家庭聚會感言人生感悟

人生有三情：親情友情愛情。家庭是國家的最小單元，亦是社會進步.社會穩定的基礎。中華文化如璀璨明珠，孝敬父母家庭和睦的風尚源遠流長！幾千年來，多少文人墨客，多少仁人誌士，都從家庭的教育熏陶下，成功步入社會，從而揚名立萬，象孟母三遷，嶽母刺字等。

家是避風的港灣，家是溫暖的愛巢，家庭聚會更是其樂融融歡聲笑語的親情場景。家和萬事興！“和"作為做人的主旨，與善為鄰，和如春風拂麵，善象細雨霏霏;一顆心溫暖全家，需要的是愛，父母的大愛無疆，兒女的無私奉獻，其深度源於家庭成員的基本素質。萬千家庭情況不盡相同，但家庭和諧的情景基本一致。

常回家看看，給父母聊聊家長裏短，敘敘鄉裏鄉親趣事，從家庭親情的聚會中，增加一些相互了解，關愛一些鄰裏親朋，是件愜意的事情。世間 自有真情在，以自己的真情換取別人的真心，讓家庭親情充滿愛，增加一些擔當，汲取一些愛，會讓自己的職場更清新，更有前進的動力！

描寫家庭幸福、和睦的好詞好句

(1)

家庭的溫馨每個人都想擁有的，因為每個人都擁有美好的家庭、幸福的家庭、快樂的家庭……

你能深深感受到家庭的溫馨嗎？我就能深深感受到了家庭的溫馨，在我家裏，每個人都是快快樂樂的，非常的可愛。

美好的家庭生活給我帶來了溫馨。在我家裏，爸爸、媽媽、弟弟和我都是家裏勞動積極分子的一員，每到星期六和星期天，如果爸爸和媽媽不去上班，我家四員就在家裏一起打掃衛生。爸爸抹窗戶，媽媽洗衣服，弟弟掃地，我拖地。這樣，我家的衛生就幹淨極了。這個家庭生活給我感受到了家庭原來是那麼的溫馨。你能感受到嗎？

幸福的家庭生活給我帶來了溫馨。在我家裏，每到吃晚飯的時候，就有筷子聲在動來動去，這不是饞嘴，而是我們把菜夾給對方，讓他吃多點好東西，這就是我家的幸福帶來溫馨的家庭。這個家庭生活給我感受到了家庭原來是那麼的溫馨。您又能感受到嗎？

快樂的家庭生活給我帶來了無限的溫馨。有時候我家吃完晚飯時，我和弟弟就拿出一盒飛行棋遊戲來玩，和我爸爸、媽媽一起來玩。我們分別要了一種顏色。開始玩了，我們每個分別擲一次塞子，有時候媽媽先起飛了，有時候我先起飛了，弟弟和爸爸就很不高興的。在玩的過程中，有時候我們都會自相殘殺，你吃我的，我吃你的，有時候弟弟就大聲的哭起來了，後來，我還是沒有把弟弟的棋子吃掉，這樣我們就虧本了。這樣的家庭的溫馨你尚饞試到了嗎？這個家庭生活給我感受到了家庭原來是那麼的溫馨。您再能感受到嗎？

這樣美好、幸福、快樂的家庭溫馨，您全能感受的到嗎？這全都是我深深感受到的。家庭的溫馨的回憶都是永遠的記憶在我的腦海裏，而且我有時候每時每刻都想起了家庭的溫馨是永遠使這個家庭永遠都是幸福的家庭！

(2)

我親愛的媽媽

我的媽媽，是一個仁慈、和藹的母親。她在我遇到困難的時候鼓勵我，她在我考試沒考好的時候安慰我，總之，她是一位好母親，一位值得我愛的母親。

媽媽從不讓我獨自一人去遊泳。記得那次，爸爸出差，我和幾個要好的朋友約好，一起去遊泳館遊泳。可沒想到，媽媽竟然在我已經答應同學，並說好不見不散後，一口咬定我不能去。我生氣極了，怒氣衝衝地說：“別人都能去，憑什麼我不能去？你是不是存心不讓我遊泳？我到現在還沒學會遊泳呢！你就不能讓我認真學學？哼！我今天非去不可！”媽媽歎了口氣，說：“不是這樣的，我隻是擔心你出危險，如果你有什麼三長兩短，我可怎麼辦呀？你爸又不在家，唉……”我聽了，抬頭一看，看見媽媽無奈地搖了搖頭，她似乎覺得我已經認為媽媽是很煩人的了。這時，我急忙說：“媽媽，沒關係！我不去遊泳了！不去了！”媽媽的臉上終於露出了一絲微笑，她欣慰地點了點頭。

還有一次，我正在學校裏上課，忽然感到腳火辣辣的疼，眼淚一下子流了下來。班主任看了，打電話給媽媽說了這件事兒，媽媽立刻奔到了學校。那時，我已經走不了路了，媽媽背起我，艱難地朝附近醫院走去。汗水浸透了她的衣裳，蚊子圍著她打轉兒，媽媽仍舊沒有放下腳步……來到了醫院，醫生說我發了高燒，需要休息，媽媽又立即背起我，走向回家的路上……這件事，我直到現在都記憶猶新，就像是昨天發生的一樣。

我知道，我的媽媽是愛我的，我一定要盡我的最大努力去報答我親愛的媽媽，不辜負她對我的期望……

先推薦兩篇把~~還行麼~~

家庭和睦父母恩愛 是一種怎樣的體驗

俗話說的好，家和萬事興，家庭和睦，家人就不會在家庭矛盾上耗費太多的精力，這樣就有心思，有能力去做其他事情。

智慧父母,和諧家庭公益活動的感想感悟

1、處在社交圈中是一種煩惱，而超脫出來簡直是一場悲劇。

2、厭倦，就是一個人吃完盤子裏的食物後對盤子的感情。

3、參加追悼會的程序常常是，先受一次深刻的人生教育，然後大家一起抽煙喝酒打牌。

4、知識是一種使求知者吃得越多越覺得餓的糧食。

5、愛情是會沉底的，在平淡的日子裏，最重要的是經常輕輕晃一晃盛裝愛情的“水杯”。

6、戰爭：用舌頭解不開就用牙齒咬吧！

7、憎恨別人就像為了逮住一隻耗子而不惜燒毀你自己的房子。但耗子不一定逮到了

8、每個人的一生都有許多夢想，但如果其中一個不斷攪擾著你，剩下的就僅僅是行動了。

9、世上隻有想不通的人，沒有走不通的路。

從小到大生活在非常和睦的家庭關係中是怎樣一種體驗

可能是幸福的，也可能是不幸的，關鍵在於父母的引導與教育，家庭和睦隻是營造一種生活氛圍，更多的還是要看自己的心態！

不管怎麼玩,都要顧及家人感受,別因為貪玩而影響家庭和諧

有家庭的人就該擔起家庭這份責任。

玩，無可厚非。但是要有節製。家庭和睦才重要。家和萬事興。

語文隨筆，請以“走進和諧”為話題，談談你對社會或家庭中的和諧美的體驗

遲日江山麗,春風花草香.這是多麼和諧的春天啊!我們和諧的社會就像是這樣一個春天,充滿了春天的芬芳,彌漫著無限的溫馨.

社會是我們生活的大搖籃,和諧.文明的社會是我們每個人都期待的,這也需要我們每個人的努力.文明常常體現在細微的動作中,一句真摯的感謝,一個小小的讓座,一次義務的勞動,都讓社會多了一份文明,多了一份和諧.其實和諧的社會就在我們身邊,近得觸手可及.可是……

“我來，我來!”清晨張爺爺洪亮的聲音劃破了原本的寧靜,我被門外的爭執聲吵醒,下床走出臥室.張爺爺呀,是我的鄰居,他是一個熱心開朗的人,以前當過兵,但是右腿負過傷,行動不太方便.我們兩家之間有兩個垃圾桶,每當張爺爺去倒垃圾,總是順便把我家的垃圾一起倒掉.這不,爺爺知道張爺爺這麼熱心代我們倒垃圾,心裏過意不去了,便和張爺爺爭著倒垃圾”謝謝你,老張,還是我來倒吧,你別太累了!””說哪兒去了?舉手之勞嘛!我來倒”兩個爺爺為這件事像爭論疑難問題似的，甚至有些麵紅耳赤.

我跑下樓,說”爺爺,張爺爺,不是說要建設和諧社會嗎?你們這樣爭來爭去多不雅觀啊!以後,倒垃圾的事你們別操心了.應該我來倒.”於是我垃圾桶.爺爺和張爺爺先是一愣,隨後發生了爽朗的笑聲:”哈哈,構建和諧社會,中學生也出力啊!”

從那以後,每當晨光熹微的時候,在公路旁的小道上,總跳躍著一個快樂的身影,拎著兩隻垃圾桶向著清潔箱走去.

我想,如果我惡魔內鄰裏之間都這麼和諧,友好,每個人都盡力為他人多做好事,熱情向他人奉獻自己的一切,我們的社會將是多麼和諧,美好!創造和諧社會,人人有責,作為學生,我們隻要有一顆維護社會形象的心靈,從身邊的小事做起就行了.當你坐在公交車舒適的座位上時,想想步伐蹣跚的老人;當你隨意間丟下一張垃圾時,想想城市美容師辛勤工作的情景;當你成功是,想想為你付出的人……多想一想,文明不就我們的身邊嗎?

和諧像一縷陽光,催開了春天的花朵;和諧像一縷春風,把春天的芬芳吹到一個角落.朋友們,讓我們一起走近和諧的春天,共同創造和諧的社會!

父母一吵架，想死的心都有了，有人能理解嗎？看見那些家庭和睦的真的很羨慕。他們從來不會顧及到我的感受

不和睦的家庭也不少。一般除了原則問題，價值觀，性格等等因素影響都是造成不和睦的因素之一。有一方稍微妥協一點，忍讓一點就好一點。在這樣情況下，有的人選擇習慣，也有的人會很受傷。有的人會對自己以後的擇偶心理受到影響，也有的人會綹下原因，對自己以後的擇偶有一個明確的目標吧。不過大多數人都是會受到影響的。既然遇到了，就看開點。

如何營造和諧的家庭教育氛圍

一、營造和諧家庭教育氛圍離不開家庭的和睦

和諧的家庭教育環境對於孩子的成長起決定性作用，如果一個家庭的氛圍是和睦、幸福、互助的，孩子自然會感受到溫暖、快樂和幸福，同時和諧的家庭氛圍也會使孩子性格開朗活潑，積極向上。在營造和諧的家庭教育氛圍中，我們父母或者家庭成員之間要互相尊重、理解、信任、關心。這樣我們的孩子從我們父母身上自然會習得這些優秀的品質，也會感受到家庭的溫暖和父母的榜樣示範作用。這樣長時間的熏陶孩子必然形成穩定的感受，促進其身心健康成長。

二、營造和諧家庭教育氛圍需要父母的賞識

每個孩子在發展的過程中都有獨特的一麵，他們或在某些方麵強於他人，或在某些方麵弱於他人，但這些都是孩子正常的成長規律。我們家長有些時候過於看重孩子的弱點，也就是“用過於高的標準”要求孩子，這個時候我們的責備、不理解、蔑視，都會嚴重傷害孩子的自尊心，孩子會認為自己什麼都不行。反觀，父母能用賞識的眼光和態度去看待孩子，積極的肯定孩子各方麵的成績，哪怕是點點的進步，孩子也會發現自己的價值，從而更好的努力。比如，孩子在學習上暫時落後了，我們不能無端的數落孩子“怎怎考這麼少啊？”而是和孩子一起分析原因，找到問題的根本，幫助孩子出謀劃策。這樣，可以使孩子增加對家長的信任，感受到家庭的寬容，產生深刻的心理體驗。

三、營造和諧家庭教育氛圍應教育孩子懂得感恩

家庭教育在人的一生中起著至關重要的作用，可當前的以“獨生子女”為主的家庭中，家長們望子成龍、望女成鳳，給了孩子過多的寵愛，而不求孩子的任何回報。因此，學會“感恩”，對於現在的孩子來說尤其重要。父母是孩子的第一任老師，父母應該成為孩子感恩教育中的首席教師。在家庭中，父母與孩子的接觸是一種全方位的密切接觸，可以隨時抓住生活中的點滴，對孩子潛移默化地實施感恩教育。作為孩子最初教育者的家長們，應該以身作則，善於抓住孩子日常生活中的小事進行積極的正麵引導，從點滴做起，讓孩子從尊重老人，關心理解父母，為家庭分憂等小事做起，讓孩子在生活中學會大聲地說：“謝謝”。經常引導孩子“孝敬爺爺奶奶的孩子是最棒的”“誰最辛苦啊”“媽媽我來幫你”，引導孩子關心和照顧生病的大人等。孩子是最純真的，隻要你給他創造一個機會，他就會將“愛爸爸愛媽媽”的語言化為實際行動，你要及時感謝孩子的施恩行為，“媽媽真高興，你這麼懂事”“謝謝你”等及時回報給孩子。這樣我們就可以從孩子的眼中看到濃濃的自豪感，看到他施恩的快樂，培養其感恩意識。

尋找和諧家風心得體會

，“明禮知恥?崇德向善?樹家風”主題活動，以**同全國婦聯新一屆領導班子集體談話精神為統領，以樹立社會主義核心價值觀為根本，以培養良好的家庭道德風尚為目標，麵向婦女、兒童和家庭，廣泛開展體現時代精神、契合家庭需求、群眾喜聞樂見的“崇德向善樹家風”主題活動，引導婦女、兒童和家庭在參與中接受道德教育、提升文明程度，傳承和弘揚夫妻和睦、尊老愛幼、勤儉持家、鄰裏和諧、友愛互助、積極向上的家庭美德和時代新風，以家庭道德文明建設的成效，促進社會文明程度的提高，為培育和踐行社會主義核心價值觀貢獻力量。

明確了五項主題活動：一是開展尋找“最美家庭”活動。以群眾自薦、互相學習、彼此借鑒、共同分享為宗旨，最大限度地發動群眾、宣傳群眾、組織群眾、吸引群眾，組織開展尋找“最美家庭”活動。通過廣泛尋找、推選、宣傳在弘揚家庭美德、體現文明風尚、詮釋幸福內涵等方麵事跡突出、精神感人的家庭典範，激發廣大群眾和家庭踐行中華民族家庭美德的內在自覺，爭做積極向上、文明高尚良好家風的建設者，爭做和諧文明家庭的創建者；二是開展“我的家風”征文活動。開展以“傳家風 揚美德”為主題的“我的家風”征文活動，倡導廣大市民緊扣“家風、家訓、家教”等主題，講述“我的家風”，通過真誠、樸實的筆觸撰寫發生在自己家庭中的具體細微、短小精悍、精警感人的真實故事，以小窺大、見微知著，折射、反映、傳承優良的家風，弘揚和踐行社會主義核心價值觀；三是是舉辦家庭教育大講堂活動。舉辦以“優化家庭教育，培育良好家風”為主題的家庭教育骨幹培訓班暨家庭教育大講堂，引導廣大家長和家庭教育工作者學習現代家庭教育理念，掌握科學教育方法，樹立正確的家庭教育價值導向，通過自己的言教身傳，使社會主義核心價值觀成為未成年人學習生活的基本遵循，為未成年人健康成長營造良好的家庭環境；四是開展家庭美德主題道德講堂活動。在城鄉社區開展以“好家風伴我前行”為主題的道德講堂活動，以家庭美德教育為主要內容，采取“身邊人講身邊事，身邊事教身邊人”的方式，通過學習“最美家庭-梁芙蓉的故事”等普通群眾中的先進典型和優秀事跡，讓群眾接受道德熏陶、感受道德力量，使家庭成為傳播厚德善行理念的重要基石；五是開展五好文明家庭評選表彰活動。堅持麵向基層，層層組織發動，廣泛開展五好文明家庭評選表彰活動，選樹表彰一批“愛國守法、明禮誠信，夫妻和睦、孝老愛親，學習進取、科學教子，鄰裏融洽、友愛互助，勤儉節約、熱心公益”的五好文明家庭戶，使活動成為普及家庭道德規範、弘揚社會主義核心價值觀、推進精神文明建設的重要載體。

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