祝我孤獨萬壽無疆26751235
關於重視基礎的好句
1、就算你是特別聰明，也要學習，從頭學起！——屠格涅夫
2、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
3、基礎不良的好建築是沒有的。
4、少小而學，及壯有為；壯年而學，及老不衰；老年而學，及死不朽。——佐藤—齋
5、要想學問大，就要多讀、多抄、多寫。要記住，一個人想要在學業上有所建樹，一定得堅持這樣做卡片、摘記。——吳晗
6、紮紮實實地打好基礎，練好基本功，我認為這是學好數學的“秘訣”。——蘇步青
7、任何業績的質變都來自於量變的積累。
8、倘想達到最高處，就要從低處開始。
9、學非探其花，要自拔其根。——杜牧
10、得之在俄頃，積之在平日。——袁守侗
11、知識像一張網，越實越牢，網住的魚就越多。
12、千裏之堤，潰於蟻穴。
13、要想造就成高深的學問，就得從字母學起。
14、要長胡子先成人。
15、水之積也不厚，則其負大舟也無力。——莊子
16、千裏之行，始於足下。
17、牆高基下，雖得必失。——範曄
18、隻有平日多學習，多積累，才有可能產生高水平的創作。——王梓坤
19、想爬上樹就得從底下開始。
20、根深之樹不人風折，泉深之水不會涸竭。
21、根深而枝葉茂。——徐幹(.)
22、要想上梯子必須從底下爬起。
23、即使你聰明絕頂，也要從頭學起。
24、樹無根也就無葉。
25、既然基礎等於零，那就從零開始。
26、合抱之木，生於毫末：九層之台，起於壘土；千裏之行，始於足下。——老子
27、旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成。——彭端淑
28、合抱之木，生於毫末；九層之台，起於累土；千裏之行，始於足下。
關於知識的句子
知識的定義
知識到底是什麼，目前仍然有爭議。我國對知識的定義一般是從哲學角度作出的，如在《中國大百科全書·教育》中“知識”條目是這樣表述的：“所謂知識，就它反映的內容而言，是客觀事物的屬性與聯係的反映，是客觀世界在人腦中的主觀映象。就它的反映活動形式而言，有時表現為主體對事物的感性知覺或表象，屬於感性知識，有時表現為關於事物的概念或規律，屬於理性知識。”從這一定義中我們可以看出，知識是主客體相互統一的產物。它來源於外部世界，所以知識是客觀的；但是知識本身並不是客觀現實，而是事物的特征與聯係在人腦中的反映，是客觀事物的一種主觀表征，知識是在主客體相互作用的基礎上，通過人腦的反映活動而產生的。
上述定義為我們討論知識的內涵提供了哲學基礎。但宏觀的哲學反映論的認識還需要從個體認知角度進行具體化，這樣才能有效地用以指導學校的具體教學。
知識的分類
按現代認知心理學的理解，知識有廣義與狹義之分。廣義的知識可以分為兩類，即陳述性知識、程序性知識。
1.陳述性知識
陳述性知識是描述客觀事物的特點及關係的知識，也稱為描述性知識。陳述性知識主要包括三種不同水平：符號表征、概念、命題。
符號表征是最簡單的陳述性知識。所謂符號表征就指代表一定事物的符號。例如學生所學習的英語單詞的詞形、數學中的數字、物理公式中的符號、化學元素的符號等，都是符號表征。
概念是對一類事物本質特征的反映，是較為複雜的陳述性知識。
命題是對事物之間關係的陳述，是最複雜的陳述性知識。命題可以分為兩類：一類是非概括性命題，隻表示兩個以上的特殊事物之間的關係。另一類命題表示若幹事物或性質之間的關係，這類命題叫概括，如“圓的直徑是它的半徑的兩倍”，這裏的倍數關係是普遍的關係。
2.程序性知識
程序性知識是一套關於辦事的操作步驟和過程的知識，也稱操作性知識。這類知識主要用來解決“做什麼”和“如何做”的問題，可用來進行操作和實踐。
策略性知識是一種較為特殊的程序性知識。它是關於認識活動的方法和技巧的知識。例如，“如何有效記憶？”“如何明確解決問題的思維方向？”等等。
關於學習知識要基礎牢固的名言警句
再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
任何業績的質變都來自於量變的積累（勵誌）。
成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
有關能力的句子
解答
可以寫句子如下:
他的工作能力很強，領導交代他的事情都辦的好好的。
有關學習基礎知識很重要的英語名言警句
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書籍是人類進步的階梯。
書到用時方恨少。
少壯不努力，老大徒傷悲。
少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。
書讀百遍，其義自見。
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
讀書破萬卷，下筆如有神。
讀書就應像饑餓的人撲在麵包上一樣
書是逆境中的慰藉。
書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
年輕時讀書就像迎著朝陽走路。
最淡的墨水也勝過最強的記憶。
精神能補物質的不足。
在學習中取得知識，在戰鬥中取得勇敢。
勤動筆墨勤看書。
知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少。
語言是心靈和文化教養的反映。
高尚的語言包含著真誠的動機。
勤學和知識是一對最美的情人。
學到很多東西的決竅，就是一下子不要學很多的東西。
一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。
書都讀得來的人，還怕有什麼做不來的。
成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創精神來自他們的博學。
作者不一定能寫到老，但是他一定應該學到老。
再高深的學問也是從字母學起的。
寫十卷書要比實際行動打下基礎容易得多。
讀書在某種意義上來說是養心。
知識上的富有可以享受心靈上的滿足。
不斷認識自己的無知是人類獲得智慧的表現。
學習不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。
不信書不能提高境界，光信書不如無書。
掉進知識情網中的人，時時品嚐著知識的甜蜜。
穿著飲食可以因陋就簡，而搞學問是不能因陋就簡的。
努力耕耘，少問收獲。
●讀過一本好書，像交了一個益友。
書籍是人類進步的階梯。
書到用時方恨少。
少壯不努力，老大徒傷悲。
少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。
書讀百遍，其義自見。
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
讀書破萬卷，下筆如有神。
讀書就應像饑餓的人撲在麵包上一樣
書是逆境中的慰藉。
書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
年輕時讀書就像迎著朝陽走路。
最淡的墨水也勝過最強的記憶。
精神能補物質的不足。
在學習中取得知識，在戰鬥中取得勇敢。
勤動筆墨勤看書。
知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少。
語言是心靈和文化教養的反映。
高尚的語言包含著真誠的動機。
勤學和知識是一對最美的情人。
學到很多東西的決竅，就是一下子不要學很多的東西。
一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。
書都讀得來的人，還怕有什麼做不來的。
成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創精神來自他們的博學。
作者不一定能寫到老，但是他一定應該學到老。
再高深的學問也是從字母學起的。
寫十卷書要比實際行動打下基礎容易得多。
讀書在某種意義上來說是養心。
知識上的富有可以享受心靈上的滿足。
不斷認識自己的無知是人類獲得智慧的表現。
學習不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。
不信書不能提高境界，光信書不如無書。
關於科技的句子
1、科學是一切生活的基礎，如同一把鑰匙，為我們開辟前進的道路。
2、科學是綺麗漂亮的美景，讓人流連忘返。
3、科學是使人的精神變得勇敢的最好途徑。
關於根基的句子
1、隻有平日多學習，多積累，才有可能產生高水平的創作。——（中）王梓坤
2、知識像一張網，越實越牢，網住的魚就越多。——墨西哥
3、紮紮實實地打好基礎，練好基本功，我認為這是學好數學的“秘訣”。——（中）蘇步青
4、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。——佚名
5、要想造就成高深的學問，就得從字母學起。——日本
6、要想學問大，就要多讀、多抄、多寫。要記住，一個人想要在學業上有所建樹，一定得堅持這樣做卡片、摘記。——（中）吳晗
7、要想上梯子必須從底下爬起。——德國
8、要長胡子先成人。——朝鮮
9、學非探其花，要自拔其根。——（中）杜牧
10、想爬上樹就得從底下開始。——非洲
我要60句有關安全的句子！
很多 不止60 自己選吧
1. 事故出於麻痹，安全來於警惕。
2. 質量是安全基礎，安全為生產前提。
3. 無知加大意必危險，防護加警惕保安全。
4. 安全是生命之本，違章是事故之源。
5. 保安全千日不足，出事故一日有餘。
6. 安全和效益結伴而行，事故與損失同時發生。
7. 企業效益最重要，防火安全第一條。
8. 安全就是節約，安全就是生命。
9. 安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。
10. 驕傲自滿是事故的導火索，謙虛謹慎是安全的鋪路石。
11. 安全編織幸福的花環，違章釀成悔恨的苦酒。
12. 車輪一轉想責任，油門緊連行人命。
13. 安全警句千條萬條，安全生產第一條。千計萬計，安全教育第一計。
14. 多看一眼，安全保險。多防一步，少出事故。
15. 安全不離口，規章不離手。安不可忘危，治不可忘亂。
16. 安全法規血寫成，違章害己害親人。
17. 安全是幸福家庭的保證，事故是人生悲劇的禍根。
18. 安全生產勿僥幸，違章蠻幹要人命。
19. 遵守規則，歡笑的親人。違章行車，獰笑的是死神。
20. 安全人人抓，幸福千萬家。安全兩天敵，違章和麻痹。
21. 安全來於警惕，事故處於麻痹。巧幹帶來安全，蠻幹招來禍端。
22. 安全生產你管我管，大家管才平安。事故隱患你查我查，人人查方安全。
23. 冒險是事故之友，謹慎為安全之本。
24. 安全不能指望事後諸葛，為了安全須三思而後行。
25. 容忍危險等於作法自斃，謹慎行事才能安然無恙。
26. 安全是職工的生命線，職工是安全的負責人。
27. 防火須不放過一點火種，防事故須勿存半點僥幸。
28. 安全措施訂得細，事故預防有保證，寧為安全操碎心，不讓事故害人民。
29. 你對違章講人情，事故對你不留情。無情於違章懲處，有情於幸福家庭。
30. 出門無牽掛，先把火源查。火災不難防，重在守規章。
31. 造高樓靠打基礎，保安全靠抓班組。製度嚴格漏洞少，措施得力安全好。
32. 不怕千日緊，隻怕一時鬆。疾病從口入，事故由鬆出。
33. 安全要講，事故要防，安不忘危，樂不忘憂。
34. 安全生產掛嘴上，不如現場跑幾趟。安全生產月幾園，違章蠻幹缺半邊。
35. 安全管理完善求精，人身事故實現為零。安全來自長期警惕，事故源於瞬間麻痹。
36. 寧可千日不鬆無事，不可一日不防釀禍。抓基礎從大處著眼，防隱患從小處著手。
37. 小心無大錯，粗心鑄大過。生產秩序亂，事故到處有。
38. 人最寶貴，安全第一。我要安全，安全為我。
39. 互讓半步，處處通途。步步小心，平安是金。
40. 安全為了生產，生產必須安全。時時注意安全，處處預防事故。
安全第一，警鍾常鳴。
安全第一，人人牢記。
安全生產，齊抓共管。
生產大上，安全不忘。
千裏之堤，潰於蟻穴。
一人安全，全家幸福。
一人違章，眾人遭殃。
疏忽一時，痛苦一世。
大事化小，教訓難找。
小事化了，後患不少。
多看一眼，安全保險。
多防一步，少出事故。
居安思危，常備不懈。
小洞不補，大洞難堵。
隱患潛伏，事故難除。
安危相易，禍福相生。
振興礦業，安全第一。
堤潰蟻穴，氣泄針芒。
光喊不動，實在無用。
動手預防，隱患難藏。
有備無患，無備遭難。
早知今日，何必當初。
當初蠻幹，今日痛苦。
安全教育，聲情並舉。
生動活潑，入......餘下全文>>
語文句子基礎知識（仿寫）
桂有八月香，牡丹有疊瓣豔，蝴蝶嫋嫋婷婷舞落瓣瓣葉葉。傳來飄香陣陣，八月桂已垂下臉，疊瓣豔已經化飛煙。
自己想的！
