300字高中作文秋雨有想象描寫細節描寫感官描寫和修辭寫法

天空陰著臉，朵朵烏雲堆集的皺紋，使萬物也布上了一層嚴肅的麵紗。行人匆匆地來回，顯得那樣焦慮，那樣無奈。往日萬家燈火中暗含的溫馨與甜蜜此刻也銷聲匿跡。不一會兒，一滴雨兒落了下來，像一位失足掉落的少女。接著，如煙如霧的秋雨光顧了整片失去生氣的大地。漫步於夜晚的路燈下，秋雨來訪了，浸濕了我的臂膀；走在家鄉的一寸方土之上，秋雨掉落了，潤濕了我的雙眼；坐在母校熟悉的草坪上，秋雨走進了，沾濕了我童年的桌椅。抬頭望著天空，一滴滴雨兒如銀絲一般向我撲來，了雙臂奮力向我臉上親吻，留下了一個個小小的無形的唇印。此刻，油傘不見了，蓑衣不見了，隻想用身上空餘的空間讓它們盡情歡快地舞蹈。它的到來，給了大地忘我的陶醉，果子醉了，醉紅了心扉；稻穀醉了，醉得挺不起腰子，文人騷客醉了，醉出了一首首流傳千古的佳作。它似一個調皮而又令人擔心的天使，從這片葉跳到那片葉上，累得葉兒失去了青春年華，失去了颯爽英姿，失去了溫文爾雅，相繼離開了母親，化成了土灰蘊育著下一個春天。秋雨它是自私的，使我失去生活的主調，圍著它晝夜歎息，它是偉大的，在淒迷的雨夜，讓我與爺爺再次相會。有時不由得厭惡它的狂妄，為所欲為地縱橫天地之間，有時又不由得憐憫它的無助，像迷失的羔羊焦慮地呼叫。滴在河塘的幹脆與渺小，又多讓人心疼。這一絲一縷的情感交錯相加，產生了暗淡的目光與離世的瀟灑。它，沒有春雨滴落在小溪的“叮咚”作響，沒有夏雨風馳電掣的狂野，沒有冬雨冰冷寂寥的靜謐，秋雨，秋雨有些什麼？我伸出手接那綿綿細雨，它懶散地塌落在我手心中，似乎找到了一時的歸宿，晶瑩剔透的身子那樣瘦小，它是用哪種勇氣從快樂的雲上世界義無反顧地跳入人間的？蕭瑟的秋風裏帶來了一絲絲愁意，感覺到它依偎著手心的那份依賴，淚水也隨著“嘀嗒滴答”地湧出，看，這淚水與它多麼相似，卻少了它的一份深刻。天底下浪子的淚水化作了這一悲情的天使，用它的最後一份力抵達了他們的故鄉，落在這充滿牽掛的土地上，再也不分離。秋雨，不是悲苦的，不是自私的，它來了，它來的腳步輕卻持久，它的純淨與弱小，它的牽掛與溫暖，它的歎息與幹脆，是秋神的無私，是秋神的禮物，站在那夏末的努力與冬初的寂寞邊，盡全力釋放最後的餘溫，“走入霏霏更讓人想入非非”。當它像夢一般的淒婉迷茫，天地已被編織數千數萬回，知道嗎？那落葉的堆積即是它的內涵。

根據本文的描寫，雷雨天有哪些前奏？從哪些感官角度描寫雷雨天

悶熱、烏雲滾滾。

視覺、聽覺。

夏日的天氣，孩兒的臉。常常剛才太陽還用它熱辣辣的目光俯視著大地，白晃晃地刺得行人眼睛眯成了一條縫；風兒也不知溜到哪裏去了，熱浪在房前屋後，田間地壟翻滾，樹葉兒懶洋洋地一動不動，除了蟬不知疲倦地叫著，所有的動物都熱得不想出聲。可是，一會兒烏雲來了，鬼魅似的，越來越近，越積越厚，太陽害怕得躲開了，大地罩在巨大的陰影之中，晝如黑夜。

這時，風兒像個惡作劇的孩子，不知從什麼地方悄悄跑了出來，甩著長鞭追趕著，一路揚起塵埃、紙屑，草木被抽打得東倒西歪……人們撲鴨似地亂跑，街邊，屋簷下，擠滿了倉皇的躲雨人。

有誰不害怕雷雨天呢？

有一次，我正專心在坡地上扯豬草，不知道烏雲什麼時候在我頭頂聚攏，大地瞬間漆黑一片。我抬頭看見烏雲在上空劇烈翻滾，像無數隻黑怪，仿佛要將大地吞沒。這時，一道道霹靂在天空劃過，雷聲炸響，大雨傾盆，天地一片混沌。在強大的自然力的麵前，我是多麼無助和渺小啊！像待宰的羔羊，驚恐萬狀。我匍匐在地上嚶嚶哭泣，仿佛上蒼的棄兒！

雨停了。我跑回了家，媽媽一把抱住我，說街頭的李癩子被雷劈死了。當時，李癩子正在水田裏扯稗子。聽了媽媽的話，我一下子癱軟在媽媽的懷裏。李母經受不住喪子之痛，傷心欲絕，一口氣沒回過來，也一同去了。街坊鄰居將他們母子掩埋，並對李癩子的瞎妻和年幼的女兒伸出了援助之手。我記得母親也會不時為她們送去小菜什麼的。瞎妻在街坊鄰居的幫襯之下拉扯大了女兒。

發生在夏季的一件事，更讓我對雷雨天的認識銘心刻骨。記得那晚外公來到我們家，媽媽正歡天喜地下麵條。突然狂風大作，嗚嗚的風聲如一個吹笛人拉長了調子久久換不過氣來。媽媽告訴我們那是龍卷風。話音剛落，燈滅了，四周一片漆黑。外麵電光閃閃，風聲、雨聲、雷聲響成一片。我的心也隨著閃電和雷聲而緊縮，如大難臨頭。我們家是三層樓的木吊腳樓，廚房是磚結構的偏方，地麵與吊腳樓的二樓持平。媽媽叫我們躲到裏屋去，因為那上麵還有一層木板撐著。剛進去，媽媽又吩咐我到廚房端麵條，我哆嗦著不敢去。媽媽隻得騰出手親自到廚房。媽媽的後腳剛進裏屋，“轟隆”一聲，廚房垮了，磚頭堆了一人多高！風聲、雨聲、雷聲夾雜著房屋倒塌的聲音，簡直驚天動地。一家人亂成一團，也哭成一團。

從廚房是沒辦法出去了，我們隻有從吊樓下去。可是，懸空的吊腳樓我們怎麼下去？幸虧鄰居文伯娘一家聽到響聲過來了。他們找來梯子，把我們一個一個地接下去，並安頓在她並不寬敞的家，而且一住就是一個月。下吊腳樓時，我鬥膽怒視天空，它仿佛一個狂獰的黑怪，張牙舞爪，口吐火舌，發出怪吼。

哦，真得感謝我的好鄰居文伯娘一家，是他們在那可怕的夜晚安慰和幫助了我們，並讓我們從艱難中走了過來。還得感謝我的鄉鄰鄉親，是他們湊份子讓我們很快把廚房建好，度過了難關。很多年了，對他們的感激一直流淌在我的心中，並在成年之後激勵我友愛互助。即便在社會道德滑坡的時候，仍然像一盞明燈照著我前行的路。在我人生的閱曆中，我明白了一個道理，在強大的自然力麵前，人類雖然無力，但隻要心連著心，就沒有過不去的坎！

沾衣欲濕杏花雨吹麵不寒楊柳風，從感官描寫的角度說說詩句是如何描寫景物的，這樣描寫的原因是什

從感官的角度描寫景物，出自南宋詩人僧誌南的《絕句》， 古木陰中係短篷，杖藜扶我過橋東。 沾衣欲濕杏花雨，吹麵不寒楊柳風。 寫詩人在微風細雨中拄杖春遊的樂趣。詩人拄杖春遊，卻說“杖藜扶我”，是將藜杖人格化了，仿佛它是一位可以依賴的遊伴，默默無言地扶人前行，給人以親切感，安全感，使這位老和尚遊興大漲，欣欣然通過小橋，一路向東。橋東和橋西，風景未必有很大差別，但對春遊的詩人來說，向東向西，意境和情趣卻頗不相同。“東”，有些時候便是“春”的同義詞，譬如春神稱作東君，東風專指春風。詩人過橋東行，正好有東風迎麵吹來，無論西行、北行、南行，都沒有這樣的詩意。

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