花的話續寫環境描寫
自從小男孩做出這樣出人意料的事後,大家都沉默了一陣,但江山易改本性難移,在一個明月之夜,花兒們又開始談話了.
這回先開口的不是急性的榆葉梅,而是向來不輕易開口的芍藥.她可真像個老師,嚴肅端莊地說：“花兒們,大家通過小男孩這件事一定有些感觸.是的,大家應該謙虛一點,不要光看自己的優點,要取人之長,補己之短.”說著,便朝大家望一望,看看大家有什麼反應.
百合花課文環境描寫的句子及其作用
對步槍筒裏插的樹枝和野花的描寫。在小說中前後出現了兩次，這些樹枝和野花是生命的象征，它反映了一個年輕戰士熱愛自然、熱愛生活的優美情趣，同時也表現了通訊員的天真和在緊張戰鬥生活中的從容、鎮定。
又如對通訊員給“我”開飯的兩個饅頭的描寫，小說中前後出現過兩次。出現表現了通訊員的細致和對革命同誌的關心。第二次出現則更使“我”痛失戰友悲憤心情。
再如對通訊員衣服上破洞的描寫，小說中前後出現了四次，，掛破衣服並高低不肯讓新媳婦補，表現了通訊員的靦腆、憨厚和執拗，並略帶對新媳婦的慍意。第二次出現，通訊員“已經走遠了”而“我”卻還能看見撕掛下來的布片“在風裏一飄一飄”，這一方麵呼應前文，說明這個破洞確實不小，另一方麵也說明“我”一直目送通訊員遠去，加上下麵對“我”的“後悔”心情的描寫，簡練而又細膩地表現了“我”對通訊員的真摯情感。第三次出現，不僅進一步證實擔架抬來的這個重傷員確實就是通訊員，而且說明他從抱紮所回團部後一直無暇顧及這個破洞，並且到最後連這個破洞都來不及補就犧牲了。第四次出現，新媳婦“細細地、密密地縫著那個破洞”。這中間包含著對當初使通訊員“受氣”的懊悔和內疚，更包含著對烈士的痛悼和敬愛。
以花為主題的環境描寫
乍暖還寒時分，在小河邊，在石縫中，迎春花一叢叢，一簇簇地冒出了嫩綠色的新葉，長出了燦爛的小花，花兒一層一層的，中間的花蕊星星點點，陽光下，仿佛精致的臉，笑得如此燦爛，因為你不經意的綻放，驚起整個春天……
荷花開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，象一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全部展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是含苞待放，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
曇花開了！在海帶狀的綠葉上，一枝嬌嫩的花蕾正在微微顫動。那白玉般的花苞，漸漸地裂了開來；雪白的花瓣從花托中間輕輕地探了出來，一片、兩片、三片美麗的曇花，以驚人的速度奇跡般地怒放了，悄悄散發著清香。
有人說 文章結尾部分那段關於蘆花的描寫，好像與當時老頭子與鬼子殊死鬥爭的環境不相符，你怎麼看待這
結尾通過對環境的描寫，突出了老頭子殺死鬼子後的喜悅心情 說明老頭子找回來自己的自信與自尊 全文的環境描寫頗多 進一步推動了情節也使文章達到了高潮
寒夜生花 文章開頭一段的環境描寫有什麼作用
寒夜生花
文章開頭一段的環境描寫交代了故事發生的時間，渲染了安靜的氣氛，通過靜中有動的描寫，引出故事的主人公：寒夜中的花兒,為下文埋下伏筆。
要5處淒涼的環境描寫和5處開心的
淒涼的：
1
在這深夜的風雨中，越發濃鬱的黑暗讓天空越發顯得空寂，這份悲涼飛進我的眼眸，穿越我的靈魂，駐紮進心底歎息不息，冰涼了整個心靈。我想，我是需要擁抱的，需要被人關愛的溫暖，那怕就是一點點自以為是的牽掛也好。於是，我站在心窗前，遙望你的方向，企盼我的呼喚能讓你與我心靈感應，共同聆聽彼此的呼吸，直到所有的呼吸被心跳替代。你曾說過的每句話，在風中傳來，吹動風鈴，清脆的響在心間。麵對著一切，我不敢看，偷偷的用鮮血醞釀成一朵鬼魅的玫瑰花，簪在發髻邊，招搖過世。
2
黑黑沉沉的天，淅淅瀝瀝的雨，一副淋濕的畫麵，風瑟瑟，踏著絕美的步伐，漫天花飛舞，縷縷沉香淹沒在雨的天地裏，水窪裏獨自徘徊的花瓣，旋轉著......淚盈盈，滴滴跌落湖中，搖曳著的心碎，沾了雨的身略微涼意，冰冷著....房簷邊雨珠成線，掉落著....
3
聽著秋雨，看著葉子一片片落下，是一場場的別離，也是生命的枯竭與消逝。淒涼，不舍與無奈總是揮之不去的縈繞在我的心頭。
4
完長滿青苔的石板路，跨過一叢歪歪斜斜的籬笆，推開那扇吱呀作響的板門。有一扇窗鑲嵌在那古老的青磚砌成的牆上。窗紙早已蕩然無存，隻剩下橫橫豎豎的窗格，上麵係滿了長長短短的紅絲繩。紅絲繩在風中無助地搖曳，仿佛是誰在哀怨地哭泣，又像是吹不散的淡淡愁緒
5
略帶寒意的風拂過寂靜的空氣，卷起孤零的落葉。
蒼藍的天幕低垂。
遠處，是蒼鷹高昂淒涼的長吟，撕心裂肺的響徹了天空。
離群的孤鳥回頭望去，寥廓的，隻有自己渺小而孤單的身影。
起起落落……
開心的：
1
如果是晴天，當然是天空更藍，陽光更媚，看不順眼的突然變的順眼了，看的順眼的更順眼了。
如果是雨天或陰天，當然是雨滴歡唱、雲層歡舞，周圍環境的顏色更亮麗之類的描述。
總之，就是一片光彩亮麗、歡欣鼓舞的欣欣向榮的大好景象～～～
2
突然覺得天特別的藍，那慵懶漂浮的雲彩似乎活潑起來了，在暖風的追逐下，逐漸聚攏又分開。金黃的陽光鋪滿山坡，青草葉上的露珠折射出七彩的光芒，也映照出我的笑臉。展開雙臂，感受風拂過臉龐的舒適，呼吸著帶有青草味的空氣，感受深入肺腑的清新。放眼前方，一切從沉睡中蘇醒，一種深深的喜悅占滿心房，不禁大聲呼喊：“你好，新的一天！”
3
快樂僅僅代表幸福，還代表很多褒義的詞語，隻有心地單純才能感覺到快樂，但並不是童年時那種無知的單純，而是肴經過歲月的滄桑磨練而來的。隻要凡事多看好的一麵，不要和人斤斤計較，心裏永遠保持童真，就能感覺到快樂。在學校裏我們一起度過的時光，你難道沒感覺快樂嗎？快樂無時無刻！
4
有時候，隻要把心胸敞開，快樂也會逼人而來。這個世界，這個人生，有其醜惡的一麵，也有其光明的一麵。良辰美景，賞心樂事，隨處皆是。智者樂水，仁者樂山。雨有雨的趣，晴有晴的妙。小鳥跳躍啄食，貓狗飽食酣睡，哪一樣不令人看了覺得快樂？就是在路上，在商店裏，在機關裏，偶爾遇到一張笑容可掬的臉，能不令人快樂半天？有一回我住進了醫院裏，僵臥了十幾天，病愈出院，剛邁出大門，陡見日麗中天，陽光普照，照得我睜不開眼，又見市廛熙攘，光怪陸離，我不由得從心裏歡叫起來：“好一個豔麗盛裝的世界！”
5
整個世界，因為有了陽光，城市有了生機；細小心靈，因為有了陽光，內心有了舒暢。明媚的金黃色，樹叢間小影成像在葉片上泛有的點點破碎似的金燦，海麵上直射反映留有的隨波浪層層翻滾的碎片，為這大自然創造了美景，惹人醉的溫馨之感，濃濃暖意中夾雜著的明朗與柔情，讓雨過天晴後久違陽光的心靈重新得到了滋潤！
襯托出喜悅心情的描寫，需要用環境描寫來襯托出來
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天，晴空萬裏，雲漫不經心地挪動著，為秋日增添幾分活潑，我的心情也正如這活潑的秋日，愉悅而又晴朗。
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花兒在燦爛地微笑，鳥兒在快樂地歡叫，我的心情啊，像吃了蜜一樣甜。
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樹葉兒在風中搖擺，好像在為我快樂舞蹈；鳥兒在空中歡叫，好像在為我歌唱……
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鳥兒在空中鳴叫，好像在為我祝賀；花兒在陽光下盛開，好像在為我祝福。啊，爸爸要帶我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是連蹦帶跳。
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天邊的晚霞露出了笑臉，好像在分享我們的喜悅；空中的小鳥在歡快地歌唱，仿佛是在為我們唱讚歌；路邊的小草在微風中舞蹈，好像在為我們慶祝。我們的心情啊，是那麼的高興，那麼的歡暢。
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…………
說說下列環境描寫的作用：1.春天鳥兒歡叫，夏天野花盛開，秋天樹木蔥蘢，冬天雪花飛舞
渲染氣氛推動故事情節發展
描寫梅花的生活環境
梅花原產我國的東南、西南、華中及台灣等地，性喜溫暖，但也能較耐低溫。現已有幾十個抗寒性強的品種能在三北地區陸地越冬。梅花對土壤要求不嚴，耐貧瘠，凡排水良好的粘土，壤土及沙壤土，微堿性土（ph值在6—8），均能良好生長。梅最怕澇，如遇大量積水，常易爛根致死。梅花具有較強的抗旱能力，但冬季過於幹燥常易落蕾。北方早春的幹風常造成生理性幹旱，使部分枝條幹枯。所以北方忌栽在風口處。梅花性喜陽，在陽光充足的地方生長良好。
