俏皮女神_經
給同學的評語怎麼寫
姚榆辰：你是個上進心強，聰明而且心地善良的女孩。你學習上有鑽研精神，記憶力好，自學能力較強，你真不愧是我們班裏的"首領"，你是老師的得力助手，更是老師最滿意的學生。你臉上的每一個表情都很溫和，工作認真負責，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。願你百尺竿頭更進一步！ 楊
丹琦：你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。作文中有時能看到你富有“創造性”的語言。每次作業本你都能認真對待。熱心班集體工作並協助老師完成班級工作，是個盡責的生活委員，但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，成為全麵發展的好學生。 楊
肖勝瀚:“天下無難事，隻怕有心人”確實通過努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。 楊
梓薇：你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師示好，看到你作文本上活潑的文字，老師心裏好高興，可是當老師看到你作業本上潦草的字跡和上課經常講悄悄話和做小動作時，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學期你一定不會讓老師失望的，對嗎？ 楊
俊標：你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績。記得有一次聽寫比賽，你認真準備，結果隻錯了一個字，多令人高興啊！知道嗎：“天才出於勤奮”， 如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。 楊
煒勃：籃球運動很有魅力，它的對抗，它的拚搶、它的戰術、投籃令人著迷。所以熱愛籃球。在學習這個賽場上，你要想取得勝利，也一樣需要拚搶、需要戰術、需要不停歇。而學習這個賽場上對手更多，拚搶更烈，時間更長。你想比賽嗎？你想贏得喝彩嗎？那麼，上場戰鬥吧！ 楊
" 望雯：真是人如其名，你冰清玉潔，富有靈氣。平時你學習勤奮，工作負責，是位稱職的小幹部。難忘的是你那靦腆的笑容，娟秀的字跡，精彩的作文和優異的成績。善於閱讀的你還被評為學校“閱讀之星”。相信今後你將贏得更多的掌聲！ 楊
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"肖卓然：文靜、乖巧的你，從不讓老師操心，懂事的你，從不和同學發生矛盾，深受大家的喜歡。平時你雖然不善於言辭，但是，你隨時關心著其他同學。你熱愛班集體，勞動中，總能看到你忙碌的身影。你能寫出一手漂亮的字，你還被評為學校“閱讀之星”，老師真的很高興。希望繼續努力，爭取更大的進步。 楊
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恩惠：你是一個文靜可愛的小女孩，幹淨的本子，工整的字跡，漂亮的作業，上課端正的身姿，專注的神情，總讓老師忍不住翹起大拇指。特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好，你的精彩發言常常贏得同學的稱讚。 楊
"逸青：腦瓜靈活，小嘴甜蜜，樂於助人，熱愛集體，這就是可愛又略帶頑皮的你。老師喜歡你的開朗熱忱，更欣賞能完成老師布置的各項任務，上課時也能專心聽講，學習比較勤奮。課堂上思想集中，發言踴躍，是同學們的好榜樣。老師打心眼裏喜歡你！學習上你還需加油，隻有灑下辛勤的汗水，才能收獲甜美的果實。 楊
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" 黃昭凱：你富有朝氣，性格直率，敢愛敢恨，努力為班級爭榮譽，籃球場上的英姿是你最大的驕傲。老師讓你認真把字寫好，保持作業本整潔，你就一直努力，老師很欣慰。但有一點老師很遺憾--課間午間，追逐打鬧的人影中，總是少不了你。要是你能靜下心來，在學習上，合理安排好學習與玩的時間，你將會成為一個很了不起的男孩。 楊
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時彥：你學習成績拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀律，嚴格要求自己，但依舊天真活潑；課堂上思想集中，發言踴躍，尊敬師長，熱愛班級是同學們的好榜樣。老師打心眼裏喜歡你！
望霓：你能認真完成老師交給你的各項任務，當好老師的小助手。在學習上更是出眾，成績一直穩在前茅，作文寫得更具體生動，成為同學們的楷模，是一個讓老師非常放心的好學生。，你書寫速度加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，如果你還能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那麼你定會更加討人喜歡！ 楊
銘濤：你作文語言優美，詞彙豐富。課堂上，老師隨時都能發現你求知的眼神，你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快。對老師布置的作業都是認真主動地完成，成績優異。今後若能在管理班級上注意方法，那就更棒了，期待你更大的進步！希望你會成為我永遠的驕傲！ 楊
歐陽陽：你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。課堂上你也能積極舉手發言，幫助同學非常熱心。如果你今後上課時不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。 楊
國盈：你總是默默無聞的完成各項任務，特別使老師高興的是，你的語言是多麼豐富，多麼與眾不同，簡直棒極了。課堂上你的坐姿最端正，可為什麼麵對老師的提問，你總是緊閉雙唇？老師相信，隻要你上課不說“悄悄話”，做作業更認真細心，那就更棒了，期待你更大的進步！ 楊
家欣：你是個感情世界豐富的女孩，你比同齡人富有，因為你有一枝善於表情達意的筆--習作多次在報紙上發表。寫起作業，你總是慢慢吞吞。遇到難題，你很少主動去問。長此下去，成績怎能逐漸上升？學習的道路不會一帆風順，隻有不怕艱苦的人，才能到達勝利的頂峰！ 楊
梓猷：你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，我知道在你的內心深處，一直渴望成為優秀學生！經過老師和父母的幫助教育，你的學習目的明確多了，學習態度也有了一定的轉變。缺乏計劃性，沒有學習規律，任務落實不好，容易迷戀網絡，這是不是你成績提高不大的原因？如是，趕快改正，相信你會有進步的希望你努力彌補自己的不足，開創出美好的未來！ 楊
" 柔玲：你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鑽研；你的作業整潔美觀，並能寫一手好作文，成績總是保持優良；你工作積極，樂意當老師的小助手。平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。希望你繼續努力，爭取更大的進步！ 楊
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" 亨鎏：活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，你總能較快完成作業，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業有時出現小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。衛生工作你是那麼認真負責，令老師讚歎。相信功夫不負有心人，你一定會進步更快的，加油吧！ 楊
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偉艇：沉默的你能也舉起手了，發言越來越積極，而且語言、思維的條理增強了，作業書寫漂亮了許多，工作也越來越大膽了，老師經常看在眼裏，樂在心裏。 看到自己的努力換來的進步，你心裏一定很高興吧！爸爸、媽媽和老師同樣為你高興！願你永遠健康快樂、積極上進，做一個全麵發展的好學生！ 楊
劉津：在我們相處的兩年半時光裏，雖然你想法有些怪異，但你聰明可愛，真誠坦率，興趣廣泛，想象力特豐富的也使我難以忘懷。我想告訴你：生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，願你珍惜和同學間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。 楊
鴻彬：你是個憨厚老實的孩子，你的善良和真誠深深地吸引著你身邊的每一個人，能聽從老師的教誨，自覺完成各項任務。專注的眼神，看出你十分遵守課堂紀律。不願舉手發言，是不會回答，還是缺乏男子漢的勇氣？ 楊
"林嘉瑩：你是一個文靜而懂事的女孩。看你平時不多言多語，卻很有毅力堅持練習二胡！課堂上你專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的讚賞。但你上課的時候總是那麼安靜。在這裏，老師真誠地希望你能抓住每次鍛煉自己的機會，與人交往大膽些，使自己變得更加出色。 楊
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藍逸陽：一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多麼聰明、機靈的孩子。可你有時顯得不那麼“聰明”了。上課時，同學們個個專心的聽講，你卻低著頭做小動作;檢查作業時，同學們紛紛交出一份份端正的作業，你卻在好幾天交不上來，令老師多麼失望啊。你知道嗎？如果隻貪玩不學習，難道知識會自己飛到你的腦子裏嗎？在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今後該怎麼做？
張群輝：心地善良，憨厚樸實，追求上進的你，一點點改變著自己。目前你的學習成績雖然不如人意的，但當你一次次主動地幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我，是多麼高興！我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興！所剩餘的學習時間不多了，衷心希望你在下學期能夠盡力往前趕，爭取考上初中！ 楊
鄭倩藍:一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你--一個漂亮文靜的姑娘。你團結同學，熱愛勞動，關心集體，作業本上的字寫得很端正，打掃衛生態度認真，每天堅持最後一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。這很好，老師好希望你變得勤奮些，學會思考，這樣你的數學才能學好，你能做到嗎？ 楊
馬濱:你是一個很善良很懂事的男孩子。這學期你的變化很大，一方麵老師為你變得開朗大方而高興，同時又為你學習上的退步而憂心。那是因為你沒有把學習完全放在心上，從你的書寫都可以看出學習上的隨便。馬上要升初中了，老師希望你好好考慮好好調整好好表現。 楊
1陳澤瀚 聰明伶俐的你，能聽老師的話，學習成績較好，應該說，你是個不錯的學生，不過，我對你有一個特別的期盼：在假期把你的字練一練，等下學期過來，讓老師看到一個書寫端正的你，好嗎？我相信，你不會使我失望。
2呂天奎 你勤奮好學，思維敏捷，課堂上常有你精彩的回答，流利的談吐。還寫得一手好文章，你品學兼優，全麵發展，令老師讚歎，同學們羨慕。希望今後你在學習和工作中大膽施展自己的才幹，使你更加出色！
3胡蝶兒 一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你——一個漂亮可愛的小姑娘。你聰明活潑，關心集體，作業本上的字也寫得很端正，這很好，但老師想告訴你，好成績是屬於勤奮好學的人，老師好希望你變得勤奮些，這樣你才能取得好成績，你能做到嗎？
4鄭康棱 活潑好動是你的特點，但有時也會變成缺點。聰明、機靈是你的優點，但有時太過賣弄，又反而會引起別人的反感。我想，在今後的學習和生活中，你能多一些腳踏實地，少一些心浮氣躁的話，你一定會更棒的。
5高介霖 俗話說：“字如其人”，可那麼聰明可愛的你和你寫的那些“歪瓜裂棗”卻實在不相襯啊！希望在今後的學習中，你能改正書寫馬虎的缺點，讓你的字和人一樣帥氣。
6歐陽欣宗 你是個聰明又可愛的小男孩，學習態度端正，作業及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今後上課時不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。
7陳佳穎 每當看見教室門口飄揚的流動紅旗，就會想起你忙碌的身影，為了我班衛生保持榮譽，你犧牲了那麼多休息時間，你辛苦了。我更相信你會像對待工作一樣，毫不馬虎地把學習成績再提高一個檔次，成為班裏的學習標兵。
8郭冠華 聰明聽話的你，學習認真，工作負責，在班級中成為老師的好幫手。學習貴在堅持，堅持才會贏。堅持了，明天的你將更出色！
9佳鑫，你溫文爾雅，乖巧聽話，還寫得一手好字，因為你的成績不那麼理想，你有些信心不足。但 “世上無難事，隻怕有心人”。相信隻要你也象班上那些勤奮的同學一樣堅持不懈的努力，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎？老師期待著你的進步。
10 連錦湖 你聰明活潑，書寫認真，工作負責，這些都是你的優點，老師真希望你能有更多的優點，比如上課聽講再認真一些，作業完成得再好一些，背書再積極一些。你不會讓老師失望吧？
11蘇曼盈 你是個挺活潑可愛的小姑娘，心裏想說的話也樂於和老師講。你不會因為一些批評的話而失去你可貴的笑容，如果你上課聽講能更專心些，對待作業更細心些，那麼你的成績提高會很快的！
12陳澤宜 課堂上，你悅耳的發言聲吸引著同學，班會上，你侃侃而談的風度令同學羨慕。同學們都說：“將來一定會在如詩如畫的清華園中尋找到你的足跡”。老師更想說：“隻有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最豔麗的花朵，隻有做勤勞的小蜜蜂，才會收獲甘甜的蜜。”願你踏踏實實地走好每一步，我期盼著你的凱歌奏響！
13陳鴻濤 你是個活潑可愛的男孩，頭腦也很靈活，可上課你愛跟左鄰右舍“談心”，這可真是讓我喜歡讓我憂呀！如果你能上課認真聽講，多交一些好朋友，老師會更喜歡你的，你也將成為我們班出色的學生。
14周楷賓 這個學期，有時你上課挺積極的，可是你的勤奮度大約隻有五六成，試想一下，假如你利用好早晚自習及每一堂課，那你的成績會怎樣呢？俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試？
15連佳濤 其實你是一個很聰明的孩子，你之所以成績不理想是因為你的學習態度不夠端正。如果你上課能少和左鄰右舍談談心，回家能控製自己，少玩點電腦，你的成績一定會突飛猛進的。加油吧！
16 蔡楚佳 你尊敬老師，團結同學，愛勞動。學習上由於欠自覺，上課不夠專心，愛講小話，成績一般。如果你專心聽課，繼續發揚字體端正的優點，改掉愛玩電腦的毛病，你的成績會更好。
17黃創偉 撇開你的學習不說，你是個可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。我認為，學習失敗的主要原因在於你自己，你學習自覺性不夠，上課時容易走神，學習上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進步。好好努力，爭做一個人見人誇的好學生！
18吳雪兒 你很上進，在學習和紀律上都有好的表現。希望課堂上你能更多更大膽地說出自己的想法；課後能幫助更多的同學。要知道，幫助別人的同時也是在提高自己，鍛煉自己。
19馬梓祥 你是那樣的活潑，可愛，課餘時幽默的話語，班會課上精彩的表演都讓大家忍不住喜歡你。隻是為什麼不把字堅持寫好呢？上課有時候你在想什麼呢？真希望你能嚴格要求自己，做一個更出色的你。
20淦旭 你活潑好動，運動場上總能看到你的身影。可是，如果一個人隻貪玩不學習，知識會飛到你的腦子裏去嗎？老師送你一句話：學就學個塌實，玩就玩個痛快。
21黃東潤 在老師的記憶裏，你的學習基礎不是很紮實，但從這學期的表現來看，你還是有進步的。你現在也能認真學習，按時完成作業了，如果你能在一些必要的時候關上你的話匣子，相信你會進步得更快。
22杜綿 文靜內向的你，待人友善，關心集體，熱愛勞動。可在你的身上，總覺得少了點男子漢的衝勁，這使得你的成績裹足不前，要知道，愛拚才會贏哪。希望下個學期能讓我看到一個充滿鬥誌的嶄新的杜綿。
23莊曉生 你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉“沉默是金”嗎？沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。此外，你的書寫也是老師一直所擔憂的，要加油哦！
24馬延杭 你聰明好學，成績優異。可不知什麼時候，你結交了一個“壞朋友”——馬虎粗心。它常常使你考試失去得高分的機會。唉，多可惜呀！不過老師相信你會很快與他絕交，交上“認真細心”這個好朋友，你說是嗎？
25劉其 你是個聰明、性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生。你懂禮貌，尊敬老師，關心集體，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現狀，細心答題，有競爭思想，那麼，你一定會跟“優秀”靠得更近一些。
26莊源彬 上課時你專注的神情，作業時你工整的字跡，休息時你恬靜的舉止，做事時你盡職的態度，都給同學們留下了深刻的印象，老師知道你是一個善於把握今天的孩子，你優異的成績證明你的每一步都是紮實的，願你在新的一學期裏，把握人生的每一天！
27肖遠彬 最喜歡看到你課堂上將腰板挺得直直的，眼睛一眨不眨地望著老師，臉上寫滿了專注和自信。你是個力求上進的好學生，做任何事都不服輸，你的成績是有目共睹的，新的一學期裏，老師期待你有更多的收獲。
28林俐 你文文靜靜，秀氣美麗，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講，作業完成得認真又整潔，每次值日你都能有始有終，認真完成，老師真喜歡你。如果在課堂上發言更大膽一點，那你的口頭表達能力會更加出色。勇敢些，相信你能行。
30鍾靜文 “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心，再加上你的聰明才智，你學什麼東西都特別快。瞧你，作業本上大紅的優，每次測驗取得的好成績！要是你在大家麵前大聲地發言，那我們就更喜歡你了。
31曉婷，寫下這個悅耳的名字時，我眼前便浮現出你甜甜的笑臉和活潑可愛的身影。成績優異的你，身上卻有一個小小的缺點——粗心，希望你快快改正它。我期待你更出色的表現。
32郭思基 你有一顆善良的心，能夠和同學成為好朋友，工作認真負責。老師很喜歡你，把事情交給你老師很放心，因為你會完成得很好。在學習上，你能積極思考，大膽發言，書寫工整。不過，還要更細心一些。而且，你有時也會上課講小話，這可不好，要快點改正哦！
33鄭逸航 你是個很可愛的孩子，可為什麼成績總不理想呢？我想，如果你能控製自己，少玩點，上課聽講更專心一點，你一定會進步的，加油哦！
34陳佳儀 你是位遵守校規校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎？這樣你肯定能取得優異的成績。
35鄭澤森 學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不像我們希望的那樣棒，是因為你還缺乏主動性。隻有鼓足學習的熱情，並且腳踏實地，不斷積累，才能不至於埋沒自己的良好天資。
36詹浩銘 老師總訝異於你做作業時那種神速的動作，可是，你發現沒有，在你做作業時表現出的字跡潦草、馬虎粗心是那麼明顯。你是個尊師守紀、積極向上、團結同學的好學生，但你若不改掉這些小毛病，以後變成大毛病該會怎麼樣呢？“小病不治，變成大病那就危險啦！”你明白嗎？
37黃和燦 你是個聰明有可愛的小男孩，認真學習，作業及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今後上課時發言更積極主動些，做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，一定能看到一個更出色的你。
38馬中強 你聽說過這樣一句話嗎？“世上無難事，隻怕有心人”。相信隻要你也像班上其他同學一樣勤奮學習，少玩一點，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎？老師期待著你的進步。
39陳湘旭 你的臉上常掛著燦爛的笑，大家都喜歡接近你。你為班級出了不少力，老師和同學們感謝你。老師還喜歡你看書時聚精會神的神態，喜歡你字正腔圓的朗讀。可是如果因閱讀課外書籍而影響學習的話，就得不償失了。希望你也能意識到這一點並合理地安排好時間。
40陳澤鍵 你是個可愛的小男孩，作業完成及時，熱愛勞動，關心集體。如果今後上課不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，你會更出色。
41黃嘉倩 是不是因為你相信 “ 學習是苦根上長出來的甜果 ” ，所以你總能堅持著努力學習？經過一年的不懈努力，你已成為老師和同學心目中的好學生。新的學習生活又將在你麵前展開，願你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風帆，擎著奮鬥的指南針，抵達成功的彼岸。
42張澤鑫 “好學和上進”每一個孩子都能做到。隻要你肯學，每位老師都會不厭其煩地教你。隻要肯吃苦、肯多問，你也能像其他同學一樣學會每個知識。“今天的知識，放到明天去學”，你當然會越學越累。趁年齡還小，調整好自己，掌握一個好的學習方法，奮勇直追吧！你肯定能行！
43蔡家濤 老師知道：其實，你也很想上進。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。如果你能學會控製自己，抓緊時間，少玩點，少看電視，少玩電腦，那麼，你的成績肯定會進步。
44馬曉芬 你是一個善良文靜的女孩，同學們可喜歡你啦。瞧，每天每科的作業都認真完成，每次畫畫都生動優美，還樂於為班集體服務。但你對課外書的癡迷已經嚴重影響了你的成績。這不免讓老師和父母擔心，希望你好好把握學習與看課外書之間的尺寸，讓成績進步得更快一點。
45趙逸 你是個活潑可愛的男孩，思維敏捷，成績優異，工作認真，可有時上課你愛跟左鄰右舍“談心”，這可真是讓我喜歡讓我憂呀！如果你能上課認真聽講，多交一些好朋友，老師會更喜歡你的，你也將成為我們班最出色的學生。
46周佳虹 你是個聰明伶俐的好孩子，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂意當老師的小助手；成績總是保持優秀；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果學習上再刻苦一點，工作上再細致一點，那就更棒了。
47馬誌洪 老師能感覺到你其實一直在努力，我想，如果你的書寫能更工整一些，學習上更細心一些，你的進步一定會更大的。
48 陳盈盈 你漂亮的書寫，美麗的圖畫，活潑的性格使你贏得了大家的喜愛。可是你的數學成績卻總讓老師擔憂。你是個聰明的孩子，數學其實是一門有趣的學科，隻要你走進去，老師相信你的數學成績也一定會如芝麻開花——節節高。
49周濃 真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁。你是個聰明的孩子，上課能積極發言，但時常卻被“懶”拖住了自己，多可惜啊！希望能盡快改正。
50黃澤麒 你是位既聰明又可愛的男孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神，你的成績一定會更優秀。
51丹豔 你在班裏似乎從不張揚，總是默默無聞的，用自己優秀的學習成績證明著你的實力。你思維靈活，接受能力較強，勤於思考，作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。你文靜有餘而活力不足，希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步！
52許育嘉 你很聰明，上課，老師總能看到你高舉的手，你的回答真精彩！老師常常讚歎。但你交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩就不對了。
53陳玫穎 你的成績總是那麼優異，這與你紮實刻苦的學習精神密不可分。你在工作中也是頂呱呱的先鋒人物，交給你的事從來不要老師擔心。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在人生的旅途中，你已經邁出了瀟灑的第一步，能不能永葆“英雄本色”呢？老師拭目以待。
54陳丹儀 你是一個文靜而又懂事的女孩，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好。對待同學你也很熱情、真誠。同學都願意和你交朋友。你學習較認真，隻是在學習上還缺少一點鑽勁，所以學習成績總不那麼理想。在這裏，老師真誠地希望你記住，學無止境，隻要不斷拚搏，你一定會比現在更加出色。
55鄭作淦 你很聰明，學習對你來說應該不難，可你的成績卻總是不盡人意。因為你的頑皮和你對電腦遊戲的癡迷占用了你的學習時間。老師知道，你也想改掉缺點，可就是控製不住自己，對嗎？但老師相信一向要強的你是不會甘心落在別人後麵的。拿出你的勇氣，克製住自己，你一定會有很大的進步。
56黃夢婷你那雙珍珠般的眼睛裏，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發言積極，那獨到的見解令人欽佩；做作業時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜；工作上，你認真負責，是個盡責的小老師。如果在好的基礎上，再加快點速度，你還有什麼可挑剔的！
57王曉桐 “積累知識在於勤，學問淵博在於恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩子，希望你勤奮學習，提高自己的成績。
高中生素質評價評語 給同學
1.你性格沉靜，常常不拘小節，待人接物卻穩重大方。平日裏言語並不多，但我知道你心誌高遠，骨子裏一種倔強和堅忍。你上進心強，刻苦鑽研，在困難麵前不屈不撓，勇於向新的高度挑戰，善於把握自我發展的機會。在今後的學習生活中，還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！
2.雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節！在過去的三年裏，目睹你長大成熟是一件多麼幸福的事情。你從幼稚的孩童成長為有理想有遠見的青年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拚搏才精彩！人生的路還很漫長，你還需要更加踏實更加穩重，這樣才會走得更遠未來才會更美好！
3.你清秀的眉眼間流露出成熟和穩重，你甜甜的微笑裏顯露出純真和善良。你有著天使一般聖潔的靈魂，你有著堅強不屈的信念和執著的人生追求，有你這樣的學生是老師的驕傲！但我知道你也有憂傷和彷徨，你也會迷惘和失望。在今後的人生路上，希望你多一些堅忍和自信，向著自己的目貳勇往直前！勝利屬於自強不息者！
4.你思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知；你熱愛學習，總是很快完成作業。你酷愛籃球運動，充滿了活力。但你不善於珍惜利用時間，把作業當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關係。學習需要刻苦鑽研和勇於質疑的精神，還需要執著和孜孜不倦的追求。今後的學習中，你還需端正學習態度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，你方可到達理想的彼岸！
5.聰明伶俐用在你身上一點也不誇張，清純活潑是你可愛的內在因素。你熱愛學習，尊敬師長，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋裏，我相信你會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸！
6.你穩重大方，為人坦誠；班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術，是同學和老師信任的班長；你熱愛學習，勤於思考，學習主動積極，一直處以優秀。在今後的學習中，隻要你繼續保持良好的心態和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。
7.你尊敬老師關心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不苟。在困難麵前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在你的努力下，你終於戰勝困難並逐步取得了進步。
8.你性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活；你團結同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模；你尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年裏取得優異的成績，順利完成人生第一步的轉折。在今後的學習中，相信你會以你執著的信念和勤奮的汗水爭取屬於你的成功！
9.你聰明活潑，頑皮好動，課堂上隻要認真聽課，總能很快掌握；作業整潔書寫認真。但你有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業答對率有時偏低。你還沒有充分發揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動換取優異的成績。人的一生總要學會拚搏學會用自己的雙手創造美好的未來！
10.你天性聰穎，思維敏捷，善於學習，成績優秀；你大方沉靜溫文爾雅，是個人見人愛的女孩；你永遠那麼自信，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風順的。在你的學習過程中還會遇到困難，希望你能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養，完善自己的人生！
11.自信和執著的女孩，為了心中的夢想，你堅忍不拔，奮力拚搏，從不退縮。哭過，笑過，迷茫過，可你不曾屈服過。你文弱中透露出剛強。在今後的學習中，你還要一如既往地努力，同時還要學習正確的方法，爭......餘下全文>>
老師給同學的評語怎麼寫
該學生學習努力，思想上進，品德優秀，樂於助人，忠厚誠實，品行端正，是一名綜合素質較強的學生。該生學習態度端正，學習目的明確，學習刻苦認真、勤奮，學習成績穩定，肯鑽研，勤思考，學風踏實，時間觀念強，能認真地按時、按量、保證質量完成各項學習任務。思想追求上進，誠實守信，平日友愛同學，樂於助人，是個全麵發展的好學生。該同學有較強的上進心，自主學習創新能力較強。遵守紀律，對自己要求比較嚴格，熱愛集體，有較強的集體榮譽感。該生能很好地遵守校規校紀，有較強的集體觀念，勞動積極肯幹。尊敬師長，團結同學，能主動協助班主任和科任教師很好地完成各種任務。該生還利用寒暑假期間在外參與社會實踐，積極主動地參加班級和學校的各項活動。該生生活艱苦樸素，待人熱情大方，積極配合其他同學搞好班務工作，勞動積極肯幹。希望該同學在接下來的人生裏戒驕戒躁，百尺杆頭，更進一步。
在取得這些成績的同時，也要注意到不足的方麵，該同學潛力還沒有完全發揮出來，學習上還需要要更加持久的恒心和頑強的毅力，該生性格較為內向，希望其克服羞怯心理，積極麵對。總之希望該生能夠使自己的潛能得到最大程度的開發，如果能做到以上幾點將會取得更加優秀的成績
給同學的評語
該生在本學期尊敬師長，團結同學，學習成績有所提高，熱心班級事務。上課認真聽講，按時完成老師布置的各項任務。端正學習態度，明確學習目標。樂於助人，關心同學，與同學相處融洽。希望今後更加勤學好問，加強自己思維能力方麵訓練，堅持不懈，爭取更大進步。
該生能協助老師管理班級，是老師的得力助手，關心集體，熱愛勞動，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，堅強勇敢。遵守校紀班規，尊敬師長，團結同學，熱心班級，學習目標明確、態度認真，學習踏實努力,成績穩中有升，但還有提高的很大空間。有優秀的思維素質和能力，有強烈的進取心，希望加強形象思維能力方麵的訓練，取長補短，提高效率，力爭各科有長足地進步，向更高的目標邁進.
該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯幹。尊敬師長，團結同學，嚴於律己。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業，學習成績優秀。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全麵發展，具有較好的綜合素質。
該生能很好地遵守校規校紀，有較強的集體觀念，擔任學生幹部，能主動協助班主任和科任教師很好地完成各種任務。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，成績優異，有理想，上進心強，是個綜合素質高，全麵發展的優秀學生。
該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯幹。學習目的明確，態度認真，肯鑽研，勤思考，學風踏實，時間觀念強，能認真地按時、按量、保證質量完成各項學習任務，成績優異。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發展全麵，具有較好的綜合素質。
該生認真遵守學校的規章製度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯幹。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。是有理想有抱負，基礎紮實，心理素質過硬、全麵發展的優秀學生。
該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯幹。是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，團結同學，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學習認真，具有較好綜合素質的優秀學生。
該生能很好地履行中學生行為規範，能始終嚴守班規校紀，積極參加社會實踐和文體活動。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鑽研，成績穩定上升。尊敬師長，團結同學，勞動積極。是德、智、體全麵發展且綜合素質高的好學生。
該生能以校規班規嚴格要求自己，積極參加社會實踐和文體活動。尊敬師長，團結同學。集體觀念強，勞動積極肯幹。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確，刻苦認真，成績穩定，是一個有理想、有抱負，基礎紮實，心理素質過硬，全麵發展的優秀學生。
該生能遵守校紀班規，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鑽研能力，分析問題比較深入、全麵，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅，樂於助人，能幫助學習有困難的同學。
該生能以校規班規嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感，學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎紮實，品德兼優的好學生。
該生能嚴格遵守學校的規章製度。尊敬師長，團結同學。熱愛集體，積極配合其他同學搞好班務工作，勞動積極肯幹。學習刻苦認真，勤學好問，學習成績穩定，學風和工作作風都較為踏實，堅持出滿勤，並能積極參加社會實踐和文體活動，勞動積極。是一位發展全麵的好學生
寫同學的作文的評語怎麼寫
作文開頭：
1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見麵就能對人物產生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點麵結合，使文章生動，具體，詳略得當。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
作文過程：
1、以飽滿的激情，描寫了……
2、重點突出，詳略得當，內容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、…以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
14、文章想象合情合理，
15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身於夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
17、細節描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
20、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，
21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
22、文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
23、文章將…寫得細致入微
24、語言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
作文結尾：
1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環複遝，感染力極強。
3、結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣嗬成。
6、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
8、文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀、愛讀，不忍釋手。
11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突（）現了文章主題。
12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
14、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
總評：
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點 …作了細膩而傳神的刻畫。
3、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前麵的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
6、文章前後連貫，形成完整的形象。
7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開生麵，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作。
12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
14、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強。
16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
17、注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。
18、文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體
19、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
22、本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
23、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
24、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
25、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
26、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
27、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
28、通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
29、作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
30、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
小學作文批改評語大全
A、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點髒……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……
B、隨隨便便，字哪能不像貓掏的似的……字不在格子中間，當然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠就這麼潦草……認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……
內 容
A、這般豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受……你的作文內容具體，我讀的十分過癮……你平時肯定愛看作文書，才寫出這麼多字……
B、幹巴巴的內容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優美的詞句就好喝了……不如劉維維字數多（或者舉其他差生名字），你不覺得有點難為情嗎……你的作文像90歲老太太的嘴，幹癟空洞，講話直漏風……
語 句
A、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心……你怎麼想出這麼巧妙的擬人句的……反問句運用在這裏多麼合適……這個感歎句表達了你當時真實的感情……古詩引用恰到好處，我以後也要把學過的詩用到作文中去……歇後語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
B、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了，不完整……寫好後仔細讀一讀，就會發現不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改，要學會自己修改每句話……
層 次
A、小節分的清清楚楚……小節劃分合適……一個小節講一層意思，段落分明……
B、層次混亂，一節包含那麼多內容，讀著有喘不過氣來的感覺……小節分的太少，你舍不得多分嗎……中間一節還能再分幾個小節……一、二小節不該分，要合並……這一節與上麵小節內容聯係不上……
詳 略
A、重點突出……重點部分寫的詳細，不錯……事情的經過一五一十都敘述清楚了……按遊覽的順序記敘了各個風景點，重點描寫了……
B、第X節寫的過於羅嗦……看不出這篇作文重點是什麼……不是重點的內容應該簡單寫一寫……
題 目
A、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我，你從哪想出這麼絕妙的題目……題目加標點符號（省略號、問號、感歎號、破折號），與眾不同……我很喜歡你這個有趣的題目……
B、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會起，太一般……內容寫的似乎和題目對不上號……動動腦筋，換個啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當一些……
標 點
A、標點打得規規矩矩，看出來你是個做事頂真的人……標點用得十分準確……
B、內容再精彩，標點馬馬虎虎亂打，大家也不願意讀你的作文……丟了許多標點，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀……標點可不好吃啊……標點打的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你認真打好每個標點……一句話意思說完了應該打句號……省略號占兩格，不能打在一個格子裏……
鼓 勵 的 話 語
這篇寫的超過上一篇，繼續加油啊……內容再具體生動點，你很有希望成為作文小組成員……多讀書細觀察勤思考，你的習作很快就會在報刊上發表……丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會比他們表現更出色……都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎……
每晚堅持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語的……世上無難事，隻怕有心人……現在你習作的字數比以前多多了，這是你認真寫日記的結果……你不想成為作文明星嗎？練出一雙“賊眼”吧……上次你的作文在班裏公開朗讀，向你表示祝賀。下次爭取寫得更棒，好嗎？……
不要總擔心自己比別人笨，隻要按秦老師要求做，你的夢想遲早會實現……老是寫不出什麼內容，是因為你付出的汗水還太少……把作文小組同學的日記、作文借去多看看，保證對你有很大幫助……
靈感從來不喜歡拜訪懶漢……勤奮勤奮再勤奮，當你的名字出現在報紙上的時候，你會覺得吃點苦是值得的……
小學作文評語大全
1．文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。
2.你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
3．對不起，這一段老師沒有讀明白，你願意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
4．你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
5．太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！
6．你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。願你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
7．行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
8．涉世不深的少年走近複雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！
9．本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢遊的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀後給人以美感，引人深思。。
10． 除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善於從平凡中發現不 平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰鬥的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
11． 本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀後讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
12．文中對父親的介紹是全麵的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富於生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
13． 你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
14． 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
15． 你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
16． 作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣嗬成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
17．作為隨感，你的文章文思敏捷，意願紛呈。字裏行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今後的寫作中形成一道屬於自己的風景線！
18． 你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
19．這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這裏自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
20．如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎？21．文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
22． 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但隻要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬於你。
23． 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路曆程。
24．可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能麵對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
25．真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。隻是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。資料來源於公文寫作範文網
26． 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。
27． 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。28．讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
29．清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、紮紮實實是你今後寫作努力的方向。
30．精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
31．雖然寫作對你來說並不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
32．雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地裏，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
33．少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。
34．關心生活，關注社會，並不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
35．語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
36．關於生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步於森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧！
寫給同學的評語
你很樂於助人 在我的朋友圈子裏算的上是很聊得來的一個
愛好比較廣泛 學習也很努力
愛乾淨愛整潔 不邋遢
對自己要求嚴格
給同學寫評語
舉例（你可以套格式）：
在老師眼裏，你是一個文靜的姑娘，踏實，認真是你一直以來的處事風格。學習上，你總是不忘初心，一步一步地努力向上，取得一次次的進步；生活中，你仍然踏踏實實做好每一件小事。希望你能夠繼續認真，踏實，達到你心中最好的預期，老師期待你的突破！
對同學的評語怎麼寫
可以多寫同學的優點 多用好聽的詞語形容 可以適當的加一些缺點 但不能太多
給同學的評語
你是一個直率，熱情，有責任心，為團隊班級著想的人，但是你又是一個不肯認真聽課的人；你是一個積極的人，但又是一個頑皮的讓人有些頭疼的人；你是一個朋友多的人，但你又是一個把自己當笑料給別人看的人。希望你能夠學會尊重老師的辛勤，同時也尊重你自己。
給同學的評價
能夠積極地參加學校、班級的活動，也能夠熱情地投入班級工作，為人熱情，大方。同學之間相處融洽，有著良好的人際關係，樂於助人。尊重老師的教導，遵守校規校紀，尊重自身。是一個能夠全麵發展的學生。希望能夠更加努力地投入學習，積極學習課堂內外的知識。
