師876945520
素質怎麼造句？
用素質造句
*
他被認為具有當總統的素質。
*
他具有優秀音樂家的各種素質。
*
其實，他的性格並不乏聰明機靈的素質。
*
我們必須提高人們在成本意識方麵的精神素質。
*
人力資源的技能素質將會影響工作效率和質量。
素質怎麼造句
素質”的造句
詞條
1
教育改革的目標是變應試教育為素質教育。
2
學校老師十分關注學生的素質教育。
3
為了加強素質教育,學校改革了考試方法。
4
大力普及九年義務教育,提高全民族的素質。
5
體育競賽是一項對身體素質和思想素質雙重考驗的活動。
6
素質教育意在培養學生各方麵的能力。
7
重點大學要為國家培養造就高素質的人才。
8
我們要多參加體育活動,增強自己的身體素質。
9
在小學推行素質教育,還要克服一些阻力。
10
經過鍛煉,我的身體素質大大增強了。
11
國家建設需要大批高素質的人才。
12
我們要認真貫徹執行黨的教育方針,努力提高國民素質。
13
真的有男生彬彬有禮僅僅是因為從小就有素質有家教。
14
搞好教育,關鍵是要有一支高素質的教師隊伍。
15
教育是提高全民素質中的一個關鍵的環節。
16
提高全民族的文化素質，是教育的重要任務。
17
素質教育就是要讓學生各得其所,各展其長。
18
人生還要如土,要永遠保持樸實的素質,不要裝腔作勢,也不要居功自傲、盛氣淩人。
19
對同學們思想認識水平的檢測,包括道德素質、審美意識、審美情趣,乃至世界觀、人生觀、價值觀等。
20
他為了提高自己的文化素質,白天工作,晚上念夜大,回家後還要複習功課,真有晝耕夜誦的精神。
素質怎麼造句
我們隻有提高素質才能贏得他人的尊重。
用精讀,拓展和語文素養造句
有的書必須精讀，有的隻要稍加涉獵即可。
由此可舉一反三,拓展我們的視野
激情表演體驗，讓學生豐富想象課後延伸，使學生在興趣盎然中學提高語文素養。
難道社會進步了,人們的素養反而後退了? 難道.....反而降低了 造句
難道當今人的金錢多了，他們的良心反而少了。也就是說難道當今物質文明進步了，反而精神文明卻後退了。說白了就是難道現在人的書讀越來越多了，反而是社會的一個弊端了。
品質怎樣造句短又好聽的句子
太多了,附上50個,自己找一下哦
1、沒有感情這個品質，任何筆調都不可能打動人的心。
2、麵對艱難困苦，懦弱者被磨去棱角；勇敢者將意誌品質磨礪得更為堅強。
3、欣賞生活也不是一味地對理想的放縱，隨遇而安，這是對生活品質的踐踏。這種欣賞隻是在你追求的過程中讓你感到新的力量，從而使生活更豐富，讓你更好地實現理想。
4、現在的房地產江湖不需要硬漢。需要的是堅持、適應、調整。堅持產品品位和品質無論多麼不合算;適應現有和將有的政策無論多麼不合理;調整節奏和價格讓自己活著無論賺錢還是賠錢。
5、安靜的心是最高的品質，它是沒有分界的，是完整的、純潔無染的。它就是全神貫注、覺察力、愛和最高的智慧。
6、男子漢應該是一種內在的品質，而不是靠化妝和表演就能顯現出來的！
7、榮譽感是一種優良的品質，因而隻有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。
8、挫折教育並非隻是讓孩子過過苦日子，幹點苦活，挫折教育的重點在於，培養孩子直麵挫折的堅強品質。
9、不管你對多少異性失望，你都沒有理由對愛情失望。因為愛情本身就是希望，永遠是生命的一種希望。愛情是你自己的品質，是你自己的心魂，是你自己的處境，與別人無關。
10、讓自己對環境、文化、品位、廣告公司、4A跨國公司、製作公司、媒體生態、廣告獎、語言運用、理論模型、景氣預測、區域競合、創意空間、視覺表現、品質堅持、行銷調查、提案演示文稿、會議協調、可戶內部運作、相關法令、知識經濟、社會輿論、既定之見、稅務條款、事業願景、信任、自我肯定、優質生活、概念提升等等完全不
11、對一個人品質的判斷，不僅取決於他所結交的人，還取決於他拒絕與什麼人來往。zaojv.com
12、品質如同一顆大樹，而名譽則像樹蔭。樹蔭是我們想要的，而大樹才是真實存在的。
13、如裏你聽從理性，那麼，來自於對立麵、張力的全部品質都會失去。生命就生去了風味、熱情、希望、可能性，因為每一個可能性都是由對立麵打開的。
14、對個人是指徹底的敬業精神和高超的軍事技術，對軍隊是指團結戰鬥、勇往直前的作風和勝不驕敗不餒的精神。要想成為一名優秀的軍人乃至指揮官，就需要在感情方麵和智力方麵有巨大的力量。勇氣是軍人應該具備的首要品質，一定的體力是軍人戰勝困難的基本前提，強大的精神力量是軍人素質的關鍵。
15、孝順是一個人人都喜歡的品質，但我們必須注意兩點：一、男人對自己父母孝順，卻並不代表對嶽父嶽母也會孝順。二、我們必須要分清孝順和愚孝之間的區別。
16、後來，我終於接受，我們不會再在一起這個事實。我想我唯一能做的就是繼承那些，你擁有的讓我著迷的品質，好好地生活下去。
17、教育素養這一重要品質的第一個標誌，就是教師的話直接訴諸學生的理智和心靈。
18、無恥也是一種品質！思念是一種神經病！
19、美，不是外在的點綴，而是人性、人情、熱的精選形式。在社會上，政治和經濟是在爭取生命的強大和自尊，而美，則在爭取生命的品質和等級。
20、當我們說到被一幢建築“感動”時，也正是暗示一種由化身為建築結構的高貴品質與我們明知存在這一品質的更悲哀、更廣闊的現實之間的對比產生的一種苦樂參半的感情。我們因看到美而哽咽欲泣，是因為我們清楚地知道它使我們體會到的這種幸福實在隻是例外。
21、貧窮不會磨滅一個人高貴的品質，反而是富貴叫人喪失了誌氣。
22、知足，是多麼難得的品質。淡定，是多麼高深的境界。好樣的。
23、凡事要求品質，做事的品質決定了你的成就。
24、集中意念、全神貫注是每個成功的人必備的品質。這種品質能幫助人類抵達任何一項成就。
25、不要臉就是勇敢和執著，這可是......餘下全文>>
怎樣“提升遣詞造句能力”
案例：
抓住重點詞、句，適時訓練，培養遣詞造句的能力
--------《廬山的雲霧》教學讀寫
現代教育認為：創新是現代人的本質特征，創新教育是現代教育的顯著標注之一。培養學生的讀寫能力，是現代教育的出發點和歸宿，是提高學生語文素質的要求之一，是學習數學教育改革的方向。《全日製義務教育數學課程標準》在課程總體目標中業明確提出；“通過義務教育階段的數學學習，使學生能夠具有初步的創新精神和實踐能力。”這表明語文是培養學生讀寫能力的主要學科。那麼，如何在語文教學中培養學生的讀寫呢？語文教學要有語文的味道，在語文教學中要抓住語文的味，就要在語文教學中去品位語言。語文課堂上就邪惡內容要明確，明確目標，知道教什麼，不教什麼，如果這也教，那也教，，看似都教了，結果學生什麼都學不到。好心沒有好的收獲。如果在一篇課文中抓住一點或幾處重要語段去教學，透過重點的字詞、句試進行遣詞造句或模仿，就能提高學生的語文能力。
在教《廬山的雲霧》一課中的這一句：“那些籠罩在山頭的雲霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的雲霧，又像是係在山腰間的一條條玉帶”
1. 出示投影：
“那些籠罩在山頭的雲霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；
那些籠罩在山頭的雲霧，就像是戴在山頂上的絨帽；
2.讀讀句子，說說你這兩句中你讀到了什麼？
生：（雲霧的顏色）
3.能不能用“……像……”寫一句話，寫出某種事物的特點？
生：馬路上的車輛，像離弦的箭似的奔馳。
生：他做事情像一隻蝸牛似的，慢死了。
……
再如：“廬山的雲霧瞬息萬變。眼前的雲霧，剛剛還是隨風飄蕩的一縷輕煙，轉眼間就變成了一瀉千裏的九天銀河；明明是一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……”
思考：1、指名讀這段話2、說說這段話講了什麼？3、這段話在寫法上有什麼特點？4、仿照這段話，寫一處景物。
培養護孩子的讀寫能力是培養學生語文能力的起點。課堂上學生會提出一些的問題，如：怎樣寫一處景物？這篇課文哪裏可以仿寫嗎？仿寫後的文章可以投稿嗎？平時應該讀什麼樣好的書？不論學生提出問題的正確與否，教師都應該從正麵引導學生積極思考，鼓勵他們敢於發表自己的見解，久而久之，小學生的讀寫習慣、讀寫能力就會提高起來。
反之，很容易挫傷學生的學習熱情心，不利於讀寫能力發展，從而扼殺了學生的讀寫興趣。因此，教師要尊重學生提出的各種問題，誠心誠意的把小學生當作學生的主人，使學生胸中騰起求知和創新的烈焰。心理學告訴我們，一個人隻要體驗一次成功的喜悅，便會激起無休止的追求意念和力量。因此教師要注重從成功的喜悅中培養學生讀寫興趣，讓學生從成功中看到自己的力量，增強學習的信心，激發讀寫欲望。
總之，在教學中要注意培養學生讀寫意識，激發讀寫的欲望，喚起學生讀寫的自覺性，引導學生自覺、積極的動腦、動手、動口參與學習讀寫的全過程。
形容“有文化有素質”的詞語有哪些？
1、殫見洽聞
解釋：殫：盡，完全；洽：廣博。該見的都見過了，該聽的都聽過了。形容見多識廣，知識淵博。
造句：殫見洽聞，非後儒所能及矣。
2、學富五車
解釋：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
造句：葉老學富五車，腰纏萬貫。
3、博學多才
解釋：學識廣博，有多方麵的才能。
造句：他是一個年輕有為，博學多才的好後生。
4、廢寢忘食
解釋：廢：停止。 顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。
造句：總理為了國家大事，日理萬機，廢寢忘食。
5、孜孜不倦
解釋：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。
造句：成長就像老鷹練習飛翔，關鍵在於孜孜不倦的追求。
6、全神貫注
解釋：貫注：集中。全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。
造句：小明轉過頭去全神貫注地望著黑板。
7、不驕不躁
解釋：躁：急躁。不驕傲，不急躁。形容人態度謙遜，工作謹慎踏實。
造句：處理事情謙虛謹慎，不驕不躁就能少犯錯誤。
8、厚德載物
解釋：舊指道德高尚者能承擔重大任務。
造句：整個主體建築動靜呼應氣勢雄渾體現了中華民族厚德載物的博大襟懷
9、以德報怨
解釋：德：恩惠。 怨：仇恨。不記別人的仇，反而給他好處。
造句：唯有以德報怨，把傷害留給自己，讓世界少一些仇恨，少一些不幸。
10、寬宏大量
解釋：形容度量大，能容人。
造句：他待人一向寬宏大量，因此對於個別人的冷嘲熱諷並不介意，總是一笑置之。
用…就是…也是…造句
1、李陽既是中隊長，也是體育班長。
2、一本你喜愛的書就是一杯耐人尋味的綠茶，也是一盞陳年的佳釀
3、愛是我們所有人的名詞，也是我們與父母之間的動詞。
4、仔細一看，這張紙發現這些都是我平時所疏忽掉的，也是幾乎每個人輕而易舉就擁有的。
5、一本你喜愛的書就是打開智慧的鑰匙，也是一盞明燈。
6、我是一個學生，也是一位中國的小公民。
7、一本好書，是人類進步的階梯，也是人類智慧的鑰匙，還是人類的好夥伴。
8、人們常說“堅持到底就是勝利”，因而堅持是一種美，但我認為，有的時候，放棄也是一種美。
9、老師是授予我們知識的嚴厲使者，也是我們人生道路上的引路人。
10、長大，是好的！可是，也是不好的！
11、夏天的夜晚，是寧靜的，也是美麗的。
12、一本你喜愛的書就是一幅優美的風景畫，也是一艘駛向知識海洋的戰艦。
13、一本你喜愛的書就是一個萬花筒，也是善變的大海。
14、當你體會到失敗是成功之母時，你才發現原來坎坷也是一種幸福。
15、一本你喜愛的書就是下雨後的空氣，也是來去匆匆的時間。
16、一本你喜愛的書就是一個親友，也是一處理隨時想去就去的地故地。
17、養成好習慣是良好生活的體現，也是一個人素養的表現。
18、老師是我們的母親，也是教我們做人的好人
19、一本你喜愛的書就是一個溫馨的家庭，也是一扇通往未來的大門。
20、春天，是百花齊放的日子，也是百鳥爭鳴的時間。
21、兵馬俑是祖國勞動人民智慧的結晶，也是世界文化遺產。
22、自然是一門淵深的學問，在自然中會明悟許多，這也是人生的課堂。
23、一本你喜愛的書就是一段最難忘的人生奇遇，也是嘴邊一段喜愛的小曲。
24、快樂是人們在做了自己喜歡做的事情時獲得的感覺，也是一種精神上的愉悅。
25、一本你喜愛的書就是（甘露），也是（淚水）。
什麼是什麼，也是什麼造句
孩子是父母心目中的掌上明珠，也是這個世界未來的新希望。
大自然是人類的朋友，也是我們大家應該共同保護的對象。
我的青春是一首美妙的詩篇，也是一首充滿韻律的旋律。
