執丶落
我在古詩中旅行 作文800字
在曆史的長河中，古詩猶如一顆顆燦爛的明珠，晶瑩剔透，絢爛無比。
在我牙牙學語時,媽媽就教我背誦古詩,“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”雖然我不知道是什麼意思，但是這首詩卻伴隨著我成長。
在我一天天長大中，我學會的古詩也越來越多了。今年的假期,我打開《學生必背古詩70篇》，雖然隻有短短70篇,但文辭優美,內容健康易懂，讀來琅琅上口，又讓我再次感受古詩的魅力。
當我背誦到描寫了祖國各地四季的風光，例如：《春曉》、《漁歌子》、《憶江南》等，那飄落的花瓣，那江南的小橋流水，在我的麵前一一閃過。當背誦到那些描寫了友情、親情的詩句時，例如：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈汪倫》等，我的心中蕩起了層層漣漪，這時何等高尚的感情啊。還有好多好多讓我難忘的詩句，“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來。”“不識廬山真麵貌，隻緣身在此山中。”……如此的富有人生真諦，它將陪伴著我的人生。
在背誦古詩的時候，詩人強烈的愛國情懷感染著我，刻苦求學的精神打動了我，精益求精的態度成了我的榜樣。給我印象最深的是王安石在寫“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”時，那種字字斟酌，一個“綠”字用得如此巧妙。因為“綠”字色彩鮮明，使人聯想到江南的春色滿眼碧綠，充滿生機，成為千古傳誦的佳話。
白居易的“野火燒不盡，春風吹又生”之所以能成為千古名句，它說出了小草雖然很普通，它們春天綠了，秋天黃了，毫不起眼，但是它們有著頑強的生命力。即使被野火燒過，被嚴寒凍過，被人踏過，但一到春天，又是一派生機勃勃的景象。這種頑強的生命力被白居易用短短的二十個字揭示出來，難道不值得我們學習嗎？
“誰言寸草心，報得三春暉”這是孟郊留下的膾炙人口的詩句。從中感受到母愛是偉大的，如同春天的陽光，溫暖著我們的心田。
……
中國的古詩文化古老而又輝煌，是世界上獨一無二的。背誦古詩確實讓我們增長了許多知識，成了我們生命中一道美麗的藝術長廊，我們徜徉在其中，收獲的快樂！
一縷金黃色，渲染著空氣，風繾綣著葉，葉遲遲吾行，撒嬌地躺在地上，憐起憧憬去飄遊，疲倦的抽離，追隨美的麵貌，行在山徑，啋著腳下的土，踏上心中的路。讓我們一同在古詩中旅行，感受古詩的魅力
唐詩帶我去旅行作文
攤開唐詩，你會驚訝地發現我們生平所有的情感幾乎都找到了歸宿。
握_本《唐詩》就彷佛握著沉甸甸的人生百態。
走進唐詩，碰觸那不堪的別離。他在默默翻著書頁，淺淺的雙眸盛愁思；她輕輕地把衣物收好，靜靜地係好行李，淚珠卻狠狠滴在手背上。放下書，他從背後抱住她，“傻瓜，隻不過出去幾天而已……”拭去淚水，她端起酒杯為他送行，酒入口中，寒涼化為一片苦澀。“不如飲待奴先醉，圖得不如郎去時”，那天晚上，淚水和酒水化為濃墨，在唐詩泛黃的紙上留下心痛的一頁。
走進唐詩，聆聽雄渾浪漫的天工異曲。
“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”，把千山之外的瀑布一下子拉到了你的眼前，那瀑布的怒嚎猶如地動山搖，攝人心魂。“開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月”，李白杯中酒的香味醉了自己，醉了月亮，醉了他的詩，更醉了一本《唐詩》千幾年。“古來聖賢皆寂寞，惟有飲者留其名”，詩仙李白的名字不就是用那酒寫出來的嗎？當他不願看到朝廷的混雜時，他可以大手一揮留下不可一世的豪言壯語：安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！
走進唐詩，感受超塵物外的寧靜淡泊。
“洛陽城東桃李花，飛來飛去落誰家”、“洛陽女兒惜顏色，行逢落花長歎息”，我想洛陽一定很美很美。或許是春天，或許是秋天，洛陽一定是一個落英繽紛的世外桃源。如果可以穿越，我願用我生命的三分之一去兌換一張門票，到洛陽去尋找一片花瓣，尋找一段獨特的故事。劉希夷在洛陽上演一出“公子王孫芳樹下，清歌妙舞落花前”，而張若虛帶給我們的則是一曲《春江花月夜》，一抹遺留在江畔千幾年的情思與美麗。“江流宛轉繞芳甸，月照花林皆是霰”、“空裏流霜不覺飛，汀上白沙看不見”、“江畔何人初見月？江月何年初照人。”江水脈脈流淌，詩人駐立江畔，“白雲一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓？”張若虛的思念是靈動的水，清澈明亮；又像曠古幽蘭，清新典雅。
走進唐詩，走進杜甫的憂愁，與他共飲一杯濁酒，“萬裏悲秋常作客，百年多病獨登台”；走進韋莊的無奈，折下柳枝，吟一句“無情最是台城柳，依舊煙籠十裏堤”；(範文網 )走進韓愈的曠達自持“孤舟衰笠翁，獨釣寒江雪”。
唐詩，就像寧靜的江麵上的一片枯葉，缺少了它便失去了說不清、道不明的情趣。唐詩以一種“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”的姿態輕輕地詮釋著世間的一草一木，譜成悠揚清澈的曲子在我們的天空纏綿。簡評
這個題目很大，而唐詩又好似一座高不可攀的山峰，巍然聳立於千古的風煙中。走進它，不易；書寫它，更是艱難。從本文看，作者是用心靈去品讀唐詩的，並嚐試著用自己的心靈去詮釋唐詩。如是讀詩，庶幾可矣！唐詩的無限華彩、萬千氣象，該如何描摹？縱是學富五車、皓首窮經的學者，我想也須頗費周章。
而聰明的作者卻能夠由點切入，以點帶麵，令人窺一斑而知全豹。全文信手拈來皆是詩行，行文典雅流麗，堪稱佳作。
到唐宋詩詞中旅遊 800字作文
到唐詩宋詞中遨遊
唐詩宋詞，它就靜靜地躺在那裏，你不去理它，它也不去理你，一旦你走近它，你會聽到“隨風潛入夜，潤物細無聲”般的傾訴，你會看到一千多年前的智慧光芒。品唐詩宋詞，其實就是一次心靈的熏陶，當你合上那微微泛黃的書本時，你就會發現，它並不朦朧，並不難以領略，但，他很高尚，很深奧。走近它，其實很簡單，來，讓我們踏上這“簡單”的心靈旅程……
——題記
那是你嗎？迎著春而來。“萬紫千紅總是春”，花兒是你甜美的笑；“草色遙看近卻無”，綠草是你明亮的眸;“春風吹又生”，和風是你柔順的發；“春來江水綠如藍”碧水是你俊麗的嘴。春之美，即是唐詩美。
那是你嗎？送著秋而來。“寂寞梧桐深院鎖清秋”寂寞梧桐是你難言的淒涼；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”；滿月是你對親人的思念；“無可奈何花落去”，敗花是你沉默的無奈；“衡陽雁去無留意”，北雁是你思鄉的苦澀。秋之悲，即是宋詞悲。
聽你說，“慈母手中線，遊子身上衣”，我感悟到母愛的偉大；聽你說，“夕陽無限好，隻是近黃昏”，我感悟到時間的流逝；聽你說，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，我感悟到一往無前的勇氣。
聽你說，“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”,我品味到蘇東坡的狂放，豪邁；聽你說，“抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈”，我品味到嶽飛的英雄氣概；聽你說，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，我品味到柳永的執著。
你是平凡的，你又是深奧的；你是開心的；你又是惆悵的。走近你，我看到了春之美，秋之悲，戰場上的英雄豪情，士兵們的思想盼歸。
唐詩宋詞，中華之財富，世界之絕唱。正是一千年來的智慧結晶，締造了無數的絕詞妙句；留下了令人稱道的千古奇詞；貢獻了百讀不厭的人文經典；傳頌了永不褪色的中華笑顏。
走近唐詩宋詞，如暢飲沁人心脾的甘泉，我們的內心會變得澄澈而明亮；走近唐詩宋詞，如感受熏人心醉的海風，我們的內心會變得純淨而寬敞；走近唐詩宋詞，如領略令人心折的白雪，我們的內心會變得安靜而平和……
在經曆這心靈之旅後;在感受一千年前的智慧光芒後;在領略久經逝去的自然之美後，相信你也會喊出:“其實遨遊唐詩宋詞之中很簡單！”
請以到唐詩中旅遊為話題，根據自己的訪談體驗和理解作文 5分
媽媽讓我讀唐詩剛始駱賓王《詠鵝》、孟浩《春曉》等記覺像唱歌似順口趣慢慢讀唐詩每早起床都要拿著《唐詩三百首》讀幾遍現我已經背百首唐詩我慢慢發現讀唐詩處真少
首先讀唐詩讓我認識字記讀王維《鹿柴》候我早認識火柴柴於讀鹿柴(chai),媽媽幫助才知道字讀zhai寨意思讀李益《江南曲》候第句嫁瞿塘賈我認識字jia,媽媽說我讀錯我仔細看才看清楚字注音gu我奇怪字明明jia字讀gu呢查字典才明白原字音字gu意思商意思我認識原認識字懂音字另音意思
唐詩韻律押韻讀起覺琅琅口媽媽說叫韻律美像唱歌比孟浩《春曉》春眠覺曉處處聞啼鳥夜風雨聲花落知少邊曉、鳥、少都押ao韻像王昌齡《芙蓉樓送辛漸》寒雨連江夜入吳平明送客楚山孤洛陽親友相問片冰玉壺邊吳、孤、壺押u韻媽媽教我說：要能夠握住韻腳讀起非聽非容易背我按照媽媽給我講讀、背覺背
僅唐詩告訴我道理記清楚杜秋娘《金縷衣》勸君莫惜金縷衣勸君惜取少花堪折直須折莫待花空折枝剛始讀首詩候我知道金縷衣問媽媽媽媽說用金線織衣服我聽覺驚奇金線織衣服貴啊媽媽說杜秋娘勸我珍惜少光、努力習科文化知識才寫首詩咱讀讀吧我認真習首詩才知道再貴重衣服奢華都必珍惜應該珍惜美光應該抓住少美光努力習才能祖做貢獻黑發知勤早白首悔讀書遲現習能白白歎息切都及
讀《幹行》候通媽媽講解我仿佛看古代聰明、熱情禮貌自鄉熱情打招呼媽媽說我哥哥身缺乏熱情見知道打招呼公園玩我看奶奶公園鍛煉卻知道奶奶打招呼奶奶說我冷血物首詩我試著我見熟、親打招呼都說我變
我與唐詩的作文
“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌&hllip;”這首駱賓王的詩想必大家都學過，背過。自然，這是一首唐詩；唐詩作為中華民族語言文字的精髓，散發著別樣的光彩。唐詩真美。你看，李白就要遠行了，好友汪倫前來送行，李白感動得熱淚盈眶，又見不遠處一潭水上散滿桃花，便揮筆書：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情&hllip;&hllip;”多美的意境啊！兩個好朋友感動不已，周圍桃花飄飄&hllip;&hllip;唐詩真美。你看王維一人隻身前往深山，想找個伴兒，卻“空山不見人”，雖然是“不見人”，卻“聞人語響”。王維正在奇怪，隻見一縷陽光照在青苔上，放出美麗的光芒，怪不得王維留下了美麗的《鹿柴》。同樣美麗的還有《送杜少府之任蜀州》，王勃的好朋友要去蜀州，兩位好朋友就要分開了，王勃卻拍拍好朋友的肩膀說：“沒關係，‘海內存知己，天涯若比鄰’嘛！分開了，算得了什麼呢？”你看看，這不是很美的境界嗎？杜甫登上了泰山。他說泰山很美，於是用同樣美的語言繪出了泰山在齊魯大地上“青未了”的雄偉壯闊；他說自然很靈光，把泰山給“陰陽割昏曉”了。當然，飽覽了這麼美的景色，杜甫發出了自己的感慨，我一定要“會當淩絕頂，一覽眾山小”。這不能不說是壯美的雄心壯誌。劉禹錫說我可沒你這麼走運嘍！我可被“遺棄”了二十三年啊！“巴山楚水”果真是個淒涼之地。二十三年過去了，回到家鄉都沒人認得我了。唉！不過世間萬物總在新陳代謝、新舊交替，“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木青”，我一個人的失利沉淪算得了什麼呢！隻要國家發展了，我便安心了。唐詩是一個花園，開滿了朵朵燦爛的花朵，讓我們一起來領略唐詩的美麗.
《我與唐詩有個約會》的作文有誰可以提供
我與唐詩有個美麗約會
天不老,情難絕,心有雙絲網,中有千千結地長久；愛不竭,間多比翼鳥,情藏萬萬愜.
——題記
不經意間,你從指尖,從肩上滑過,留下一道淡淡的痕跡.我在回味,回味那看不盡的相思,驀然回首,隻覺你已站在我身後,靜靜看著一切,笑而不語,如同漣漪一般,波而不驚.
大唐的史冊,那倜儻的身影,佩劍的名流,可是你的青衫翩躚?
盛唐的詩篇,那對月的吟歎,醉酒的詩性,可是你的瘦影流連?
李白,獨自麵對“飛流直下三千尺”,可曾想過那瀉下的瀑布隻是心中小小的抱願?多想親身體驗一次“奔流到海不複回”的滋味,用奔流的激情,月下共同譜寫盛唐的傳奇.帶著“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月.”的心情,恍惚中,才發現隻是“對影成三人”.是啊,“人生在世不稱意”,又能有多少的機會,能像盛唐一般,共賞明月之美,共享美酒之醇,隻惜“醉後各分散”.
酒興尚酣,眼前已由黃河之水變為了烽火戰亂.
揉揉眼睛,眼前盡是狼藉,引得“恨別鳥驚心”.不由得感歎：這難道是盛唐?這難道是曾經可以“一覽眾山小”的盛唐?無論怎樣的哀歎,換來的依舊是“江湖多風波,舟楫恐失墜.”徘徊在這滄桑之中,不禁想仰天長歎：“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來.”唐詩,見證了盛唐的鼎盛,也目睹了後唐的衰敗.
回憶前世總傷情,梳理流年心哽咽.
滄海遺珠,從飛土逐肉到今宵別夢寒,我看到連綿不斷“大唐”的錦旗,也看到烽火戰亂,滿地狼藉的硝煙戰場,陽光斜照,麵對寂靜的荒漠,一壺酒,道不盡心中的惆悵.秋禪漸緊,秋風寒涼.此情空相望,離人腳步慌.棧橋上你回望欲斷腸,自折柳枝走他鄉!
宮商角羽,彈奏出起伏跌宕的心情,巴山夜雨,訴說著稀疏的曆史.
抬頭,明月籠上了一層薄薄的輕紗,心中又添一分愁.寒山寺的鍾聲依然餘音嫋嫋,床前的明月光映照著枝頭飄飄的幾片樹葉.提筆飛宣憶碎年,淚飛化作雨滴簷.
穿越時空的約會,永久徘徊在隔世的詩句裏.
我與唐詩宋詞作文500
詩詞像落葉一樣走進我的生活；詩詞像太陽一樣滋潤我的心靈；詩詞像彩虹一樣渲染我的青春......在唐詩宋詞中，我仿佛是穿梭時空，傾聽古人的心聲。
一場秋雨，一場夢。夢中，有人輕吟“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”有人淺唱“姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。”有人描繪“空山新雨後，天氣晚來秋。”是啊，從唐詩宋詞中我讀懂了劉禹錫的豁達胸懷；讀懂了張繼的姑蘇情緒；讀出了秋天的美麗，在唐詩宋詞中，我品味了秋天的美麗。
月，自古以來，寄托著人們的思念，祝福和悲涼。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。我領悟了蘇軾的無奈。“舉杯邀明月，對影成三人”我看到了李白的孤寂。傾聽蘇軾李白的心聲，我感受了那遭貶謫後的悲涼，但仍積極樂觀的麵對挫折的精神。在唐詩宋詞中，我學會了冷靜麵對生活中的挫折與困境。
我心中的唐詩宋詞啊，你是中華文化的結晶，你承載著炎黃子孫的情緒！我心中的唐詩宋詞，你走進我的生活，讓我在你的滋潤下成長。
詩人們的豁達胸懷，他們的悲涼孤寂，他們的積極樂觀，他們眺望美景時發出的感慨呀，震撼著我的心靈。唐詩宋詞，是詩人們隻會的結晶！寄托著古仁人千變萬化的情感。
唐詩宋詞，雖然是中華文化中的一部分的體現。但在我心中卻占據著主要位置，“此情可待成追憶，隻是當時已惘然”。
關於《古詩伴我行》的作文
古詩，是中華民族的傳統文化，它是詩人智慧和情感的結晶。
從很小開始，我就喜歡讀詩，詩讀起來朗朗爽口，像一首動聽的歌，而且通過讀詩，我們能達到一種忘我的境界，使自己有著豐富的文化底蘊。
讀詩，使我的情感得到升華。詩中，常常融入了作者的情感，例如：有愛國的，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”“毅魄歸來日，靈旗空際看”，有思鄉的，“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”，“日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁”有熱愛自然的，“大漠孤煙直，長河落日圓”“潮平兩岸闊，風正一帆懸”……
讀詩，使我體會到一種古韻，詩讀多了，對古代文化就有了更深的了解，我常常在讀詩時，泡上一杯香濃的綠茶，邊喝邊讀，體會著詩中的韻味，有時看到自然中的某種景物，嘴裏就會自然的冒出幾句，例如：看到了花兒，就想起“夜來風雨聲，花落知多少？”“感時花濺淚，恨別鳥驚心”；點燃一支蠟燭，就想到了“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”；看到了鳥兒，就想到“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”……
讀詩，使我分擔古人心中的愁苦。詩，是詩人愁苦的表達，“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”“夕陽西下，斷腸人在天涯”“腸斷白萍洲”“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”……我在讀詩時，有時體會到他們的愁苦，我的心不禁為之顫動。
讀詩，使我的心靈得到洗禮，清新自然的詩，我讀後，就會達到一種忘我的貳界，忘卻所有的煩惱，使心靈俗塵淨洗，超脫世俗。
我將永遠走近古詩，甚至和它交朋友，不讓古詩這種文化悄悄流逝，讓古詩和我們長相伴吧！
有古詩相伴真好的作文600字
古詩，文學百花園中的一顆璀璨明珠；古詩，千百年來為人傳誦不衰；古詩，我的良師益友。
與古詩相伴，我感受到盛世王朝的廣博和豪邁，我感歎世界滄海桑田的巨大改變，體悟人生的多姿多彩，就這樣與唐詩相伴，慢慢的產生了一種難以割舍的情感。
與古詩相伴，我感受到王勃的“海內存知己，天涯若比鄰。”的那份真摯友情；我懂得了楊炯‘‘寧為百夫長，勝作一書生。’’的豪放高歌；我隨王灣看到了‘‘潮平兩岸闊，風正一帆懸。’’的絕景奇觀。
與古詩相伴，我感覺到蘇東坡的‘‘大江東去浪淘盡，千古風流人物。’’的粗獷豪邁。我讀到李易安的‘‘簾卷西風，人比黃花瘦。’’的慵倦情思；我體驗到杜牧的‘‘銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。’’的興趣盎然。
與古詩相伴，我直銷了盧照鄰的‘‘寂寂寥寥楊子局，年年歲歲一床書。’的高尚氣節；我欣賞了‘‘碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。’’的條條青柳；我走進孟郊的‘‘誰言寸草心，報得三春暉。’’的母子深情。
與古詩相伴，我體驗到‘‘但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。’’的抑鬱悲憤；我吟唱王昌齡的‘‘黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。’’的慷慨悲歌；我與李太白共賞‘‘五嶽尋仙不辭遠，一生好入名山遊。’’的情有獨鍾。
與古詩相伴，我與蘇軾共希‘‘但願人長久，千裏共嬋娟。’’的美好祝願；我與龔自珍一起見證‘‘落紅不是無情物，化作春泥更護花。’’的人見真情；我與李白共歎‘‘天生我材必有用，千金散盡還複來。’’的衝天豪情；我與陶淵明同賞‘‘采菊東籬下，悠然見南山。’’的閑情逸趣。
以“古詩伴我行”為話題的作文 600字 明天就要 急需、、謝謝
在我們中華名族的五千多年的畫卷中，有一筆不可磨滅的絢麗色彩，那就是古詩詞。初讀“離離原上草，一歲一枯榮”讓我知道了，原來，還有這麼一群不為我所知的“種族”，還有這麼一種描寫事物，抒情達意的方式。
夜空下，手捧古詩詞，輕吟著“明月幾時有，把酒問青天”。啊，我看見了，我看見了那大詩人蘇東坡高舉酒杯，與月交談，豪邁地高唱，懷念著遠在他鄉的弟弟。雖有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的遺憾，卻最終寄上了美好的祝願“但願人長久，千裏共嬋娟”。何等曠達的胸襟，何等熱切的情懷！
在書山中苦苦跋涉的我，正欲退縮，耳畔卻傳來了屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。是啊，求知是何等重要，求知路漫漫，不能停滯，更不能逃避，對，我也要“上下求索”！
中考臨近，平日悠閑的我也被這沉重感賦上了一層厚厚的愁思：作業做不完，知識學不完，大考小考總也考不完！唉，“這就是命運”！此時的我，深感李清照那“隻恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”！可轉念一想，人家麵對的是國亡，家破，夫死的悲慘，而我隻是小小的學習壓力，怎能和她相比？況且，不是還有蔣捷的“紅了櫻桃，綠了芭蕉”嗎？前景如此美好，不要被困難嚇倒！
小考考完了，一股沉重的危機感緩緩地侵蝕著我的鬥誌，這不堪入目的成績，如一根尖針直插入我“幼小”的心靈。“勝鬥士”怎能經得起這般殘酷的挫折？這一跤，讓我再也爬不起！這害人的市質檢！百無聊賴中，拿起背得滾瓜爛熟的課本，一行小字映入眼簾“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”！這早已爛熟於心的詩句，今日顯得如此耀眼與奪目，一點小挫折，小打擊，是人生必備的營養品，為的是日後的成功！對，我要揚起風帆，度過那挫折的海洋！
輕撫著古老的痕跡，我在歲月中成長；低吟著古老的遺痕，我在詩詞中成長！
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