城南舊事爸爸的花兒落了讀後感

爸爸的花兒落了,寫出了作者所感受到的那種影響自己一生的真摯的父愛。這也讓我從中體會到父母對我們的愛是真摯無私的。我們老是埋怨父母太嘮叨，而對我們不夠關愛。但其實這種愛的表現在日常生活，我們子女是無法體會到這種感情，有的過了多年後才能逐步體會到。這也是否太晚了吧！長輩們以這種崇高美好的感情深深地感動和鞭策著一代代的年輕人，好讓子女能感受到愛的滋潤並從中健康的成長。文章中爸爸的思想性格是表麵嚴厲，但實際上卻充滿了愛心。這也充分的說明了為什麼打是疼，罵是愛…它的起發點總是好的，可是子女卻無法體會與了解。我們應該多注意平日所發生的事，認真對待周圍的人事物，並能感受到人性的美和人情的美。我有一個普通的父親，給了我樸素的父愛，外表雖冷若冰霜，但內心火熱如炬。無形中，我開始發現爸爸老了，真的老了，似乎就在一夜之間。雖然他還是滿心的不服，但花白的頭發，開始昏花的雙眼，和五十餘載的春秋輪回，就是最真的證明。父親的嚴厲，父親的責打，都掩蓋不了他對我無微不至的愛，這愛是父與子之間的愛，是血與血之間的愛，是一個男人與另一個男人之間的愛。它是父親給予我最寶貴的財富。謹以此文，向天下為兒女操勞一生的父親們致敬！！！

“世上隻有媽媽好，有媽的孩子像個寶”這是一句我們熟悉的讚美母親的歌謠。從古至今，有著許許多多的人都在為母親唱讚歌，但是，在林海音的《爸爸的花落了》裏，我卻讀出了“我”對失去父親的痛楚、無奈和對父親的深深眷戀、緬懷，也從中體會到了父親的良好教育對“我”今後成長的深遠影響。

讀完這篇文章之後，我心潮澎湃，久久不能平靜。她的父親嚴中有愛、鼓勵孩子、很重手足情、特別愛花的性格在她的筆下被表現得淋漓盡致。

給我印象很深的一個片段是賴床事件。那天早上，起床時就已經不早了。因為我害怕上學會遲到，所以我賴在床上不想上學，但爸爸不同意，在我的抗拒下，最終挨了打，還是花錢做洋車上了學。爸爸擔心我親自來學校看我，並帶來了我的花夾襖，還給了我幾個銅錢，這使我深刻的體會到了父愛，並再也沒遲到過。

通過這個片段，也使我體會到了她父親嚴在其外，愛在其內

的性格。這使我聯想到了我的父親。其實，在上學日，我也是不願意起床，都是爸爸每天來把我從睡夢中叫醒；有時候睡得太沉了，爸爸也會想辦法讓我起來：用手電筒晃眼睛；掀開被子讓我凍醒；把我枕頭抽走……有多是。有時我真的要晚了，爸爸就會不耐煩地催促我。開始我並不理解爸爸，甚覺委屈。但是今天學完這篇課文，也理解了爸爸，一切便釋然了。我的爸爸也很偉大！

父親的花落了感悟100字

讀完這篇文章之後，我心潮澎湃，久久不能平靜。她的父親嚴中有愛、鼓勵孩子、很重手足情、特別愛花的性格在她的筆下被表現得淋漓盡致。

給我印象很深的一個片段是賴床事件。那天早上，起床時就已經不早了。因為我害怕上學會遲到，所以我賴在床上不想上學，但爸爸不同意，在我的抗拒下，最終挨了打，還是花錢做洋車上了學。爸爸擔心我親自來學校看我，並帶來了我的花夾襖，還給了我幾個銅板，這使我深刻的體會到了父愛，並再也沒遲到過。

通過這個片段，也使我體會到了她父親嚴在其外，愛在其內的性格。這使我聯想到了我的父親。其實，在上學日，我也是不願意起床，都是爸爸每天來把我從睡夢中叫醒；有時候睡得太沉了，爸爸也會想辦法讓我起來：用手電筒晃眼睛；掀開被子讓我凍醒；把我枕頭抽走……有多是。有時我真的要晚了，爸爸就會不耐煩地催促我。開始我並不理解爸爸，甚覺委屈。但是今天學完這篇課文，也理解了爸爸，一切便釋然了。我的爸爸也很偉大！謝謝采納

爸爸的花兒落了讀後感500字

讀完這篇文章之後，我心潮澎湃，久久不能平靜。她的父親嚴中有愛、鼓勵孩子、很重手足情、特別愛花的性格在她的筆下被表現得淋漓盡致。

交個朋友吧。到我空間裏去坐坐。

爸爸的花兒落了讀後感悟 20字

爸爸的花兒落了讀後感

生活中，最能使心弦輕輕扣動的，無非就是感動的事，但親情的感恩卻能使我們的心受到前所未有的滿足，在我讀完“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”這兩句話時，覺得這篇文章一定是非常感人和勵誌的，正是因為題目的吸引，所以我覺得這篇文章值得我看。

通過寫英子小學畢業典禮那個特定的日子，回憶以往親情給她帶來的啟發，和她的父親對英子的嚴格要求和殷勤教誨，培養了她自立自強的性格來突出父親對她的愛。

這篇文章在憂傷中彌漫著一股濃濃的詩意，令人感動，讓人再三回味尋思，久久不能讓我釋懷，這也讓我想到我爸爸對我的愛。

從我記事開始，我就知道爸爸對我的要求很嚴格，每次的考試成績都是在他的教育理念下培養出來的。隻要他一看見我，就一定會教育我幾句，我大多數時候會覺得他很煩，可我的內心深知，他的囉嗦不是徒勞，是為了我的未來發展與前途。我認為，他表麵上霸道，羅嗦，內心其實真心要求我好，我每一想到這兒，總認為我太對不起他了。

我與爸爸的感情，表麵上，看似我們意見不合，實際上，我和爸爸是最親密的，像大樹和小草的關係，他們看似沒有什麼關聯，但是，小草依偎在大樹根下，大樹保護著它，這不正是我和爸爸關係的寫照嗎？

記得小時候有一次，我還不會走路，爸爸含辛茹苦想辦法讓我學會走路。隻見爸爸拿了一根稻草來拉著我走，一不小心，我跌倒了，鼻子上劃破了一道口子。雖然，我爸爸很著急，但他卻說：“進去洗洗，馬上出來練走路。”聽著爸爸那肯定的語氣，我隻好憋著委屈，順從的走進屋……媽媽後來告訴我，其實爸爸也是刀子嘴豆腐心，他隻是想我快快成長。這件事我一直難以忘懷，直到今天，我的鼻子上的疤痕還在，但我不希望它消失，因為這裏麵既有爸爸的辛苦，也有我的努力，這是我歲月成長的見證。

即使世間萬物發生了變化，可是，唯獨親情是不能變的，這麼多的感動，是父親帶來的，但我能回報給他的，是以實際行動來感恩。如今我長大了，不再是小孩子了，我不應該僅是在父親的付出中成長，而更應該是在我的感恩中成長。

學會對父親感恩，讓我們在感恩中成長！

<<城南舊事之爸爸的花兒落了>>讀後感

城南舊事》讀後感

這本神奇的書，像一位繪畫大師，締造出了真實的人性世界，善惡、冷暖為我呈現了一出精彩絕倫的演出。合上此書的最後一頁，房間裏飄著一股淡淡的幽香，久久無法散去……

我一向對名著不太感興趣，往往是看了半截便將其打入“冷宮”。《城南舊事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領進二十世紀二十年代的老北京，在娓娓動人的真摯敘述中抒發了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫得親切動人，而且每個故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺同時在心頭湧現。

《城南舊事》中滿含著懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現出來。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩。主人公英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界裏上鎖，總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館裏鑽；她和“小偷”寫下承諾，甚而認真地聽著“小偷”的故事；她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過。透過英子童稚的雙眼，我看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世複雜的情感。

“惠安館”、“駱駝隊”、“蘭姨娘”、“驢打滾”、“爸爸的花”，每一章節都飽含著樸素的氣息，感人肺腑。但似乎這些故事的主角最終都離開了英子，他們的離去，讓英子堅強了、也長大了。

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《城南舊事》是著名女作家林海音的自傳體小影，以其七歲到十三歲的生活為背景的一部長篇小說，也可視作她的代表作。它描寫二十世紀二十年代，北京城南一座四合院裏，住著英子溫暖和樂的一家。它透過主角英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，有一種不出來的天真，卻道盡人世複雜的情感。《城南舊事》曾被評選為亞洲周刊 “二十世紀中文小說一百強”。八十年代還被搬上銀幕，還獲得了“中國電影金雞獎”等多項大獎，感動了一代人。它滿含著懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現出來。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，似一首淡雅而含蓄的詩。半個多世紀前，小女孩林英子跟隨著爸爸媽媽從台灣飄洋過海來到北京，住在城南的一條胡同裏。京華古都的城垛頹垣、殘陽駝鈴、鬧市僻巷……這一切都讓英子感到新奇，為之著迷。會館門前的瘋女子、遍體鞭痕的小夥伴妞兒、出沒在荒草叢中的小偷、朝夕相伴的乳母宋媽、沉屙染身而終眠地下的慈父……他們都曾和英子玩過、談笑過、一同生活過，他們的音容笑貌猶在，卻又都一一悄然離去。為何人世這般淒苦？不諳事理的英子深深思索卻又不得其解。 50多年過去，如今遠離北京的遊子，對這一切依然情意繾綣。那一縷淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地印在她童稚的記憶裏，永不消退，也深深地打動著我。看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經很少看見這樣精致的東西，因為她不刻意表達什麼，隻一幅場景一幅場景地從容描繪一個孩子眼中的老北京，就像生活在說它自己。那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純淨淡泊，彌久恒馨，那樣地滿是人間煙火味，卻無半點追名逐利心。

爸爸的花兒落了主要內容

英子終於從小學畢業，並且如爸爸的期望一樣作為學生代表上台領取畢業證書，但是爸爸已經得了重病，在醫院裏沒辦法參加英子的畢業典禮。英子拿著畢業證書回到家，才知道爸爸已經去世了。就在這時，英子突然覺得自己長大了。

眼前的事：“我”坐在大禮堂裏準備開畢業典禮

回憶的事： 1.昨天到醫院看望爸爸的情形

2.爸爸懲罰“我”賴床並冒雨給“我”送花夾襖

3.爸爸愛花“闖練，叫我到東交民巷正金銀行彙款給在日本打工的陳叔叔

中心內容：課文通過對爸爸逼“我”上學，到學校給“我”送衣服、非常愛花、鼓勵我獨自去寄錢等往事的回憶，刻畫了一個嚴厲又慈愛的父親形象，表現了父親急切的希望女兒能盡快堅強起來，成熟起來。而“我”也在父親的教育和影響下漸漸長大和成熟，在父親去世之時，真正的感覺到自己“已不再是小孩子”。

作者以參加小學畢業典禮的過程為主線,穿插了對往事的回憶,從中表現了父愛的偉大,抒發了對父親的深切感激和懷念之情.

爸爸的花兒落了寫出感受最深的事連和實際寫

《爸爸的花兒落了》寫出了作者所感受到的那種影響自己一生的真摯的父愛。這也讓我從中體會到父母對我們的愛是真摯無私的。我們老是埋怨父母太嘮叨，而對我們不夠關愛。但其實這種愛的表現在日常生活，我們子女是無法體會到這種感情，有的過了多年後才能逐步體會到。這也是否太晚了吧！長輩們以這種崇高美好的感情深深地感動和鞭策著一代代的年輕人，好讓子女能感受到愛的滋潤並從中健康的成長。文章中爸爸的思想性格是表麵嚴厲，但實際上卻充滿了愛心。這也充分的說明了為什麼打是疼，罵是愛…它的起發點總是好的，可是子女卻無法體會與了解。我們應該多注意平日所發生的事，認真對待周圍的人事物，並能感受到人性的美和人情的美。我有一個普通的父親，給了我樸素的父愛，外表雖冷若冰霜，但內心火熱如炬。無形中，我開始發現爸爸老了，真的老了，似乎就在一夜之間。雖然他還是滿心的不服，但花白的頭發，開始昏花的雙眼，和五十餘載的春秋輪回，就是最真的證明。父親的嚴厲，父親的責打，都掩蓋不了他對我無微不至的愛，這愛是父與子之間的愛，是血與血之間的愛，是一個男人與另一個男人之間的愛。它是父親給予我最寶貴的財富。謹以此文，向天下為兒女操勞一生的父親們致敬！！！

問題探究

1．從全文看，爸爸是一個怎樣的人？

嚴在其外，愛在其內，熱愛生活，珍惜生活，重情義，喜愛花卉。

2．文章沒有正麵提及爸爸病危、瀕死，寫得很含蓄，但文中處處有伏筆。試做點分析。

文中多次使用伏筆，暗示爸爸已經病得很重，可能將不久於人世。比如文章開頭“我”回憶去醫院看望爸爸時，爸爸曾說：“沒有爸爸，你更要自己管自己，並且管弟弟和妹妹，你已經大了，是不是？”這是一處伏筆。又如當畢業典禮的鍾聲響起後，我突然又想到媽媽爸爸，疑惑“媽媽今早的眼睛為什麼紅腫著”，是在暗示媽媽對爸爸的病情很了解，知道他將去世很悲痛。而畢業典禮結束後，“催著自己，我好像怕趕不上什麼事情似的”，急急忙忙趕回家去，這恐怕是一種預感，在文中也成為爸爸即將離開人世的伏筆。至於寫她進家門以後看到“旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣”，更是以花喻人，把即將喪父的傷痛推到極致。

3．課文中，“我”從爸爸的一席話引出對往事的回憶和眼前事的思考。閱讀下麵爸爸的三句話，看看課文中哪幾件事與這三句話相照應。

1）英子，不要怕，無論什麼困難的事，隻要硬著頭皮去做，就闖過去了。

2）明天要早起，收拾好就到學校去，這是你在小學的最後一天了，可不能遲到!

3）沒有爸爸，你更要自己管自己，並且管弟弟和妹妹，你已經大了，是不是？

本題旨在幫助學生熟悉課文，了解文章的寫作思路。本文對往事的回憶，既可以說是由爸爸的話引起的，也可以說是由眼前的事情引起的。

1）回憶起爸爸叫她到東交民巷正金銀行，彙款給在日本的陳叔叔。

2）回憶起爸爸懲罰她賴床不起，使她明白爸爸對她的愛是很深的。

3）回家後看到垂落的夾竹桃、掉在地上的青石榴，得知爸爸死訊時，她雖然很悲傷，但是想到爸爸對她說的話，知道自己已經長大了，於是表現出從來沒有過的鎮定和安靜。

4．重點閱讀爸爸逼“我”去上學以及畢業典禮後“我”急著回家兩部分，討論下麵的問題。

1）前一部分回憶表明了爸爸怎樣的態度和情感？對“我”的成長有什麼影響？

2）“我”真正感覺到自己長大了，你是從哪些地方看出來的？

本題旨在精讀本文的精彩段落，揣摩其中的深意和蘊含的作者的情感。

1）爸爸對“我”要求很嚴格，希望“我”從小就能養成好的習慣；但是他表麵的嚴厲中又有無限的關愛，關心自己的冷暖和苦樂。爸爸的愛使“我”意識到不能懶惰，要處處嚴格要求自己，為“我”以後的成長上了很好的一課。

2)是。“我”得知爸爸不行了，首先意識到“這裏就數我大了，我是小小的大人”，然後就對老高說話，而且是“從來沒有過這樣的鎮定，這樣的安靜”，最後在心裏默念“我已不再是小孩子”。

5．“我們是多麼喜歡長高了變成大人，我們又是多麼怕呢!”你可能也有過這樣的感受，試結合自己的體驗與同學討論：“我們”為什麼既喜歡、又害怕變成大人？

這一題是開放題，可以引導學生聯係這句話的上下文，先理解本文主人公說這句話時的心理，然後再結合自己的體驗與同學們一起進行探討。

6.標題《爸爸的花兒落了》的寓意？

文章的標題是《爸爸的花兒落了》，這裏明指“爸爸”種的花兒落了，暗指“爸爸”去世了，借物喻人，表現了“我”對“爸爸”的深切懷念，更深層的寓意是：花落了，果實成熟了。“爸爸”離世了，“我”也長大了。

7.全文以“花”開頭，又以“花”結尾，作用是什麼？

花在文章中有象征意義，花開的旺盛，爸爸的身體健康。花兒落了，爸爸離開人世。非常含蓄的寫出爸爸病情的發展乃至去世狀況。文章首尾呼應，前後嚴謹周密。花，也是貫穿全文的一個線索。

父愛如山，我領略了它的沉穩與厚重，即使剛強的外表也匿藏不住對子女厚重的愛。人生在世，人們誇讚的最多的是母愛，人們最不能忘懷的也是母愛。可是父愛同樣是偉大的，同樣讓我們不能忘懷，同樣值得我們誇讚。

8.爸爸對我管教嚴。體現在哪些方麵？

(1).不許“我”上學乘車 (2).不許我逃學，打“我”.(3).讓“我”去銀行寄錢，培養“我”的獨立性

9.文中寫爸爸給我穿花夾襖的一連串動作、這些動詞主要運用了什麼描寫方法？表達了爸爸怎樣的感情？

動作描寫.在打了“我”後擔心“我”著涼，特意送來了夾襖，這一舉動表達了爸爸的嚴厲中包含綿綿的愛。

10.“我”因為起晚了，賴在床上不去讀書，爸爸把我從床頭打到床角、從床上打到床下。後來，我去上學，爸爸給我送來了花夾襖，看著我穿上，又拿兩個銅板給我。這樣寫前後矛盾嗎？

不矛盾。因為都是對子女的表達愛的方式。“凶”是嚴格要求自己的女兒，希望她從小養成好習慣。“好”是怕女兒冷、怕女兒餓壞身子。

11.快回家去，快回家去”的心理活動

答：我急於回家見到爸爸，告訴他這一天的情況和自己的收獲。

12.父親給我的影響（從文中找出表現英子成長的事情或句子）

(1).對成長的影響：曆練中培養不怕困難、敢闖敢練的堅強性格；對自己負責；敢於承擔家庭責任的品質。

(2).英子的具體表現：學習非常用功，被選作代表為同學領畢業證和致謝詞；從那一次挨打後再也不遲到；硬著頭皮完成了彙款給在日本的陳叔叔這件事；聞說爸爸去世而處亂不驚從容麵對……

13.全文的敘述方法是：

插敘

14.全文表達了作者對失去父親的痛楚，對父親的思念。

爸爸的花兒落了_百度百科 [baike.baidu.com]

表《父親的花兒落了》表達我對父親怎樣的思想感情

本文通過寫主人公（“我”）的爸爸他對我嚴中有愛的教育和爸爸去世時她的人生體驗，表現了主人公對爸爸的崇敬和懷念，她也從中感悟到爸爸去世後自己雖然還小，但應該承擔起許多原屬於爸爸的責任。

《爸爸的花兒落了》中心思想

本文通過寫主人公的爸爸對她嚴中有愛的教育和爸爸去世時她的人生體驗，表現了主人公對爸爸的崇敬和懷念，她也從中感悟到爸爸去世後自己雖然還小，但應該承擔起許多原屬於爸爸的責任

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