孫道榮為什麼以最後一課為題

1、哲學家給學生上的最後一課主要內容是什麼？ 2、聯係上下文解釋“飽學”意思，再寫出兩個含有“飽”的成語。 3、哲學家對於四個弟子除掉雜草的方法的態度各不同，對於後兩種方法的態度卻隻字未提，這是為什麼？ 4、一年後的相聚，哲學家未到，是否是言而無信呢？ 5、文中這“最後一課”對你有什麼啟發呢？ 1.內容隻有一個問題,就是如何除去雜草.但卻是通過這個問題來啟發學生們的品德. 2.飽學比喻學習到了很多的知識.飽經風霜,飽食終日. 3.因為後兩個學生的處理方法都是徹底把雜草滅絕了,從道德的角度來看,完全沒有給對方留有退路,有趕盡殺絕的意味,是沒有人性的做法,哲學家並不認同. 4.不是言而無信.而是已經把答案擺在了那裏.他用的完全是啟發式教育,想讓學生自己通過思考來領悟一些東西.同樣的事物,一千個人就有一千種看法.所以啟發式教育遠遠勝過教條. 5.閱讀全文後,我懂得了無論有多少知識,但最重要的是充實自己的道德.首先要成為一個有血肉的高尚的人,才不會成為知識的俘虜.成為一個冷血的機器.

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