你的笑就像潘金蓮開窗戶那一刻似的
怎樣做感悟生命的手抄報
麵對這一樁樁、一件件令人震撼的生命故事，你有什麼要說的嗎？把你的感動，你的驚歎，你的憤慨寫下來吧，表達你對生命的思考和理解，抒發你對生命的熱愛之情。生命隻有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅強的，生命既是短暫的，也是永恒的。讓我們都來珍惜生命的價值，熱愛並發展我們獨特的生命，用愛與堅強去譜寫一曲生命的讚歌。
生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動物有生命，植物也有生命，大自然中的萬事萬物都有生命。隻要我們細心體會，就會感受到生命的意義。
重視生命教育 感受生命資源手抄報
一、建議你可以搜索：“太平洋親子 珍愛生命手抄報：生命需要嗬護”，可以看到下麵的內容和圖片，還有好多手抄報可供借鑒。
二、文字資料
每天在不同的地方，都會有因為自然災害，交通事故，或者其他，而導致生命的終結，這樣的死亡會給家人和朋友帶來很大的傷痛，而自己也不能在享受這美好的生命。為了家人，更為了自己，好好活著，珍惜自己的生命。
人們總是樂意讚揚人多麼頑強，我卻感覺其實人很脆弱。我的老師本來是看上去很健康，可是前幾天突然去醫院檢查，醫生告訴他得了肝癌，消息傳來，我們學生無不感到驚訝，一個活生生的生命就這樣要走了。醫生說肝癌最多能活半年，多麼可怕啊!老師才退休不到十年，剛剛送走了自己病體的老伴，要享受點自己的生活，獲得一些生活重壓後的快樂，怎麼一下子就得了肝癌呢?並且還是中晚期了，不可思議，也真的想不到啊!原來人的生命在頑強的背後，真的是那麼脆弱，特別是知識分子的壽命，更是低於社會的平均水平。
我說人的生命很脆弱，並不是想表達人都是不頑強的，而是想說我們人活著真的應該好好地活著，珍惜你的所擁有，珍惜上帝給我們的快樂。雖然我們每個人的生活中都會有這樣那樣的憂傷，但是那和上帝給予你的相比，隻是滄海一粒，不足以使我們感覺生活蒼白，生活、生命真的就那麼點可以值得留戀。我們經常看到社會上有的人走絕路，或者感覺活著無聊，活著好累，活著壓抑，感覺滄桑，甚至不堪重負，自己結束自己的生命。這時人的脆弱可能就表現的淋漓盡致了!生命脆弱可能大大了極點。
其實，我們每個人隻要來到世上，都有這樣那樣的挫折和困惑，當你能正確地理解這些上天給你的，你可能就會感覺生命本來就該如此，你也就不會感覺生活對你有什麼不公平了，你可能就會淡然地對它處之，甚至感覺你是多麼地幸運，上帝給了你這樣的磨礪，使你能夠在死亡麵前淡然地對峙，摔打你的筋骨，讓你擁有了很多人都沒有的，人的生命的脆弱也許就變得不那麼脆弱了。
人活著順利是可能不覺得多麼幸福，但是一旦真的而生命走到盡頭，人求生的欲望又是多麼強烈啊!總想留住生命，而能得以再繼續下去，但是真的到了盡頭那也是不可能的。我們可以做的也隻有在生命存活時，好好地珍惜自己的生命，健康而快樂地活著，盡可能地減少我們本不該有的苦惱!
陽光閱讀手抄報資料
好名著：.《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱遜漂流記》《格列佛遊記》《繁星.春水》.《朝花夕拾》
《西遊記》《駱駝祥子》《名人傳》《水滸傳》《童年》《紅樓夢》
讀書的好處
古人雲：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現出仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀出南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光”。
對於坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。麵對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們幹枯的心田，使黑暗的天空再現光芒？讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，才能驅除羅曼諦克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意誌，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。
讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃汙穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實舍棄虛偽，擁有充實舍棄空虛，擁有踏實舍棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。
1.可以明智
2.可以修身
3可以養性
4.可以提升自信心
5.可以讓心情愉悅
5.可以暫離塵囂
快速閱讀的十一條要領
1.不要反複瀏覽。凡是科技讀物，一般隻須順著讀一遍即可。如有必要，也要等整篇讀完之後，再回過頭重複某項內容。避免眼睛不斷地來回轉動。
2.采用“篩選”式閱讀法。有意識地為涉獵專業所需的信息而讀。
3.要默讀，不要朗讀。發聲的閱讀是快速法的大敵。
4.閱讀時，視線應與讀物成垂直線，並充分發揮視線的“餘光”作用，多覽到一些內容。
5.要聚精會神地閱讀。快速閱讀必須有“強化”的注意力。
6.提倡有理解地閱讀。閱讀時，抓住實質性的關鍵詞。讀物的內容實質，正是閱讀時應弄通的重點。理解，就是探索出讀物的思想意義。
7.在閱讀中，運用要領記憶的基本方法，有目的地去記。不必去記無關緊要的詞句，卻要記住作者意圖及內容實質。
8.學會運用多種形式的學習法，不斷提高閱讀速度。
9.經常訓練自己的閱讀能力，便能鞏固已經取得的成果。
10.每天閱讀的定額標準——在兩份報紙，一本雜誌，按自己的專業需要，從中吸取相當於普通圖書五十至一百頁左右的信息。
11.要帶著問題閱讀。
通用式閱讀法
通用式閱讀法是一種時常采用的精讀方法。通常分五個步驟進行：
1、瀏覽。就是對文章做鳥瞰式感知，用較短的時間通讀一遍，獲取大量的有效信息，得到總體的印象，概括了解文章的主題，大意或觀點、材料。
2、提問。根據瀏覽的印象和自己的需要，提出需要弄清的問題，使閱讀文章的目標具體明確。提問可以從內容與形式兩個方麵去設計。內容方麵包括中心思想、社會意義、作者的情況、寫作的背景與動機、內容要點、主要章節和段落的研究等；形式方麵包括文章的結構布局、各個部分的關聯、體裁形式、表達手段、用語特點、詞句的推敲等。
3、精讀。這是關鍵的步驟，必須認真閱讀文章，圈點、批劃、評注，弄清詞句含義，逐段理解內容，理清線索，把握主題，針對自己提出的問題，作摘要，抄卡片，寫筆記，列提綱，繪圖表等，求得切實具體地解決問題。
4、背誦。強調記住需要記憶的內容，不一定都是一字不差的背誦，可以作嚐試性回憶，再與文章對照反複記憶，力求記得準確、迅速，也可以複述文章的主要內容，默寫提綱，記住要點。 5、複習。包括係統整理提綱和讀書筆記，重溫主要問題解決的辦法，完成必要的練習。通用式閱讀法，綜合運用了感知、記憶與思維的規律，能使閱讀獲得較好的效果。
關於母親節的手抄報內容
內容是：有一個人，她永遠占據在你心最柔軟的地方，你願用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”！
5月11日是母親節，是我們心中最難以忘卻的日子。這個節日，是對母親的讚美和頌揚，是提醒我們時刻記住：感恩我們的母親。
母親給予我們生命的體驗，我們感激；母親使我們茁壯成長，我們感激；母親給予我們的教育和開導，使我們獲取知識和力量，我們感激；在我們的生命裏，總會有困難和曲折，是母親給予我們關懷和幫助，我們更應感激。
感恩是一個人愛心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現。很難想象，一個對含辛茹苦撫養自己長大的父母沒有孝心，不知報答，對老師、同學沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的公司，對他的國家負起什麼責任？一個不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎麼能夠盡心盡力去建設祖國的明天呢？
廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現實生活中，又是否是每個兒女都能夠做得到的呢？“滴水之恩當以湧泉相報”我們或許有時會對一個生疏人的一點關懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(來自公文有約)雷霆……然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開導教育我們，給予我們支持和鼓勵。
母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應該懷著一顆感恩的心去聆聽母親的嘮叨，誠懇麵對母親的嚴厲，感悟母親陽光般的心靈世界……
讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學會感恩吧！讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑臉吧！ 範文中國,原創範文樂園
在這溫馨的日子裏，祝全天下所有的母親——母親節快樂！一束康乃馨，一句“媽媽，您辛勞了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑臉！讓我們多給母親一點體貼與關懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，那麼我們就迎來了真正的長大！
在此，我想引用一首詩來結尾：孩兒的成長，是母親再生的希望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親幸福的微笑。
同學們，為了母親的微笑，為了為了明天的收獲，就讓你我壯誌而不言愁吧
再加花邊就行了，嗬嗬
手抄報名字
泡沫之夏
冬日暖陽
與法同行
彩虹島
摩摩報（介個可以WS）
YOU AND ME
SHOW ME
夏日春曉
鋼鐵是怎樣煉成的要有文學常識內容介紹精彩片段閱讀感悟的手抄報
1人活著，不應該追求生命的長度，而應該追求生命的質量。
2 人活著的最高境界就是把他的整個生命奉獻給全社會。
3 生命的價值在於不斷超越自我。
4 生命中可能會刮風下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光。
5 天並不都是藍的，雲也並不都是白的，但生命的花朵卻永遠都是鮮豔的。
6 數千人形成一個強大的變壓器，形成一種永不枯竭的原動力。
7 “不必召開群眾大會了，這裏沒有哪個人需要宣傳鼓舞，托卡列夫，你說話很準確，他們確實是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的！”朱赫來說。
8 憂傷，以及常人的各種熱烈的或者溫柔的普通感情，幾乎人人都可以自由抒發，唯獨保爾沒有這個權利，它們被永不鬆懈的意誌禁錮著。但是工作越接近尾聲，這些感情越經常地衝擊他，力圖擺脫意誌的控製。要是他屈服於這些感情中的任何一種，聽任它發作，就會發生悲慘的結局。
9 青春啊，無限美好的青春！這時，情欲還沒有萌動，隻有急促的心跳隱約顯示它的存在；這時，手無意中觸到女友的胸脯，便驚慌地顫抖著，急速移開；這時，青春的友誼約束著最後一步的行動。在這樣的時刻，還有什麼比心愛姑娘的手更可親的呢？這雙手緊緊地摟住你的脖子，接著就是電擊一般熾熱的吻。
10 冬天過去了，春天推開了緊閉著的窗戶。失血過多的保爾，經受住最後一次手術，意識到再也不能待在醫院裏了。十多個月，周圍的病員在受煎熬，垂死者在呻吟、在決別，這種氣氛，比自身的痛苦更讓人受不了。
11 保爾的心又怦怦的狂跳起來了。他那朝思暮想的願望實現了！鐵環已被砸碎，他又拿起新的武器，回到戰鬥的隊伍裏，開始了新的戰鬥曆程。
12 鋼是在烈火裏燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在鬥爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的，並且學會了在生活中從不灰心喪氣。
13 任何一個傻瓜在任何時候都能結束自己！這是最怯弱也是最容易的出路。
14 收起槍，別跟任何人說。哪怕，生活無法忍受也要堅持下去，這樣的生活才有可能變得有價值。
15 領袖的逝世沒有引起黨的隊伍渙散。就像一棵大樹一樣，強有力的將根深深地紮入土壤中，即使削掉樹梢，也絕不會因此而凋零。
16 他已經失去了最寶貴的東西——戰鬥的能力，活著還有什麼用呢？在今天，在淒涼的明天，他用什麼來證明自己生活得有價值呢？又有什麼來充實自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸嗎？當一名力不從心的旁觀者，看著戰友們向前衝殺嗎？
17 深秋時節，陰雨綿綿。寒冷的雨點浸透衣服，冰冷著肉體。築路隊每天從清早幹到深夜。夜裏，大家穿著雨水浸透的、汙泥漿硬了的衣服躺在水泥地上睡覺，相互用體溫來取暖。每天吃的是一磅半像無煙煤一樣的黑麵包，有時連這也供應不上。奧力克匪幫也不斷襲擊。共青團員們邊戰鬥，邊勞動，到處響徹鐵棒和鐵鍬碰擊石頭而發出的聲音，到處看見在緊張勞動中彎著的脊梁。不久，寒冬來了。人們仍然在冰天雪地裏奮力勞動，刨開凍硬的土地。隻要我們這口氣不斷，一定要建成這條鐵路。朱赫來到工地，看到這種景象，極為感動：“鋼鐵就是這樣煉成的啊！”
18 被病魔嚴酷襲擊的保爾，一麵向怠工行為展開鬥爭，一麵帶頭勞動，掀起競賽。他每天天亮之前，拖著那雙浮腫僵硬的腳，主動為同誌們預備好開水和熱菜，盡管保爾一連一天發著高燒，仍然用一把大木鏟在鏟雪。重傷寒終於把保爾擊倒了。一具無名的美發青年的屍體給抬到月台上，這個青年就是保爾。
19 保爾沒有死於傷寒，他又從死亡線上換氣回來了，又頑強地戰鬥在革命崗位上。
20 要抓緊時間趕快生活，因為一場莫名其妙的疾病，或者一個意外的悲慘事件，都會使生命中斷。
21 我們的國家正在複興，正在強大起來，生活在這個世界上是大有可為的。
22 人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人。
23 要是一個人不能改掉壞習慣，那他就毫無價值。
24 不管怎樣我得到的東西要多得多，失去的東西是沒法同它相比的。
25 不要在你的生活裏留下痛苦的回憶。
26 我們的生活裏不僅有鬥爭，而且有美好的感情帶來的歡樂。
27 要全力以赴的工作，像一匹馴順的馬拉著重物爬坡一樣。
28 要堅持戰鬥到最後一刻。
29 使我離開戰鬥行列的，隻有死。
30 一年又一年地回憶著，像一個鐵麵無私的法官檢查著自己的一生。
31 就是到了生活已經無法忍受的時候，也要善於生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益於人民。浪費人力，等於犯罪。
32 任何人都無權糟蹋自己的健康。
33 當一個人身體健康、充滿青春活力的時候，堅強是比較簡單和容易做到的事，隻有生活像鐵環一樣把你緊緊箍住時，堅強才是光榮的業績！
34 為使你的生命變得有益於人民，你盡了一切努力了嗎？
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