清心42538181
英語單詞difficulties怎麼造句
difficulties 意思是：困難!
1.隻有克服了困難 你才能學好英語!Only if you overcome difficulties can you learn English well!
2.克服了困難,成功就不遠了!Success is around the corner after you overcome any difficulies!
3.What is the best way to overcome your difficulties?
你認為請別人幫忙是她克服困難的最好辦法嗎？
4.Whenever we met with difficulties, they came to help us.每當我們遇到困難時， 他們總來幫助我們。
5.We should spurn at the difficulties but not look down upon them.我們應該蔑視困難，但絕不應輕視它們。
difficult是形容詞，比如 It will be very difficult./這將是非常困難的。
而difficulties是difficulty的複數，difficulty是名詞，比如 One person may have difficulty with language development./一個人可能在語言發展上有困難。
用difficulties造句，中學水平
1.The revised code provides better protection for individuals interests , and alleviates certain operational difficulties encountered by the consumer credit industry in relation to consumer credit data
經修訂的守則對個人的權益作出更佳保障，並且在個人信貸資料方麵，紓解了信貸業在運作上的某些困難。
2.With the aim of providing better protection for individuals interests and to alleviate certain operational difficulties encountered by the consumer credit industry , the privacy commissioner proposed to revise the code in respect to data retention and disclosure
為對個人的權益提供更佳保障，以及減低信貸業在運作上麵對的某些困難，私隱專員建議對守則在資料保留及披露方麵作出修改。
3.In march 2003 , 3.council members attended a meeting of the legco ajls panel . the panel was briefed on the progress in respect of council s proposals to amend the legal aid services council ordinance lasco to enhance the powers of the council and to address the operational difficulties it encountered
於二零零三年三月，法援局成員出席了立法會司法及法律事務委員會委員會的會議，並向委員會簡介法援局就加強本局的權力及處理本局運作時遇到的困難而建議修改法律援助服務條例的工作進度。
4.Having been in effect for two and a half years , it has appeared that certain amendments to the code are necessary to enable better protection to the interests of individuals and to alleviate certain operational difficulties encountered by the consumer credit industry , " privacy commissioner for personal data mr stephen lau says
守則自一九九八年十一月二十七日生效以來，已實施了兩年半，當中的一些規定有修訂的需要，藉以加強保障個人的權益，以及減輕信貸行業在運作上所麵對的一些困難。
5.The government in march 2003 , council members attended a meeting of the legco ajls panel . the panel was briefed on the progress in respect of council s proposals to amend the legal aid services council ordinance ( lasco ) to enhance the powers of the council and to address the operational difficulties it encountered
於二零零三年三月，法援局成員出席了立法會司法及法律事務委員會（委員會）的會議，並向委員會簡介法援局就加強本局的權力及處理本局運作時遇到的困難而建議修改《法律援助服務條例》的工作進度。
拓展資料
difficulties
[?difik?ltiz]
n.困難( difficulty的名詞複數 )； 難度； 難事； 麻煩
難關；困境；困境的；難點問題
inthefaceof difficulties造句急急急
We should try our best in the face of difficulties.
overcome difficulties造句用他來造句 怎麼造
您好，翻譯為 study hard needs overcome difficuies
希望幫助你
teachers/be aware of /difficulties of 幫忙造句。越簡單越好。
Teachers are aware of difficulties of the problems.
很高興為你解答！
老師祝你學習進步！
請及時采納哦！多謝你的問題！^_^
用 sure造句
最佳答案: I am sure you are right.
讓理想照進現實 如何在實戰中運用4大雅思寫作技巧
讓理想照進現實 如何在實戰中運用4大雅思寫作技巧
摘要：常常有同學覺得平時學的技巧不知道該如何運用，本文就為大家詳細講解了如何在日常練習中把學到的寫作技巧靈活運用。詳情見文章。
接下來為大家介紹如何在日常練習中把學到的寫作技巧靈活運用。方法有以下四個：寫好虎頭鳳尾，謹防模板扣分，自製例句範文，優化行文架構。
寫好虎頭鳳尾：
開頭段：
大作文開頭段往往要包含如下幾個關鍵內容，即，介紹背景，引出有爭議的話題，闡述對立觀點和陳述作者自己的觀點。無論使用還是不使用模板，這幾個關鍵信息是一定要包含在開頭段落當中的，不然雲裏霧裏，隻能是適得其反。
首先It is quite common these days.。。介紹背景，或者用The issue of ... is a complex and sensitive one。這樣的句型來引出有爭議話題，然後千篇一律地分別介紹對立雙方觀點，如Some individuals believe that..., while others hold the view that....最終用Personally, I agree with....至此，內容上完美無瑕，但恐怕考官心中已經大大打下“模板”兩個字的烙印，這無疑對於想取得6分及以上的同學最不利的事情。下麵，我們就來說說到底應該如何突破“模板病”。
例如，一道雅思寫作高頻題目，討論到底大學應該教授實用性課程(如計算機和商科課程)還是傳統課程(如曆史和地理)。我們依然按照開頭段應該包含的關鍵信息開始寫作，但是卻可以這樣輕鬆突破：
These day there is a growing tendency for college students to have difficulties in finding jobs when they graduate.(介紹背景)A large number of people hold the opinion that lack of practical knowledge, among other things, contributes to this situation. In light of this, they contend that college teachers should lay more stress on practical courses than on traditional ones. (引出有爭議的話題，並闡述大多數人的觀點)For my part, I am in favour of their viewpoint。(作者觀點)
這一段寫得非常靈巧，第一句結合題目背景，介紹現如今有一種趨勢，即大學畢業生很難找到工作，緊接著作者陳述有許多人認為這是由於學生缺少實用性的知識，並因此提出大學應該更多關注於教授實用性的知識，這一句將有爭議話題的其中一方觀點用因果鏈條清晰闡述。最後一句表達作者自己的立場，就是支持前麵大多數人的想法。總的來看，這一段隻提及了對立雙方的其中一方觀點，然後表達自己支持這一方觀點。這就是一種對於開頭段模板的超越，簡單可行，隻對其中一方觀點清晰論證，然後表達自己的立場，無需對另一方觀點贅述。這固然超越了八股文一樣的“一些人認為……另一些人認為……，我認為……”，而是以四兩撥千斤的方式，重點講解一方觀點，然後巧妙表達支持的態度。
另一道可以參考的題目是有關人們認為對於罪犯不應該隻是關在監獄裏，而應該對他們進行教育和勞動改造這樣一道題目。我們依然給出這樣一段：
How to handle criminals is a problem that all countries and societies face。(引出有爭議的話題)Traditionally, the approach has been to punish them by placing them in prisons to pay for what they have done. Some, however, advocate for trying to make them better with training and education and it seems they may have a good point.
這一段在觀點描述上是“出於模板而勝於模板”的典範，範文中將觀點一演變為“傳統上，人們都采取關監獄這種方法”，這就用陳述事實的方式，巧妙避諱了直接表達有些人認為應該把犯人關在監獄裏;而觀點二以及作者觀點合並為一句，用一個and巧妙連接成一個並列句。開頭段關鍵信息一網打盡。
結尾段：
雅思寫作結尾怎麼準備?洛陽大華雅思頻道名師認為，在進行雅思寫作結尾部分撰寫時，可以使用“回顧全文+觀點+展望”的形式來準備。這種結尾方式比較適合於雙邊結構的作文，在這種寫法中，我們要注意的是結尾段由“三個要素”組成，其中第2個要素是必須的，但是句子的數量可以是3句也可以是2句甚至1個句子。首先來看一個例子：
I agree that we need to make sure that animals that are used for testingnew products have the minimum of suffering. However, I am convinced that animaltesting is necessary, and that it will continue to benefit humans in new andwonderful ways.
從上文中可以看到，作者將自己的觀點隱藏在了一個賓語從句之後，起到了一個欲揚先抑的效果。再來看另一個例子：
In conclusion, physical punishment can be a useful method of discipline.However, it should be the last choice for parents. If we want to build a worldwith less violence we must begin at home, and we must teach our children to beresponsible.
從這兩個例子中可以發現，兩者都使用了相似的銜接方式，即首句委婉地回顧全文，將觀點的對立麵用"讓步"的方式表達出來，同時也是對於主體段觀點的回顧。然後再是用轉折闡述自己的看法和觀點。最後再用一個對於未來的期望來支撐自己的觀點。來看第三個例子：
To sum up, although there are undoubtedly some problems with increasedlevels of education, I feel strongly that the country can only progress if allits people are educated to the maximum of their ability.
這個結尾盡管也是先回顧了全文，但是它將作者的觀點和對未來的期望寫在了一個條件狀語從句裏。如此就給出了我們在構造"展望未來"時的一個思路，即搭配條件狀語從句或者介賓短語跟在觀點句之後。
謹防模板扣分：
一、雅思寫作模板的錯誤利用
1、語篇銜接不自然
很多考生在備考雅思寫作的過程中往往會過度依賴於模板，將寫作過程走進一個誤區。看到一個作文題目，就利用腦中已準備的寫作模板生搬硬套，也不管句子是否通順。要知道，寫作是根據四個評分標準來打分的，過分注重句子而造成缺乏銜接是得不償失的。要在其中找到一個平衡點。
2、語言老套，沒有新意
大多數模板句都是一些已經被用爛的表達，再加上近幾年，各種關於模板書籍的出版，曾經考生覺得比較好的句型表達也已經變成了陳詞濫調。閱曆豐富的考官早已對各種模板司空見慣，甚至會產生厭惡的情緒，很容易就會被判低分。且模板很容易限製思維，嚴格限製我們自我想象的空間，我們自己能夠想到的很多觀點都被限製了，不能創新大膽地去創作。
二、雅思寫作模板如何利用
洛陽大華雅思通過對劍橋係列文章後考官滿分範文的研究發現，滿分文章的用詞都簡單而貼切，句式簡單而多變，能深刻感覺到作者寫的很切實際，很親切，例子多，有說服力，俗話說事實勝於雄辯，就是這個道理。利用雅思寫作模板的主要目的是在日常的練習中培養寫作的方法和技巧，而不是提升文章的語言層次。一個5分水平的學生生搬硬套7-8分的語言，會破壞文章的連貫性，往往給人“乞丐帶鑽石項鏈”的感覺。
但如果恰當地運用模板，可以使考生很快地完成文章架構的搭建，可以爭取更多的時間去揣摩如何表達個性化的內容。關鍵在於如何使其融入到自己的寫作風格中去，學生在平時的練習當中應該注意領悟積累適合自己的套句，參考優秀模版的謀篇布局，注意收集相關的起承轉合的佳句，然後根據自身水平，把這些模版通過“個性整容”，在考試中不留痕跡地運用出來，達到事半功倍的效果。
自製例句範文：
如何淡化雅思寫作模板痕跡？隨著考生對雅思考試複習備考的深入，就出現了所謂雅思寫作高分“模板”，指雅思寫作中的一些固定的套句及其結構。很多同學甚至對雅思寫作“模
板”這個概念頂禮膜拜，更有甚者會把雅思寫作認為是一個背模板的過程，隻要背點模板，雅思寫作獲得高分就沒有什麼問題了。然而事實證明，很多考生在考場上
生硬地使用所謂的雅思寫作模板之後，帶來的卻是意想不到的低分後果，那麼如何突破雅思寫作模板通過自製例句範文獲得高分？
在這篇文章中，將著重分析如何消除雙邊結構的模板痕跡。眾所周知，雙邊結構主要有兩個方麵的特征：考題文字中的觀點雙向和考生對觀點支持角度的雙邊討論，但最好不要模棱兩可，應該有明確的單一指向性的觀點傾向。
同樣地，對於判斷作文的結構類型，應該不是大的問題，我們關心的是，考生太過依賴所謂的模板，而使得文章沒有靈活度，否則，期望通過所謂捷徑來快速取得理想的分數往往會適得其反。
本文中，將主要通過分析雙邊結構類型作文中比較常見的話題，為考生分析如何淡化寫作中的模板痕跡，自製例句和範文，使文章更為靈活。
真題鏈接：In some countries children are engaged in some kind of paid work. Some
people regard this as completely wrong, while others consider it as valuable
work experience, important for learning and taking responsibility. Discuss both
views and give your opinion.
以上是劍橋中的考試真題，相信大家都已經非常熟悉了。我們就一起結合此題，對雙邊結構的整體文章結構和遣詞造句做一個簡單的對比。
1. 引言段
引言段是通篇作文的開篇之作，對於它的寫法多種多樣。但是無論怎樣書寫，切忌出現以下模式性的語句樣式：
模板語言：
Nowadays, the discussion about ……is a very controversial one. Those who
criticize……. argue that……, but people who advocate……, on the other hand,
maintain that……
這樣的模板相信大家不會陌生，它曾經受到無數考生的青睞。但是我們說過，這樣過於機械的語言，很難體現出考生對考題文字的理解，更為糟糕的是，你的開頭有可能和無數人是重複的！
下麵我們就做一個簡單的對比：
非模板語言：
No matter in which country, children are, without any exception, regarded
as the protected in society, not to mention making them involved in any forms of
paid-work(調用背景知識，引出話題).The necessity of allowing them to make money with their
own hands is indeed worth discussing(結合對考題文字的統一轉換，自然流露雙邊討論傾向)
2. 主體段
模板語言：
1. The benefits of…… can be perceived in many aspects.
In the first place, 分論點一. For instance, 例證 / 語言論證。In the second place,
分論點二. 論證.
2. However, ……has also given rise to a lot of problems.
For one thing,……For another……, Finally,……
在傳統的模板裏，雙邊結構的主體段隻是簡單地分段論證兩方麵的觀點，雖然將兩種對立觀點展現的非常清晰，但是也難免落入模式化的俗套。
做一個簡單的對比：
非模板語言：
a. 讓步分析
Admittedly, hardship and bitterness of life could drive people to become
mature. Under working pressure, children think about finishing their tasks
before the deadline instead of concerning how to kill their seemingly limitless
free time. Work may be the only priority of their life. It is fairly different
between taking a dollar from their parents and earning one by themselves. Only
the tough reality can force them to get rid of selfishness and dependence on
their parents, which is exactly one of the most urgently needed cures in
parental education.
雙邊結構的一個重要特點就是雙邊論證兩種觀點，在這篇文章裏可以先讓步論證一個觀點，這樣可以為後一個觀點的論證提供很好的對比。
b. 轉折過渡+提出觀點
However, everything is mixed blessing. Employing children to work should be
viewed as a harsh treatment and abuse to them. Kids, after all, unlike adults,
are immature both physically and psychologically. They are extremely vulnerable
to both occupational hazards and social evils. More importantly, children are at
the golden age for learning not only due to their brain structure but also their
curiosity and desire for knowledge. It goes without saying that the silly action
permitting children to work for financial reasons is ridiculous.
雙邊結構的第二段要論述對立麵的觀點，但是不同於上一段的是，此段不僅要充分的客觀陳述一種觀點同時還要帶有觀點傾向，因為要完成文章的第二個任務---提出自己的觀點。筆者認為這樣的觀點提法比較自然，不需要另起一段提出而顯得比較呆板。
3. 結尾段
模板語言：
In the final analysis, I concede that to some extent whether the ultimate
effect of phenomena is good or not, one thing is certain that phenomenon in
itself is neither good nor bad. And it is the uses to which it is put that
determine its value to society. I am convinced that___________.
做一個簡單的對比：
非模板語言：
In conclusion, although there lies various excuses for letting the young
children work for salary, it is pointless that this way could benefit them in
terms of accumulating work experience and learning the meaning of
responsibility. (自然流露觀點傾向)
作為雙邊結構作文的結尾，需要總結全文，即主體段兩段的大意，同時要結合題目本身的特點提出鮮明的個人觀點。
優化行文架構：
雅思大作文一共有四種問法，針對這四種問法，建議大家采取以下結構進行寫作，讓文章看起來邏輯上更加清晰明確：
1. Opinion
2. Discussion + opinion
3. Problem + solution
4. 2-part question
首先，Opinion類型就是說一個話題然後詢問你的意見，常見問法是“……what’s your opinion”, 那麼針對這種題型我們要記住，Opinion類是詢問你的觀點，而不是其他人的觀點，所以你不必給出雙方論據。隻需在Introduction段落，也就是首段中澄清自己的觀點，然後在後麵解釋就可以了。結構：Introduction段+兩個論據段+Conclusion，共4段。
然後，Discussion+Opinion類常見問法是“……discuss both views and give your own opinion”. 它要求你寫出雙方觀點，你就應該雙方觀點字數相近，不要偏頗，如果問題中有征詢你的意見，你無需另起一段，隻需在首尾段中陳述即可。結構：Introduction段+一方觀點+另一方觀點+Conclusion，共4段。
第三種Problem+Solution類型，很多作文書裏將之稱為Report，就是讓你給出某個問題的解決方案，但有時是問Cause和Effect(起因和影響)，無論哪種都按照這種結構：Introduction段+解釋問題段+解決問題段或造成影響段+Conclusion段。
最後一個，2-part question類型比較不常見，但也考過，就是題目中有兩個問題，這種寫起來其實非常容易，還是四段，Introduction+回答第一個問題+回答第二個問題+Conclusion。
如何提高英語四級作文水平？
衝刺階段，背模板還是不背？我的答案，必然涉及到家長。
“一個中心。
思路點撥：在本人所講授的基礎班，本人結合近年真題展示功能段落內容：
2011-06：Online Shopping
1．現在網上購物已成為一種時尚
2．網上購物有很多好處，但也有不少問題
3．我的建議
解析：本次英語四級對應四個段落分別是：現象;中間方。大家可以結合以下例文感受這三個方麵, you are allowed 30 minute to write a short essay on the topic of To Help or Not to Help?、家庭結構變化、社會背景角度去分析。
同理、淘寶等），其管理機構（政府）、社會背景;a host of替換a lot of、精品班等不同班型上都曾講授到現象、原因。
二; stores，覺得自己水平很牛！上了考場也順利將文章寫了出來.為了讓孩子獨立，卻得了一個很低的分數，為什麼？因為單詞都拚錯了：詞句段篇。
其中篇章層麵隻要按照提綱要求去組織文章即可，因此篇章方麵不足為慮，怎麼分析？2011年6月主題為網絡購物 一、“功能段落”突破CET寫作。
“To be or not to be: that is a question.”莎士比亞如是說; bear in mind that替換remember; enjoy、教師教學、學校教學政策角度去分析。那麼：How Should Parents Help Children to Be Independent?
1.目前不少父母為孩子包辦一切
2：思路+表達。
但是，無論英語四六級寫作話題如何變化，一般都對應三個或兩個漢語提綱、觀點分析時的邏輯：“一個中心，四個基本點”;賣方：online shops/，謝絕轉載！）
Directions: For this part：（聲明，因為模板的寫作思路是固定的，對比的內容重點在利弊分析上，千千萬萬的家庭組成社會，孩子和家長組成家庭，2010年6月話題為學生英語學習，可從學生自身, result in, trigger替換cause; harbor the idea that, take the attitude that, hold the view that,替think, outstanding, superior替換good; give rise to, lead to，無論題目如何變化，我們準備都是有的放矢的。反觀，然而很多時候試題的命題思路可能與所背模板思路不同。因此、法規（道德意識）為基本點”
試舉例說明：以2010年12月真題為例，主題為子女教育話題。談到子女、社會、法規道德意識。因此，如果能夠掌握住六種功能段落的寫作實際就掌握了四六級考試寫作考題的最本質特征。那樣的話，又知道應該寫什麼表達，這篇作文就已經成功了一半？如分析家長溺愛孩子原因時至少可以從家長意識，可能導致“所背非所考”。
那麼背寫什麼內容哪、建議措施段。建議所有有緣相識與北京新東方課堂、四級寫作模板班、四級翻譯突破班的童鞋們首先將該思路背誦下來，以備將來可以在考場上靈活應用, pleasurable, excellent。
1。具體內容：“以孩子（學生、事件）為中心。衝刺階段，請牢記：口頭背誦的再好不等於能夠寫對, promising(有希望的), perfect, consumer，甚至導致文不對題，生搬硬套：試題命製、範文均為筆者原創；advancement替換develop......餘下全文>>
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