幫助想想讚揚別人文章寫得好的語句？？

樓主的帖實在是寫得太好了。文筆流暢，修辭得體，深得魏晉諸朝遺風，更將唐風宋骨發揚得入木三分，能在有生之年看見樓主的這個帖子。實在是我三生之幸啊。看完樓主的這個帖子之後，我竟產生出一種無以名之的悲痛感--啊，這麼好的帖子，如果將來我再也看不到了，那我該怎麼辦？那我該怎麼辦？直到我毫不猶豫地把樓主的這個帖子收藏了，我內心的那種激動才逐漸平靜下來。可是我立刻想到，這麼好的帖子，倘若別人看不到，那麼不是浪費樓主的心血嗎？經過痛苦的思想鬥爭，我終於下定決心，犧牲小我，奉獻大我。我要拿出這帖子奉獻給世人賞閱，我要把這個帖子一直往上頂，往上頂！頂到所有人都看到為止！

文章中重要的句子有哪些？

問：如何理解文中重要句子的含意?

答：“重要句子”主要指對表達文意起重要作用的句子,其外延為揭示文章中心的語句、內涵豐富的語句、難懂的長句等,主要指過渡句、段的起始句或終結句、段落中的結論性語句（抒情句、議論句）.對文中句子的理解往往和理解詞語的含義緊密結合在一起,有些方法也是可以相互借鑒的.

（1）從語法分析入手.對複雜的單句要分清其句子的主幹,明確陳述的對象,修飾、限製成分.對複句要明確分句間的關係.此外,還要善於借助句群關係來理解句子所表達的中心或重點.

（2）從修辭分析入手.對含有修辭方法語句的理解應從修辭本身的特點出發.

（3）準確把握語句的感情.文學作品往往以情動人,有很多言外之意、弦外之音.

（4）從分析句子在文中的位置入手.這是理解文章語句最基本、最常用的方法.首先要準確判斷句子在文中或語段中的位置,理清其是否為起始句、收束句、過渡句、中心句、關鍵句等.

（5）從主旨入手.

俗話說文章怎麼,來說明修改作文的重要性

您好

語言大師老舍先生說過：“文章不厭百回改。”

大文豪魯迅先生曾說：“寫完後至少看兩遍，竭力將可有可無的字，句，段刪去，毫不可惜。”

俗話說，“三分文，七分改”。這句話點名了作文修改的重要性。

形容“文章寫得好”的詩句有哪些？

“筆落驚風雨，詩成泣鬼神。”

*

釋義：落筆時風雨之震驚,詩成後鬼神為之哭泣。

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出自：唐·杜甫《寄李十二白二十韻》

“文章本天成，妙手偶得之。”

*

出自：南宋陸遊的《文章》。

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釋義：文章本是不加人工，天然而成的。

“不著一字,盡得風流.”

*

出自司空表聖《詩品·含蓄》。

*

釋義：不用過多的渲染，則文采盡顯，詮釋得入木三分、淋漓盡致。

形容文章寫得好,插圖又美的句子

圖文並茂的好書。

圖文並茂

【發音】：tú wén bìng mào

【釋義】：圖：圖片、圖畫；文：文字；並：都，一樣；茂：豐富，多彩。 指在一篇文章裏，圖片和文字互相陪襯,使內容豐富多彩。多用來形容一些刊物上的文章配以示意圖，生動形象。

【出處】：王朔《修改後發表》：“我始終認為貴刊是國內的一流刊物，圖文並茂，趣味高雅，是思想性、知識性、趣味性三性結合的比較突出的好刊物。”

【事例】：學生都喜歡～的課本。

對≪我很重要≫這篇文章十處優美句子賞析

1．下列各句中，沒有語病的一句是 （ ）

A．交管部門首次在長安街上使用交通疏導流動提示牌，以緩解“兩會”期間會務交通對社會交通造成的壓力。

B．由於一至四號“神舟”無人飛船的成功返回，使中國加入了航天開發大國的行列，這也是中國國防力量日漸強大的標誌。

C．高速磁懸浮列車運行時與軌道完全不接觸。它沒有輪子和傳動機構，列車的懸浮、導向、驅動和製動都靠的是利用電磁力來實現的。

D．據資料記載，生長在野外的長尾雞的尾羽，每年能增長一米左右，而長尾雞的壽命能活八至十年，所以最長的尾羽能夠超過七米。

2．下列句子中，沒有語病的一句是（ ）

A．媒體認為：有NBA打球經曆的王治郅的回歸，將成為姚明的最佳搭檔，他們二人將聯手在今年的世錦賽和2008年的奧運會上給中國球迷帶來驚喜。

B．這次兩岸經貿論壇以兩岸經貿交流和直接通航的主題，必將對深化兩岸經貿合作、構建和平穩定發展的兩岸關係，產生重要而積極的影響。

C．建設社會主義新農村是中國現代化進程中的重大曆史任務，隻有發展好農村經濟，建設好農民的家園，才能保障全體公民共享經濟社會發展成果，促進國民經濟持續發展。

D．記者日前通過調查發現，中國人不愛喝牛奶的原因主要是人們的飲食習慣還沒有隨著生活水平的提高而相應改善所致。

3、下列各句中，沒有語病的一句是

A.在怒山這種極為特殊的高山峽穀中建電站，產生的環境問題、生態問題和移民問題遠遠小於其他人口密集的江河地區建設水電站。

B.最近的一項社會調查顯示，不少網絡遊戲帶有暴力情節和色情內容，這無疑會嚴重影響青少年的身心健康。

C.在這次煤礦事故中，他是所有遇難的礦工中唯一的幸存者。他向記者和礦工家屬們講述了當時驚魂的一幕。

D.三月的昆明是一年中最美好的季節，每到這個時節就會有大批的中外遊客慕名前來。

4．下列各句中，表意準確，沒有語病的一句是 （ ）

A． 盡管這支中國女排的陣容在8年中數次更迭，但是作為一個集體，帶給國人的感動一如“五連冠”時期那樣強烈。

B． 中國電信、移動和聯通三家公司將在四川地震災區聯合共建10條長途傳輸光纜工程。這是在工業和信息化部和國資委聯合發布有關緊急通知後，首次實現的基礎設施共建共享。

C． 我國將采取靈活、審慎的宏觀經濟政策，進一步增強宏觀調控的預見性、針對性、靈活性，保持經濟穩定、金融穩定、資本市場穩定。

D． 我校這次為四川地震災區募捐的活動，得到了許多學校老師和同學的積極響應，在不到一天的時間內就募集善款三萬餘元。

5．下列語句中沒有語病的一項是 （ ）

A．不少學生偏食、挑食，導致蛋白質的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營養素明顯不足，營養狀況不容令人樂觀。

B．科學工作者認為，目前國內具有如此獨特的適於華南虎種群自然繁衍的生態環境，已經不多了。

C．如果某些大國不改變其在處理國際問題時狂妄自大的態度，那麼，誰也難以預料這世界是否還會有和平的一天。

D．近年來，隨著教育教學改革的不斷深化，高校學生的培養深受社會廣大用人單位的歡迎，就業率明顯提高。

6、下列各句中，沒有語病的一句是( )

A．克製自己，能抵抗誘惑，追求更遠大目標的孩子，長大之後會表現得更有自信，也更能麵對挫折。

B．令人意想不到的是，馮小剛的關於戰爭題材的第一部賀歲影片《集結號》上映僅幾天的時間，就贏得了過兩億元的票房收入。

C．通過體製改革，擴大高校自主招生的權利，使我國加快了高等教育事業的發展速度和建設規模，我國將重點建設一批高水平的大學。

D．2007年，經濟領域中滲入了許多“奧運”元素，一些企業圍繞“奧運”開展了經濟策略調整、營銷戰略改革、專門人員培訓等一係列措......餘下全文>>

孩子不會寫作文，寫的東西內容不豐富，缺少優美的句子？該如何提升孩子的一個作文內容豐富？

寫作文的方法技巧：

一 要積累作文材料

積累豐富的作文材料是寫好作文的首要條件。許多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他們腦子有一個豐富的材料庫，寫起文章來，就能得心應手，左右逢源。同學們要寫好作文，也必須花大力氣積累作文材料。作家秦牧說：“一個作家應該有三個倉庫：一個直接材料的倉庫裝從生活中得來的材料；一個間接倉庫裝書籍和資料中得來的材料，另一個就是日常收集的人民語言的倉庫。有了這三種，寫起來就比較容易。”這段話中說的前兩個倉庫正是同學們寫好作文應必備的。

1、積累“從生活中得來的材料”，最好的方法是堅持寫觀察日記。同學們寫日記的通病是記流水帳，自己覺得沒意思，也就懶得寫了。建議你們照老舍先生教的方法寫：“你要仔細觀察身旁的老王或老李是什麼性格，有哪些特點，隨時注意，隨時記下來……要天天記，養成一種習慣。刮一陣風，你記下來；下一陣雨你也能記下來，因為不知道哪一天，你的作品裏需要描寫一陣風或一陣雨，你如果沒有這種積累，就寫不豐富。”

|2、積累“書籍和資料中得來的材料”，一方麵靠課內閱讀，把語文課堂中的閱讀和寫作結合起來；另一方麵還要靠課外閱讀，堅持寫摘錄式的讀書筆記。如果每段摘錄用一張紙片，就是讀書卡片。俗話說：“好記憶不如爛筆頭”。記憶力再強，時間長了，要記的內容多了，總會遺忘一些。如果一邊讀書，一邊把認為很精彩的內容摘錄下來，不僅能避免遺忘，而且翻閱起來也很方便。

所謂值得摘錄的“精彩內容”。與閱讀者的興趣、愛好、水平、需要等等因素有關，並無統一標準。一般來說，精彩警策的語句，生動形象的描寫，新穎深刻的觀點，活潑有趣的對話乃至優美的詞語，都可以分類摘錄。為了以後查閱方便，在摘錄原文的後麵注明材料的出處也是必要的。

不少同學寫過摘錄或讀書筆記，但堅持寫的不多。一項有益的工作半途而廢是很可惜的。有人統計：馬克思寫《資本論》，寫過“摘要”的書籍多達1500多種；列寧寫《哲學筆記》，直接引用的哲學著作多達數十種。像革命導師那樣，堅持寫摘錄式讀書筆記吧，它能使你成為聰明、充實、富有的人，能使你今後寫作時文思敏捷筆下生花。

二 要按循序漸進的規律訓練

提高寫作能力不是一朝一夕的事，要有長期打算，因此，要安排好作文訓練的序列。怎樣的序列是最合理的，從眾多寫作人才成長的過程中，我們看到了異彩紛飛的“序列”，還很難談那一種是放之四海而皆準的真理。下麵介紹“七先七後”的訓練序列，也許是比較具有普通意義的一種，請同學們根據自己的情況，參考使用。

1 先練習寫記敘、描寫文章，後練習寫說明、議論的文章。

2 先練習寫自己親身經曆的事，後練習寫別人轉述的事

3 先側重訓練觀察和積累，後側重訓練分析和表達。

4 先練習寫單純的事，後練習寫複雜的事。

5 先不受寫作“框框”的限製，放開膽子寫；後按不同文章的基本要求及特點作規範訓練。

6 先“模仿”，寫依樣畫葫蘆的文章；後“創造”，寫新穎別致的文章。

7 先力求把文章寫長，強調擴展與鋪陳；後力求把文章寫短，講究簡潔凝煉。

以上“七先七後”，與人們認識事物的規律，由具體到抽象，和能力培養的規律，由低到高、由拙到巧是一致的。至於以何時或達到何種程度作為先與後的界限，這又是個不能“一刀切”的問題，必須具體情況具體分析。如果有的同學將上述七先七後交替反複安排，如模仿創造再模仿再創造，也未嚐不可。

三 要養成良好的寫作習慣

同學們從小學進入初中後，作文訓練踏上新的曆程，要特別注意培養自己良好的寫作習慣。從作文比賽獲獎同學的寫作經驗中，我們總結出......餘下全文>>

何為筆風？如何寫好文章？

筆風的話指的是作家的寫作方式和文字表達。這個東西如果要培養，不能說簡單，但說難也不難。重要的是多練筆，而且是非常認真的去寫每一篇文章。當然這個的前提是多讀書，從好文章裏尋找寫作技巧和構思，把它轉化成自己的東西。

如何寫好作文：

一、提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家 葉聖陶先生指出：“寫任何東西決定於認識和經驗，有什麼樣的認識和經驗，才能寫出什麼樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文”。

二、把認識結構作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想象，培養情感，鍛煉意誌；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。

三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合

一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小揣題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調遣語言。學會五種立意法：以事讚人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言誌。

四、作文大目標的逐年級分解：

一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高。

五、實施五項訓練

根據認識是作文的核心這一原則，圍繞這個發展學生心理機製的核心，紮紮實實地進行了五項訓練：

（一）、字詞訓練。學習掌握大量字詞。掌握運用字詞的金鑰匙：聯係自己熟悉的事物；聯係自己生活實際；聯係自己學會的語言及字詞知識。運用“十引說”的方法，把字詞學習與說話訓練相結合。“十引說”是：1、分析字形；2、利用教具；3、憑圖學詞；4、組詞擴詞；5、選詞填空；6、詞語搭配；7、調整詞序；8、觸景用詞；9、詞語分類；10、聯詞成句。豐富了說話訓練內容，使自己積累大量會說會用的字詞，為寫作文打下堅實基礎。

（二）、句子訓練。隻要是一個句子，都包括兩個方麵：一是說的人、事、物、景，二是說目的。可有些教師指導學生說一句話時，沒有很好憑借圖畫和事物，認真教學生觀察、認識、分析、表達的方法，隻是拿出一張圖或一事物讓學生說寫一句話，學生不知道為什麼要說寫一句話，怎樣說寫一句話，說寫一句什麼句型、什麼句式的話，導致作文中語調單一、呆板、不活潑生動。可以改讓學生憑圖、看物、對話、練習說寫一句時間、地點、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。學生才會在作文中運用不同句型、句式，表達不同的思想、感情、態度、目的。

（三）、段的訓練。結合八種段式：以事物發展為序段，時間先後為序段，空間變換為序段，總述、分述結構段，因果段、轉折段，遞進段，並列段。以此認識客觀事物的發生、發展規律。不論哪種段式，都是記敘事物的發展和人們對事物的認識，即段的內容，段的中心。它和一句話一樣，也是對人、事、物、景的敘述，也是表達一個意思。隻不過是把一句話進一步說得更清楚、更深刻。

（四）、篇章訓練。篇是由段組成的。通過對審題、立意、選材、謀篇、定法、用語的知識與方法，通過記敘、描寫、抒情、議論四種表達方法，文章開頭與結尾、過渡與呼應方法，各種文章體裁的知識與方法。學會寫中心明確，意思完整，詳略得當的記敘文和應用文。

（五）、生活現場訓練。采用生活現場訓練，更好地體會“從內容入手”寫作文。通過各種作文教學活動，如“確定中心討論會”、“選材討論會”、“作文會診會”、“小諸葛審題會”、“妙用詞語比賽會”，從活動中生動具體地學到作文知識與寫作文的方法。另外，還可開展各種校內外活動，如跳繩、拔河、踢毽、球類、背書比賽，從而學會如何寫比賽作文；開展校內外義務勞動，學會如何寫勞動場麵......餘下全文>>

如何才能寫好一篇好作文，將內心的想法表達出來？

一、要博聞強記.

首先要博聞,也就是多閱讀.讀書破萬卷,下筆如有神.讀的書（文章）多了,自然就形成了語感；多的文章多了,優美的句子、成語、語法久而久之,就熟記於心.閱讀時一定要用心去讀,什麼叫用心讀?就是不能為了看熱鬧而閱讀,閱讀的時候要揣摩文章好在哪裏,那些句子比較優美,那些經典句子需要記住,用了哪些修辭手法,哪些詞語自己比較生疏.書讀多了,即使遇上不懂的詞語,前後的句子意思聯係起來,也就明白他的意思了.書讀百遍,其義自現,就是這個道理.二是要強記.我們平時寫文章,除了專業的論文之外,特別是考試的時候,是不允許你帶什麼工具書、資料的,你要借用、引用都必須靠腦子的記憶.你比如你寫文章,要引用李白、杜甫等文豪的詩,不背下來怎麼用?上學時,老師劃定許多名家名篇讓背誦,當時還不理解,認為是讓學生死記硬背,到現在想起來,是非常的必要和重要的,因為現在談起來琅琅上口的句子,都是那時候背誦下來,夠終生來享用的.所以閱讀的時候,遇上優美的篇目或者句子,一定要背誦下來,雖然我們不提倡死記硬背,但是必要的背誦是寫好文章的基礎,沒有一定的背誦,你大腦裏的詞語就不豐富,就如同你的倉庫裏沒有什麼存貨一樣,等用的時候什麼也拿不出來.所以遇上好的文章,就要不惜功夫整篇背下來.你腦子裏存貨多了,厚積薄發,到一定時候自然就脫口成章,下筆就會洋洋灑灑.閱讀時遇上不認識的字或者不知道意思的詞語,一定不能放過,要立即查字典,並弄清楚拚音（讀法）和意思,然後記在腦子裏,不能下次遇上仍然不認識,那你就不可能提高,就會一直停留在原來的水平.

二、要旁證博引.

有的朋友說,自己寫文章老寫不長,寫不了三句話,就感覺無話可說.造成這種現象的原因有兩個：一是閱讀少,腦子裏沒什麼存貨,二是不會旁證博引.如果寫文章光用自己的語言,第一感覺很吃力,第二讓人感覺沒有高度,第三讓人感覺視野很窄沒有寬度,第四篇幅展不開.這就需要擅長使用旁證博引的技巧,就是文章寫出自己觀點或者列出自己的主題的時候,要適時引用別人的文章或者經典句子、經典觀點來支持你的觀點,比如你寫的是政治方麵的文章,你可以引用馬恩列斯毛等政治家、偉人的名言,寫景色方麵的,你可以引用散文大家的千古絕句,以此類推,這樣使你的文章既有高度和寬度,讓讀者感覺你知識麵很寬,又能把篇幅一下子展開.當然引用,要注意切題,必須圍繞著你的主題來寫,做到形散而神不散,不能引用的東西離題萬裏,東一榔頭,西一棒子.

三、要善於聯想.

許多朋友的文章寫不長的原因還有一個,就是不善於聯想,思維過於狹窄狹隘,不夠開闊,形成文章寫著寫著就沒什麼可寫了.所以寫文章要善於圍繞主題展開聯想.讓你寫一片樹葉,很小吧?但是如果你善於聯想,仍然可以寫一篇大文章,比如,你可以圍繞樹葉的顏色、紋路、形狀、四季的變化、與天、地、人的聯係充分展開聯想,聯想樹葉象什麼,蘊涵什麼哲理,可以闡述環保問題的重要性,可以感歎綠色對生命的意義,可以論證“一葉障目,不見泰山”的哲理,可以論述樹葉與樹葉、樹葉與根的辨證關係,在聯想的過程中,充分運用比喻、擬人、排比、設問、反問等修辭手段,這樣下來,不就是一篇大文章嗎?還愁文章寫不長嗎,恐怕你文思泉湧,欲罷不能呢!

四、要注意觀察.

觀察是聯想的基礎.要經常觀察事物的特征,

怎麼寫小說，怎麼寫優美與文章相關的句子？ 20分

開始寫小說要先在大綱列出以下：

1、文筆2、故事（要有新意）3、世界觀4、宣傳5、選材6、角色設定（角色設定不要大眾化的主角臉+主角光環） 作為新人寫作缺一不可。

最後寫出故事的大致發展

最後的結局設定

你要是對於世界觀、情節方麵想要收獲建議可以來找我（私信QQ都成）

現在寫小說的目的大概有二，其一是商業目的、其二是個人愛好。

後者很難被推廣。因為其非專業性、和麵向群體使之大受限製。

商業化還需要有足夠的耐心把小說寫長，忍住無人關注時的寂寞。

而前者卻存在太過庸俗的商業化缺點

需要注意的：

2、細節描寫處理不夠

3、人物描寫加強

5、節奏掌握的不好

6、文筆有待提升

7、略有囉嗦

8、劇情過密集

9、鋪墊太少

10、詞不達意

要專注於心理描寫和感情上的糾結感。

但不要陷入敘述停滯，那會讓讀者反感。

關於這方麵，我首推的是金庸先生<鹿鼎記>虛淵玄同誌的《fate zero》

如果想寫 可以百度hi我....純手打

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