求四句話打一四字成語

四句話打一成語、 “何流無水” “何心不專” “何人懼日” “何老牽線”

答案:風花雪月，解:風流無水，花心不專，雪人懼日，月老牽線，連起來就是風花雪月

成語四句話描寫人物

（1） 描寫人物外貌的成語：

一表人才、風度翩翩，大腹便便，膀大腰園、披頭散發、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂

(2)描寫人物品德好的成語

無偏無黨 先自隗始 浴血奮戰 持之以恒 堅持不懈

八組口號,四字成語,四句話

百尺竿頭更進一步

繩鋸木斷水滴石穿

不入虎穴焉得虎子

破釜沉舟背水一戰

金榜題名舍我其誰

誌在必得蟾宮折桂逆水行舟不進則退

立足現在展望未來

下麵四句話對應的成語：

形容能說會道【能言善辯】 形容一時語塞【啞口無言】

形容不善辭令【笨口拙舌】 形容隨聲附和【鸚鵡學舌】

希望我的回答對您有幫助，祝好！

有問題可以追問或者直接聯係我。

工作順利，學習進步哦！

滿意請及時采納，謝謝。

四句話打一成語、 “何流無水” “何心不專” “何人懼日” “何老牽線”

答案：風花雪月，解：風流無水，花心不專，雪人懼日，月老牽線，連起來不就是風花雪月了嘛

有哪些謎底是四字成語 謎麵是四句話以上。

百年大樹，風刮不倒。根深蒂固 敵人騎兵隊，踩中土地雷。 人仰馬翻

集體蘿卜地，收獲歸集體。不能自撥 欲窮千裏目，更上一層樓。 高瞻遠矚

牛狗豬羊賽跑，跑到終點後，牛狗豬都喘得不得了，隻有羊不喘氣———揚眉吐氣(羊沒吐氣)

瘋狂猜成語77題四句話前麵一個字都是何字請問是什麼成語

無可奈何[wú kě nài hé]

基本解釋

奈何:如何，怎麼辦。指感到沒有辦法，隻有這樣了。

詳細解釋

【解釋】：奈何：如何，怎麼辦。指感到沒有辦法，隻有這樣了。【出自】：《戰國策·燕策三》：“太子聞之，馳往，伏屍而哭極哀。既已無可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。”《史記·周本紀》：“禍成矣，載可奈何。”

請教下圖四句話，每句話是一個字，豎的看，從右到左，四句話是四個字，組成一句什麼成語

豈有此理

把五年級語文第4課裏5個成語組成一句話

小學五年級語文下冊複習試卷 一、語言積累及運用（25分） 1、看拚音寫詞語。5分 ying hua kui bai dong jiang duan lian yi zhi bu zhu ( ) ( ) ( ) ( ) 2、按要求，寫成語。4分 描寫人物動作的：（ ）（ ）（ ）（ ） 描寫優秀品質的：（ ）（ ）（ ）（ ） 3、按要求寫句子。8分 (1) 吊車提起重物。（把句子寫具體） (2) 黃河遊覽區的春天是個美麗的地方。（改病句） (3)寫出描寫春天的兩句詩（詞）。（注明詩題、作者） (4)寫兩句你喜歡的名言警句。 4、根據“故”的不同意思組詞並造句。6分 1、有意的。組詞（ ）造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、原因。 組詞（ ）造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、原來的。組詞（ ）造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、課內積累：本學期，我們學習了許多優秀的課文，其中給你留下最深印象的一課是：＿＿＿＿＿＿＿，你最喜歡其中的＿＿＿＿＿（人物）發生在他身上最令你感動的事是（一句話概括）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）。 二、閱讀（40分） （一）《桃花心木》片段 我住在鄉下時，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人偶爾會來家裏喝茶。 他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。 我越來越感到奇怪。 更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名奇妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。 我起先以為他太懶，有時隔那麼久才給樹澆水。 但是，懶人怎麼知道有幾棵會枯萎呢？ 後來我以為他太忙，才會做什麼事都不按規律。但是忙人怎麼可能做事從從容容？ 我忍不住問他，到底應該什麼時間來？多久澆一次水？桃花心木為什麼無緣無故會枯萎？如果你每天來澆水，桃花心木該不會枯萎吧？ 種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土地裏找水源。我澆水隻是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拚命紮根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。” 種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨， 也會一吹就倒。” 他的一番話，使我非常感動。不隻是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。 現在，窗前的桃花心木苗已經長得與屋頂一般高，是那麼優雅自在，顯示出勃勃生機。 種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。 1、聯係上下文解釋詞語意思4分 莫名奇妙： 語重心長： 無緣無故： 獨立自主： 2、選擇帶點字的正確讀音，在下麵畫“——”。2分 膝蓋（qī xī） 枯萎（wěi wǔi） 從從容容（cóng cōng） 汲水（jī jí） 3、讀句子，回答問題。12分 “不隻是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆……” （1）“不確定中生活”指什麼生活？2分 __________________________________________________________ （2）整句話的含義是什麼？3分 __________________________________________________________ “種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。” （1）桃花心木為什麼不會枯萎了？3分 __________________________________________________________ （2）你從“種樹的人不再來了”這一舉動，再結合自己成長的經曆，感悟出什麼？4分 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)沒有人喝彩的工作 （1）有一天，我從學校裏跑出來，流著淚，很（ ）地走回家。 （2）媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。 （3）但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進去，一邊問我說：“為什麼這般傷心？” （4）我一邊抹（mā mǒ）著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做呀！”“到底是什麼事？”媽媽溫和地問我。 （5）“學校開家長會……要演節目……但是老師不讓我當主角（jiǎo jué），卻隻要我在後台工……工作！那小龍平時很不愛文藝，這次反做了！”我嗚嗚咽咽，連話也說不清楚。 （6）媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。 （7）“雲，你看，這手表上麵有些什麼東西？”媽媽一麵擦幹我的眼淚，一麵（ ）地問。 （8）“那是一塊玻璃，兩根指針。”我回答說。 （9）媽媽把弟弟放在一旁 脫下手表 把表殼打開 又問我說 你看裏麵是些什麼 （10）是小齒輪和螺絲 這時我完全忘記了我的傷心事 （11）媽媽繼續說：“當表的指針不走，或走得不準的時候，別人就會說‘這表是徒有外表’。可是怎樣才能使它會走，並且走得準確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。” （12）停了一會兒，媽媽又望著我（ ）地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的工作。”聽了媽媽的話，我（ ）。 1、畫去文中不正確的讀音。（2） 2、從下列詞語中選擇恰當的詞填在文中的括號裏。（3） 恍然大悟 意味深長 悲哀 傷心 溫和 柔和 3、第9、10自然段中缺少標點的地方加上標點符號。（2） 4、第十自然段中“我完全忘了我的傷心事”（3） “我的傷心事”指的是什麼事？ 5、讀文中畫“ ”的句子，回答下列問題。 （1）句中的“這”指的是什麼？ 為什麼說它“是重要的，而且是不能夠沒有的工作？（4’） （2）聽了媽媽的話我會怎想？怎麼做？ （ 4分） （3）現實生活中，像這樣無人喝彩的工作還有很多，試舉一例。4分 三、綜合實踐。（5分） 按要求把你讀過的最喜歡的古今中外名著介紹給大家。 名著名稱（書名）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿主要人物（至少兩個）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿其中你最欣賞的人物是：＿＿＿＿＿＿＿。請簡要說說你欣賞他的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、作文（30分） 培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”在你的生活中，有過哪些快樂和憂愁？你是怎樣和別人分享、對別人傾訴的？請選擇印象深刻的一件事寫下來，題目自定。要求：內容具體、語言通順、書寫規範、不寫錯別字，字數在400個左右。 - 一個直角梯形,下底縮短5cm,就變成一個正方形,麵積減少20平方cm,原來梯形的麵積是多少平方cm 直角梯形的高（正方形邊長）：20×2÷5=8cm 原來梯形的麵積是：8×8+20=84平方厘米 五(1)班男生人數是女生的倍,比女生多15人,五(1)班共幾人 女生：15÷（-1）=25人 五(1)班共：25×（1+）=65人 填空 時=( 39)分 被減數比減數多,比差多,被減數是( ). 解方程 數學一、填空。（20分） ⑴、5×表示（ ）×4表示( )。 ⑵、×是求的( )是多少。 ⑶、已知兩個因數的積是其中一個因數是7,另一個因數是( )。 ⑷、擴大100倍是( )、( )縮小10倍是7。 ⑸、精確到百分位是( ),保留三位小數是( )。 ⑹、公頃＝( )平方米 小時＝( )分。 ⑺、……的循環節是( ),保留兩位小數是( ),用簡便寫法可寫成( )。 ⑻、×的積有( )位小數。 ⑼、÷商是3時餘數是( )。 ⑽、兩個因數相乘,一個因數擴大2倍,另一個因數擴大4倍,則積擴大( )倍。 ⑾、、、三個數中,最大的是( ),最小的是( )。 ⑿、若4÷a＜4,則a一定( )於是。 ⒀、一個小數的小數點向右移動一位後,與原小數的和是,原來這個小數是( )。 二、判斷。（8分） ⑴、小數點後麵添上0或去掉0,小數的大小不變。 ( ) ⑵、小數除法的意義與整數除法的意義相同。 ( ) ⑶、是純循環小數。 ( ) ⑷、一個非0自然數乘小數,積一定小於這個數。 ( ) ⑸、計算小數加、減、乘、除時,都必須把小數點對齊。 ( ) ⑹、整數乘法的運算定律對小數乘法同樣適用。 ( ) ⑺、近似數和近似數0在任何情況下都相等。 ( ) ⑻、循環小數一定是無限小數,無限小數也一定是循環小數。( ) 三、選擇。（8分） ⑴、被除數不變，除數的小數點向右移動兩位，商（ ）。 A、擴大100倍 B、縮小100倍 C、不變 ⑵、28÷11的商是（ ）。 A、純循環小數 B、混循環小數 C、有限小數 ⑶、一個小數的小數點向左移動兩位，這個數就（ ）。 A、擴大2倍 B、縮小100倍 C、擴大100倍 ⑷、下列各式精確到的是（ ）。 A、938≈94 B、≈ C、≈ ⑸、下列算式中得數最大的是（ ）。 A、×1 B、× C、× ⑹、一個數擴大42倍是，求這個數列式是（ ）。 A、×42 B、÷42 C、42÷ ⑺、汽車小時行千米，平均每小時行多少千米，列式是（ ）。 A、÷ B、÷ C、÷1 ⑻、甲班男生人數占甲班總人數的一半，乙班男生人數占乙班總人數的一半，甲乙兩班男生人數比較（ ）。 A、相等 B、不相等 C、無法確定 四、計算。 ⑴、口算。(5分) ×9＋＝ ×24＝ ÷＝ ××0＝ ÷÷＝ ⑵、用豎式計算。(4分) × ÷(得數保留兩位小數) ⑶、計算。(能簡算的要簡算)(12分) (×3＋×3)÷6 ×4×80－84 ＋50÷8× ×8＋×2 ⑷、列式計算。(8分) 1、一個數的8倍是,它的一半是多少 2、用和的和去除與的差商是多少 五、應用題。（35分） ⑴、一汽車小時行35千米,平均每小時行多少千米 ⑵、某車間要加工9000個零件,已知加工了5天,平均每天加工800個,剩下的要求4天完成,平均每天加工多少個 ⑶、運一批貨物,每次運噸,10次可以運完,如果要8次運完,平均每次要運多少噸 ⑷、小明期中檢測,語數平均97分,加上自然三科平均9分,小明自然考了多少分 ⑸、某專業戶養雞鴨共3500隻,已知鴨的隻數是雞的倍,雞、鴨各有多少隻 ⑹、食堂運來大米7000千克,是運來麵粉的倍少500千克,運來麵粉多少千克 ⑺、甲乙兩車分別同時從相距20千米的AB兩地背向而行,甲每小時行80千米,是乙車速度的2倍,兩車開出後5小時相距多少千米 語文一、常識填空（共9分） 1、回憶你學過的古詩，選出能表現下列季節特點的句子各一句。（4分） 春： 夏： 秋： 冬： 2、目前，中國正在為舉辦（ ）年的夏季奧運會而積極努力。中國體育健兒在奧運會上勇於拚搏，碩果累累。你能寫出四位中國奧運會冠軍和他（她）從事的項目嗎？（4分） 3、在日常生活中，難免遇到一些緊急情況。這時，我們通過撥打電話、向有關部門求助，所以我們應記住一些緊急求助的電話號碼。其中火警，治安報警，交通事故，醫療急救的電話號碼排序正確的是（ ）（1分） A、119 122 110 120 B、122 110 120 119 C、119 ll0 122 120 D、119 110 120 122 二、基礎知識。(29份） 1、按照漢語拚音字母表順序，先將下列字母重新排列，再寫出相應的大寫字母。（3分） e q I d r j l n 大寫字母： 小寫字母： 2、看拚音，在方格裏寫字，要注意把字寫規範、勻稱。（6分） 3、在括號裏填上恰當的動詞，不能重複。（3分） （1）（ ）一趟 （2）（ ）一遍 （3）（ ）一把 （4）（ ）一眼 （5）（ ）一句 （6）（ ）一遭 4、先補充成語，再按要求分類。（10分） 神機（ ）算 自私自（ ） 鬥誌（ ）揚 陰（ ）詭計 滔滔不（ ） （ ）頭喪氣 舍（ ）為人 口若（ ）河 （1）將上述成語按褒義和貶義分類。 ①褒義詞： ②貶義詞： （2）從上述成語中找出兩對近義詞寫在下麵。 （ ）——（ ） （ ）——（ ） （3）從上述成語中找出兩對反義詞寫在下麵 （ ）——（ ） （ ）——（ ） 5、按要求寫句子。（7分） （1）寫一個表現母愛的句子，用上“無微不至”。 （2）請以“日出” 為內容，寫一個比喻句和擬人句。 比喻句： 擬人句： 6、按要求寫句子（各一句）。 （1）表示學習方麵的諺語： （2）你最喜歡的一句歇後語： （3）你最喜歡的一句名言警句： （4）你最喜歡的一句古詩： 7、在括號裏填上合適的字，從左到右組成四個詞。（5分） 三、語言實踐。（共10分） 1、相傳蜀漢大將關羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：“讀書好，好讀書，讀好書。”想一想這句話中的三個分句各表達了什麼意思。（3分） （l）“讀書好”的意思： （2）“好讀書”的意思： （3）“讀好書”的意思： 2、有些句子由於離開了一定的語言環境，或停頓的地方不同，可以表示不同的意思，請你寫出下麵這句話的三種不同意思。（3分） A： 我扶你走吧。B： C： 3、如果你或者朋友違約了，你會怎樣向朋友說？或者聽到朋友的解釋你會怎麼說？設計一段你和朋友針對“違約了”的對話，對話不少於五次。（4分） 四、閱讀。（16分） 閱讀短文完成下列各題。 探 望 我們班裏的男同學很封建，一向認為“男女奶別”，老不願意搭理我們女生，連那幾個男同學幹部見了我們也常常避得老遠。我常想找個機會讓我們的思想來個chè dǐ（ ）的轉變。|| 機會終於來了，有位“封建”的小隊長生病了。這回我可要去破破他的規矩。 那天下午，我收拾起書包、拔腿就向醫院跑去。可到病房前線我yóu yù（ ）了，一個女同學去探望男同學，真有些不好意呀！但是“要下決心改變男同學的思想”這個念頭使我zēng tiān（ ）了力量，我邁上一大步，推開了房門。 他的神情真使我好笑：隻見他抬起頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。我笑著上前，說：“怎麼？為歡迎我來嗎？”他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：“啊，歡迎歡迎，請坐請坐。” 我笑著問了他的病情，告訴他學校裏的一些情況，談得還挺投機呢。最後對他說：“你一定感到奇怪，我怎麼會來看你呢？我就是想破破你們不理女同學的規矩，今天我們的談話不是很好嗎？” 他摸了摸腦袋瓜，不好意思地笑了。|| 第二天，老師用激動的語氣向大家講述了這件事，末了說：“沈敏這件事做得真有意義，你們說對不對？” 同學們的眼光向我射來，這眼光不再包含著嘲笑、驚異，而是包含著讚賞和欽佩。|| 1、在文中拚音後麵的括號裏寫上詞語。（3分） 2、寫出加點字（詞）的同義字：(分） 搭理（ ） 半晌（ ） 挺（ ） 末了（ ） 包含（ ） 3、按分好的段落，寫出段落大意。（3分） 4、文中畫“ ”的句子，在全文中的作用是 。（l分） 5、聯係上下文體會表現“封建”小隊長神情語句的含義。（2分） (l)隻見他抬頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。 (2)他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：“啊，歡迎歡迎，請坐請坐。” 6、改變句子： （1）今天我們的談話不是很好嗎？（不帶問號的句子）。（2分） （2）沈敏這件事做得真有意義。（有問句的句子）。（2分） 7、這篇文章主要寫了 事，反映了 。（分） 五、寫作（共30分） 1、在原文中修改下麵一段話中的錯誤。（5分） 一個冬天的傍晚，大雪剛停，孫康站在門口，覺得雪地亮堂堂的。他想，雪地裏這樣亮，也許可能看清書上的字呢？他拿出一本書，映著雪一看，居然看得清。他故不得天冷，就蹲在雪地上看起書來。 2、以《如果我有錢了》為題，聯係生活實際或展開想象寫一篇文章，體裁不限。 小學六年級畢業考試英語試題 一. 按字母表中的順序寫出24個小寫字母. a___________________________________z 二. 按順序寫出所缺的大小寫字母。 f____ h o____ q k____ M V____ X

何字開頭的四句話語打一成語是什麼?

求此案啊啊

何患無辭何患：哪怕；辭：言辭。哪裏用得著擔心沒有話說呢？常與“欲加之罪”連用，表示壞人誣陷好人時，無端捏造罪...

何樂不為樂：樂意；為：做。有什麼不樂於去做的呢？表示願意去做。

何樂而不為有什麼不樂於去做的呢？表示願意去做。

何其毒也也：文言助語，置於詞尾，與“何”相配合，構成反詰語氣。多麼狠毒呀！

何其相似乃爾二者多麼相象，竟然到了這樣的地步。形容十分相象。

何去何從去：離開；從：跟隨。離開哪兒，走向哪兒。多指在重大問題上選擇什麼方向。

何足道哉足：值得。哪裏值得談起呢？表示不值一提，帶有輕蔑之意。

何足掛齒足：值得；掛齒：提及，談及。哪裏值得掛在嘴上。不值一提的意思。

何足為奇有什麼值得奇怪的呢？表示不值得奇怪。

何罪之有即“有何罪”，有什麼罪呢？用反問的語氣表示清白無辜，沒有過錯。

何必當初表示後悔過去的作為。

何所不為用反問的語氣表示無所不為。

何所不有用反問的語氣表示無所不有。

何所不至①用反問的語氣表示無所不至。指沒有達不到的地方。②指什麼壞事都幹。

何足介意指沒有必要放在心上。

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