上就會融化。比喻對問題領會極快。

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如湯沃雪 ? ?湯：熱水；沃：澆。象用熱水澆雪一樣。比喻事情非常容易解決。

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孫康映雪 ? ?比喻讀書非常刻苦。

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陽春白雪 ? ?原指戰國時代楚國的一種較高級的歌曲。比喻高深的不通俗的文學藝術。

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以湯沃雪 ? ?湯：開水；沃：澆。用開水澆雪。比喻效果明顯。也比喻事情很容易做。

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粵犬吠雪 ? ?兩廣很少下雪，狗看見下雪就叫。比喻少見多怪。

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飽經霜雪 ? ?飽：充分；經：經曆；霜雪：比喻艱難困苦。形容經曆過長期的艱難困苦的生活和鬥爭。

與“程門立雪”意思相近的成語有哪些？

尊師重道、奉命承教、伏閣受讀、溫恭自虛、信受奉行、白首北麵、師道尊嚴、程門度雪、一字之師。

1.尊師重道?[ zūn shī zhòng dào ]

釋義：道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導。

2.奉命承教 [?fèng mìng chéng jiào?]

釋義：奉：敬受；承教：接受教誨。指奉行命令，接受教誨。

3.伏閣受讀?[ fú gé shòu dú ]

釋義：形容恭敬受教。

4.溫恭自虛?[ wēn gōng zì xū ]

釋義：溫恭：溫和謙恭；虛：虛心。溫順謙恭而不自滿。形容誠懇受教的好態度。

5.信受奉行?[ xìn shòu fèng xíng ]

釋義：信：信仰；奉：執行。接受教誨，虔敬奉行。比喻堅信不移，奉行不悖。

程門立雪類似的成語

尊師重道 [zūn shī zhòng dào]

生詞本

基本釋義 詳細釋義

道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導。

出 處

南朝·宋·範曄《後漢書·孔僖傳》：“臣聞明王聖主；莫不尊師敬道。”

例 句

我們應繼續發揚～的傳統。

近反義詞

近義詞 程門立雪 尊師貴道

程門立雪是成語嗎

是的

解釋：程門立雪舊指學生恭敬受教，現指尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。

出處：成語出自《宋史·楊時傳》：“至是，遊酢、楊時見程頤於洛（今洛陽），時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，遊酢（音zuò）與時侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”

與程門立雪這個成語故事相似的成語

程門立雪 【拚音】：chéng mén lì xuě 舊指學生恭敬受教.比喻尊師. 【出處】：《宋史·道學傳二·楊時》：“一日見頤,頤偶瞑坐,時與遊酢侍立不去.頤既覺,則門外雪深一尺矣.” 【示例】：的故事提醒我們要尊師重教. 【近義詞】：尊師重教、程門度雪 【反義詞】：【語法】：作賓語、定語；比喻尊師重教 【英文】：reverence for a teacher 【成語故事】：北宋時期著名哲學家楊時,淡薄名利,放棄做官的機會,拜著名的理學大師程顥與程頤兄弟為師學習理學,學成後回南方講學.程顥病故後,楊時去拜訪程頤,見程頤正在休息,便恭恭敬敬站在院外的雪地裏等恩師的醒來 程門度雪 【拚音】：chéng mén dù xuě 程：宋代理學家程頤.比喻尊師重教. 【出處】：清·金埴《不下帶編》第一卷：“一架繩床共眾同,坐虛使院仰清風.獨慚三十無能立,難向程門度雪中.” 【示例】：【近義詞】：程門立雪 【反義詞】：【語法】：作賓語、定語；比喻尊師重教 【英文】：serve and learn from the master with reverence

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