金屋藏蕉灬
鄉鎮黨委書記在縣裏麵兩學一做學習教育彙報發言材料開頭怎麼寫
鎮黨委兩學一做學習教育開展情況彙報材料
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怎樣學習寫材料
如何寫材料作文
一、學會準確、透徹地分析材料，從中抽象出具有現實意義的思想元素，是寫好作文的第一步 。
二、明確中心，確定文體，準備好材料。
三、還應該注意構建文章框架。
四、靈活使用材料。
? 話題作文的寫作
? 一、明確“話題”的內涵。所謂“話題”，實際上是明確了作文的選材範圍，它既遠遠大於一般的命題作文，又不是絕對開放式的任意發揮。一般來講，隻要與“話題”有關的內容均可以作為寫作的材料。
? 二、“話題作文”一般不做文體方麵的限定，就是我們常說的淡化、模糊文體。考生既可以寫成以寫人記事為主的記敘文，也可以寫成以抒情為主的散文，還可以寫成闡說見解的議論文。在這一方麵來講，它允許考生“隨心所欲”。
? 三、要注意話題的一貫性。因為話題作文選材的範圍很廣，角度往往也很多，這樣就容易出現話題潛移的失誤。這種現象主要表現在議論文方麵。它的特點是文章開頭、行文過程及結尾的話題不完全一致，而是具有交叉、部分吻合的特點，細細分析，就會感覺作者的思路不甚清晰，話題把握不夠準確或牢穩。
?作為考場作文，我們應該提醒考生注意：
?越是時間緊、心理壓力大，越應該注意對文章的構思。一篇成功的作文，建立在良好的準備上。或者可以說，作文的成功與否，決定在動筆之前。試想，如果沒有處理好這一環節，急於動筆，隨想隨寫，不僅思路難以貫通，始終保持一致的思維指向，而且很難做到嚴謹自然。若是寫著寫著，忽然發現有問題需要重新開始，那就一切都晚了。除了時間的損失，卷麵的美感也遭到了破壞，更重要的是會加劇考生的緊張，嚴重影響考試效果。
示例：
讓愛之光灑滿人間
由奉獻愛心是一種美德引出中心論點：人人都獻出一點愛，讓愛之光灑滿人間。
有愛心，體現了一種道義，一種責任。（以“感動中國”的洪戰輝為例，證明分論點）
愛心可以成為一種凝聚力。（以台灣同胞為大陸白血病患者捐獻骨髓的事例作論據，證明分論點）
大愛無國界。（以在海嘯中，中國人民為受災國家慷慨解囊、真誠相助的事例為論據，證明分論點）
總結上文，再一次強調樂於奉獻愛心是一種崇高的品質。
從上麵的文章框架可以看出，構建框架，可以使中圍繞話題（中心）展開論述，不容易出現“跑題”的失誤。同時，它可以使作者明了文章的邏輯關係是否合理，文章內容是否豐富，論據是否有力，層次是否清楚等。再者，有了宏觀的構思和微觀的設計，寫作起來便順心順手了。可謂磨刀不誤砍柴工。
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以學習的重要性為內容開篇怎麼寫（班會發言稿）
一次夜，選擇了以這樣一種特殊的方式來向2015年揮手，告別。
還記得去年的這個時候迎接2015年時的小激動，然而今年，卻著實有些不舍。
這一年，終於邁入了傳說中兩極分化驚人的初二，開始學習物理，開始接觸比初一難度大增的各科知識，開始接受比初一訓練強度更大的體育鍛煉。我開始慶幸自己在選擇初中時選擇了二外，而不是選擇混沌的在家附近上一所初中。剛來到這裏，我曾無數次的抱怨，為什麼自己不老老實實選擇一個離家近，又可以走讀的學校。可是也是在今年，我才漸漸的開心於自己的正確抉擇。因為寄宿，所以一周才能回家一次，與父母家人相處的時間變少，在家裏上網的時間變少，和小學同學一起出去玩的時間變少，做自己喜歡的事情的時間變少。可是有舍就一定會有得。我專心學習的時間變多，學習效率在一年多的磨練中變高，和同學的相處交際能力變高，隨機應變能力變高，作為語文課代表的責任心變強，工作力度變大，也在無形中變得越來越優秀，越來越上進。我努力尋找著適合自己的學習方法，努力把老師布置的任務做到最好，下課後我奔跑著去買飯，抓緊一分一秒，很多時候早上都是匆匆買完飯就到班裏複習預習。有人說我看著很努力，但成績卻並沒有多麼理想。我不知道自己有沒有找到最適合自己的學習方法，但我知道隻要努力就有收獲，如果我不這麼努力，可能成績會更不理想。一點一點的自我鼓勵著，自我調節著。滿懷信心的迎接以後的生活。
這一年，有過喜悅，也有過悲傷。有過滿足，當然也有過遺憾。回想著今天的一幕幕，同學們在班裏高呼著“明年見”“作業明年交”“這是2015年的最後一節課”。大家滿懷激動，滿懷憧憬。我們擁有青春，我們擁有熱血，是多麼幸福的一件事！平時，同學相處間難免有些小摩擦，早上剛鬧過一點不愉快，可能中午又重歸於好。這或許是我們這個年齡最值得自豪的事情吧。我們擁有著內心的純淨與無瑕。我們一起從一八班走到二八班，幾百個日夜就這樣走過。初中生活伴隨著2016年的來臨也快要步入尾聲，滿心的不舍卻無可奈何。時光就是這樣無情，最寶貴的日子往往隻有幾年，我們懂得，且行且珍惜。
這一年，我們的祖國母親也有著太多的難忘時刻。當屠呦呦教授發現青蒿素被授予諾貝爾醫學獎時，當劉慈欣憑借科幻小說《三體》成為首個斬獲世界科幻文壇最高獎的亞洲人時，當寧澤濤在世錦賽中奪冠並成為亞洲第一位短距離遊泳世界冠軍時，全中國為之歡呼。而當八月十二日晚天津爆炸事故中那一個個永恒的背影，一次次最帥的逆行出現，當抗日戰爭勝利七十
以學習的重要性為內容開篇的班會發言稿怎麼寫
第一篇~
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家早上好！我是……
曾經讀到過一句很幽默的話，“有智吃智，無智吃力，無力無智，餓得筆直。”這句話說出了智慧對人生的重要，然而，沒有任何先天的和後天的才能，可以無需任何努力而得到。因為生活永遠是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲。不勞必定無獲！
“業精於勤而荒於嬉”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績，勤奮是諸多因素中至關重要的。對大多數同學而言，一時的勤奮不難做到，但是難於持久。不如試試“常立誌”，我通常隻為自己製定一個小目標，經過努力，目標很快就能實現。每當這時，我會油然而生一種成就感，在倍感欣喜的時候，及時製定下一個奮鬥的目標。永不滿足是進步的開始，我從不會因為一個小目標的實現而沾沾自喜，象球王貝利一樣，我時刻準備將“下一個”進球踢得更精彩
~第二篇~
尊敬的各位領導、老師、同學們：
期中考試結束了，同學們是收獲了一份辛勤耕耘的果實，還是頻頻感歎“早知今日，何必當初”呢？然而，許多事情都是一樣的，要想達到事半功倍的效果，那就要講究方法。我總結了一下我所了解的一些有關學習的方法，雖談不上什麼經驗，但也是一個本人的一些見解。
我在語文方麵學得比較得心應手，所以我今天就拿它來做個例子。●對於語文，我主要注意兩個方麵，一是古詩文，二是作文。
古詩文重點在於閱讀，所謂“書讀百遍，其義自現”。我認為讀詩文不在其本身，而要體會它的意境，這樣才能很好地表達出作者的寫作目的和他的情感。
在作文方麵，有時候，有的同學一提筆就想：我一定要寫得很好，可是，結果往往事與願違。其實，在我看來，寫作文要一氣嗬成！把自己融入其中，你不要想自己要用多麼多麼好的修辭，用多麼多麼優美的語言，其實這樣更難表得出你的真情實感。我總覺得，不要把作文看作是在完成任務，而是把它看作是在抒發一種感情，是在對紙敘述自己心中想說的話，順其自然地寫下去，這樣你就不會有太多地顧忌，而且你寫完後會發現原來自己也是可以當作家的。
我想，別的科目應該也跟學語文一樣，不要單單把它當成一種任務去完成，而是要把融入其中，投入的去做才好。學好一個科目不僅要講究方法，興趣也是十分重要的。每個科目都有每個科目的適用性，有的是叫你一種思考方式，有的則是教你一些常識或者一種技能，比如數學，有些人肯定會想，以後工作用得到嗎？肯定用不到，難道會有老板拿一道數學題讓你去解？它隻是教你如何去思考一個問題，如何去解決問題而已。
在考前，複習是我們必要做的一件事。許多同學平時沒有認真學，總是靠考前的一段時間來臨時抱佛腳，混個眼熟，考試的時候就有個印象。其實這是一個很不好的習慣，一旦養成了，後果就不堪設想。看過地基沒打好的高樓嗎？學習也是一樣的，如果那樣下去，早晚有一天會像偽劣工程一樣倒塌掉，到時候挽救就來不及了。但是考前的複習也是不可少的，它可以鞏固你的知識，也可以彌補你的過失，從而使你更有信心地去麵對考試。
考場上的表現可以決定你的一切。我就親眼看過一個重點高中的重點班的班長，就因為高考發揮失常，最後也隻落得一個大專。考試時最重要的是保持一個良好的心態。能夠全神貫注的投入到解題中去，而不要想考試的最後成績會是怎麼樣。考前注意休息好，寧可複習少一點時間，也保證考試時有充沛的精力。考試時先易後難，要能夠狠心跳過難題，不要有心理負擔，要立刻投入到後麵的解題中去，不要想太多，不會就放過，別擔心，因為既然是難題，那就肯定大家都難，怕什麼！隻要能夠這樣想，我想一切都可以把握在你的手中。
其實，說了這麼多，歸根究底還是在於我們自己，就是一定要自信，不要自卑，這次考不好了，並不一定是件壞事，也許你可以從中更深的了解自己的缺點，並且能夠得到更好地解決辦法，也也許可以作為你下一次考好的一個動力。最後，我用李白的一句詩來結束今天的講話：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！
學習報告怎麼寫
（一）題目
1、題目的內容
類型、定位、作用
2、寫作要求
標題要準確 、標題要新穎 、題式可多樣 、標題要簡潔
（二）署 名
1、署名的方式
集體署名 、個人署名
2、署名的規則
貢獻大小：提出研究設想、承擔研究工作、解決關鍵問題。
（三）內容提要關鍵詞
1、內容摘要：中心內容、結構及主要論點和評述；要求重點突出，內容精練，觀點明確、一般不用第一人稱，以200---300字為宜。學術論文也不宜超過1000字，有關刊物要有中英文摘要。
2、關鍵詞：必須是規範科學的名詞術語，一般每篇文章有3~5個關鍵詞（主題詞）。屬於支柱性概念。
（四）前言
1、內容：問題的由來；文獻綜述：課題的界定（概念術語的解釋）及問題的陳述；課題研究的理論意義和實踐意義。
2、寫作要求：課題闡述要清楚準確，中心突出；客觀公正、科學準確評價他人的研究成果；簡明扼要介紹課題研究的動機和意義。
（五）正文
1、內容：它必須對研究的內容和方法進行全麵的闡述和論證，對研究過程中所獲取的資料進行全麵係統的整理和分析，通過圖表、統計結果及文獻資料，或以縱向的發展過程，或橫向類別分析提出論點、分析論據，進行論證。
研究報告又分：1、研究的對象和方法 2、研究的內容和假設 3、研究的步驟及過程 4、研究結果的分析與討論：研究報告的重點部分。A. 結果的定性定量分析，B.研究結果的討論 。
結果分析與討論材料缺乏的原因
研究設計缺乏一種係統觀，討論問題思路狹隘
操作過程不夠到位，操作措施不夠落實，就產生不了深刻的感受和體驗
文獻資料檢索不夠，對他人的研究研究缺乏了解，對自己結果的討論就缺乏客觀性、支持的力度
反映結果的項目指標難以確定
測量的方法與手段較難選擇
數據的處理與分析要求不斷提高
結果分析與討論對研究者理論素養和洞察力要求較高
總體要求：科學性和創造性；公正性和準確性；學術性和通俗性。
具體要求有：
1、掌握材料要充分。
2、分析整理要科學。
3、圖表使用要恰當。
4、觀點材料要統一。
5、語言使用要規範。正確區分學術概念和生活概念，口頭語言和書麵語言。
6、引用論點要慎重。與已一致，佐證；他人觀點中某些好思想，提練綜合；帶有片麵性的真理，開拓思維、慎重判斷；相反的權威觀點，找準錯誤所在。（引古不引今，引洋不引中，引刊不引報，引專著不引文集）
7、內部邏輯要嚴密。
8、標題序號要規範。
9、討論部分要簡練。
一件事給我的啟示的開頭怎麼寫？內容是關於學習遊泳的
成功是每個人都渴望的，但並不是每個人都能實現的。我認為一個人成功的基礎，那就是堅持！隻有堅持住，成功才會眷顧你。
學習方法開頭結尾咋寫
一、全麵複習，把書讀薄
從曆年試卷的內容分布上可以看出，凡是考試大綱中提及的內容，都可能考到，甚至某些不太重要的內容，在某一年可以在大題中出現，如98年數學一中，不但第三題是一道純粹的解析幾何題，而且還有兩道題是與線性代數結合考了解析幾何的內容，可見猜題的複習方法是靠不住的，而應當參照考試大綱，全麵複習，不留遺漏。
全麵複習不是生記硬背所有的知識，相反是要抓住問題的實質和各內容，各方法的本質聯係，把要記的東西縮小到最小程度，（要努力使自已理解所學知識，多抓住問題的聯係，少記一些死知識），而且，不記則已，記住了就要牢靠。事實證明，有些記憶是終生不忘的，而其它的知識又可以在記住基本知識的基礎上，運用它們之間的聯係而得到，這就是全麵複習的含義。
二、突出重點，精益求精
在考試大綱要求中，對內容有理解，了解，知道三個層次的要求；對方法有掌握，會（或者能）兩個層次的要求，一般地說，要求理解的內容，要求掌握的方法，是考試的重點。在曆年考試中，這方麵考題出現的概率較大；在同一份試卷中，這方麵試題所占有的分數也較多。“猜題”的人，往往要在這方麵下功夫。一般說來，也確能猜出幾分來。但遇到綜合題，這些題在主要內容中含有次要內容。這時，“猜題”便行不通了。
我們講的突出重點，不僅要在主要內容和方法上多下功夫，更重要的是要去尋找重點內容與次要內容間的聯係，以主帶次，用重點內容擔挈整個內容。主要內容理解透了，其它的內容和方法迎刃而解，要抓住主要內容，不是放棄次要內容而孤立主要內容，而是從分析各內容的聯係，從比較中自然地突出主要內容。如微分中值定理，有羅爾定理，拉格朗日定理，柯西定理和泰勒公式。由於羅爾定理是拉格朗日定理的特殊情況，而柯西定理和泰勒公式又是拉格朗日定理的推廣。比較這些關係，便自然得到拉格朗日定理是核心，這這個定理搞深搞透，並從聯係中掌握好其它幾個定理，在考試大綱中，羅爾定理與拉格朗日定理都是要求理解的內容，都是考試重點，我們更突出拉氏定理，可謂是精益求精。
三、基本訓練反複進行
學習數學，要做一定數量的題，把基本功練熟練透，但我們不主張“題海”戰術，而是提倡精練，即反複做一些典型的題，做致電一題多解，一題多變。要訓練抽象思維能力，對些基本定理的證明，基本公式的推導，以及一些基本練習題， 要作到不用書寫，就象棋手下“盲棋”一樣，隻需用腦子默想，即能得到下確答案。這就是我們在前言中提到的，在20分鍾內完成10道客觀題．其中有些是不用動筆，一眼就能乍出答案的題，這樣才叫訓練有素，“熟能生巧”，基本功紮實的人，遇到難題辦法也多，不易被難倒。相反，作練習時，眼高手低，總找難題作，結果上了考場，遇到與自己曾經作過的類似的題目都有可能不會。不少考生把會作的題算錯了，歸為粗心大意，確實人會有粗心的，但基本功紮實的人，出了錯立即會發現，很少會“粗心”地出錯。
剛開始學習建築資料時什麼都不懂。開頭應該怎麼做
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學習報告怎麼寫？
主題：xx的學習報告（居中） 正文：（一般行文格式） 內容： 這裏有兩點必須涉及 1、學習的內容和過程 2、學習的收獲和感悟 除此之外，還應該有通過學習看到了哪些差距，想到了哪些解決辦法，準備達到什麼樣的目標等。 最後是落款。以及時間（居中）
學生犯錯說明書內容的開頭和結尾該怎麼寫
湊字數的話 開頭先敘述一下犯錯的大概進過以及當時所抱有的心態 極力說明自己不想犯這樣的錯誤、但是因為自己一時糊塗 所以犯下了怎麼怎麼樣的彌天大罪（盡可能誇張點） 最後一段開始道歉以及自己會改正的話、要求同學以及老師的監督就好了 差不多能有個六七百字吧
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