攔路虎意思差不多有哪些成語

水泄不通

shuǐ xiè bù tōng

【解釋】彙：排泄。象是連水也流不出去。形容擁擠或包圍的非常嚴密。

【出處】宋·釋道原《景德傳燈錄》：“德山門下，水泄不通。”

【結構】主謂式。

【用法】形容道路阻塞。一般作謂語、補語。

【正音】泄；不能讀作“shì”；通；不能讀作“tònɡ”。

【辨形】泄；不能寫作“瀉”。

【近義詞】風雨不透、人山人海

【反義詞】暢通無阻、四通八達

【例句】戲班子一進村；村民們就高興地把演員們圍了個～。

與攔路虎意思差不多的三字成語有什麼

擋門狗

攔路虎，用一個成語形容這個意思，這幅圖是什麼意思？意思和哪個生肖有關係？

虎口拔牙，和老虎有關

三字成語

阿堵物安樂窩傲霜枝白費蠟白日夢百裏才百世師擺架子敗家子

拜把子半吊子半麵妝半瓶醋絆腳石幫倒忙飽眼福保護傘抱不平

抱佛腳暴發戶杯中物背黑鍋比翼鳥閉門羹壁上觀避風港表麵光

並蒂蓮並頭蓮不成器不倒翁不二門不旋踵步後塵擦邊球擦屁股

拆爛汙唱反調唱高調炒冷飯炒魷魚車輪戰吃白食池中物醜八怪

出風頭出鋒頭出氣筒出頭鳥出洋相初生犢杵臼交吹鼓手吹牛皮

醋壇子催命鬼打邊鼓打光棍打擂台打埋伏打前站打秋風打死虎

打頭風打圓場大鍋飯大手筆單相思膽小鬼擋箭牌刀筆吏倒栽蔥

稻粱謀地頭蛇墊腳石釣鼇客掉書袋掉文袋頂梁柱頂頭風定心丸

東窗計東道主東方騎東家丘蠹書蟲短平快對不起多麵手奪錦才

惡作劇兒皇帝爾汝交耳報神耳邊風耳旁風二把刀二百五二而一

二杆子二流子二五耦方便門方寸地方外人放空炮放空氣放冷箭

肥皂泡風涼話風馬牛風木歎風樹悲風月場夫己氏夫妻店斧鑿痕

釜生魚釜中魚父母官父母國父子兵付東流附驥尾趕潮流趕浪頭

趕時髦幹瞪眼個中人溝中瘠狗吃屎狗腿子狗咬狗故紙堆瓜蔓抄

刮地皮管城子灌米湯鬼畫符鬼門關滾雪球過時貨海底眼邯鄲夢

喝倒彩禾生耳合家歡和事老和稀泥鶴乘軒鴻門宴狐狸精糊塗蟲

糊塗賬虎而冠護身符花腳貓黃粱夢活現眼火傘張激將法及時雨

急就章急先鋒集大成擠牙膏寄生蟲佳弟子家天下假慈悲假惺惺

賤骨頭江海士交際花嚼舌頭佼佼者叫化子階下囚揭蓋子街溜子

節骨眼解人頤解語花金不換金石交金石聲緊箍咒揪辮子九折臂九回腸

救世主卷地皮卷鋪蓋掘墓人軍令狀開後門開小差扛大梁空城計空對空

孔方兄口頭禪扣帽子苦行僧苦肉計寬心丸拉皮條拉長線攔路虎爛羊頭

撈稻草撈一把勞什子老掉牙老古板老古董老皇曆老黃牛老江湖老來俏

老學究老油條老油子了不起冷板凳冷熱病裏程碑連鍋端連理枝連珠炮

良家子兩邊倒兩麵光遼東鶴遼東豕撩虎須撂挑子吝嗇鬼留後路留尾巴

留一手留餘地龍虎榜露馬腳露一手亂彈琴落水狗落湯雞驢肝肺捋虎須

馬大哈馬後炮馬屁精馬前卒馬生角賣關子賣人情滿堂灌滿堂紅滿天飛

莽大夫冒牌貨冒失鬼每事問美人計門外漢悶胡盧悶葫蘆迷魂湯迷魂陣

綿裏針免戰牌麵團團命根子磨洋工抹稀泥莫逆交莫須有母老虎母夜叉

拿一手囊底智泥飯碗鳥獸行鳥獸散寧馨兒牛馬走牛眠地怕死鬼拍馬屁

拍胸脯跑單幫跑江湖跑龍套泡病號泡蘑菇炮筒子蓬間雀碰釘子批逆鱗

霹靂手飄飄然潑冷水破爛貨破落戶破題兒破天荒七返丹麒麟閣麒麟楦

麒麒楦乞骸骨泣鬼神千裏眼千頃陂千日酒潛台詞牆頭草牆外漢牆有耳

悄悄話敲邊鼓敲門磚敲竹杠翹辮子翹尾巴青白眼清道夫清君側清一色

擎天柱請骸骨請長纓窮措大窮光蛋窮折騰全家福裙帶官群言堂群英會

繞脖子熱門貨熱心腸人生觀容足地肉搏戰肉腰刀肉中刺孺子牛入幕賓

軟刀子軟釘子軟耳朵軟骨頭灑狗血撒手鐧撒丫子撒鴨子塞狗洞三不惑

三不開三不朽三不知三家村三角貓三腳貓三語掾三隻手三致誌三字獄

散攤子喪門星喪氣鬼喪門神掃帚星殺風景殺手鐧殺威棒煞風景山陵崩

上水船上下床燒高香燒冷灶少壯派神槍手生力軍省油燈詩言誌獅子吼

十日飲十樣錦石敢當石尤風實打實實心眼使絆兒使絆子屎盆子勢利眼

試金石守財虜守財奴守錢虜守錢奴書呆子書生氣熟羊胛耍花槍耍花腔

耍花招耍滑頭耍貧嘴耍手腕耍心眼順口溜說大話私房話死對頭死胡同

死腦筋死心眼四不像鬆心契隨大流台柱子太上皇探玄珠掏心窩桃花運

桃李年套近乎替死鬼替罪羊挑大梁鐵飯碗鐵公雞鐵算盤同心結捅婁子

透心涼土八路土包子土皇帝兔園冊團團轉拖後腿拖油瓶挖牆角挖牆腳

瓦上霜萬金油萬人敵亡國奴亡是公忘年交忘形交忘憂物未亡人溫柔鄉

文抄公文字獄刎頸交窩裏反窩囊廢窩囊氣烏紗帽烏鴉嘴屋上烏無底洞

無底止無噍類無聊賴無明火無事忙無一可無有鄉無長物五車書五經庫

五經笥五裏霧吸血鬼惜分陰下馬威下水船閑磕牙現成飯現時報現世報

鄉巴佬香火緣想當然小朝廷小氣鬼笑麵虎新亭淚凶短折謔而虐尋短見

壓歲錢壓軸戲啞巴虧啞羊僧煙幕彈眼中刺眼中釘揚州鶴羊公鶴搖錢樹

咬菜根咬耳朵藥店龍夜半客一把手一瓣香一杯羹一刹那一場空一刀切

一而光一風吹一鍋端一鍋麵一鍋粥一鍋煮一犁雨一溜風一溜煙一路哭

一抹黑一牛鳴一盤棋一抔土一掊土一丘壑一丘貉一人敵一水隔一條龍

一團糟一微塵一窩端一窩風一窩蜂一洗空一小撮一言堂一枝春一指禪

一至此一字師蟻旋磨意中人隱君子印把子應聲蟲硬骨頭擁鼻吟有心人

迂夫子魚米鄉與眾殊月旦評月下老澤畔吟甑生塵沾泥絮戰兢兢張火傘

長舌婦丈人行杖化龍照妖鏡遮羞布執箕帚執牛耳直如弦紙老虎咫尺顏

中山狼中書君逐客令主人翁主心骨莊舄吟裝門麵裝孫子裝洋蒜捉刀人

自己人自留地走過場走後門走江湖走馬燈走著瞧鑽空子左右手左右袒

座上賓座上客座右銘

用英語寫一篇神話孫悟空

《師恩難忘》是一篇深情而又樸實的記敘文，作者是著名作家劉紹棠。作者通過對小學一年級時一位教學有方的田老師的回憶，抒發了對老師的尊敬和感激之情。2.“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田裏，播下了文學的種子。”這句話的意思是田老師善於用講故事的形式給我上語文課，使我從小對文學產生了興趣，受得了文學的啟蒙。3.關於感謝師恩的名句：老師，人類靈魂的工程師。一日為師，終身為父。假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！4.八字成語列舉：十年樹木，百年樹人。前人栽樹，後人乘涼。八仙過海，各顯神通。寧為玉碎，不為瓦全。一夫當關，萬夫莫開。千裏之行，始於足下。5.《陶校長的演講》是著名教育家陶行知的一篇演講稿，要求學生每天從健康、學問、工作、道德四方麵問一問自己，以此激勵和鞭策自己不斷進步。演講稿情真意切，充分體現了老一輩教育家對學生的關懷和愛護。6.本課每一問結構類似，都是以“問的什麼為什麼要問希望怎麼辦”的形式呈現的。7.“建築人格長城”指健全個人的人格。“真人”指真誠、不虛偽的人。“科學的健康堡壘”指通過科學合理的生活作息而塑造成的健康、強壯的身體。8.陶行知的名言：捧著一顆心來，不帶半根草去。千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。我是中國人，我愛中華國。中國現在不得了，將來一定了不得。9.《古詩兩首》中《尋隱者不遇》的作者是唐代詩人賈島。課文主要寫了詩人與童子的問答，體現了隱者高潔的性格以及詩人對他的仰慕。詩人在問答中的情緒變化是滿懷希望失望一線希望徹底失望。《所見》是清代詩人袁枚的作品。詩人向我們展示了一幅生動的牧童行歌捕蟬圖。作者在對鄉村自然的描摹過程中，抒發了自己對鄉村田園風光的喜愛之情。10.《題秋江獨釣圖》是清代詩人王士禛的一首題畫詩。全詩通過九個“一”寫出了秋江邊漁人獨釣的逍遙。同時也讓我們感受到詩人逍遙自在、怡然自得又難免孤獨寂寞的心情。五年級語文第二單元知識點一.《去打開大自然綠色的課本》1.《去打開大自然綠色的課本》是一首清新明快的詩歌，作者是著名作家孫友田。文題蘊含豐富，以“綠色的課本”喻“大自然”，形象貼切且引人遐思。2.把“大自然”說成是“綠色的課本”是因為大自然裏蘊藏著豐富的知識，綠色的大自然讓我們的生活更加絢麗多彩。親近自然可以陶冶我們的情操，開闊我們的視野，讓我們健康成長。二.《裝滿昆蟲的衣袋》1.《裝滿昆蟲的衣袋》課文記敘了法國著名的昆蟲學家法布爾從小就對昆蟲非常入迷的故事，讚揚了法布爾孜孜以求、鍥而不舍的探索和鑽研精神。《昆蟲記》是他的代表作。2.之所以用“裝滿昆蟲的衣袋”為題，是因為這個題目最能集中體現法布爾對昆蟲的迷戀、珍愛。同時，也讓我們知道，一個人隻有執著地追求，才能在他所從事的事業中取得輝煌成就。三.《變色龍》1.《變色龍》一課，記敘了作者發現變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的過程，從變色龍的外形、捕食、變色三個方麵描述了變色龍的特征。提醒人們要保護動物。2.“變色龍”比喻沒有原則見風使舵的人。類似的三字俗語有：紙老虎（外強中幹的人）井底蛙（孤陋寡聞見識不廣的人）千裏馬（德才兼備大有作為的人）哈巴狗（趨炎附勢百依百順的人）四.《金蟬脫殼》1.《金蟬脫殼》從脫殼前、脫殼中、脫殼後介紹了蟬脫殼的過程，脫殼時身體各部分出來的順序是背→頭→腳→尾。脫殼後變化最大的是翅膀與顏色。2.“金蟬脫殼”還是三十六計中的一計，比喻用計脫逃而使對方不能及時發現。“三十六計”還有：調虎離山、聲東擊西、無中生有、打草驚蛇、苦肉計、空城計等。3.歇後語列舉：韓信點兵——多多益善扁擔挑水——心掛兩頭西施臉上出天花——美中不足孫悟空鬧天宮——打上前去豬八戒照鏡子——裏外不是人八股文的格式——千篇一律張飛穿針——大眼瞪小眼玻璃杯沏茶——看到底五年級語文第三單元知識點一、《成語故事》《成語故事》中的三則寓言故事流傳久遠，並濃縮成三個成語。成語是指人們長期以來學習用的、簡潔精辟的定型詞組或短語，大多由4個字組成，一般都有出處。自相矛盾：比喻一個人的言語或行為前後抵觸。濫竽充數：比喻沒有真才實學的人混在行家裏麵充數，或比喻拿不好的東西混在好的裏麵充數。畫龍點睛：比喻作文或說話時在關鍵地方加上精辟語句，使內容更加生動傳神。張口結舌：因離去而張著嘴說不出話來。二、《推敲》1、《推敲》講的是唐朝著名詩人賈島與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，表現了賈島認真嚴肅的創作態度和鍥而不舍的鑽研精神。他與孟郊、李賀等都被稱為“苦吟詩人”。2、韓愈主張用“敲”字有三條理由：①表明作者是一個有禮貌的人；②用“敲”字更能襯托出月夜的寧靜；③讀起來也響亮些。題李凝幽居閑居少鄰並，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動雲根。暫去還來此，幽期不負言。三、《嫦娥奔月》《嫦娥奔月》是一篇神話故事，主要是講美麗善良的嫦娥為了老百姓不受害，吞下仙藥升天成仙的故事。人物的性格特征是：後羿：力大神勇、為民造福；嫦娥：美麗善良、機智勇敢，一心為民；逢蒙：奸詐貪婪。四、《讀書莫放“攔路虎”》《讀書莫放“攔路虎”》主要講讀書時遇到“攔路虎”不能繞著走，要養成勤查字典的好習慣。讀書時遇到生字，最好的方法就是查字典，查字典要做到兩點：一是要有耐心，二是要有恒心。五、《伊索寓言》寓言，是通過一個小故事，用比喻、擬人等手法，來說明某個道理或者教訓的文學作品，往往帶有諷刺和勸誡的性質。古希臘的《伊索寓言》膾炙人口，內容豐富，題材廣泛，說理深邃，詼諧有趣，在全世界享有盛譽。出自《伊索寓言》的故事還有《狐狸與烏鴉》、《農夫與蛇》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《誰的本領大》等。六、練習三1、京劇《紅燈記》選段中的唱詞表現了李玉和被捕時的英勇無畏和機智敏捷。“渾身是膽雄赳赳”。“千杯萬盞會應酬”，意思是不管敵人如何凶殘狡猾，詭計多端，他都會冷靜對付。“時令不好風雪來的驟”，比喻形勢險惡，敵人越來越瘋狂；“把冷暖時刻記心頭”，提醒母親要時刻提高警惕，不可大意；“出門賣貨看氣候”、“來往帳目要記熟”，提示鐵梅在與地下黨同誌聯絡時一定要謹慎小心，切記對準暗號，不可稍有疏忽；平時還要“防野狗”，即警惕敵人特務爪牙耍花招；麵對白色恐怖，要學會鬥爭，還要充滿勝利信心，相信一定會有“喜鵲唱枝頭”的一天。最後特別叮囑小鐵梅，“家中的事兒你奔走，要與奶奶分憂愁”。2、戲曲的劇種除了京劇還有淮劇、越劇、秦腔、昆曲、評劇、黃梅戲等等。七、綜合1、出自寓言故事的成語有：掩耳盜鈴、拔苗助長、守株待兔、亡羊補牢等。2、出自神話故事的成語有：火眼金睛、精衛填海、天衣無縫、開天辟地等。3、出自曆史故事的成語有：一鳴驚人、入木三分、三顧茅廬、胸有成竹等。24、含有“月” 的成語有：月下老人、水中撈月、披星戴月、日新月異等。5、描寫“月亮” 的詩句有：①舉杯邀明月，對影成三人。唐李白《月下獨酌》②月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁。宋楊萬裏《竹枝詞》③江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。唐張若虛《春江花月夜》第四單元知識點13《在大海中永生》1、《在大海中永生》是一篇事件通訊，記敘了曆史偉人**的骨灰撒放大海的動人情景，謳歌了偉人的不朽功績，表達了人民對偉人的深深懷念之情。本文按照“飛向大海——撒向大海——告別大海”的線索組織材料。為了充分表達人民對小平同誌深深的懷念，作者展開聯想的翅膀，運用了擬人、排比、對偶等手法，以生動的語言使讀者深受感染。2、全文圍繞一個“情”字，因偉人的離去而悲痛，語速要徐緩、沉穩。3、萬裏海疆、澳門香港、寶島台灣、三大洋，地域漸次增大，暗含他製定的“改革開放” 、“一國兩製”方針影響深遠，“一國兩製”中“一國”指一個中國；“兩製”指資本主義製度和社會主義製度。“超越時代”、 “超越國界”從時空兩個方麵說明小平同誌影響的深遠。14《高爾基和他的兒子》1、《高爾基和他的兒子》一課通過高爾基和他10歲兒子之間發生的“栽花賞花”以及“寫信教子”兩件生活小事，反映了高爾基父子間的親情和高爾基育子先育心的拳拳愛心。2、“我的兒子在島上留下了美好的東西------鮮花”一句中“美好的東西”指鮮花，破折號起解釋說明的作用。3、“要是你無論在什麼時候，什麼地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多麼愉快呀！”一句中“美好的東西”指對人有益的、能給人帶來快樂的東西。4、“你要知道，‘給’，永遠比‘拿’愉快……”一句是全文的點睛之筆。“給”，給予；“拿”，索取。高爾基希望他的兒子明白人生的快樂在於付出，而不在於索取，希望他的兒子做一個有益於社會的人，一個“讓所有的人都需要”的人，這是一種超脫了人間親情之上的崇高的愛。5、高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》，長篇小說《母親》。15《艾滋病小鬥士》1、《艾滋病小鬥士》一課寫的是一位南非黑人男孩恩科西坦然麵對生活、麵對可怕的艾滋病，一邊頑強地與病魔作鬥爭，一邊關心和他一樣患病的兒童的動人故事。2、稱恩科西為“艾滋病小鬥士”是因為他不但能坦然麵對艾滋病，不悲觀，不消沉，還能關心和他一樣患病的兒童。軒然大波龐然大物恍然大悟勃然大怒渾然一體蕩然無存井然有序泰然處之練習四1、讀讀下麵的名言 ①給予是快樂的。 ②人生的快樂在於付出，不在於索取。 ③送人玫瑰，手留餘香。五年級語文第五單元知識點1、黃山四絕：奇鬆、怪石、雲海、溫泉2、造句。屹立：中國像一條巨龍屹立在世界的東方。鬱鬱蒼蒼：雪鬆長得鬱鬱蒼蒼，充滿生機。飽經風霜：老紅軍那飽經風霜的臉上寫滿了歲月的滄桑。3、描寫山的成語：崇山峻嶺山明水秀懸崖峭壁錦繡山河江山如畫4、讚美黃山的詩句：五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽。（徐霞客）5、《黃果樹瀑布》是一篇文質兼美的散文，寫作者在黃果樹瀑布景區遊覽的所見、所聞、所感，描繪了黃果樹瀑布雄偉的景觀，表現了大自然的無限生機對人的性情的陶冶。本文寫作特色鮮明：一是采用移步換景的方法，將黃果樹瀑布做了全方位、多角度的描繪；二是善用、巧用比喻，使文章的語言生動形象，如詩如畫。黃果樹瀑布的形態寬，聲音響。它位於我國貴州省，是亞洲最大的瀑布。6、形容氣勢大的成語：浩浩蕩蕩排山倒海氣貫長虹一瀉千裏千軍萬馬氣吞山河7、形容瀑布的古詩：①飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。②溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。8、為莫高窟設計一條廣告語：甘肅敦煌莫高窟，祖國西北一明珠！9、《莫高窟》生動介紹了敦煌莫高窟的彩塑、壁畫、和曾藏有數萬件珍貴文物的藏經洞，把莫高窟這一舉世聞名的藝術寶庫展示在我們麵前，讚揚了我國古代勞動人民的無窮智慧和偉大的創造力。10、“壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄浮，漫天遨遊；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美的壁畫，就像是走進了燦爛輝煌的藝術殿堂。”這段話采用了排比句式，具體介紹了壁畫上麵的飛天，展現了莫高窟壁畫的燦爛輝煌。展開想象，還可以怎樣描寫壁畫的飛天呢？如：“有的手捧竹笛，吹奏樂曲；有的閉目凝神，側耳傾聽；有的雙掌合十，默默祈禱……”11、有關豐富繁多的成語：包羅萬象琳琅滿目五花八門應有盡有無所不有 12、公益用語：①小腳繞一繞，小草笑一笑。②司機一杯酒，親人兩行淚。五年級語文第六單元知識點1、富蘭克林經過長期觀察，後來通過“風箏實驗”證實了雷暴就是普通的放電現象, 揭開了雷電的秘密。他還發明了避雷針。他是一位勇於探索、敢於實驗的享有國際聲譽的美國科學家和政治家。2、談遷是明末清初史學家，寫了《國榷》，在本文中“厄運”指的是他花費20多年的心血完成的《國榷》被偷走，此時他已經年老體弱，難以再重新編寫。然而年過花甲的談遷沒有被“厄運”打倒，而是經過幾年的奮鬥，完成了更加翔實《國榷》。課文中多處運用了數據，更清晰地表現出談遷治學的刻苦和信念的堅定，表現出他在逆境中不屈不撓、持之以恒的頑強毅力。3、諾貝爾一生在_機械和化學方麵有過許多發明，而他最突出的發明就是炸藥。諾貝爾熱愛人類、熱愛科學，無私奉獻，他還用所有遺產設立了“諾貝爾獎”，1901年起每年12月10日下午4點半在瑞典首都斯德哥爾摩頒發，獎給在物理、化學、生理學或醫學、文學、和平五個領域中成就最突出的人。諾貝爾獎後來還增設了“經濟學獎”、“地球獎”、“環境成就”等3個獎項。曾有楊振寧、李政道、丁肇中、朱棣文等華裔科學家獲物理獎，李遠哲獲化學獎。高錕獲2009年諾貝爾物理學獎。4、《滴水穿石的啟示》1、課文中列舉了李時珍、愛迪生、齊白石三個人物的事例，說明古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，都是靠著“滴水穿石”的精神，取得成功的。我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示:目標專一，持之以恒，就一定能夠實現美好的理想！5、李時珍是明代著名醫藥學家，他訪名醫、嚐草藥，走遍大半個中國，經過二十幾年的不懈努力，完成藥學巨著《本草綱目》。愛迪生是美國偉大的發明家，擁有一千多項發明專利。齊白石是中國現代著名書畫家，數十年來“不教一日閑過”，從沒停止過作畫。6、飛行器:直升飛機、熱氣球、飛艇、直升飛機、航天飛機7、關於勵誌的名言：①即使跌倒一百次,也要一百次地站起來。——張海迪②最困難之時，就是離成功不遠之日。 ——拿破侖8、與“滴水穿石”意思相近的詞語：日雕月琢持之以恒堅持不懈孜孜不倦鍥而不舍五年級語文第七單元知識點1、課文是根據我國古典小說《水滸傳》中的有關回目改寫的，原著作者是施耐庵。通過對課文的學習，我們了解到林衝是個武藝高強、臨危不亂、足智多謀、謙虛穩重的人，洪教頭是個驕傲自大、魯莽衝動、有勇無謀的人。2、《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說，成功塑造了宋江、林衝、李逵、武鬆、魯智深等108位英雄好漢的形象。其中的武鬆打虎、楊誌賣刀、魯智深倒拔垂楊柳、林衝雪夜上梁山等都是膾炙人口的故事。3、林衝是梁山好漢中的一位，與他相關的故事還有：《林衝雪夜上梁山》《誤闖白虎堂》《林教頭風雪山神廟》等。 4、與《水滸傳》有關的成語：逼上梁山扶危濟困不打不相識官逼民反劫富濟貧5、出自《水滸傳》的歇後語：孫二娘開店—— 謀財害命武大郎上牆頭——上不來下不去石遷偷雞—— 不打自招6、《西遊記》的作者是吳承恩，主要人物有孫悟空、唐僧、豬八戒等；《三國演義》的作者是羅貫中，主要人物是劉備、諸葛亮、張飛、關羽、趙雲等；《紅樓夢》的作者是曹雪芹，主要人物是賈寶玉、林黛玉、劉姥姥等。7、《水滸傳》中的人物綽號：林衝-豹子頭柴進--小旋風吳用--智多星李逵--黑旋風魯智深--花和尚8、《少年王冕》選自《儒林外史》第一回，作者吳敬梓。課文講述了少年王冕家境貧寒，從小替人家放牛，但仍不忘讀書學習。他又善於觀察大自然的美好景物，刻苦學畫，終於成為"畫荷花的高手"，讚揚了王冕勤奮好學的精神和孝敬長輩的美好品德。9、描寫人物心情的成語：六神無主心花怒放提心吊膽心急如焚忐忑不安10、表現人物優秀品質的：鞠躬盡瘁舍己為人大公無私不屈不撓拾金不昧11、表現優美風景的：山清水秀青山綠水桃紅柳綠風光旖旎美不勝收12、表現熱愛祖國的：精忠報國國家興亡，匹夫有責愛國愛民憂國憂民13、描寫場麵的：車水馬龍、人山人海、萬人空巷熱火朝天14、背誦王冕的《墨梅》：吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好，隻留清氣滿乾坤。 15、背誦唐代詩人王勃的《送杜少府之任蜀州》：城闕輔三秦,風煙望五津。與君離別意,同是宦遊人。海內存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。16、背誦唐代詩人孟浩然的描寫農村生活的詩《過故人莊》：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒麵場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。17、背誦清代詩人高鼎的《村居》：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。18、《清平樂·村居》是一首詞，其中“清平樂”是詞牌名，“村居”是題目。詞作者是南宋著名愛國詞人辛棄疾。全詞通過對農村清新秀麗、樸素恬靜的環境的描寫，對翁媼及其三個兒子形象的刻畫，抒發了作者喜愛農村安寧平靜生活的思想感情。19、你知道的詞牌名還有菩薩蠻、如夢令、卜算子等，辛棄疾的詞還有《菩薩蠻書江西口造壁》、《西江月夜行黃沙道中》等。20、在中國古代文學史上，每一個朝代幾乎都有著它主流的文學體裁，如：唐詩、宋詞、元曲、明清小說。

蘇教版五年級語文、英語上冊知識點

《師恩難忘》是一篇深情而又樸實的記敘文，作者是著名作家劉紹棠。作者通過對小學一年級時一位教學有方的田老師的回憶，抒發了對老師的尊敬和感激之情。

2.“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田裏，播下了文學的種子。”這句話的意思是田老師善於用講故事的形式給我上語文課，使我從小對文學產生了興趣，受得了文學的啟蒙。

3.關於感謝師恩的名句：老師，人類靈魂的工程師。一日為師，終身為父。

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

4.八字成語列舉：

十年樹木，百年樹人。前人栽樹，後人乘涼。八仙過海，各顯神通。

寧為玉碎，不為瓦全。一夫當關，萬夫莫開。千裏之行，始於足下。

5.《陶校長的演講》是著名教育家陶行知的一篇演講稿，要求學生每天從健康、學問、工作、道德四方麵問一問自己，以此激勵和鞭策自己不斷進步。演講稿情真意切，充分體現了老一輩教育家對學生的關懷和愛護。

6.本課每一問結構類似，都是以“問的什麼???為什麼要問???希望怎麼辦”的形式呈現的。

7.“建築人格長城”指健全個人的人格。“真人”指真誠、不虛偽的人。“科學的健康堡壘”指通過科學合理的生活作息而塑造成的健康、強壯的身體。

8.陶行知的名言：

捧著一顆心來，不帶半根草去。

千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

我是中國人，我愛中華國。中國現在不得了，將來一定了不得。

9.《古詩兩首》中《尋隱者不遇》的作者是唐代詩人賈島。課文主要寫了詩人與童子的問答，體現了隱者高潔的性格以及詩人對他的仰慕。詩人在問答中的情緒變化是滿懷希望???失望???一線希望???徹底失望。

《所見》是清代詩人袁枚的作品。詩人向我們展示了一幅生動的牧童行歌捕蟬圖。作者在對鄉村自然的描摹過程中，抒發了自己對鄉村田園風光的喜愛之情。

10.《題秋江獨釣圖》是清代詩人王士禛的一首題畫詩。全詩通過九個“一”寫出了秋江邊漁人獨釣的逍遙。同時也讓我們感受到詩人逍遙自在、怡然自得又難免孤獨寂寞的心情。

五年級語文第二單元知識點

一.《去打開大自然綠色的課本》

1.《去打開大自然綠色的課本》是一首清新明快的詩歌，作者是著名作家孫友田。文題蘊含豐富，以“綠色的課本”喻“大自然”，形象貼切且引人遐思。

2.把“大自然”說成是“綠色的課本”是因為大自然裏蘊藏著豐富的知識，綠色的大自然讓我們的生活更加絢麗多彩。親近自然可以陶冶我們的情操，開闊我們的視野，讓我們健康成長。

二.《裝滿昆蟲的衣袋》

1.《裝滿昆蟲的衣袋》課文記敘了法國著名的昆蟲學家法布爾從小就對昆蟲非常入迷的故事，讚揚了法布爾孜孜以求、鍥而不舍的探索和鑽研精神。《昆蟲記》是他的代表作。

2.之所以用“裝滿昆蟲的衣袋”為題，是因為這個題目最能集中體現法布爾對昆蟲的迷戀、珍愛。同時，也讓我們知道，一個人隻有執著地追求，才能在他所從事的事業中取得輝煌成就。

三.《變色龍》

1.《變色龍》一課，記敘了作者發現變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的過程，從變色龍的外形、捕食、變色三個方麵描述了變色龍的特征。提醒人們要保護動物。

2.“變色龍”比喻沒有原則見風使舵的人。類似的三字俗語有：

紙老虎（外強中幹的人）井底蛙（孤陋寡聞見識不廣的人）

千裏馬（德才兼備大有作為的人）哈巴狗（趨炎附勢百依百順的人）

四.《金蟬脫殼》

1.《金蟬脫殼》從脫殼前、脫殼中、脫殼後介紹了蟬脫殼的過程，脫殼時身體各部分出來的順序是背→頭→腳→尾。脫殼後變化最大的是翅膀與顏色。

2.“金蟬脫殼”還是三十六計中的一計，比喻用計脫逃而使對方不能及時發現。“三十六計”還有：調虎離山、聲東擊西、無中生有、打草驚蛇、苦肉計、空城計等。

3.歇後語列舉：

韓信點兵——多多益善扁擔挑水——心掛兩頭

西施臉上出天花——美中不足孫悟空鬧天宮——打上前去

豬八戒照鏡子——裏外不是人八股文的格式——千篇一律

張飛穿針——大眼瞪小眼玻璃杯沏茶——看到底

五年級語文第三單元知識點

一、《成語故事》

《成語故事》中的三則寓言故事流傳久遠，並濃縮成三個成語。成語是指人們長期以來學習用的、簡潔精辟的定型詞組或短語，大多由4個字組成，一般都有出處。

自相矛盾：比喻一個人的言語或行為前後抵觸。

濫竽充數：比喻沒有真才實學的人混在行家裏麵充數，或比喻拿不好的東西混在好的裏麵充數。

畫龍點睛：比喻作文或說話時在關鍵地方加上精辟語句，使內容更加生動傳神。

張口結舌：因離去而張著嘴說不出話來。

二、《推敲》

1、《推敲》講的是唐朝著名詩人賈島與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，表現了賈島認真嚴肅的創作態度和鍥而不舍的鑽研精神。他與孟郊、李賀等都被稱為“苦吟詩人”。

2、韓愈主張用“敲”字有三條理由：①表明作者是一個有禮貌的人；②用“敲”字更能襯托出月夜的寧靜；③讀起來也響亮些。

題李凝幽居

閑居少鄰並，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。

過橋分野色，移石動雲根。暫去還來此，幽期不負言。

三、《嫦娥奔月》

《嫦娥奔月》是一篇神話故事，主要是講美麗善良的嫦娥為了老百姓不受害，吞下仙藥升天成仙的故事。人物的性格特征是：後羿：力大神勇、為民造福；嫦娥：美麗善良、機智勇敢，一心為民；逢蒙：奸詐貪婪。

四、《讀書莫放“攔路虎”》

《讀書莫放“攔路虎”》主要講讀書時遇到“攔路虎”不能繞著走，要養成勤查字典的好習慣。讀書時遇到生字，最好的方法就是查字典，查字典要做到兩點：一是要有耐心，二是要有恒心。

五、《伊索寓言》

寓言，是通過一個小故事，用比喻、擬人等手法，來說明某個道理或者教訓的文學作品，往往帶有諷刺和勸誡的性質。古希臘的《伊索寓言》膾炙人口，內容豐富，題材廣泛，說理深邃，詼諧有趣，在全世界享有盛譽。出自《伊索寓言》的故事還有《狐狸與烏鴉》、《農夫與蛇》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《誰的本領大》等。

六、練習三

1、京劇《紅燈記》選段中的唱詞表現了李玉和被捕時的英勇無畏和機智敏捷。“渾身是膽雄赳赳”。“千杯萬盞會應酬”，意思是不管敵人如何凶殘狡猾，詭計多端，他都會冷靜對付。“時令不好風雪來的驟”，比喻形勢險惡，敵人越來越瘋狂；“把冷暖時刻記心頭”，提醒母親要時刻提高警惕，不可大意；“出門賣貨看氣候”、“來往帳目要記熟”，提示鐵梅在與地下黨同誌聯絡時一定要謹慎小心，切記對準暗號，不可稍有疏忽；平時還要“防野狗”，即警惕敵人特務爪牙耍花招；麵對白色恐怖，要學會鬥爭，還要充滿勝利信心，相信一定會有“喜鵲唱枝頭”的一天。最後特別叮囑小鐵梅，“家中的事兒你奔走，要與奶奶分憂愁”。

2、戲曲的劇種除了京劇還有淮劇、越劇、秦腔、昆曲、評劇、黃梅戲等等。

七、綜合

1、出自寓言故事的成語有：掩耳盜鈴、拔苗助長、守株待兔、亡羊補牢等。

2、出自神話故事的成語有：火眼金睛、精衛填海、天衣無縫、開天辟地等。

3、出自曆史故事的成語有：一鳴驚人、入木三分、三顧茅廬、胸有成竹等。2

4、含有“月” 的成語有：月下老人、水中撈月、披星戴月、日新月異等。

5、描寫“月亮” 的詩句有：①舉杯邀明月，對影成三人。唐李白《月下獨酌》

②月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁。宋楊萬裏《竹枝詞》

③江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。唐張若虛《春江花月夜》

第四單元知識點

13《在大海中永生》

1、《在大海中永生》是一篇事件通訊，記敘了曆史偉人**的骨灰撒放大海的動人情景，謳歌了偉人的不朽功績，表達了人民對偉人的深深懷念之情。本文按照“飛向大海——撒向大海——告別大海”的線索組織材料。為了充分表達人民對小平同誌深深的懷念，作者展開聯想的翅膀，運用了擬人、排比、對偶等手法，以生動的語言使讀者深受感染。

2、全文圍繞一個“情”字，因偉人的離去而悲痛，語速要徐緩、沉穩。

3、萬裏海疆、澳門香港、寶島台灣、三大洋，地域漸次增大，暗含他製定的“改革開放” 、“一國兩製”方針影響深遠，“一國兩製”中“一國”指一個中國；“兩製”指資本主義製度和社會主義製度。“超越時代”、 “超越國界”從時空兩個方麵說明小平同誌影響的深遠。

14《高爾基和他的兒子》

1、《高爾基和他的兒子》一課通過高爾基和他10歲兒子之間發生的“栽花賞花”以及“寫信教子”兩件生活小事，反映了高爾基父子間的親情和高爾基育子先育心的拳拳愛心。

2、“我的兒子在島上留下了美好的東西------鮮花”一句中“美好的東西”指鮮花，破折號起解釋說明的作用。

3、“要是你無論在什麼時候，什麼地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多麼愉快呀！”一句中“美好的東西”指對人有益的、能給人帶來快樂的東西。

4、“你要知道，‘給’，永遠比‘拿’愉快……”一句是全文的點睛之筆。“給”，給予；“拿”，索取。高爾基希望他的兒子明白人生的快樂在於付出，而不在於索取，希望他的兒子做一個有益於社會的人，一個“讓所有的人都需要”的人，這是一種超脫了人間親情之上的崇高的愛。

5、高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》，長篇小說《母親》。

15《艾滋病小鬥士》

1、《艾滋病小鬥士》一課寫的是一位南非黑人男孩恩科西坦然麵對生活、麵對可怕的艾滋病，一邊頑強地與病魔作鬥爭，一邊關心和他一樣患病的兒童的動人故事。

2、稱恩科西為“艾滋病小鬥士”是因為他不但能坦然麵對艾滋病，不悲觀，不消沉，還能關心和他一樣患病的兒童。

軒然大波龐然大物恍然大悟勃然大怒渾然一體蕩然無存井然有序泰然處之

練習四

1、讀讀下麵的名言

①給予是快樂的。 ②人生的快樂在於付出，不在於索取。 ③送人玫瑰，手留餘香。

五年級語文第五單元知識點

1、黃山四絕：奇鬆、怪石、雲海、溫泉

2、造句。屹立：中國像一條巨龍屹立在世界的東方。鬱鬱蒼蒼：雪鬆長得鬱鬱蒼蒼，充滿生機。飽經風霜：老紅軍那飽經風霜的臉上寫滿了歲月的滄桑。

3、描寫山的成語：崇山峻嶺山明水秀懸崖峭壁錦繡山河江山如畫

4、讚美黃山的詩句：五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽。（徐霞客）

5、《黃果樹瀑布》是一篇文質兼美的散文，寫作者在黃果樹瀑布景區遊覽的所見、所聞、所感，描繪了黃果樹瀑布雄偉的景觀，表現了大自然的無限生機對人的性情的陶冶。本文寫作特色鮮明：一是采用移步換景的方法，將黃果樹瀑布做了全方位、多角度的描繪；二是善用、巧用比喻，使文章的語言生動形象，如詩如畫。黃果樹瀑布的形態寬，聲音響。它位於我國貴州省，是亞洲最大的瀑布。

6、形容氣勢大的成語：浩浩蕩蕩排山倒海氣貫長虹一瀉千裏千軍萬馬氣吞山河

7、形容瀑布的古詩：①飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。②溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。

8、為莫高窟設計一條廣告語：甘肅敦煌莫高窟，祖國西北一明珠！

9、《莫高窟》生動介紹了敦煌莫高窟的彩塑、壁畫、和曾藏有數萬件珍貴文物的藏經洞，把莫高窟這一舉世聞名的藝術寶庫展示在我們麵前，讚揚了我國古代勞動人民的無窮智慧和偉大的創造力。

10、“壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄浮，漫天遨遊；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美的壁畫，就像是走進了燦爛輝煌的藝術殿堂。”這段話采用了排比句式，具體介紹了壁畫上麵的飛天，展現了莫高窟壁畫的燦爛輝煌。展開想象，還可以怎樣描寫壁畫的飛天呢？如：“有的手捧竹笛，吹奏樂曲；有的閉目凝神，側耳傾聽；有的雙掌合十，默默祈禱……”

11、有關豐富繁多的成語：包羅萬象琳琅滿目五花八門應有盡有無所不有

12、公益用語：①小腳繞一繞，小草笑一笑。②司機一杯酒，親人兩行淚。

五年級語文第六單元知識點

1、富蘭克林經過長期觀察，後來通過“風箏實驗”證實了雷暴就是普通的放電現象, 揭開了雷電的秘密。他還發明了避雷針。他是一位勇於探索、敢於實驗的享有國際聲譽的美國科學家和政治家。

2、談遷是明末清初史學家，寫了《國榷》，在本文中“厄運”指的是他花費20多年的心血完成的《國榷》被偷走，此時他已經年老體弱，難以再重新編寫。然而年過花甲的談遷沒有被“厄運”打倒，而是經過幾年的奮鬥，完成了更加翔實《國榷》。課文中多處運用了數據，更清晰地表現出談遷治學的刻苦和信念的堅定，表現出他在逆境中不屈不撓、持之以恒的頑強毅力。

3、諾貝爾一生在_機械和化學方麵有過許多發明，而他最突出的發明就是炸藥。諾貝爾熱愛人類、熱愛科學，無私奉獻，他還用所有遺產設立了“諾貝爾獎”，1901年起每年12月10日下午4點半在瑞典首都斯德哥爾摩頒發，獎給在物理、化學、生理學或醫學、文學、和平五個領域中成就最突出的人。諾貝爾獎後來還增設了“經濟學獎”、“地球獎”、“環境成就”等3個獎項。曾有楊振寧、李政道、丁肇中、朱棣文等華裔科學家獲物理獎，李遠哲獲化學獎。高錕獲2009年諾貝爾物理學獎。

4、《滴水穿石的啟示》1、課文中列舉了李時珍、愛迪生、齊白石三個人物的事例，說明古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，都是靠著“滴水穿石”的精神，取得成功的。我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示:目標專一，持之以恒，就一定能夠實現美好的理想！

5、李時珍是明代著名醫藥學家，他訪名醫、嚐草藥，走遍大半個中國，經過二十幾年的不懈努力，完成藥學巨著《本草綱目》。愛迪生是美國偉大的發明家，擁有一千多項發明專利。齊白石是中國現代著名書畫家，數十年來“不教一日閑過”，從沒停止過作畫。

6、飛行器:直升飛機、熱氣球、飛艇、直升飛機、航天飛機

7、關於勵誌的名言：①即使跌倒一百次,也要一百次地站起來。——張海迪②最困難之時，就是離成功不遠之日。 ——拿破侖

8、與“滴水穿石”意思相近的詞語：日雕月琢持之以恒堅持不懈孜孜不倦鍥而不舍

五年級語文第七單元知識點

1、課文是根據我國古典小說《水滸傳》中的有關回目改寫的，原著作者是施耐庵。通過對課文的學習，我們了解到林衝是個武藝高強、臨危不亂、足智多謀、謙虛穩重的人，洪教頭是個驕傲自大、魯莽衝動、有勇無謀的人。

2、《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說，成功塑造了宋江、林衝、李逵、武鬆、魯智深等108位英雄好漢的形象。其中的武鬆打虎、楊誌賣刀、魯智深倒拔垂楊柳、林衝雪夜上梁山等都是膾炙人口的故事。

3、林衝是梁山好漢中的一位，與他相關的故事還有：《林衝雪夜上梁山》《誤闖白虎堂》《林教頭風雪山神廟》等。

4、與《水滸傳》有關的成語：逼上梁山扶危濟困不打不相識官逼民反劫富濟貧

5、出自《水滸傳》的歇後語：孫二娘開店—— 謀財害命武大郎上牆頭——上不來下不去石遷偷雞—— 不打自招

6、《西遊記》的作者是吳承恩，主要人物有孫悟空、唐僧、豬八戒等；《三國演義》的作者是羅貫中，主要人物是劉備、諸葛亮、張飛、關羽、趙雲等；《紅樓夢》的作者是曹雪芹，主要人物是賈寶玉、林黛玉、劉姥姥等。

7、《水滸傳》中的人物綽號：林衝-豹子頭柴進--小旋風吳用--智多星李逵--黑旋風魯智深--花和尚

8、《少年王冕》選自《儒林外史》第一回，作者吳敬梓。課文講述了少年王冕家境貧寒，從小替人家放牛，但仍不忘讀書學習。他又善於觀察大自然的美好景物，刻苦學畫，終於成為"畫荷花的高手"，讚揚了王冕勤奮好學的精神和孝敬長輩的美好品德。

9、描寫人物心情的成語：六神無主心花怒放提心吊膽心急如焚忐忑不安

10、表現人物優秀品質的：鞠躬盡瘁舍己為人大公無私不屈不撓拾金不昧

11、表現優美風景的：山清水秀青山綠水桃紅柳綠風光旖旎美不勝收

12、表現熱愛祖國的：精忠報國國家興亡，匹夫有責愛國愛民憂國憂民

13、描寫場麵的：車水馬龍、人山人海、萬人空巷熱火朝天

14、背誦王冕的《墨梅》：吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好，隻留清氣滿乾坤。

15、背誦唐代詩人王勃的《送杜少府之任蜀州》：城闕輔三秦,風煙望五津。與君離別意,同是宦遊人。海內存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。

16、背誦唐代詩人孟浩然的描寫農村生活的詩《過故人莊》：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒麵場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

17、背誦清代詩人高鼎的《村居》：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

18、《清平樂·村居》是一首詞，其中“清平樂”是詞牌名，“村居”是題目。詞作者是南宋著名愛國詞人辛棄疾。全詞通過對農村清新秀麗、樸素恬靜的環境的描寫，對翁媼及其三個兒子形象的刻畫，抒發了作者喜愛農村安寧平靜生活的思想感情。

19、你知道的詞牌名還有菩薩蠻、如夢令、卜算子等，辛棄疾的詞還有《菩薩蠻書江西口造壁》、《西江月夜行黃沙道中》等。

20、在中國古代文學史上，每一個朝代幾乎都有著它主流的文學體裁，如：唐詩、宋詞、元曲、明清小說。

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