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出自孫權勸學的成語有哪三個？？？？急！！！
（1）吳下阿蒙（比喻學識尚淺）
（2）刮目相看（用新的眼光來看待）
（3）士別三日（形容人分別的時間很短）
（4）開卷有益（比喻讀書有用處）。
出自孫權勸學的，故事的兩個成語，分別是什麼
1、吳下阿蒙 [ wú xià ā méng ]
【解釋】：吳下：現江蘇長江以南；阿蒙：指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學識尚淺。
【出自】：《三國誌·吳書·呂蒙傳》裴鬆之注引《江表傳》：“吾謂大弟但有武略耳，至於今者，學識英博，非複吳下阿蒙。”
【示例】：馬灣有鬣，德小是崇，先生天遊，而人曰佳墉。嗟乎！非～。
◎明·徐宏祖《徐霞客遊記·續篇》
【語法】：偏正式；作賓語；含貶義
2、刮目相看 [ guā mù xiāng kàn ]
【解釋】：指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。
【出自】：《三國誌·吳誌·呂蒙傳》注引《江表傳》：“士別三日，即更刮目相待。”
【示例】：世界也～，東亞病夫居然奮起了，睡獅果然醒了。
◎朱自清《這一天》
【語法】：偏正式；作謂語、賓語；用於取得顯著成績
近義詞：另眼看待、另眼相看、刮目相待
反義詞：置之不理、置若罔聞、掉以輕心
孫權勸學中的成語有哪些
出自孫權勸學中的成語
（1）吳下阿蒙（比喻學識尚淺）——出自孫權勸學中的成語
（2）刮目相看（用新的眼光來看待）——出自孫權勸學中的成語
（3）士別三日（形容人分別的時間很短）——出自孫權勸學中的成語
出自孫權勸學的兩個成語並解釋
出自《孫權勸學》中的四個成語是： （1）吳下阿蒙（比喻學識尚淺） （2）刮目相看（用新的眼光來看待） （3）士別三日（形容人分別的時間很短） （4）開卷有益（比喻讀書有用處）。 《孫權勸學》中表明呂蒙已經認識到讀書重要性的語句是：士別三日，即更刮目相待 望采納！！！ 祝你 學習進步！！
你知道哪個成語出自孫權勸學
士別三日
《孫權勸學》中的成語有哪些
1.吳下阿蒙
【解 釋】：
吳下:現江蘇長江以南;阿蒙:指呂蒙.居處吳下一隅的呂蒙.比喻人學識尚淺.
2.刮目相看
[釋義] 去掉舊的看法；用新眼光看待。
你知道哪個成語出自孫權勸學
“刮目相看”和“阿蒙" data-id="link-to-so">吳下阿蒙” 【解釋】 刮目相看:指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。 或比喻去掉舊日的看法，用新的眼光來看待人或事物。 （刮目：擦眼睛，表示用新眼光看人。） 吳下阿蒙:吳下：現江蘇長江以南；阿蒙：指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學識尚淺。 【造句】 刮目相看：頑皮淘氣的小強現在可是大有進步，令人刮目相看了。 吳下阿蒙：我們應該努力學習，不做吳下阿蒙。
《孫權勸學》中的成語有哪些
刮目相看和吳下阿蒙
1、刮目相看_成語解釋
【拚音】：guā mù xiāng kàn
【釋義】：指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。
【出處】：《三國誌·吳誌·呂蒙傳》注引《江表傳》：“士別三日，即更刮目相待。”
【例句】：世界也～，東亞病夫居然奮起了，睡獅果然醒了。
2、吳下阿蒙
指三國吳之名將呂蒙 ，後亦以譏缺少學識、文才者。語出《三國誌·吳誌·呂蒙傳》"結友而別" 裴鬆之注引晉虞溥《江表傳》:"初權謂蒙及蔣欽曰:'卿今並當塗掌事，宜學問以自開益。'…… 蒙 始就學，篤誌不倦，其所覽見，舊儒不勝。後魯肅上代周瑜 ，過蒙言議，常欲受屈。 肅拊蒙背曰:'吾謂大弟但有武略耳，至於今者，學識英博，非複吳下阿蒙。'"
《孫權勸學》出自哪個成語？
資治通鑒
出自孫權勸學的成語有哪三個????急!!!
吳下阿蒙
吳下:長江下遊江東一帶，以三吳地區為核心的一片區域。
阿蒙:即呂蒙，吳人極喜加“阿”字，至今依然如此。呂蒙原本出生行伍、沒有文化，經孫權勸學後漸有學識，以白衣渡江智勝關羽而名揚天下。
吳下阿蒙:原指三國時吳國名將呂蒙，意思是人沒學問，現在多用於他人有了轉變方麵，學識大進，地位由低攀高，從貧窮到富有。
造句:小明雖然以前成績不太好，但經過努力，他有了很大進步，再不是當年的吳下阿蒙了。
刮目相待
刮目:擦擦眼。
刮目相待:用新的眼光來看待。也作“刮目相看”。刮，擦擦眼。待，相看待
造句:小明在短時間內竟然進步這麼快，真是讓人刮目相待。
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