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訓練的同義詞是什麼
訓練近義詞：
操練，練習，鍛煉，鍛練
詞目：訓練
[拚音] [xùn liàn]
[釋義] 教練、操練兵士，教育學名詞。與教學意義相近。訓練的目的，是使受訓者獲得一項行為方式或技能
練習的近義詞是什麼
[ liàn xí ]
1.為了獲得熟練技巧而經常進行某種動作。
2.習題或作業(如一篇作文)
近義詞 演練、 研習
形容加緊排練的詞語
【成語】夜以繼日【拚音】yè yǐ jì rì【大寫字母】YYJR【解釋】以：用。 繼：繼續。日夜不停地做某事。多形容十分勤奮、勤懇、忙碌。【出自】《莊子·至樂》：“夫貴者，夜以繼日，思慮善否。”《孟子·離婁下》：“其有不合者，仰而思之，夜以繼日；幸而得之，坐以待旦。”【示例】殷之季君，亦奏斯樂。酒池肉林，～。 ◎三國魏·阮籍《樂論》《東周列國誌》第八十回：“勾踐迫欲複仇，乃苦身勞心，夜以繼日。”【語法】偏正式；作謂語、定語、狀語；用於工作等【用法】作謂語、定語、狀語；用於工作等 【結構】偏正式【近義詞】通宵達旦、廢寢忘食、焚膏繼晷【反義詞】遊手好閑、無所事事【謎語】用夜裏的時間來繼續白天從事的（學習，工作）事。與之相近意思的詞是焚膏繼晷2011北京市中考說明成語出處夫貴者，夜以繼日，思慮善否。 《莊子·至樂》仰而思之，夜以繼日。[2] 《孟子·離婁下》 殷之季君，亦奏斯樂。酒池肉林，夜以繼日。[3] 三國魏·阮籍《樂論》成語故事西周時期，周武王滅商不久就去世，他的兒子周成王姬誦繼承王位，繼位時才13歲，朝中大事全由他的叔父姬旦輔佐處理。周公旦為了西周的政權穩固，夜以繼日地工作，打敗了自己兄弟與商紂王兒子武庚勾結的叛亂，任勞任怨地輔佐朝政。[4-5]成語典故周公旦是西周初傑出的政治家。他在哥哥姬發領導的攻伐殷商的事業中，起了很大作用。擔起輔助朝政的重任後，他忠於職守，為鞏固周王朝的統治嘔心瀝血。周武王死後，由周公旦輔助成王執政。有些貴族猜忌他，在成王麵前造謠，說他有篡位的野心，有的兄弟還和紂王的兒子武庚勾結起來，發動武裝叛亂。此外，東方的夷族也乘機作亂。但周公堅韌不拔，遵照武王的遺誌辦事，他消除了成王的誤解，擊敗了武庚的叛亂和夷族的反抗，製定了禮法和刑律，繼續分封諸侯，並建築洛邑（今河南洛陽），設立了東都成周。由於為國操勞過度，周公在東都建立後不久就去世了。臨死前，他還諄諄告誡大臣們，一定要幫助天子管好中原的事；自己死後要葬在成周，以表示雖死不忘王命。孟子讚揚他說：“周公想兼學夏、商、周三代開國君主的賢德，來把周朝治理好，如果有不適合於當時情況的，他就抬起頭來想，夜以繼日地想，等想出了好的辦法，便坐著等待天明，馬上去施行。”成語造句老師總是夜以繼日地為我們批改作業。愛迪生夜以繼日地在房間裏做實驗，最終成為了發明家。**夜以繼日地為新中國的成立而操勞著。救援行動在夜以繼日的進行著。總結：1、那些邊疆建設者每天夜以繼日的工作，建設邊疆，造福祖國。2、紅軍戰士們齊心協力，終於戰勝了可惡的侵略者。3、春天到了，廣場上開滿了五彩繽紛的花朵，引來了許多蜜蜂和蝴蝶。 適合用於誰夜以繼日在幹什麼或某事物在夜以繼日的進行著。夜以繼日yè yǐ jì rì中文解釋 - 英文翻譯中文解釋【解釋】：晚上連著白天。形容加緊工作或學習。【出自】：《莊子·至樂》：“夫貴者，夜以繼日，思慮善否。”《孟子·離婁下》：“仰而思之，夜以繼日。
表現緊張，辛苦地排練的四字詞語有哪些
表現緊張，辛苦地排練的四字詞語:
熱火朝天,
不知疲倦,
揮汗如雨,
一絲不苟,
勤勤懇懇,
兢兢業業,
緊張有序
表現緊張，辛苦地排練的四字詞語有哪些啊？
熱火朝天，不知疲倦，揮汗如雨，一絲不苟，勤勤懇懇，兢兢業業，緊張有序
“彩排”這個詞是怎麼來的
戲劇、舞蹈等在正式演出前的最後總排練。演，音舞等演出人員全部到位，一切按照正式演出的要求進行。一般排練指不著裝不化妝排練，彩排時指要著戲服，要化妝排練，所以叫彩排。
大學 排練節目 隻是對了下台詞 很多還沒有進行 但是上級問我們排練到什麼階段了 我們不能說剛開始
如實回答
想想下麵每一組裏各個詞語之間是什麼關係？請按照詞義範圍從大到小重新排練
1。塑料鞋 塑料拖鞋 發泡塑料拖鞋 棕色發泡塑料拖鞋
2。茶具 茶杯 玻璃茶杯 刻花玻璃茶杯
3。床上用品 印花被單 被單印花滌洗被單
大到小的意思是前者包含或者，後者屬於前者的範圍之內。
先要背好台詞才能排練話劇？
先熟讀劇本，最少要看兩遍，然後把自己分到的角色台詞畫上標記，再次根據劇情的發展，自己熟讀，台詞多，暫時背不下來沒關係，把對方的台詞連起來觀看，就會變成了段落故事，相對要好背些；台詞有了‘八譜 ’，就可以‘對台詞’了，群體演員對好了台詞，就可以進排練場‘拉路子’了。
此時，拉第一遍路子，演員依然可以拿著劇本，接下來的排練，就不可以拿劇本了，應該扔下劇本，全身心的投入在導演規定的調度位置上。
記住自己的舞台調度位置，絕對不可以還拿劇本。演員應該進入角色，進行演員對劇中人物的再創作。
難忘古詩文排練的作文
為了提高我們年級的朗讀水平，學校校長決定舉辦一次古詩文朗誦比賽，內容不限，時間定在5月21日下午的第一節課後。
“這次比賽是一次難得的機會，是展示我們的團隊力量的好機會，所以我們一定要爭第一，大家有信心嗎？”班主任孫老師說。“有”我們的聲音比平常的聲音大了幾百倍，老師也高興地笑了。
於是，緊張的訓練就開始了。下午，老師讓我們抄下了嶽飛的一首詩詞《滿江紅·寫懷》。後來，老師就更加忙碌了，老師犧牲了自己的休息時間，也要為我們精心的指導。第三天的時候，老師又添加了開場白，由兩名同學來完成。又過了幾天，老師又給我們添加了動作。就這樣，我們一邊精心排練，一邊認真學習地盼到了比賽的這一天。
這天，我們懷著無比激動的心情，來到了學校的禮堂，坐在座位上，一邊看著低年級精彩的表演，一邊回憶著台詞的我，心裏緊張的像跳進去了一隻小免子。怦怦直跳。低年級有的朗誦古詩，有的朗誦詩歌，他們的表演非常精彩。終於到了我們表演的時候，我們早就在後台準備好了。於是，那兩個同學的開場白就開始了：“......, 他是南宋抗金名將、民族英雄，偉大詩人…。”隨後，我們洪亮的聲音就像轟動了整個地球一樣響亮，“三十功名塵與土，八千裏路雲和月。莫等閑…”很快我們也結束了表演，掌聲響亮，我們在掌聲中退下了舞台。
這次激烈的朗讀賽，一直漂浮在我的腦海上，讓我久久無法忘懷。
