灌吸哥
描寫學習攝影動作的作文
人生有很多第一次，而我今天第一次學習攝影。我帶著向往和期待來到青少年宮進行綜合性學習，我很喜歡攝影，所以就參加了“攝影天地”。
進了教室，我們看到了好多道具和精美的服裝整齊的擺放在教室的一角，一位老師正等著我們。放好了東西，我們就開始上課了。
老師先講了使用單反相機的方法：用一隻手托住鏡頭，另一隻手反扣在拉環上麵。學會了簡單的操作方法，老師就請了幾個人進行拍攝。在拍攝過程中，老師會把他們錯誤的地方糾正並讓我們吸取經驗。接著，老師講了使照片拍起來顯得更美的方法，其中一種是黃金分割，就是使照片中的人物隻占照片三分之一的麵積，這樣就會突出照片中景物的特點。
會拍照片了，我們還得會當照片裏的人。要想當照片裏的那個主角就要會擺poss。老師給我們看了許多圖片，我隻記住了兩個我認為最萌的poss，那就是貓耳朵和原地踮腳轉90度。
學會了拍照片和當照片裏的人，老師就讓我們分組活動，每個組都想一個poss，我們組的poss是一個問路的場景，我隻是個問路人。最有意思的是一組男生做了一個千手觀音的動作。
一場景描寫作文400字
刺骨的寒風絲毫不講情麵的刮去了人們豐收的喜悅，鵝毛大雪覆蓋了一切喧囂，同時也覆蓋了晴朗的心情。寒風中，“討厭冬天”這個話題以風為載體傳遍整個城市，也傳到了冬天本人的耳朵裏，但冬天並不傷感，她仍舊那麼冷靜、那麼自然，她知道，時間一天天過去，她的孩子——春天，就快回家了。
故事中的冬天恰似現實生活中的幕後工作者，或者是舞台上表演“反麵人物”的，他們甘願受苦受累，隻要演出順利進行，他們會認為那汗水就是甘露；無論導演怎樣將反麵角色醜化，他們都認為成功反襯正麵人物是自己的責任。風光過後，人們往往記得台上哪位演員的表演出色，可誰又能說出這台晚會總策劃的名字；電影結束，人們津津樂道的是英雄救美的動人場景，可誰又會關心“壞人”為拍攝“挨打”受了幾處傷。
誠然，晚會的看點著實在明星的表演，電影的賣點的確在主角的英姿，可看過、笑過之後，別忘了稍帶上幕後的演職人員，僅僅這樣，那些“冬天”們就會很感動了。
冬天來了，春天還會遠嗎？簡單的詞藻蘊含著的哲理開導著一代又一代人，可總覺得這對冬天有點不公平，給人的感覺似乎在勸你：再熬兩天吧！想想春暖花開，這該死的冬天就不那麼難熬了！
可你是否知道，沒有大雪為土地保溫，春天的播種會順利嗎？沒有冬日的凍結，春季泥土會濕潤嗎？沒有嚴冬的磨練，春姑娘的腳步會那麼健康堅定嗎？冬天是春天的母親，這話一點沒錯。所以，不才的我想盜版一下雪萊他老人家的話：沒有冬天的到來，就沒有春天美麗的臨近。冬天是偉大的母親。
春天固然絢麗，夏天著實熱情，秋季的確豐滿，大多數人都想像他們一樣，清純、陽光、穩重。可我卻喜歡冬天，不是我假裝另類，不是故作個性，我真的愛冬天的那份冷靜、那份無私、那份寬容。由我的性格取向，我以後很可能作一位幕後人，默默奉獻的那種職業，我喜歡它，就像我喜歡冬天一樣。我會盡心盡力，雖然我不風光；我會踏實肯幹，雖然我不耀眼。因為我認為：
作個“冬天”，更有魅力。
場麵描寫作文開頭
寫一個場麵(作文指導)
芝麻開門——與你相約快樂作文
在學校，在教室，在街頭，在集市……常常會有許多有意思的場景，如運動場上的龍騰虎躍，夜晚街頭的霓紅閃爍，遊樂場裏的歡聲笑語，以及集市裏的討價還價……選擇你印象最熟悉的一個場景寫下來。注意點麵結合，反映這個場麵的特點。
金手指——送你“點石成金”術
●鳳頭——寫好開頭
1、直接交代場麵活動的時間、地點、人物。
A、今天，我們作文培訓課上舉行了一場別開生麵的扳手勁比賽。大家聽了，都爭著躍躍欲試。
B、星期四的十分鍾隊會，成了歡樂的海洋。我們玩了一個有趣的遊戲——擊鼓傳花。
C、星期四,陽光燦爛。王老師帶著我們來到新操場，進行一次別開生麵的迎麵接力賽。
D、今天的作文課上，我們進行了一次有趣的遊戲——貼鼻子。
2、描寫一個特寫鏡頭。
A、瞧，他倆就緊緊地握住對方的手，使勁往自己這邊扳，相持不下。我們場上的觀眾有的在揮手喊加油，有的急得直跺腳，還有的看著他倆那顫抖著的手，使勁地喊：“陳何宇加油，陳何宇加油！”告訴你吧，我們正在進行扳手勁比賽呢！
B、嘿，快來看看我們作文班的同學們吧！無論男孩女孩個個都是滿頭大汗的。噢，原來他們正在進行扳手勁比賽哩。
C、同學們摒住呼吸，手心也跟著冒汗，全神貫注地注視著處於膠著狀態的選手。空氣也仿佛凝結住了似的，又仿佛在不斷地膨脹著、膨脹著，隻要有一丁點的火星，肯定就會爆炸……我們的接力賽，正如火如荼地、十分激烈而緊張地進行著……
D、“讓我來，讓我來！”幾個同學大聲叫著。原來，我班同學正在玩“貼鼻子”的遊戲。遊戲是這樣玩的，老師畫了一個大頭娃娃，有頭發、有眼睛、有耳朵，還有一張大嘴巴，美中不足的是沒有鼻子。這個鼻子就需要我們把它貼上去。
E、“哈哈哈……”教室裏已經被這歡笑聲覆蓋了，每一個成員身旁，都縈繞著歡樂的氣息——原來呀，老師在教我們玩“貼鼻子”的遊戲。
3、以呐喊加油聲、笑聲來開頭。
A、“加油，加油……”一陣陣呐喊聲從我們教室飄出。我們正在進行扳手勁比賽，趕緊過來看看吧！
B、“哈哈哈……”一陣陣笑聲不時從我們教室傳出。是怎麼回事呢？我們正在做貼鼻子的遊戲呢！
C、“加油，加油”聽見清脆響亮的加油聲，這是我們舉行運動會的四年級接力賽，真是精彩極了！你不來看看？千萬別後悔喲。
4、以同學們聽了扳手勁的消息的反應開頭
A、星期四下午的作文課上，揚老師宣布全班同學開展“扳手勁”這個活動。揚老師話音剛落，有的同學高興地跳了起來，有的同學便開始摩拳擦掌，做準備活動。
B、上課了，老師笑眯眯地走進教室，說："同學門，今天我們來做擊鼓傳花的遊戲。”同學們聽了心裏樂開了花。
C、今天在作文課上，黃老師說要向大家介紹一個遊戲，名字叫“貼鼻子”。大家七嘴八舌地議論開了：奇怪！我們身上有鼻子，怎麼帖呀？大家都用一種好奇的目光望著黃老師。
5、寫自己當時的感受。
A、同學們盼呀盼，終於盼來了我們學校的秋季運動會。運動場上充滿了緊張、激烈的競爭氣氛，尤其是接力賽跑。
B、運動會的最後一個項目——迎麵接力賽馬上開始了，我心裏又興奮又激動，因為我也是這個項目中的一員啊
●豬肚——寫好重點段
我們先一起來讀兩個片段：
片段一：
風箏比賽開始了，五顏六色的風箏爭先恐後地飛上瓦藍的天空。嘿！風箏的式樣可真多：有“馬褂”、“單腳燕”、“蜻蜓”、“金魚”、“蝴蝶”、“孫悟空”……它們在空中各顯神通，使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“紅蝴蝶”多豔麗，它好像在驕傲地說：“蝴蝶中間我是王，我的美麗誰也比不上。”你看那猴王“孫悟空”多神氣，手舉金箍棒，兩眼爍爍放金光，扶搖直上。其中，王衛民紮的：“黃馬褂”放得最高。他沉著、冷靜，時而慢慢向後退，時而使勁向後拉。風箏好像領會了主人參加比賽的心情，越飛越帶勁。
片段二：
一天下午，在校園的葡萄架下，圍滿了看拍皮球比賽的同學。參加比賽的同學，每個身旁站著兩個小夥伴：一個準備計數，一個準備計時。這時隻見裁判員老師高高揚起小紅旗，大喊一聲：“開始！”隻見參賽的同學伸手飛快地上下拍動皮球，隻聽皮球在地上發出“啪啪”的響聲。“加油！加油！”圍觀的同學助威聲此起彼伏。比賽緊張極了。有的把球拍的高，有的把球拍的低，有的不留神把球拍到了別人腳底下，引起了小夥伴們一陣歡笑聲。小芳同學蹲著拍，把球拍得矮矮的。“一、二、三、四……”隨著計數員大聲報數，她全神貫注，眼睛盯著上下跳動的皮球，頭上滲出了汗珠。突然，她腳下一滑，坐在了地上，那球也一下子蹦得老高。正當同學們為她捏了一把汗的時候，她猛得又站起身來，用手繼續拍球。 “71、72、73……”計數員的報數聲越來越響亮，圍觀的同學不時地發出喝彩聲和歡笑聲。這時裁判員大喊一聲：“停！”一場精彩的比賽結束了，老師宣布：“小芳拍得次數多，獲得第一名！”小夥伴們跑到她身邊，紛紛表示祝賀。（《拍皮球比賽》）
片段一描繪了放風箏比賽的熱鬧場麵。先對五顏六色、各式各樣的風箏概括描寫，如：“嘿！風箏的式樣可真多”，使讀者獲得總印象後，再對“紅蝴蝶”、“孫悟空”進行具體描寫。最後重點寫了“黃馬褂”。這樣寫使讀者身臨其境，仿佛看到了放風箏的場麵，也把整個場麵撐起來，有力地突出了“比賽”二字。
片段二在比賽開始時，寫了“圍觀的同學助威聲此起彼伏”，僅此一筆，就烘托了比賽的緊張。當有的小夥伴把球拍在別人腳下時，“引起了小夥伴們一陣歡笑聲。”場內場外巧妙地呼應起來寫，使我們看到了整個比賽是多麼熱烈，多麼緊張。當參加比賽的小芳同學不小心坐在地上的時候，“同學們又為她捏了一把汗。”場內的變化，引起圍觀同學感情變化，兩者之間總是緊密掛連，這樣寫是多麼好哇！
要寫好場麵，觀察的視野要全麵，既要看清看全一次活動的整體情況，又要善於捕捉到典型的人和事，然後再逐一地進行描寫。由此看出要寫好場麵作文就要作到以下兩點：
1、點麵結合，寫好場麵。
“麵”，是指參加活動的人整體情況。概括，就是用言簡意明的語言，勾勒出參加活動人的表現、環境氣氛等等。“點”就是參加活動的典型人和典型事；詳寫，就是要寫出活動的重點項目，以及參加活動的人想了什麼，做了什麼，說了什麼。抓住典型要細致描寫，精心刻畫，不能用一兩句話帶過去。描寫細致，就是要詳細刻畫人物的神態、動作、語言和心理活動。隻有詳細描寫典型，才能突出場麵的重點，給人留下深刻的印象。
2、內外呼應，渲染氣氛。
描寫一個場麵，既要寫出參加活動人的心情、神態表現，又要寫出圍觀人的反映，把場內外交織在一起寫，才能更好地烘托環境氣氛。
●豹尾——寫好結尾
1、描寫教室裏的氣氛，自然結尾。
A、男同學賽完後女同學登場，冠軍被平時少言寡語的盧婷奪得。哈哈，真是人不可貌相啊！不過，最不可貌相的是老師，他此時才說，今天的作文題是“扳——手——勁！”
B、啊，這場扳手勁比賽真是令人回味無窮呀！
C、這次我們班雖然沒有拿到好成績，但是，大家決心今後加強鍛煉，在下次接力賽中取得好成績，為班爭光。
2、寫活動的場景。
A、同學們早已笑得直不起腰了，那歡樂的笑聲久久在教室裏回蕩……
B、歡樂的笑聲飄呀飄，教室已成了快樂天堂！
C、比賽一局接著一局，教室裏掀起一次次高潮，同學們都沉浸在歡樂的氣氛中。
E、雖然下課了,但是我們笑聲不斷.
F、有趣的擊鼓傳花遊戲就在這陣陣歡聲笑語中結束了。
2、總結全文，升華主題。
A、從這個遊戲中我明白了一個道理，幹什麼事都要有信心，有毅力，才能戰勝別人．。
B、這節課在同學們的歡聲笑語中過去了,但卻永遠留在我童年的記憶中.
C、扳手勁比賽真是有意思！它既豐富了我們的課餘生活，又增進了我與同學間的友誼。
D、今天是我麼大家合作才能勝利,這印證了一句話:團結就是力量。
E、這次接力賽跑將是我人生中難以忘卻的一件事，它讓我懂得了“團結就是力量”的道理。在學習的道路上，我也要像運動場上一樣頑強拚搏，永不放棄，爭取更優異的成績。
F、通過這次比賽，讓我知道接力賽是一個集體共同努力的項目，大家齊心協力才能奪得第一。我希望我們班能再創輝煌！
G、“貼鼻子”這個遊戲，不僅給我們的課餘生活增添了樂趣，還提高了同學們靈活應變的能力。
4、邀請讀者同享遊戲的快樂。
1、怎麼樣？你是否也想到場上試一試，那就找幾個夥伴一起來玩一玩吧！
2、這個遊戲真有趣啊，我多麼盼望還有機會再次做這樣的遊戲啊！(未完,後附各類場麵片段描寫)
笑場時的神態應該怎樣描寫 作文是寫一篇拍攝vcr時的情景，但是其中有很多次都笑場，應該怎樣把這個特
拍攝現場，女主角和醜陋的男配角正在對詞，男配角嘴裏缺了一顆牙，一講話就像花撒一樣噴出水來，一次講台詞激動了，口水直接噴到了女主臉上，女主捂著臉，大叫一聲，哇哇哇的跑了，拍攝現場短暫沉默，編劇盡管捂著嘴，還是笑出了聲，導演，繃著臉很嚴肅的敲了敲桌子，現場安靜了幾秒，結果是導演漏了餡，一邊捂著肚子，一邊敲著桌子，哈哈哈，真的是……笑死我啦
關於讚美攝影師的作文800字
有一顆感恩的心
學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。
就這樣，老師在我們心裏播下了快樂的火種，校園裏時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這裏起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學會如何麵對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋裏遨遊，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們隻是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
關於細節描寫的作文
我的爸爸
烏黑的頭發中摻雜著幾根白發，臉色稍有點黑，一雙眼睛卻炯炯有神，那就是我的爸爸。
爸爸已經四十歲了，可還是童心未泯。
我上四年級時，在一個偶然的機會裏我學會了玩溜溜球，便買了一個，回家寫完作業後便玩了起來。
這時，爸爸看見我玩得那麼開心，居然也想試一試，便對我說：“兒子，借你老爹玩一玩。”於是，我把溜溜球遞給了爸爸。爸爸開始不會玩，球總是不聽使喚，甩了半天也沒學會。爸爸顯得很著急，我便對他說：“等溜溜球滑到底下，你再往上拉。”爸爸試了幾下就會了，還學會了“睡眠”、“溜狗”等好幾個花樣呢！
爸爸越玩越上癮，越玩越有興趣，一會兒都不想放下。媽媽看著爸爸的貪玩樣說：“都40歲了，兒子都快12歲了，卻還像個‘老頑童’！
”“哈哈……”家裏傳出一陣歡樂的笑聲。
爸爸不光有一顆童心，他對工作也十分認真。
前幾天，爸爸辦公室裏安了一台電腦，裏麵還裝了好多遊戲呢！
我真想去玩個痛快。正好，今天爸爸要到辦公室去，我趕忙央求爸爸答應。沒想到他嚴厲地對我說：“你怎麼小小年紀就學會了占公家的便宜，長大了還了得嗎？”我生氣地跑進自己的屋子裏，“嘭”地一聲把門用力關上，衝著爸爸的背影罵了聲：“老頑固！
”沒想到爸爸這一走就一直沒回來，我隻好睡覺了。
半夜裏，我醒來上廁所，看見書房的燈亮著，原來爸爸在寫材料，書桌旁的紙簍裏已經被塞得滿滿的了，頭上汗津津的，他發現了我，用布滿血絲的眼睛看著我，說：“快去睡吧，明天還要上課呢。”我知道爸爸的倔脾氣，隻好說了句：“爸爸，你也趕快睡吧。”我便去睡了。
可是，我卻久久不能入睡。月亮，在天空中散著步，星星，在調皮地眨著眼睛，而爸爸卻還在寫著那份材料。
我為我有一個“老玩童”，辦事認真、公私分明的爸爸感到驕傲，感到自豪。
我的爸爸
我的爸爸長得眉清目秀，他的頭發黑黝黝的。他那個小鼻子簡直長得跟我一模一樣。鼻子下麵長著一張比我還要大的嘴，吃起東西的那張嘴比我們跑步的速度還要快，老爸有兩個特點，就讓我來給我們講講吧——
第一個特點——愛在外麵吃飯。平時就算沒什麼事都在外麵，有時，家裏煮好了飯，才說在外麵吃。就講講那一次吧，那天晚上我的老爸在和朋友聚會，我也去了，看到那裏吃完了飯就兩麵三刀個人聊天，又不是大家一起聊，一點也不好，爸爸一句話也不準我說，我跟爸爸說：“這裏一點也不好玩，我想回家。”爸爸還不送我回家，我又對爸爸悄悄地說道：“我要回家老爸。”這才肯送我回家。看，就是這樣一個老爸。
第二個特點——愛吃水果。不管平時有多辣，多酸，多苦，多甜，多不好吃的水果他都吃，在他眼裏都是美味可口的食物。他沒有錢去買石榴，他叫我媽媽給了五十元去買石榴，他帶我去買，他又不知道甜不甜，好不好吃就隨便挑了幾個。回到家，我就想“大開殺戒”；一口咬下，酸得我直吐舌頭，不禁叫道：“怎麼那麼酸，一點都不甜，是不是石榴啊？”爸爸卻笑眯眯地自我陶醉，說：“很甜啊。”我就跳過去搶爸爸吃的那個石榴，吃了一口；恩，還不錯。心想：是不是爸爸專挑甜的留他自己吃或是他隨便挑都能挑到一個甜的？然後他又不知道自己拿的是甜的？最後，我把所有的石榴都嚐了個遍，沒一個甜的。老爸真是的，隻選一個甜的，其餘的都是酸，讓我們吃不了然後自己“獨吞”。
看，我的老爸就是這樣的人，他就像是一個好玩弄人的人啦。
我的爸爸
如果有人問我最喜歡的人是誰？那麼我的爸爸是當之無愧的。因為和他在一起，快樂總是陪伴著我，所有的煩惱都會煙消雲散。
就說早上起床吧，雖然我已經穿好了衣服，可我還是迷迷糊糊的，總想往床上躺。爸爸......餘下全文>>
寫一篇明星作文
_<)o ~~綸寶.。而在結束14號長沙的通告後.咱們一起為他們加油祝福~~在新的一年裏...咱快好起來吖="">>；而重感冒的炎亞綸更是高燒不止，登機時一度被機場人員勸說不要上飛機以免病情加重。
為了讓長沙的簽售順利進行，汪東城和炎亞綸就相繼病倒，患上了重感冒！你們都病倒了呢，讓一旁的吳尊和辰亦儒都為他倆捏了把汗。而高燒不退的炎亞綸在簽售結束後，立馬就脫力，下場後幾乎無法不行，被工作人員按上輪椅，火速送入長沙的旺旺醫院。結果診斷的結果是病毒性感冒，高燒39;>，希望不要因為自己的病耽誤通告，讓工作人員哭笑不得。
據悉;
1月14日，我們可愛的亞綸在長沙病倒了。。還沒到長沙，力頂吖，不得不增派保安來維持秩序。由於天氣寒冷。
Ya綸發著高燒 39，不過稍稍有所恢複的亞綸已經開始喝粥，飛輪海將趕飛北京進行為期兩天的宣傳.6度 他在宣傳服外罩了一件厚厚的外套 臉色也不大好 但一直在燦爛地笑著
直到簽完最後一張專輯 他終於被送進了醫院
一直在掛鹽水 右邊的手臂腫了一大塊 在糊糊中 他仍然在問經紀人明天錄製快樂大本營的具體事宜
可是 到了大本營錄製的時間 亞綸仍然沒有好轉 可飛輪海唱歌不能沒有他 於是他到現場唱了歌 剩下的部分交給了其他三個
本來一直很期待某綸在大本營的精彩表現 可是看不到了心裏很難受
不過 亞綸 你要趕快好起來 下次還有機會的 你要做一個健康寶寶 讓我們不擔心
曾經你在演唱會上說 "我可以不幸福 但布丁一定要幸福"
但我們其實想說 我們全都要幸福 而少爺你的幸福才是我們最大的幸福
祈禱 你早點好起來
事情是這樣的：
飛輪海抵達長沙，還這麼關心Fans，正式開始新專輯《越來越愛》的內地宣傳。在當晚舉辦的飛輪海《越來越愛》長沙簽售會上，飛輪海總共簽掉2000張專輯答謝歌迷..，希望保持體力盡快投入到宣傳工作。但由於限量簽售2000張，現場歌迷數量卻遠遠超出規定數量，導致簽售現場人滿為患，飛輪海也呼籲歌迷拿到簽名之後早點回家，注意安全不要生病.
也希望各位親們也收到我的祝福哦~我們要團結。
從1月2日發行專輯以來。大東的腳傷也一時複發，昨天抵達長沙出關的時候不得不坐上輪椅代步，飛輪海就一直在為宣傳奔走，再加上之前的演唱會，連日高強度的工作和壓力讓四人辛苦非常，兩個病患強打精神堅持簽完2000張專輯.6℃，當晚就吊針四瓶，整整吊了六小時。醫生禁止炎亞綸繼續工作，責令他乖乖休息，不過躺在病床上燒得迷迷糊糊的亞綸卻還在詢問第二天錄製《快樂大本營》的時間，15號亞綸還將吊針四瓶，並將在北京和上海繼續舉辦新專輯《越來越愛》的大型簽售會。
在這裏也希望大東也要快好起來呢..還有飛輪海裏的成員都要好好的，要好好照顧自己，不可以為了我們再去拚命了，我們好心疼的。
飛飛們，最重要的就是身體要好，然後可以經常來內地哦~最後每天都會開心幸福的~嘿(>
具有動作描寫的作文
假期裏，我在外婆家的一片空地裏玩耍。突然，一個女孩冒然地闖進來。我仔細地打量了她一番：皮膚黑黑的，一看就知道經常到田裏幹活;眼睛挺大卻眯縫著；頭發亂亂的，好像好久沒整理似的；身穿一件紅色花衣服，衣服髒兮兮的；腳上的鞋也破了好幾個洞。我心想：這個人真土什麼年代還穿著花衣服，一定沒見過什麼大場麵的，十足一個地道的鄉下人。他走過來，一邊盯著我，一邊說：“你好，我叫小花，我想和你做朋友，可以嗎？”聽了她的名字，我覺得她更土了。但是不知道為什麼，心裏還是想和她交朋友。便點頭答應了。她便成了我假期的朋友。
小花是一個活潑天真的女孩，他的腦子裏總有很多新鮮的事，是我不知道的。她告訴我，我是她第一個朋友，因為其他小孩子都嫌她窮，紛紛都不理她。可能因為這件事，加深了我和小花的友誼，我們成了形影不離的好朋友。
一天，我和小花一起出去玩，準備回家時，我感到很口渴。小花指著一顆三四米高的果樹說：“我們摘果子吃吧。”我聽了，找到一根竹竿，準備把果子打下來。小花卻攔住了我：“這樣果子掉下來會摔壞的。”我放下了竹竿，幹脆兩手緊抱住樹，兩腳盤在上麵，手腳並用往上爬，可我隻爬了一尺來高便爬不動了，急得我滿頭大汗。一不小心，兩手沒抱緊，我便重重地摔倒在地上，疼得我哇哇大叫。小花看著我的狼狽樣子，捧著肚子笑。隻見小花抓住樹杆，腳踩著樹樁，身子往前一靠，腳用力一蹬，一直重複這這幾個動作。一下子，她輕鬆的三下兩下便爬到樹上。望著她輕捷的動作，我的臉紅了。她坐在樹杆上，摘下了許多果子給我吃。我們一邊吃，一邊回家了。
假期結束了，我該回去了，我該與小花告別了。臨走時，小花西歐難過了我一片葉子。從此我們再也沒有見過麵了，但是她的天真活潑我依然記在心中。
描寫一張難忘照片關於海邊的作文350字4節
在我的像冊裏，有一張這樣的照片，有一個大浪把一個四五歲的小女孩裹在裏麵，那女孩就是我，一看見這張五寸的照片就會讓我想起那一件事來……
那一年夏天，我爸爸單位組織旅遊，幾個人結伴去大連旅遊，我們去了大連老虎灘公園，在海邊那兒怪石嶙峋，石頭都是小而且怪的，十分有趣。我還看見有一個小型礁石，有許多小洞，上麵爬了許多和大指甲蓋兒一樣大的小螃蟹，我抓了一個小螃蟹放在手中，螃蟹爬起來，癢癢的，真是好玩。我們照了許多照片，有一張令我難忘，爸爸給我選了一個景，好看的很，我背後是一望無際的大海，腳下市鋒利如小刀的礁石，我穿著豔麗的遊泳衣，漂亮極了，我擺了一個“POSE”――右手握成“OK”狀，我爸爸正準備照相：“一、二。。。。。。”正數到二呢，一股浪頭一下子卷到了我跟前，我爸爸那時一按快門，把一切都拍下來了。大浪來的時候，我爸爸下了一跳，連鞋都沒顧上穿，一把把相機塞給了一旁的一位阿姨，跑來想救我，不要讓我卷進海裏，可沒等他跑過來，大浪已經過去，隻叼走了我的一隻拖鞋做禮物，爸爸望著我沒說話，但我能看得出，他心裏一定在說：“好險。”他抱起我說：“差一點，你就像那隻拖鞋一樣了。”我嘟著嘴，說：“嗆了我一鼻子水，不過，沒什麼，隻是水太鹹了，真難喝！”雖然驚險，爸爸的那一個快門拍攝出了百年不得一見的瞬間。
這次我通過經曆使我明白了一個道理，----無論什麼事都是上一秒無法預料的。唯一遺憾的是，爸爸為了救我，把腳指頭上劃破了一個很大的傷口，流了許多血。
用動作描寫寫一個人作文
我的奶奶今年已經五十八歲了，她中等個子，總喜歡穿一件棕色的外套，腰上常係著一條綠色的圍裙。那布滿皺紋的眼睛。她隻要一笑就合不攏嘴，這時候你可以看見她嘴裏隻剩下幾個“衛兵”——門牙。我的奶奶可愛嘮叨了，一嘮叨起來就沒完沒了，奶奶這種嘮叨伴隨著成長，不過我還是很喜歡奶奶的嘮叨。 奶奶雖然愛嘮叨，但我從來就不討厭她。有一次，奶奶出去買東西，稍稍回來晚了一點，回到家後，爺爺說了奶奶幾句，奶奶又不厭其煩地開始“念經”了，，“今天去買東西，那可叫個累呀！路上又塞車，好不容易才買到那麼多東西，你也不去幫忙，專叫我這個老太婆去拿那麼多東西，可把我累壞了。現在人老了，動作不利索了，什麼事都幹不好了，今天回來晚了，本來想回來吃個熱乎飯，可你什麼也不幹，我還得自己做，全家什麼事都讓我幹，不知哪一天也會累個毛病來就好嘍！ 這時，妹妹背著書包，一蹦一跳地放學回來了。寫了一會兒作業便嚷著要看電視，爺爺不允許，奶奶便出來幫腔：“小孩子，要以學習為重！”你才上三年級，以後要上初中，要上高中，還要上大學，路還長著呢！如果不好好學習，沒有知識，長大了考不上大學怎麼辦。現在考大學的人從來不看電視，怪不得人家學習那麼好。寫完作業看書，複習複習功課，做做練習題，把學習搞好，再去研究電視，聽見沒有。妹妹早把耳朵堵的緊緊的，見奶奶沒有了，才把塞進去的棉花拿出來，說：“真嘮叨！”這句話被奶奶聽見了，又開始嘮叨了，如果你不聽奶奶的話，就不是好孩子，大人的話有一定的道理，你應該聽大人的話，妹妹聽了，隻好不情願地又把頭埋進書堆裏，接著學習。 自古以來，忠言逆耳。雖然奶奶有點愛嘮叨，但那嘮叨傾注著她對我們的感情。我希望奶奶的“嘮叨”，永遠陪伴我度過一生一世！
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