霾69967766
關於演講的名人名言
世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。
——蘇格拉底
人類的心靈需要理想甚於需要物質。
——雨 果
抱負是高尚行為成長的萌牙。
——莫格利希
在理想的最美好世界中，一切都是為最美好的目的而設。
——伏爾泰
一個人的理想越崇高，生活越純潔。
——伏尼契
人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。
——車爾尼雪夫斯基
人的理想誌向往往和他的能力成正比。
——約翰遜
我寧可做人類中有夢想和有完成夢想的願望的、最渺小的人，而不願做一個最偉大的、無夢想、無願望的人。
——紀伯倫
過去屬於死神，未來屬於自己。
——雪 萊
對於年輕人來說，未來是一個仙境。
——塞 拉
對未來的真正慷慨，是把一切獻給現在。
——加 繆
我們的理想，不管怎麼樣，都屬於未來。
——奇雷特
1、人類的幸福和歡樂在於奮鬥，而最有價值的是為理想而奮鬥
2、世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥
3、理想的實現隻靠幹，不靠空談
4、男兒不展風雲誌，空負天生八尺軀
5、天行健，君子以自強不息
6、心如明鏡台，時時勤拂拭
7、理想是反映美的心靈的眼睛。
8、理想即尋覓目標的思維。
9、理想是世界的主宰。
10、隻有知道了通往今天的路，我們才能清楚而有智地規劃未來。
11、理想失去了，青春之花也便凋零了。因為理想是青春的光和熱。
12、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。
13、理想不是一隻細磁碗，破碎了不有鋦補；理想是朵花，謝落了可以重新開放。
14、理想就在我們自身之中，同時，陰礙我們實現理想的各種障礙，也是在我們自身之中。
15、立誌要如山，行道要如水。不如山，不能堅定，不如水，不能曲達。
16、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、衝鋒的戰旗、斬棘的利劍。
17、人生的真正歡樂是致力於一個自己認為是偉大的目標。
18、人的理想誌向往往和他的能力成正比。
19、生活的理想，就是為了理想的生活。
20、一個人的理想越崇高，生活越純潔。
21、非淡泊無以明誌，非寧靜無以致遠。
22、人生最高之理想，在求達於真理。
23、生當做人傑，死亦為鬼雄。
24、有理想的、充滿社會利益的、具有明確目的生活是世界上最美好的和最有意義的生活。
25、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。
26、生活中沒有理想的人，是可憐的。
27、你們的理想與熱情，是你興航行的靈魂的舵和帆
28、在理想的最美好的世界中，一切都是為美好的目的而設的。
29、理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現。
30、生活不能沒有理想。應當有健康的理想，發自內心的理想，來自本國人民的理想。
31、你在希望中享受到的樂趣，比將來實際享受的樂趣要大得丁。
33、理想是美好的，但沒有意誌，理想不過是瞬間即逝的彩虹。
34、偉大的理想隻有經過忘我的鬥爭和犧牲才能勝利實現。
35、為了將來的美好而犧牲了的人都是尊石質的雕像。
36、把理想運用到真實的事物上，便有了文明。
37、理想對我來說，具有一種非凡的魅力。
38、扼殺了理想的人才是最惡的凶手。
39、理想的書籍是智慧的鑰匙。
40、理想猶如太陽，吸引地上所有的泥水。
41、沉思的人有一個目標，幻想的人卻沒有。
42、人的願望沒有止境，人的力量用之不盡。
......餘下全文>>
關於演講的名人名言
世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。
——蘇格拉底
人類的心靈需要理想甚於需要物質。
——雨 果
抱負是高尚行為成長的萌牙。
——莫格利希
在理想的最美好世界中，一切都是為最美好的目的而設。
——伏爾泰
一個人的理想越崇高，生活越純潔。
——伏尼契
人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。
——車爾尼雪夫斯基
人的理想誌向往往和他的能力成正比。
——約翰遜
我寧可做人類中有夢想和有完成夢想的願望的、最渺小的人，而不願做一個最偉大的、無夢想、無願望的人。
——紀伯倫
過去屬於死神，未來屬於自己。
——雪 萊
對於年輕人來說，未來是一個仙境。
——塞 拉
對未來的真正慷慨，是把一切獻給現在。
——加 繆
我們的理想，不管怎麼樣，都屬於未來。
——奇雷特
1、人類的幸福和歡樂在於奮鬥，而最有價值的是為理想而奮鬥
2、世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥
3、理想的實現隻靠幹，不靠空談
4、男兒不展風雲誌，空負天生八尺軀
5、天行健，君子以自強不息
6、心如明鏡台，時時勤拂拭
7、理想是反映美的心靈的眼睛。
8、理想即尋覓目標的思維。
9、理想是世界的主宰。
10、隻有知道了通往今天的路，我們才能清楚而有智地規劃未來。
11、理想失去了，青春之花也便凋零了。因為理想是青春的光和熱。
12、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。
13、理想不是一隻細磁碗，破碎了不有鋦補；理想是朵花，謝落了可以重新開放。
14、理想就在我們自身之中，同時，陰礙我們實現理想的各種障礙，也是在我們自身之中。
15、立誌要如山，行道要如水。不如山，不能堅定，不如水，不能曲達。
16、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、衝鋒的戰旗、斬棘的利劍。
17、人生的真正歡樂是致力於一個自己認為是偉大的目標。
18、人的理想誌向往往和他的能力成正比。
19、生活的理想，就是為了理想的生活。
20、一個人的理想越崇高，生活越純潔。
21、非淡泊無以明誌，非寧靜無以致遠。
22、人生最高之理想，在求達於真理。
23、生當做人傑，死亦為鬼雄。
24、有理想的、充滿社會利益的、具有明確目的生活是世界上最美好的和最有意義的生活。
25、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。
26、生活中沒有理想的人，是可憐的。
27、你們的理想與熱情，是你興航行的靈魂的舵和帆
28、在理想的最美好的世界中，一切都是為美好的目的而設的。
29、理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現。
30、生活不能沒有理想。應當有健康的理想，發自內心的理想，來自本國人民的理想。
31、你在希望中享受到的樂趣，比將來實際享受的樂趣要大得丁。
33、理想是美好的，但沒有意誌，理想不過是瞬間即逝的彩虹。
34、偉大的理想隻有經過忘我的鬥爭和犧牲才能勝利實現。
35、為了將來的美好而犧牲了的人都是尊石質的雕像。
36、把理想運用到真實的事物上，便有了文明。
37、理想對我來說，具有一種非凡的魅力。
38、扼殺了理想的人才是最惡的凶手。
39、理想的書籍是智慧的鑰匙。
40、理想猶如太陽，吸引地上所有的泥水。
41、沉思的人有一個目標，幻想的人卻沒有。
42、人的願望沒有止境，人的力量用之不盡。
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關於“演講”的名人名言
1.世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。--蘇格拉底
2.人類的心靈需要理想甚於需要物質。--雨 果
3.抱負是高尚行為成長的萌牙。--莫格利希
4.在理想的最美好世界中，一切都是為最美好的目的而設。--伏爾泰
5.一個人的理想越崇高，生活越純潔。--伏尼契
6.人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。--車爾尼雪夫斯基
7.人的理想誌向往往和他的能力成正比。--約翰遜
8.我寧可做人類中有夢想和有完成夢想的願望的、最渺小的人，而不願做一個最偉大的、無夢想、無願望的人。--紀伯倫
9.過去屬於死神，未來屬於自己。--雪 萊
10.對於年輕人來說，未來是一個仙境。--塞 拉
11.對未來的真正慷慨，是把一切獻給現在。--加 繆
12.我們的理想，不管怎麼樣，都屬於未來。--奇雷特
13.作為一本享譽全球的“演講教科書”，盧卡斯在本書中，並沒有強調那種誇張的“演講的舞台效果”，而是在強調一種對話、溝通和說服的可能。因此，與其說盧卡斯是在教人們“演講”，不如說他在教人們“說話”。——藍春鋒
14.我隻是在需要閱讀一本演講教科書的時候，才認認真真地閱讀了盧卡斯的這本書。閱後，方覺大家為在任何場合發表演講做準備的時候。這本書都能夠提供很好的素材。無論你正在學習演講課程，還是準備在任何場合發表演講，這本書都堪稱是你的良師益友。——史蒂芬·a.迪多姆
15.盧卡斯為學生提供了靠演講、辯論來打動他人的工具。大多數學生在自己日後的職業生涯中，將越來越多地發現作者深邃的闡述對自己的事業進步大有裨益。溝通交流是品牌推廣及事業成功的根本，吃透了這本書，你就掌握了溝通交流的技巧。——李·阿姆斯壯
關於名人名言的演講稿
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《堅定信念，超越自我》。
海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當一個人感覺到有高飛的衝動時，他將再也不會滿足於在地上爬。”正是有了遠大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰，創造了生命的奇跡。
她，盲聾啞集於一身的弱女子竟然畢業於哈佛大學，並用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上雲天。
從某種意義上說，人不是活在物質世界裏，而是活在精神世界裏，活在理想與信念之中。對於人的生命而言，要存活，隻要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的暢想和堅定的信念。
理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現實。
下麵我給大家講一個故事：
浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員們口幹舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個個像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長。這可怎麼辦？
隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這裏還有一壺水！但穿越沙漠前，誰也不能喝。”
沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動。看著那水壺，他們抿抿幹裂的嘴唇，陡然增添了力量。
終於，他們死裏逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。
隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：“隻要心裏有堅定的信念，幹枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。”
黑人領袖馬丁·路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。”是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學們，不管你現在的成績怎麼樣，不管你現在的基礎怎麼樣，隻要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮鬥的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望！
誰要是遊戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸
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成功需要渴望！越是渴望，就越有力量！當像渴望生命一樣渴望成功時，成功往往就不是可望而不可及的事情了！
誰說的忘了
有一天，拿破侖和一個侍衛策馬揚鞭，馳騁過一片大森林。“救人！救人！有人掉進水裏啦！“遠處傳來一陣陣緊急的呼救聲。“啪！啪！啪！” 拿破侖用鞭猛抽三下馬，坐騎風馳電掣般地向呼救的地方奔馳而去。
趕到湖邊，拿破侖看到一個士兵正在水裏手忙腳亂地掙紮，尖叫著向湖中心漂沉，岸上的幾個士兵則驚慌失措地大聲呼喊。
拿破侖高聲發話：“他會遊泳嗎？”
“他隻能比劃幾下，現在已不行了。地陛下，怎麼辦呢？”一個士兵惴惴不安地答話。
“別慌！” 拿破侖馬上從侍衛手裏拿過一隻步槍，並衝落水士兵大聲吆喝：“你還往湖中心遊啥？，還不快向岸邊遊來！”話音剛落，他平端槍身，朝那人的前方連開兩槍。
落水者剛聽到拿破侖的命令，就聽見“叭！叭！”兩聲槍響，身前濺起兩朵水花。他在驚恐中急忙調轉方向，“撲通撲通”地朝拿破侖所站的湖邊遊來。一會兒，這士兵便遊到了岸邊。
落水的士兵得救了，他渾身濕漉漉的，像一支“落湯雞”。他轉過身子，發現持槍站著那幾個士兵旁邊的竟是皇帝，嚇得魂飛魄散，忙連連拜謝：“陛下，我不小心掉進湖裏，幸虧您救了我。隻是卑下不懂，我快要淹死了，您為什麼還要槍斃我？
拿破侖哈哈大笑：“傻瓜，不嚇你一下，你還有勇氣遊上岸嗎？那你才會真的淹死呢！”
士兵們拍拍腦袋，恍然大悟，朝拿破侖投去敬佩的目光。原來，拿破侖是用死來逼出士兵的求生意識，進而遊回岸邊，達到了救人成功的目的。
演講最牛逼的名人名言
好馬不吃回頭草，好男不刁曾經貨。搖著處對象的棋，幹著不花錢的逼。
關於名人名言的演講稿
世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。
——蘇格拉底
人類的心靈需要理想甚於需要物質。
——雨 果
抱負是高尚行為成長的萌牙。
——莫格利希
在理想的最美好世界中，一切都是為最美好的目的而設。
——伏爾泰
一個人的理想越崇高，生活越純潔。
——伏尼契
人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。
——車爾尼雪夫斯基
人的理想誌向往往和他的能力成正比。
——約翰遜
我寧可做人類中有夢想和有完成夢想的願望的、最渺小的人，而不願做一個最偉大的、無夢想、無願望的人。
——紀伯倫
過去屬於死神，未來屬於自己。
——雪 萊
對於年輕人來說，未來是一個仙境。
——塞 拉
對未來的真正慷慨，是把一切獻給現在。
——加 繆
我們的理想，不管怎麼樣，都屬於未來。
——奇雷特
1、人類的幸福和歡樂在於奮鬥，而最有價值的是為理想而奮鬥
2、世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥
3、理想的實現隻靠幹，不靠空談
4、男兒不展風雲誌，空負天生八尺軀
5、天行健，君子以自強不息
6、心如明鏡台，時時勤拂拭
7、理想是反映美的心靈的眼睛。
8、理想即尋覓目標的思維。
9、理想是世界的主宰。
10、隻有知道了通往今天的路，我們才能清楚而有智地規劃未來。
11、理想失去了，青春之花也便凋零了。因為理想是青春的光和熱。
12、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。
13、理想不是一隻細磁碗，破碎了不有鋦補；理想是朵花，謝落了可以重新開放。
14、理想就在我們自身之中，同時，陰礙我們實現理想的各種障礙，也是在我們自身之中。
15、立誌要如山，行道要如水。不如山，不能堅定，不如水，不能曲達。
16、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、衝鋒的戰旗、斬棘的利劍。
17、人生的真正歡樂是致力於一個自己認為是偉大的目標。
18、人的理想誌向往往和他的能力成正比。
19、生活的理想，就是為了理想的生活。
20、一個人的理想越崇高，生活越純潔。
21、非淡泊無以明誌，非寧靜無以致遠。
22、人生最高之理想，在求達於真理。
23、生當做人傑，死亦為鬼雄。
24、有理想的、充滿社會利益的、具有明確目的生活是世界上最美好的和最有意義的生活。
25、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。
26、生活中沒有理想的人，是可憐的。
27、你們的理想與熱情，是你興航行的靈魂的舵和帆
28、在理想的最美好的世界中，一切都是為美好的目的而設的。
29、理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現。
30、生活不能沒有理想。應當有健康的理想，發自內心的理想，來自本國人民的理想。
31、你在希望中享受到的樂趣，比將來實際享受的樂趣要大得多。
33、理想是美好的，但沒有意誌，理想不過是瞬間即逝的彩虹。
34、偉大的理想隻有經過忘我的鬥爭和犧牲才能勝利實現。
35、為了將來的美好而犧牲了的人都是尊石質的雕像。
36、把理想運用到真實的事物上，便有了文明。
37、理想對我來說，具有一種非凡的魅力。
38、扼殺了理想的人才是最惡的凶手。
39、理想的書籍是智慧的鑰匙。
40、理想猶如太陽，吸引地上所有的泥水。
41、沉思的人有一個目標，幻想的人卻沒有。
42、人的願望沒有止境，人的力量用之不盡。
43、人類的心正是憑借著希望而得到寬慰，一直生活到生命的最後時刻
以名人名言為題的演講稿
高爾基
人生百年，沒有人能夠一帆風順，命運總是在我們的道路上設下障礙，讓我們去經曆種種苦難。再回首，我們會發現走過的路是神聖的，苦難竟是人生中的一筆財富，閃耀著金色的光芒。
苦難是財富，它激勵著人前進。孟子曾說，“天降大任於斯人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”不錯的，人要有所成，必先經曆苦難。司馬遷遭受宮刑卻著出“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，苦難，定是立下汗馬功勞。或許，若不是此等苦難，司馬遷隻不過是一個名不見經傳的小史官罷了。人都是有惰性的，而安逸的生活則如纏綿的流水，會漸漸磨淡人的大誌，而苦難則是刺骨的冰水，使人保持頭腦清醒，心靈明知方能成就大業。正因如此，才有越王勾踐臥薪嚐膽，才有孫康的映雪苦讀。苦難的金色，照在理想的路上，使歧路暗淡無光，使人毫不猶豫地向前走。
苦難是財富，它磨礪人的品質。古語雲：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。當人經受過磨難，就會如脫胎換骨一般。霍金經受著輪椅上的苦難，使他意誌堅強，智慧超群，從而為人類開辟了一片新的星空；貝多芬經受著耳聾的苦難，他學會了“扼住命運的咽喉”，堅強的麵對生活。苦難的金色，曾照著人的身軀；洗盡懶惰、狹隘、不思進取等鉛華之色，給人留下如玉般的品質，留下人生該有的本色。
總是有人誤讀了苦難的色彩，有人說苦難是黑色的，於是他們屈服了，他們被命運的浪花打向礁岩；有人說苦難是灰色的，於是他們逃避著，不曾得見人生的真麵目；然而我說苦難是金色的，它是煉金的烈火，使淘沙的巨浪，是結成珍珠必備的那一粒沙粒，是人生的一筆大財富。正是如平原不出駿馬，陡崖間方見騏驥；小林中多見寒鴉，山頂端可尋鸞鳳。苦難是閃著金光的財富，它使人生絢麗，使人生達到目標，而無所悔恨。
所以，我們要善待苦難這筆財富，讓人生同它一樣，閃耀著金色的光芒。所以我們要昂首帶著笑迎接苦難，有了這筆財富，人生的目標就不會太遠。
讀書破萬卷 下筆如有神
唐代詩人杜甫在他的《奉贈韋左丞丈二十二韻》一詩中，表達了自己徒有才華、壯誌難酬的滿腔憤激之情。其中的“讀書破萬卷，下筆如有神”兩句，是詩人的自我評價。在此詩中，詩人並無心緒表述讀書與寫作的關係，而我們卻可以認為，杜甫的“下筆如有神”，是得益於他“詩書破萬卷”的。今日細品此二句，不由不對現今學生學寫文章而生發感慨。
每當看到某些同學們作文時咬著筆杆、托著腮幫，或搔頭撓耳、搜索枯腸的窘態的時候，每當批改他們酷似幹巴巴的幾條筋、反來複去的車軲轆話的“癟三”似的文章的時候，每當為修改他們文理不甚通達的文章而感到力不從心的時候，教師們就不由得為自己沒有搞好作文教學而內疚。同時也常常想到這樣一個問題，一個學生從小學到高中，十二年光景，每天披星戴月、來去匆匆，可他們包括拚音、識字在內，共讀了二十餘本語文教材 。 近年來，一些語文讀本出版的倒也不少，但許多師生卻無心顧及，難怪他們麵對作文題目，要冥思苦想、無從下筆了。
希臘哲學家蘇格拉底說過：“真正高明的人，就是能夠借助別人的智慧，來使自己不受別人蒙蔽的人。”一個學生，獲得智慧，感悟人生，決不能隻靠個人的經曆和實踐，而須利用前人已積累的經驗。古人雲：“凡操千曲而後曉聲，觀百劍而後識器。”初學書法的人常要臨摹字帖；臨摹多了，自己就要學會一著，佳者還要獨創一體，成為書法大師。初學表演的人常要模仿他人，甚至亦步亦趨；模仿多了，自己就會嫻熟自如，佳者還要獨成一派，比師者更高一籌。初學各種手藝的人都要從師，從一锛一斧、一錘一鑿、一刀一剪，照葫蘆做瓢；照做多了，自己就會巧技在手，佳者更會花樣翻新、獨出心裁。這樣，同理可證，學寫文章須從多讀文章開始。
魯迅先生說過：“必須如蜜峰一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”秦牧說：“不廣泛地吸收，是談不到博大精深的。一條大河，總得容納無數小溪、小澗的溪水，一座幾千米的高山總得以一個高度作為它的基座。小小的水源隻能形成一個湖泊，蕩蕩平川，也不會有什麼戴著冰雪帽子的高峰。”這些都是文學大師們在實踐中總結出來的寶貴經驗。
古今中外優秀的文學作品以及其它文章所反映出來的多種知識浩如煙海、博大精深。唯有博讀，才能從書中飲其甘霖瓊漿、嚐其佳肴鮮羹，使思想得到教育、情操得到陶冶、知識得到增補。
隻有博讀，才能使學生從富有邏輯性的論辯文章中不斷地認清真理和謬誤，認識社會的真善美和假惡醜，這對培養學生觀察、認識、分析事物的能力，樹立正確的世界觀、人生觀有著重要的作用。
隻有博讀，才能使學生從記載著無數科學知識的書籍中接受曆史上無數生活經驗的結晶、豐富的科學知識，提高學生的智力，發展其想象能力。
隻有博讀，才能使學生通過古今中外無數著名作家的作品來豐富自己的文學知識，吸收他們清新、優美、犀利、辛辣等各種風格的語言特色，使學生從一首詩歌、一篇散文、一則寓言、一部遊記中得到美的享受，受到美的教育，而這種美育，則對培養學生奮發向上純正無私等、高尚的品德情操，起著非凡的作用。
古語說：“人目不見青黃曰‘盲’，耳不聞宮商曰‘聾’，鼻不知香臭曰‘癰’，癰、聾、盲不成人也。人不博覽者，不聞古今，不見事類，不知然否，猶目盲、耳聾、鼻癰者也。崐……涉淺水者見蝦，其頗深者察魚鱉，其尤甚者觀蛟龍。”由此可見，學生作文，往往也是以博讀見效，以寡讀見拙。現今那些已躋身於“小作者群”的典型學生，不都是由勤奮讀書始，而走進文學殿堂的嗎？擴大學生的閱讀量，不能不崐作為一個提高學生寫作能力的重要途徑，要引起我們的注意。
既然博覽群書對提高學生的寫作能力有如此重要的作用，這多年，作教師的難道不懂得？應該說，懂是懂得的，然而，要帶領學生做到這點，可就難矣哉。
當今有的學校 ， 人們的眼睛往往盯在“升學率”上，師生們的眼睛往往盯在高考題上。一紙試卷，“狹路相逢”，許多人不由不重知識、輕能力；重分數、輕實用。 他發一頁題簽，他劃書上多少道習題；他不完成作業不準上課，他不完成作業請來家長。這樣一來，學生別談博覽，就是看一眼課外書籍，也是奢求了。那麼博覽群書有再多的好處，也遠水難解近渴，顧不得了。
以上現象若不從根本上解決，學生寫起文章來，思路何以開閱？想象的雙翼何以振奮？言辭何以豐富？有的同學連對某些常識熟語都感到新鮮。“兩耳不聞窗外事，一心隻讀教科書”，致使有的學生難免孤陋寡聞，少見多怪。在這種情況下，能寫出好文章來，豈不是咄咄怪事？
元代程端禮所雲“勞於讀書，逸於作文”、宋代蘇軾詩雲“退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神”等，直到現代文學巨匠茅盾同誌的“讀了再寫，寫了再讀”等名言，無不切中閱讀和寫作關係。學生是未來的主人，他們的成長需要營養的滋補。我們要帶領學生蕩起雙槳，去遨遊書海，使學生嚐讀書破萬卷之甘苦，享“下筆如有神”之樂趣，能切實提高寫作能力，多多寫出言之有物、論之有據、情真意切的好文章來。
虛心使人進步，驕傲使人落後
我看過的書很多，看過的名人名言也不少，如高爾基的“書是人類進步的階梯”；勃朗寧的“雄心壯誌是茫茫黑夜中的北鬥星”......但我最喜歡的還是**說的“虛心使人進步，驕傲使人落後”，它讓我受益匪淺。
記得四年級期末考試，由於我的全麵發揮，考了個不錯的成績，幸而登上了年級第三的的寶座。我很高興，爸媽也為我感到自豪，但作為“職業教師”的外公，還是對我說了一大堆哲理，“得了好成績不要驕傲，一定要謙虛.....”當時我已被勝利衝昏了頭腦，外公的話我左耳進右耳出，完全不予理睬。走在路上，總聽同學們竊竊私語：“啊！這就是徐櫻子，考了年級第三，隻比第一名差了1分啊！”老師還在全班同學麵前表揚了我，我聽了這些話便開始自大起來了。五年級開學，我上課開小差，做小動作，老師在講課，我卻在訂正作業。有一次同桌提醒我：“老師在講課呢！你要認真聽，否則就不會了。”“去去去，別管閑事，我可是年級第三，你呢？”同桌被我說的啞口無言。 時間飛逝，轉眼間半學期就這樣稀裏糊塗的過去了，又到了期中考試，因為前幾次小測驗我成績都不錯，這讓我更加狂妄了，考試完全不放在心上。結果一下來，我數學隻考了89分，名次差不多二十名了。老師叫我到辦公室找原因“你怎麼了？以前不是這樣的啊！有什麼原因，告訴老師好嗎？”聽了老師的話我心裏一陣慚愧。老師還是信任我的呀！於是，我把半個學期的學習情況全都一五一十地說了出來。老師聽了。意味深長地說:“老師送你一句名言，希望你能永遠記住它。這句話是我們偉大領袖**說的‘虛心使人進步，驕傲使人落後’”。我重重地點了點頭。虛心使人進步，驕傲使人落後虛心使人進步，驕傲使人落後。
為中華崛起而讀書
**是我家鄉的名人。曾經**說過這樣的一句話：“他自己始終相信，隻有共產黨才能真正把中國從水深火熱中解救出來。”他就是中國共產黨的一位傑出領導人。
十九世紀末二十世紀初，中華名族正處在生死存亡的關頭，因為外國列強虎視眈眈，做夢都想八種夠這塊肥肉吞下去。他們接二連三的讓清政府簽訂了需都不公正的條約，結果讓老百姓受到雙重剝削和壓迫。
**的童年就是在這樣的環境下度過的。他雖然出身封建官僚家庭，可是深受母親的影響，從小就對勞動人民充滿了深切的同情。
他的母親出身書香們第，有很深的修養，不但會做詩寫文章，畫畫也非常棒。平時她教年幼的**識字，還讓他熟讀唐詩和宋詞。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”朗朗上口的詩文，讓**聯想到周圍成千上萬食不果腹的勞動人民，更加體會到他沒生活的艱辛。他常常獨自沉思“什麼時候國家才會強盛，勞動人民都過上幸福的生活？”這幾乎成了**心中最迫切.最美號的理想。
有一天，校長在課堂上問大家：“同學們，你們進學堂讀書到底是為了什麼呢？像發言的同學請舉手!校長隨便點了一位學生的名字，問她：“你說說看，讀書是為了什麼呢？這位學生很不好意思地撓撓後腦勺，說：“我是為了父親讀書呢，讀了將來能賺錢養家吧!"大家聽了，不僅哄堂大笑起來。
校長有些失望，他環視教師，突然發現牆角一個叫**的學生把手舉的特別高，就問；“**，你讀書是為了什麼？”**“呼”地一聲站了起來，神情十分莊嚴，昂首挺胸響亮地回答：“我讀書是為了中化名族的強盛，為了中華民族的崛起!"校長一下子驚呆了，然後向**投來了讚許的目光，同時心裏在想：“這個學生有誌氣啊！將來一定會成就一番大事業！”
果然，**後來不但參加了革命，而且成了中國共產黨的一位傑出的領導者，為我國的革命事業做出了巨大的貢獻。
慰安婦、大屠殺、細菌戰、人體試驗……日寇就是殘酷冷血的代名詞，後來一次次失望於日本政府的篡改曆史、不認錯的態度，又鄙視它欺軟怕硬的本性，看著它一麵抱著美國的大腿一麵對東南亞趾高氣揚，我心裏湧出無限的憤恨。也許是出於對法西斯的痛恨，也許出於對自己民族的熱愛，我幾乎偏執地充滿了對日本的厭惡，甚至包括一切與這個國家有關的人和事。所以每次看著同伴們抱著那些日本卡通愛不釋手的樣子，心裏就會有一種被撕裂的痛。最近得知哥哥進了一家日本軟件公司，我心裏有說不出的痛惜。
以前的我並不是個喜歡關心國家大事的孩子，總覺得社會、國家這樣的名詞似乎很遙遠，我隻關心我的功課、課餘的休閑、家人和朋友們的喜憂。前兩天，讀到《新聞周刊》上的一則關於美日軍事一體化的新聞，心突然就激蕩起來。有位大學教授在分析了種種動向之後說，這次美日合作的結果，會給中國帶來長期麻煩。
或許是出於從小就存在骨子裏本能的對國家的愛，我忽然變得很難過。這使我又很快聯想到中國很多現狀：國民素質低下、地區貧富差異懸殊、經濟發展水平不如很多發達國家、更多的年輕一代沉溺於娛樂消遣的自我生活……我們並不清醒，麵對美日等國又積極地想增添中國的外交麻煩，我不由得擔憂，少有大誌的我們該如何應對？如何麵對挑戰？如何讓自己的祖國擁有發揮積極作用的外交實力？
第一次聽到**的那句“為中華崛起而讀書”時，我顯得無知無覺。一個孩子，能懂那麼大的道理嗎？在現在的孩子心裏，讀書、生活的目的不都是讀大學、找工作、買車買房嗎？然而現在，我忽然發現自己多麼狹隘和自我。近幾十年，我國經濟發展得很快，但依然在很多地方病得不輕，她真的需要我們的關心。
日前參加“光明乳業杯”作文賽的頒獎大典，我有幸遇見我崇敬的於漪老師，她在講話中提到，年輕人要有一顆紅亮的心。一顆紅亮的心，要裝著社會，裝著人民，裝著國家，裝著天下事。這句在一個月前的我看來還很輕很遠的話，此時竟字字說進了我的心坎裏。
媽媽說：孩子，你不需要有很遙遠、很偉大的想法，因為這些事在媽媽年輕時也曾做過。隨著你年齡的增長，你的夢會像肥皂泡一樣在人與人的爾虞我詐裏、在柴鹽醬醋的生活裏、在鋼筋水泥的陰影裏漸漸遠去。
也許現實是殘酷的，然而不能因為現實的阻力就放棄自己的執著，曆史上英雄難伸其誌、報國無門的悲哀其實是時代的悲哀。所以，我應該心懷大家，心關時代。我知道我學習的目的不隻是為了生活。我告訴自己：要努力學習，我的國家需要我。
“我們是中國人！”爸爸說。“我們的根在中華！”媽媽說。“我們為祖國而自豪，為祖國而生！”老師說。
對，我是中國人，我的根在中華，我要為中華民族而刻苦，而努力，而奮鬥！我也要大聲說：“為中華崛起而讀書！”
祖國是人民的共同母親，她無私的敞開博大的胸懷，擁抱著我們，讓我們在她的嗬護之下茁壯成長。麵對如此偉大的祖國母親，難道我們不應該懷著一顆感恩的心回報祖國？
在祖國的感召下，在**總理的感召下，我明白了要多讀書！知識在不斷更新，祖國也在不斷飛速前進，我不能落後，我要跟上祖國母親的步伐。“書是人類進步的階梯。”我必須多讀書，為祖國盡一份力。
帶著我的誌願，我的目標，我一頭紮進書的碧空，翱翔其中，無論小說，散文，還是詩歌，都爭相給予我深刻的啟發。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”事實告訴我，隻有經過一些磨難，才能夠獲得成功。“挽弓當挽強，用箭當用長。射人先射馬，擒賊先擒王。”生活中，要抓住事情的重點，不能拘於小節。從各類史記中，我懂得了以史為鑒。從《家》中我明白了要敢於同落後思想作鬥爭。“知之為知之，不知為不知，是知也！”孔子告訴我不能不懂裝懂。“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。”啊，我們的祖國多麼美麗富饒。
我努力在我那豐富的書的海洋中搜尋最讓我受益匪淺的一本書，真如大海撈針，何曾容易。不過它還是被我撈到了。它就是--《老人與海》。聽到這個書名，恐怕在座的大多數的反應便是“暈”。因為很多人覺得這本書寫得很煩味。其實不然，隻要你深入細致地看了，便會有深深地感受。它講的是一個老漁夫頑強地與一條大魚做鬥爭，最終捉到了這條魚，成為勝利者的過程。它告訴我們要有堅持不懈、持之以恒並與困難作鬥爭的精神。這是值得我們共同學習的。這讓我聯想到了現今的社會，國家不也正需要擁有這種品質的人嗎？
“我的祖國”這幾個字能激起人們無限崇高的理想。每每想起我的祖國，心中便會澎湃著她的聲音。做為一個人不僅要為自己而生，而且也要為祖而生，為祖國做出貢獻。每一個公民都應當多讀書，提高自己的文化修養。祖國是我們共同的家，在這個大家族中的每一個成員，都應當做自己力所能及的事。
近年來，看到中國的發展如此迅速，我深深地感到自豪。我默默地念著：“我是中國人，我要為我們的祖國而努力讀書”。
中國，我的祖國，我深深地愛著你。
細心，細心，再細心
——巴甫洛夫
我認為這句名言是專門為做作業馬虎，做事馬虎，考試馬虎的人設計的。
就拿我來說吧。有一次數學單元測試，我發到卷子以後，速度如流水般的快。做完後，我反複檢查，但始終檢查不出錯誤，我這才放心交上去。幾天後，試卷發了下來。我頓時傻了眼，那時，又有幾個紅色叉叉映入我的眼簾。哎！這一個馬虎的毛病，我發誓：我一定要改掉。
我想起了一句名言：“細心，細心，再細心”。
我鎖定下一個目標是：在明天的語文測試中，看一下是否改掉了那個馬虎的毛病。我好不容易熬到第二天。第一節課就考了，試卷一發下來，我先將試卷看一遍，然後做，不過不是像昨天那樣快了，而是思考好以後才做。就這樣，我把試卷做完以後，然後仔仔細細、認認真真地檢查了一遍又一遍。果然檢查出了好幾個錯誤來。幾天後，試卷發了下來，我看見試卷的錯誤率大大減少。我高興得不得了。我得感謝“細心，細心，再細心”這句名言，同時我會永遠記住的。
我希望大家不要學那個馬虎的我，而是要學那個仔細的我。
名人名言演講
奧巴馬的演講稿
If there is anyone out there who still doubts that America is a place where all things are possible, who still wonders if the dream of our founders is alive in our time, who still questions the power of our democracy, tonight is your answer.
如果，還有人懷疑美國是一切皆有可能的國度，還有人懷疑國父們的夢想在我們的時代是否還存在，還有人懷疑我們的民主所擁有的力量，那麼今晚，你聽到了回答。
It’s the answer told by lines that stretched around schools and churches in numbers this nation has never seen, by people who waited three hours and four hours, many for the first time in their lives, because they believed that this time must be different, that their voices could be that difference.
是那些今天在學校和教堂排著長隊、數不勝數的選民做出了回答；是那些為了投票等待了三四個小時的人們做出了回答。他們中的很多人，是有生以來第一次投票，因為他們相信，這次真的不同――他們的聲音會讓這次不同。
It’s the answer spoken by young and old, rich and poor, Democrat and Republican, black, white, Hispanic, Asian, Native American, gay, straight, disabled and not disabled. Americans who sent a message to the world that we have never been just a collection of individuals or a collection of red states and blue states.
We are, and always will be, the United States of America.
這個回答來自青年、老人、窮人、富人、民主黨、共和黨人、黑皮膚、白皮膚、拉美人、亞裔、印第安人、同性戀和非同性戀者、殘疾人和健全者。美國告訴世界，我們從來就不是一半紅、一半藍（譯者：分別代表民主黨和共和黨。），我們是——美利堅合眾國。
It’s the answer that led those who’ve been told for so long by so many to be cynical and fearful and doubtful about what we can achieve to put their hands on the arc of history and bend it once more toward the hope of a better day.
很多人，在長久以往的耳濡目染中憤世嫉俗、擔憂、懷疑。但今天他們做出了回答。他們的雙手扭......餘下全文>>
名人名言演講
1).勸人珍惜光陰
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲
少年易學老難成，一寸光陰不可輕
一寸光陰一寸金，寸金難買存光陰
少壯不努力，老大徒傷悲
(2).告戒人要誠信
1.誌不強者智不達，言不信者行不果。
--墨翟，戰國思想家
2.內外相應，言行相稱。
--韓非，戰國哲學家、教育家
3.善不由外來兮，名不可以虛作。
--屈原，戰國詩人
4.真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。
--莊周，戰國哲學家
5.人背信則名不達。
--劉向，漢朝經學家
6.偽欺不可長，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
--韓嬰，漢朝詩論家
7.以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
--暢泉，晉朝隱士
8.人無忠信，不可立於世。
--程頤，宋朝哲學家
9.多虛不如少實。
--陳甫，宋朝哲學家
10.以實待人，非唯益人，益己尤大。
--楊簡，宋朝學者
11.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。
--德萊賽，英國作家
12.言忠信，行篤敬。
--論語
13.欺人隻能一時，而誠實卻是長久之策。
--約翰雷，英國學者
14.生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花。
--海涅，德國詩人
15.老老實實最能打動人心。
16.對己能真，對人就能去偽，就像黑夜接著白天，影子隨著身形。
--莎士比亞，英國戲劇家
17.沒有誠實何來尊嚴？
--西賽羅，古羅馬政治家
18.人如失去了誠實，也就失去了一切。
--黎裏，英國散文家
19.誠實最好的政策。
--弗蘭克林
20.人若能摒棄虛偽則會獲得極大的心靈平靜。
--馬克吐溫
(3).勸人寬容，凡事要看得開
日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鑽牛角尖，人也舒坦，心也舒坦
記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的
後悔是一種耗費精神的情緒.後悔是比損失更大的損失,比錯誤更大的錯誤.所以不要後悔
(4)堅強的意誌\堅定的決心
我成功是因為我有決心，從不躊躇。拿破侖一世 名言警句
人格成熟的重要標誌：寬容、忍讓、和善。-《人性的弱點》 名言警句
使你疲倦的不是前麵的高山，而是你鞋裏的一粒沙子。-佚名 名言警句
三軍可奪帥，匹夫不可奪誌也。-《論語.子罕》 名言警句
(5)關於愛情
真正的愛就要把瘋狂的或是近於淫蕩的東西趕得遠遠的。柏拉圖 名言警句
(6)關於修身
君子之修身，內正其心，外正其容。-（宋）歐陽修 名言警句
盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。-（晉）陶淵明 名言警句
品德，應該是高尚些；處世，應該坦率些；舉止，應該禮貌些。-（法）孟德斯鳩 名言警句
靜以修身，儉以養德，非澹泊無以明誌，非寧靜無以致遠。-諸葛亮 名言警句
(7)人要時常自省——認識自己
最困難的事情就是認識自己。（希臘）
自知之明是最難得的知識。（西班牙）
要想了解自己，最好問問別人。（日本）
隻有在人群中間，才能認識自己。（德國）
天上的繁星數得清，自己臉上的煤煙卻看不見。（馬來西亞）
給自己唱讚歌的人，聽眾隻有一個。（日本）
莫笑別人背駝，自己把腰挺直。（蘇聯）
最靈繁的人也看不見自己的背脊。（非洲）
越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。（愛爾蘭）
每個人都知道鞋子擠腳的地方。（拉丁美洲）
自己的鞋子，自己知道緊在哪裏。（西班牙）
自己的飯量自己知道。（蘇聯）
不會評價自己，就不會評價別人。（德國）
如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。（美國）
當麵怕你的人，背後一定恨你。（英國)
[學習學習]名言警句精選（音序排列）
B
百川東到海,何時複西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)
百學須先立誌。(朱熹)
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
筆落驚風雨,詩成泣鬼神。(杜甫)
別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。(杜甫)
博觀而約取,厚積而薄發。(蘇軾)
博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)
不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)
其它：
不飛則已,一飛衝天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)
不患人之不己知,患不知人也。(孔子)
不入虎穴,焉得虎子？(後漢書)
不塞不流,不止不行。(韓愈)
不識廬山真麵目,隻緣身在此山中。(蘇軾)
不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。(王安石)
不以規矩,無以成方園。(孟子)
采得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜。(羅隱)
倉廩實則知禮節,衣食足則知榮辱。(《管子》)
操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器。(劉勰)
察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》)
差以毫厘,謬以千裏。(《漢書》)
長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。(李白)
臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥)
沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫)
吃一塹,長一智。(古諺語)
尺有所短,寸有所長。(屈原)
出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。(杜甫)
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。(李商隱)
春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。(孟郊)
春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。(葉紹翁)
春宵一刻值千金。(蘇軾)
從善如登,從惡如崩。(《國語》)
大丈夫寧可玉碎,不能瓦全。(北齊書)
大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。(《老子》)
丹青不知老將至,富貴於我如浮雲。(杜甫)
但願人長久,千裏共蟬娟。(蘇軾)
當斷不斷,反受其亂。(漢書)
當局者迷,旁觀者清。(新唐書)
得道者多助,失道者寡助。(《孟子》)
登山則情滿於山,觀海則意溢於海。(劉勰)
東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。(劉禹錫)
讀書百遍,其義自現。(三國誌)
讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫)
讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。(朱熹)
讀萬卷書,行萬裏路。(劉彝)
多行不義必自斃。(左傳)
爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。(杜甫)
凡事豫(預)則立,不豫(預)則廢。(《禮記》)
防民之口,甚於防川。(國語)
非學無以廣才,非誌無以成學。(諸葛亮)
風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不複還。(《戰國策》)
富貴不能*,貧*不能移,威武不能屈。(孟子)
G
感時思報國,拔劍起蒿萊。(陳子昂)
高山仰止,景行行止。(《詩經》)
工欲善其事,必先利其器。(孔子)
古之成大事者,不惟有超士之才,亦有堅忍不拔之誌。(蘇軾)
觀眾器者為良匠,觀眾病者為良醫。(宋·葉適)
光陰似箭,日月如梭。(明《增廣賢文》)
滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。(《三國演義》)
H
海闊憑魚躍,天高任鳥飛。(古詩詩話)
海內存知己,天涯若比鄰。(王勃)
海上生明月,天涯共此時。(張九齡)
忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。(岑參)
會當淩絕頂,一覽眾山小。(杜甫)
禍兮,福之所倚;福兮,鍋之所伏。(《老子》)
J
己所不欲,勿施於人。(論語)
兼聽則明,偏信則暗。(《資治通鑒》)
見兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補牢,未為遲也。(《戰國策》)
見義不為,非勇也。(論語)
江山代有才人出,各領風騷數百年。(趙翼)
金玉其外,敗絮其中。(劉基)
近水樓台先得月,向陽花木易為春。(蘇麟)
近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)
鏡破不改光,蘭死不改香。(孟郊)
九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。(龔自珍)
鞠躬盡瘁,死而後已。(諸葛亮《後出師表》)
捐軀赴國難,視死忽如歸。(曹植)
君子成人之美,不成人之惡。(論語)
君子坦蕩蕩,小人長戚戚。(孔子)
君子憂道不憂貧。(論語)
君子之交淡若水,小人之交甘若醴。(《莊子》)
L
老當益壯,寧知白首之心;窮且益堅,不墜青雲之誌。(王勃)
老驥伏櫪,誌在千裏。烈士暮年,壯心不已。(曹操)
梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風。(晏殊)
流水不腐,戶樞不蠹。(呂氏春秋)
路漫漫其修遠今,吾將上下而求索。(屈原)
路遙知馬力,日久見人心。(元曲·爭報恩)
落紅不是無情物,化作春泥更護花。(龔自珍)
落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。(王勃)
M
滿招損,謙受益。(尚書)
梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。(羅梅坡)
靡不有初,鮮克有終。(詩經)
敏而好學,不恥下問。(孔子)
莫愁前路無知己,天下誰人不識君。(高適)
莫道桑榆晚,微霞尚滿天。(劉禹錫)
莫等閑,白了少年頭,空悲切！(嶽飛)
木秀於林,風必摧之。(舊唐書)
N
濃綠萬枝紅一點,動人春色不須多。(王安石)
P
皮之不存,毛將焉附？(左傳)
蚍蜉撼大樹,可笑不自量。(韓愈)
Q
其曲彌高,其和彌寡。(宋玉)
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。(論語)
奇文共欣賞,疑義相與析。(陶淵明)
千古興亡多少事,悠悠,不盡長江滾滾流。(辛棄疾)
千裏之行,始於足下。(老子)
前不見古人,後不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下。(陳子昂)
前車之覆,後車之鑒。(漢書)
前事不忘,後事之師。(《戰國策》)
鍥而不舍,金石可鏤。(荀子·勸學)
青,取之於藍而青於藍。(荀子)
青山遮不住,畢竟東流去。(辛棄疾)
清水出芙蓉,天然去雕飾。(李白)
窮則變,變則通,通則久。(易經)
窮則獨善其身,達則兼善天下。(《孟子》)
R
人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛,用之所趨異也。(司馬遷)
人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥)
人誰無過,過而能改,善莫大焉。(《左傳》)
仁者見之謂之仁,智者見之謂之智。(《周易》)
S
塞翁失馬,焉知非福？(淮南子)
三更燈火五更雞,正是男兒發憤時。黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。(顏真卿)
三軍可奪帥也,匹夫不可奪誌也。(孔子)
莫等閉,白了少年頭,空悲切。(嶽飛)
山不厭高,水不厭深。(曹操)
山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。(劉禹錫)
山高月小,水落石出。(蘇軾)
山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥)
山重水複疑無路,柳暗花明又一村。(陸遊)
少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。(杜荀鶴)
身既死兮神以靈,子魂魄兮為鬼雄。(屈原)
身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。(李商隱)
生當作人傑,死亦為鬼雄。(李清照)
生也有涯,知(智)也無涯。(莊子)
繩鋸木斷,水滴石穿。(宋·羅大京)
聖人千慮,必有一失;愚人千慮。必有一得。(《晏子春秋》)
盛名之下,其實難副。(後漢書)
盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人。(陶淵明)
失之東隅,收之桑榆。(《後漢書》)
十年樹木,百年樹人。(《管子·權修》)
時危見臣節,世亂識忠良。(鮑照)
士不可不弘毅,任重而道遠。(論語)
士為知己者死。(史記)
世事洞明皆學問,人情練達即文章。(《紅樓夢》)
試玉要燒三日滿,辨材須待七年期。(白居易)
書到用時方恨少,事非經過不知難。(陸遊)
疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。(林逋)
誰言寸草心,報得三春暉。(盂郊)
水至清則無魚,人至察則無徒。(《禮記》)
歲寒,然後知鬆柏之後凋也。(孔子)
T
它山之石,可以攻玉。(《詩經·小雅》)
踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫。(《水滸傳》)
桃李不言,下自成蹊。(史記)
天時不如地利,地利不如人和。(《孟子》)
天下事有難易乎,為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。(彭端叔)
天下興亡,匹夫有責。(顧炎武)
天行有常,不為堯存,不為桀亡。《苟子》)
天意憐幽草,人間重晚晴。(李商隱)
W
玩物喪誌。(書經)
往者不可諫,來者猶可追。(《論語》)
為人性僻耽佳句,語不驚人死不休。(杜甫)
位卑未敢忘憂國。(陸遊)
文武之道,一張一弛。(禮記)
文章合為時而著,歌詩合為事而作。(白居易)
聞道有先後,術業有專攻。(韓愈)
問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。(李煜)
問渠那得清如許,為有源頭活水來。(朱熹)
我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。(譚嗣同)
無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。(杜甫)
無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。(晏殊)
無意苦爭春,一任群芳妒。(陸遊)
吾生也有涯,而知也無涯。(《莊子》)
勿以惡小而為之,勿以善小而不為。(劉備)
物以類聚,人以群分。(易經)
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夕陽無限好,隻是近黃昏。(李商隱)
先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。(範仲淹)
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。(楊萬裏)
心事浩茫連廣宇,於無聲處聽驚雷。(魯迅)
新沐者必彈冠,新浴者必振衣。(屈原)
信言不美,美言不信。善者不辯,辯者不善。(老子)
星星之火,可以燎原。(尚書)
學而不思則罔,思而不學則殆。(孔子)
學而不厭,誨人不倦。(孔子)
學然後知不足。(禮記)
學無止境。(荀子)
血沃中原肥勁草,寒凝大地發春華。(魯迅)
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言者無罪,聞者足戒。(毛詩序)
《陽春》之曲,和者必寡;盛名之下,其實難副。(《後漢書》)
業精於勤,荒於嬉,行成於思,毀於隨。(韓愈)
一年之計,莫如樹穀;十年之計,莫如樹木;百年之計,莫如樹人。(《管於》)
一日暴之,十日寒之,未有能生者也。(《孟子》)
衣莫若新,人莫若故。(晏子春秋)
以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。(孫昭遠)
憂勞可以興國,逸豫可以亡身。(歐陽修)
有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝。(秦觀)
有誌者,事竟成。(後漢書)
與善人居,如入蘭芷之室,久而不聞其香;與惡人居。如入鮑魚之肆,久而不聞其(劉向)
玉不琢,不成器;人不學,不知道。(《禮記》)
欲加之罪,何患無辭。(左傳)
欲窮千裏目,更上一層樓。(王之渙)
欲速則不達,見小利則大事不成。(論語)
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早歲那知世事艱,中原北望氣如山。(陸遊)
曾經滄海難為水,除卻巫山不是雲。(元稹)
曾經滄海難為水,除卻巫山不是雲。(元稹)
張而不弛,文武弗能也;弛而不張,文武弗為也,一張一弛,文武之道也。(《禮記》)
知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。(《禮記》)
知己知彼,百戰不殆。(孫子兵法)
知識就是力量。(培根)
知無不言,言無不盡。(蘇洵)
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。(陸遊)
至長反短,至短反長。(呂氏春秋)
智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。(
