漢語句尾怎麼用嗎啊呢吧呀

你怎麼在這呢 你去哪啊 你吃了嗎 我要走了你自己去吧 接下來去哪呀

現代漢語存觀句是什麼意思詳細舉例可以嗎

存觀句，應該是“存現句”。

存現句，是表示什麼地方存在、出現或消失了什麼人或物的一種句型。句首有處所詞語做主語，賓語表示存現的主體。例如：

1、門上掛著非請勿進的牌子。桌子上放著幾本新書。（表示某處存在某物）

2、櫃台前擠滿了人。教室裏還有不少學生。（表示某處存在某人）

3、班上來了一位新同學。馬路上走來了一隊巡邏兵。（表示某處出現某人）

4、教研室裏調走了一位教授。監獄裏逃走了幾個犯人。（表示某處消失某人）

這些句子基本上可以分為三個部分：句首是表處所的詞語，句中是表示存在、出現、消失意義的動詞性詞語（有時可以沒有動詞性詞語），句末是存在、出現、消失的人或事物。可見，存現句的基本結構類型是“處所+動詞性詞語+名詞性詞語”。

漢語句子的類型有哪些？

句子類型簡說

一、 按句子的語氣劃分

1、 陳述句.用來講述或說明某一事實或情況,具有平而略降的語調,書麵句末使用句號（.）表示.陳述句是用來敘述或說明事物的運動、形狀、類屬、關係等的,它是思維的最一般的表現形式,也是使用得最廣泛的句子.

1） 肯定陳述句.用來肯定某一事實的句子.

例如：秦耕真是一個聰明的孩子.

2） 否定陳述句.用來否定某一事實的句子.

例如：（1）“……不……”式.衣服洗得不幹淨.

（2）“……沒有（沒）……”式.他沒有做完作業.*他沒說.

3） 雙重否定句.用雙重否定來表示肯定的意思.

例如：（1）“不……不……”式.他不敢不來.

（2）“沒有……不……”式.沒有一個人不怕他.

（3）“非~”式.我非把這本書讀完不可.

（4）“……無不……”式.同學們無不歡欣鼓舞.

（5）“……無非……”式.他媽媽不讓他去,無非是怕他吃虧.

（6）“……不無……”式.想起一個人的旅途,不無寂寥之感.（7）“……未必不……”式.你未必不知道.

2、 疑問句.用來提出問題—包括明知顧問.有表達疑問語氣的語調.書麵句末使用問號（?）表示.

1） 是非問句.隻要求對方作肯定或否定回答的疑問句.

例如：你可以那到100分,是嗎?*她是你同學嗎?

2） 特指問句.就是用疑問代詞代替未知部分的疑問句,說話者希望對方就不知的部分答複.

例如：（1）“誰……（……誰）?”式問人.*誰來了?*剛才接你的人是誰?

（2）“什麼……（……什麼、啥）?式.*什麼叫函數?*你說什麼?

（3）“為什麼（幹什麼）……?式

（4）“……哪裏（哪兒）……?式.

（5）“……怎麼（怎麼樣、怎樣）”式.*你爸爸怎麼樣了?*兒子,你怎麼不穿毛褲呢?*你猜,郭武開始考得怎樣?

（6）“……幾（多、多少）?式.*你每天幾點休息?*他每個月有多少零用錢?*這兒離你們學校有多遠?

（7）“……哪?”式.*你爸爸在哪兒?*你是哪個學校的?

3）選擇問句.並列若幹分句讓對方選擇作答,叫選擇問句.

例如：*我們是從廣州走,還是從成都走?*明天是你去還是我去?

4）正反問句.例如：*他是不是又遲到了?這杯茶熱不熱?*你聽見了吧?

5）反問句.表示反詰的疑問句,即明知顧問或無疑而問的疑問句.反問句表麵上是提問,實際上是一種強調的陳述說法,並不需要人家答複.

例如：（1）是非問形式的反問句.*難道他已經跑了?*我能不知道?我又不是瞎子!*你不去難道他能吃了你?*

（2）特指問形式的反問句.*我怎麼能負這個責任呢?*你不是喜歡他嗎?*您老是貴人多忘事,哪裏還記得我們呢?

（3）選擇問形式的反問句.*你是來幫助我們的,還是來拆我們的台的?

（4）正反問形式的反問句.這種反問句有肯定和否定兩部分,說話人的意思多半在肯定的部分.這些人甘願當走狗,你說可恨不可恨?

3、 祈使句.祈使句表示要聽話人做什麼或不做什麼.

1）表示命令的祈使句.一般帶有強製性,言辭肯定、堅決.這種句子經常不要主語,結構簡短,語調急降而且很短促,不大用語氣助詞.例如：快去撈飯!米爛了!

2）表示請求的祈使句.包括請求、敦促、商議、建議等.這種句子也用降調,但語氣比較緩慢,常常用語氣助詞“吧、啊”.

*如：給我喝水,我渴!*走哇,媽媽!

3）表示禁止的祈使句.命令或請求聽話人停止或不發出某種動作.

例如：*不許動!

4、 感歎句.帶有強烈感情的句子書麵上句末用感歎號表示.感歎句常帶有“多麼、多、好、真”等副詞和語氣助詞.

二、 按句子成分劃分.

1、 主謂句.例如：紅旗飄.*柳絲長.

2、 主謂賓......餘下全文>>

現代漢語裏先行句是什麼意思

先行句，指在漢語句子序列中通常總是要求有相應的後接部分與之同現的一 種分布上的“不自由句”。

這種“不自由”規定了它們 一般不能出現於相對完整的句子序列之末, 如不能作複句的最後一個分句, 不能作句群或段落、篇章的最後一個單句或複句; 它們總是與同現的後接部分共處於一個更大的句子序列之中: 作為分句的先行句與後接部分共處於一個複句, 作為單句或複句的先行句與後接部分共處於一個句群; 作為口語對話中的先行句與後接部分共處於一個“話對”或“話 串”。

下列句子序列中的黑體部分都是先行句:

1、你們想要攀登到科學的頂峰,應該先通曉科 學的初步知識。

2、如果有了這種態度, 那就既不 是“頭重腳輕根底淺”, 也不是“嘴尖皮厚腹中空”了。

3、既要努力讀書,又要關心政治。

4、看著這種飼養小姑娘謀利的製度,我不禁想起孩子時候看到過的船戶養墨鴨捕魚的事了。

現代漢語句末語氣詞放句首,標點如何用?

現代漢語句末語氣詞放句首，標點與用在句尾是一樣的。例如：

1、你看呀！

2、呀！你看。

漢語中單句後麵往往用句號，我想問單句後麵也可以用逗號嗎？不是非用句號？

如果單句後麵用了逗號，那麼嚴格意義上來說就意味著這句話的意思還沒有結束，後麵絕對會跟著一句承接這句話意思的句子。這樣一來這就不再是單句了。事實上從某種意義上來說單句的一個標誌就是隻有句號沒有逗號。

當然現實生活中很多地方都沒嚴格遵循標點符號的語法，不要在意那些細節。

望采納

什麼是語氣詞，請舉例說古代漢語句首，句中，句尾語氣詞的用法

語氣詞是表示種種語氣的虛詞，它常常用在句尾，有時也用在句首，也可以用在句中表示停頓。古漢語中常用的語氣詞有也、矣、乎等。

一、也

語氣詞“也”從在句中的位置上看，經常地、大量地用在句尾，有時也用在句中；從句式上看，“也”字經常用在判斷句句尾，但也可以用在陳述句句尾。

判斷句句尾使用“也”字，作用是幫助判斷，加強判斷的肯定語氣，使聽者或讀者對判斷深信不疑。這是“也”字的基本用法。這種用法的“也”字現代漢語中沒有和它對應的詞。一般可以不譯出。例如：

①陳勝者，陽城人也。（《史記?陳涉世家》）

②廉頗者，趙之良將也。（《史記?廉破藺相如列傳》）

③成安君，儒者也。（《史記?淮陰侯列傳》）

正因為“也”字有加強肯定的作用，所以也常用在陳述句句尾，以加強陳述語氣，使讀者或聽者堅信所陳述的內容。用在陳述句句尾的“也”字，和用在判斷句句尾的“也”字，在用法上仍然是相通的。這種用法的“也”字可譯成“啊”或“呢”，或不譯出。例如：

①越國以鄙遠，君知其難也。（《燭之武退秦師》）

②廉頗者，趙之良將也。（《史記?廉頗藺相如列傳》）

③朽木不可雕也，糞土之牆不可圬也。（《論語?公冶長》）

“也”字用在因果或假設複句的後一分句句尾，也含有肯定和確認、加強全句語氣的作用。因為解釋原因，說明真相，預測結果，進行推理都帶有論斷性質，而論斷本身必然有所肯定和確認，“也”字正好表達了這種語氣。例如：

①小惠未遍，民弗從也。（《左傳?莊公十年》）

②晉侯秦伯圍鄭，以其無禮於晉且貳於楚也。（《燭之武退秦師》）

③古之人與民偕樂，故能樂也。（《孟子?梁惠王上》）

以上是因果複句中後一個分句句尾使用“也”字。

④若潛師以來，國可得也。（《左傳?僖公三十二年》）

⑤距關毋內諸侯，秦也可盡王也。（《史記?項忌本紀》）

⑥聖人之文，雖不可及，然大抵道勝者文不難自至也。（歐陽修《答吳充稱才書》）

以上是假設、讓步複句中後一分句名尾使用“也”字。

“也”字用在祈使句和感歎句尾，使祈使、感歎語氣更加堅決、肯定和強烈。“也”字的這種用法是跟上述的基本用法相一致的。可譯成“吧”或“啊”。例如：

①戰也，戰而捷，必得諸侯。（《城濮之戰》）

②攻之不克，圍之不繼，吾其還也。（左傳?僖公三十三年》）

以上是祈使句句尾使用“也”字。

③吾乃今日知為皇帝之貴也！（《史記?劉敬叔孫通列傳》）

④拔劍割肉，壹可壯也！（《漢書?東方朔傳》）

以上是感歎句句尾使用“也”字。

“也”字有時也出現在疑問句句尾。“也”字所在的疑問句往往有“問”、“問曰”等明確表示問話的詞語，或者有疑問代詞、疑問語氣詞。“也”字在疑問句句尾出現，並不是說“也”有疑問語氣詞的用法，“也”字仍然是表示確認的語氣。由於“也”字的使用，就便得這種疑問是在確認的基礎上表達出來的，往往是對已經確認的某種事實提出的疑問。例如：

①子張問：“十世可知也？”（《論語?為政》）

②二世問左右：“此乃鹿也？”（《史記?李斯列傳》）

③夫子何哂由也？（《論語?先進》）

④君王舍甲兵之威以臨使之，而胡重鬼神而自輕也？（《諸稽郢行成於吳》）

⑤唯求則非邦也與？（《論語?先進》）

⑥我果是也，而果非也邪？（《莊子?齊物論》）

例①、②的疑問語氣由“問”表達出來；例③、④的疑問語氣由“何”、“胡”這樣的疑問代詞表達；例⑤、⑥“也”字後出現疑問語氣詞“與”和......餘下全文>>

用現代漢語寫出下列句子的意思

喜歡廣泛閱讀而不雕琢於句子和章法. 於是會通了眾家的觀點和思想

疑人句是什麼意思？

糾正下，應是疑問句。

在漢語中，疑問句用陳述句的語序，在句尾加上問號，這樣的問句通常來表達說話者的“設問”，“疑惑”等感情色彩。比正常的疑問句感情更為強烈。這樣的問句不是側重提問題，而是注重表達感受。漢語當中的疑問句與“反問句”、“設問句”等問句不同，漢語疑問句是我們詞語表達最常見的問句。漢語中，一般對疑問句有以下四種分類方式：是非問句

是非問句是提出問題，要求別人回答“是”或“否”的疑問句。是非問句與一般陳述句的結構形式基本相同，但語調要變為升調，或者句末加上疑問語氣詞。是非問句中經常使用的疑問語氣詞有“嗎、吧、啊”等，但不能使用“呢”。

特指問句

特指問句是用疑問代詞代替未知的部分進行提問，要求對方針對未知的部分做出回答的疑問句。特指問句既可以使用升調，也可以使用降調。特指問句隻能使用“呢、啊”等語氣詞，不能使用“嗎、吧”。

選擇問句

選擇問句是提出兩種或兩種以上的情況，讓對方從中進行選擇的疑問句。選擇問句經常使用“A還是B”、“是A還是B”等固有格式。使用疑問詞時，選擇問句常用“呢”，一般不用“嗎、啊、吧”。

正反問句

正反問句使用肯定和否定疊和的方式進行提問，希望對方從肯定和否定的內容中做出選擇的疑問句。正反問句一般不使用疑問代詞或疑問語氣詞。需要時可用“呢、啊”，一般不用“嗎、吧”。

在英語中，疑問句是問一些事情的，可分為：一般疑問句和特殊疑問句、選擇疑問句和反意疑問句，另有修辭疑問句和雙重疑問句。

也 字在古漢語中的意思是什麼

(1) 用在句末表示判斷或肯定語氣。相當於“啊”、“呀”

少時之歲月為可惜也。——清· 袁枚《黃生借書說》

旋見一白酋…英將也。——清· 徐珂《清稗類鈔·戰事類》

(2) 用在句中,表示停頓

知幸與不幸,則其讀書也必專。——清· 袁枚《黃生借書說》

(3) 用在句末,表示疑問,相當於“呢”、“嗎”

若為傭耕,何富貴也?——《史記》

(4) 用在前半句的末了,表示停頓一下,舒緩語氣,後半句將對前半句加以解說。對後半句有強調作用

於是人也,必先苦其心誌…——《孟子·告子下》

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