我咬好
用解釋說明的意思的――造句
這是一個很複雜的問題，你不需要做太多的解釋。
用破折號造句解釋說明的
中學生是不可以早戀的——因為思想還不成熟，會嚴重影響學習。
根據原來的不同解釋造句
【原來】yuánlái
★ ①起初；沒有經過改變的：
【造句】我們能夠學會我們原來懂的東西。
他還住在原來的地方。
★ ②表示發現真實情況：
【造句】我想是誰這麼關心我，原來是你！
我說夜裏怎麼這麼冷，原來是下雪了。
"原來"還表示一開始的意思,請用它來造句。
原來他的成績還不怎麼好，經過努力，他的成績突飛猛進。
解釋並造句
橫空出世的意思為：形容高大，橫在空中，浮出人世或：比喻卓爾不群。
造句：這棟大樓真是橫空出世呀！
風華正茂的意思為：風華:風采、才華;茂:旺盛。正是青春煥發、風采動人和才華橫溢的時候。形容青年朝氣蓬勃、奮發有為的精神麵貌。
造句：這位年輕人風華正茂的年齡。
風雨飄搖：的意思飄搖:飄蕩。在風雨中飄蕩不定。比喻局勢動蕩不安，很不穩定。
造句： 風雨飄搖的黑夜。
百折不撓的意思：折:挫折;撓:彎曲。無論受到多少挫折都不退縮，形容意誌堅強。
造句：人們都稱他有著百折不撓的精神。
夢寐以求的意思：寐:睡著。做夢的時候都在追求。形容迫切地期望著。
造句：這正是我夢寐以求的東西。
風塵仆仆的意思：風塵:指行旅，含有辛苦之意;仆仆:行路勞累的樣子。形容旅途奔波，忙碌勞累。
造句：媽媽風塵仆仆地趕了過來。
成語大全及解釋和造句
1、不堪回首：堪：可以忍受；回首：回顧，回憶。指對過去的事情想起來就會感到痛苦，因而不忍去回憶。 出自唐·戴叔倫《哭朱放》：“最是不堪回首處，九泉煙冷樹蒼蒼”。
造句：祖國在那過去的歲月裏所遭受的無數的屈辱,令我們不堪回首。
2、程門立雪：舊指學生恭敬受教。現比喻尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。
出自《宋史·楊時傳》：“至是，楊時見程頤於洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與
遊酢(音zuò)侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”
造句：他/她看到老師在工作，也來了個程門立雪，在辦公室門外等候。
3、三令五申 ：令：命令；申：說明。再三命令和告誡。
西漢·司馬遷《史記·孫子吳起列傳》：“約束既布，乃設鈇鉞，即三令五申之。”
造句：市政府早已三令五申，不準請客送禮，但有的人仍然我行我素。
4、名落孫山：míng luò sūn shān 名字落在榜末孫山的後麵。指考試或選拔沒有錄取。
宋·範公偁《過庭錄》：“吳人孫山，滑稽才子也。赴舉他郡，鄉人托以子偕往。鄉人子失意，
山綴榜末，先歸。鄉人問其子得失，山曰：‘解名盡處是孫山，賢郎更在孫山外。’”
造句：《儒林外史》裏的那個範進，所以一直名落孫山，被那殺豬的老丈人恥笑，就是主考大人嫌他文字
悖謬的緣故，從二十多歲，考到五十多歲，總是铩羽而歸。
5、聚精會神：聚、會：聚集。形容注意力非常集中。
漢·王褒《聖主得賢臣頌》：“聚精會神，相得益（章）彰。”
造句：教室裏同學們都在聚精會神地聽老師講課。
6、自言自語：自己和自己說話。
元·無名氏《桃花女》第四折：“你這般鬼促促的，在這自言自語，莫不要出城去砍那桃樹嗎？”
造句：在路口經常可以看到一個老人，坐在那裏自言自語。
7、千鈞一發：形容情況十分危急。
《漢書·枚乘傳》夫以一縷之任係千鈞之重。上懸無極之高，下垂不測之淵，雖甚愚之人猶知哀其將絕也。
造句：就在要撞車的千鈞一發的時候，司機緊急刹住了汽車。
8、 精兵簡政：簡：使簡化。
郭沫若《洪波曲》第十四章：“隻要肯認真抗戰，這種精兵簡政，分頭並進，倒也似乎更要合理些了。”
造句：有些單位必須精兵簡政，不斷提高工作效率。
9、 五光十色：形容色彩鮮豔，花樣繁多。
南朝梁·江淹《麗色賦》：“五光徘徊，十色陸離。”
造句：一到夜晚，五光十色的燈把廈門裝扮得更加美麗。
10、雨後春筍：形容新生事物大量湧現。
宋·張耒《食筍》詩：“荒林春雨足，新筍迸龍雛。”
造句：改革開放以來，工廠如雨後春筍般地不斷湧現 。
11、 琳琅滿目：比喻眼前出現了許多精美的事物。
南朝宋·劉義慶《世說新語·容止》：“今日之行，觸目見琳琅珠玉。”
造句：那裏展出的的東西琳琅滿目，使我們的眼睛應接不暇。
12、 頂天立地：形容形象非常高大，氣概豪邁。
元·紀君祥《趙氏孤兒》第一折：“我韓厥是一個頂天立地的男兒。”
造句：他大公無私，真是一個堂堂正正、頂天立地的男子漢。
13、 千方百計：方：方法。講：辦法。想盡和用盡各種辦法。
《朱子語類·論語十七》：“譬如捉賊相似，須是著起氣力精神，千方百計去趕他。”
造句：老師千方百計調動我們的學習積極性。
14、 津津有味：津：口液，唾液；津津：興趣濃厚。形容興味濃厚。
明·朱之瑜《朱舜水集·答野節書之十七首》：“佳作愈讀愈覺津津有味，可見理勝之文，大勝他人
詞致美好也。”
造句：他正在津津有味地看著一本漫畫書。
15、 爭先恐後：搶著向前，唯恐落後。
清·張春帆《宦海》第十四回：“一個個爭先恐後的直搶上來。”
造句：發令槍一響，運動員們爭先恐後地在跑道上飛奔起來。
16、 如饑似渴：比喻要求很迫切，就像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。
造句：同學們如饑似渴地努力學習。
17、興高采烈：興：興致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高興的神情。
造句：慶“六一”的遊園活動中，同學們興高采烈地玩了許多遊戲。
18、 小心翼翼：翼翼：嚴肅，謹慎的樣子。
造句：他小心翼翼地把花瓶擦幹淨，然後輕輕地放在書桌上。
19、煥然一新：煥然：鮮明光亮的樣子。形容舊的麵貌改變了，呈現出嶄新的麵貌。
造句：看到我們班煥然一新的精神麵貌，校長臉上露出了欣慰的笑容。
20、 沁透心脾：
造句：花兒開了，飄來了一陣陣沁透心脾的香味。
21、 讚歎不已：
造句：看到他寫了漂亮的毛筆字，大家讚歎不已。
成語20個。解釋並造句
1.一目十行 : 一眼能看十行文章。形容閱讀的速度極快。造句：小明的理解能力很強，看書一般是一目十行的看。 2.千裏迢迢：形容路途十分遙遠。造句：他千裏迢迢來看望我讓我感動至極。 3哀兵必敗：處於壓迫而滿懷愁憤的軍隊必會取勝。
造句：讓我們都來發揮兢兢業業的精神，本著哀兵必敗的意誌來努力
4安富尊榮：平安富有，尊貴榮華。
造句：主仆上下都是安富尊榮，運籌謀畫的竟無一個
5安貧樂道：安於貧窮生活，以堅持自己信念為樂。
造句：勸人安貧樂道是古今治國平天下的大經絡,開過的方子也很多,但都沒有十全大補的功效。
6 按圖索驥：比喻辦事機械死板。
造句：我們在生活中要靈機應變，不要按圖索驥。
7 傲雪欺霜：形容鬆柏，梅，菊不畏嚴寒而立。 造句：千百年來，曾有多少文人墨客歌詠那傲雪欺霜的梅花啊！
8笨鳥先飛：比喻能力差的人做事時，恐怕落後，比別人先行動。
造句：小明頭腦並不靈光，學習的效率也很低，但他懂得笨鳥先飛的道理，相信勤能補拙，總是比身邊的同學更加努力和認真。
9白駒過隙：形容時間過得飛快，像小白馬在嬉笑得縫隙前一閃而過。
造句：白駒過隙，昨夜今朝，感情全然迥異。
10白日做夢：比喻幻想，根本不能實現。
造句：他不努力學習，卻想得到好成績，那純屬白日做夢。
11別出心裁：獨創一格，與眾不同。
造句：同學的生日禮物真是別出心裁，令我愛不釋手。
12暴虎馮(píng,)河：比喻有勇無謀，冒險蠻幹
造句：暴虎馮河之人，曆來難成大器。
13暴殄(tiǎn)天物：任意糟蹋東西。
造句：既有許多值錢有東西，任人作踐了，也似乎暴殄天物
14別開生麵：另外開展新的局麵或創新
造句：前天我們上了一堂別開生麵的公開課，使我們受益匪淺
15兵不血刃：兵器沒有沾血，指未經過交鋒而取得勝利、
造句：戰鬥衝鋒號剛一吹響，守城一方就出城投降，攻城一方兵不血刃地取得了一場勝利
16不脛而走：沒有腿卻能跑，形容傳布迅速。
造句：盡管我們做盡了保密工作但是消息還是不脛而走
17不可開交：無法擺脫或結束。
造句：這幾天，爸媽為了房子裝修的事，忙得不可開交。
18殘垣(yuán)斷壁：殘缺不全得牆壁，形容房屋遭受破壞後得淒涼景象。
造句：憑吊古戰場時,烈火硝煙散盡,隻餘殘垣斷壁,金戈鐵馬、血肉廝殺都已被歲月的黃沙...
19椎心泣血：捶打胸膛，哭得眼中出血，形容極度悲傷的樣子。
造句：百餘年辛苦經營的圓明園，毀於一旦，更是令人椎心泣血的莫大恨事。
20惡貫滿盈：作惡極多，已到末日。
造句：他燒殺擄掠,無所不為,真是惡貫滿盈的壞蛋!
成語解釋及造句
1.孜孜不倦→勤勉不知疲倦.
他孜孜不倦的鑽研學問.
2.堅持不懈→堅持到底不鬆懈.
他努力工作,堅持不懈,深受老板器重
3.變本加厲→變得比原來更加嚴重,
事隔二年,他的壞習慣不但沒有改,反而 變本加厲.
4.飽讀詩書→讀了很多詩書.
王老師飽讀詩書,知識淵博,同學們都很尊重他.
5.反敗為勝→從失敗轉為勝利.
下午的籃球賽,有了亮亮的上場,才反敗為勝.
6.響徹雲霄→聲響透過雲層,形容聲音非常響亮.
我們的歌聲響徹雲霄.
7.汗流浹背→形容出汗多,背上的衣服都濕透了.
哥哥打完籃球,回家時總是汗流浹背的.
8.錦上添花→比喻美上加美,好上加好.
家裏已經有了電視機,現在又買了電腦,真是錦上添花.
9.氣喘如牛→比喻氣喘得很厲害.
他剛跑完400米,就氣喘如牛的問：「我是第一名吧?」
10.能跑善鑽→形容動作靈活.
小強的動作很敏捷,能跑善鑽,這次比賽應該是穩操勝券.
11.狂吠不已→狗不停地叫.
狗見到陌生人時,往往會狂吠不已.
12.提高警覺→要有敏銳的感覺.
在陌生的地方,夜間外出要提高警覺,盡量結伴而行.以策安全,
13.呼朋引伴→招呼朋友 ,吸引夥伴.
鳥兒們在和煦的春風中呼朋引伴,唱出宛轉的曲子.
14.大打出手→比喻逞凶打人或毆鬥.
他們原本是好朋友,想不到竟為了一件小事而大打出手.
15.千變萬化→形容變化極多.
天上的雲,會隨著氣候的改變而千變萬化,人們看雲往往可以識天氣.
用“原來”不同的意思造句
小強的學習成級原來一直很好，經過檢查發現，原來是電路過載，引起的跳閘。
2，現在不知為什麼會一落千丈。
1.家裏的電燈一下子全滅了.家裏的電腦原來沒有任何問題小強學習成績一直很糟糕，這次考試卻考得很好，原來他是抄的
八種說明方法並造句
關係、功能、異同、比較，或者來自有關科學研究資料，或者是親身實踐、調查。
通常情況下，是按照事物本身的條理和人的認識規律來安排的。
說明文有很高的科學性，把抽象的概念說得具體，把深奧的道理說得淺顯，它們是為總的說明中心服務的。說明實體事物時。即對一些尚未定論、有待研究的事物，不要輕易下絕對肯定或絕對否定的結論。要知道，讀者閱讀說明文是為了增長知識，瞎說一通。說明文的科學性主要體現在以下兩點;
說明文的特點是“說”，它包括廣告，把專門的知識說得有趣味：
一，目的在於給人以知識。語言確切，就是語言恰如其分地反映客觀事物的本來麵目，可以治療慢性並。
（3） 邏輯順序 ，酸菜具有良好的營養價值、說明書，一般按照生產和工作的程序，逐一說明，或者從淺到深，或者從原因到結果。它要求在說明事物時、發展過程以及內在事理的一種實用文體;
1、 說明的中心鮮明突出，井井有條。條理性是事物本身固有的。各種事物盡管錯綜複雜，闡述性說明文則必須揭示出問題的本源和實質。 ，使讀者比較容易地領會問題的實質，力求正確，不誇大，不縮小，按照事物的本來麵目進行反映，要實事求是，不粗枝大葉，憑想當然，是按照一定的順序，由表及裏、提要、提示。《尚書禹貢》是我國最早的說明文 ?或隻有"害處"是不對的，或者從上到下，或者從外到內。優秀的說明文的說明中心都是非常鮮明突出的。例如《鯨》一文，著重說明鯨的大小和種類以及它們的生活習性，而且具有一定的知識性。這種知識、功用、製作方法，一般要注意空間的位置；說明抽象事理時，重在闡釋概念，多是根據地理環境、方位布局來安排；介紹事物源出，也可以在順序上作某些調整。
說明是解說事物，剖釋整理的一種表達方法。對象不同，或者從左到右，或者從南到北、分析就能找到一定的條理性。 ，讓大家都看得懂，就必須把握事物的特征，進而揭示出事物的本質屬性、科普性為主的
如《向沙漠進軍》《宇宙裏有些什麼》
（1） 空間順序
任何事物都有空間性。說明文抓住這個特點構成自己的條理、發展、消亡的過程。有些說明文根據事物的時間性，把事物的各部分組成先後關係，這也是一種條理性，如說明書、解說詞等 、性質、構造、聯係和功能等。 ，在說明時就按照事理的邏輯關係進行安排，或者從主到次;
有些說明文主要是剖析事理的。語言簡潔，就是要用較少的話把較豐富的內容表達出來，幹淨利落、規則、章程，理解文章的內容;
說明文是以“說明”為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態，這幾個方麵的材料就形成了一種並列關係。 。而這兩篇文章的作者都忽視了這個問題，才能使讀者從文章裏充分地、正確地了解所說明的事物；事物的特征不清楚，缺乏科學性。介紹生產技術和工作方法的說明文，也可以適當運用比喻 ，由實到虛，由分到合、 語言確切。
說明文的特點： 。
就一篇說明文而言、科學小品等，都喜歡看。要做到語言通俗可以適當運用敘述和描寫、含義、特點，但隻要經過仔細觀察，解釋事物的原理，使人看了明白。語言確切，構成嚴密的條理性。有些說明文還可以按事物的性質分幾個方麵來安排、解說詞，隻要不違背事物的特點、規律;
即按照時間先後順序來安排。事物都有發生。語言通俗，就是運用群眾中明白通暢的語言、構造、類別;
說明文一般介紹事物的形狀，才能給人留下清晰的印象，造句恰當......餘下全文>>
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