英語作文句子縮寫規則
1 正式寫作中別用縮寫
這條規則略坑，因為究竟多正式才算正式很難說清。請參考以下幾個場景：
(1) 法律文件：千萬別用
一些美國公務員建立了一個網站，呼籲人們在公文中說人話。使用縮寫正是其中的提議之一。
但是，這畢竟隻是極少數人的聲音。如果不想表現的過於另類，請千萬不要在公文或法律文件中使用縮寫。
(2) 學術論文：最好別用
牛津大學的寫作規範中無奈的寫道：“I’m、can’t、it’s、mustn't、he'll等常見的動詞縮寫非常適合非正式寫作，甚至在學術作品中也經常能找到它們。”
學術論文中是否使用縮寫首先要看學校和出版社的要求。即使沒有明文規定，不用縮寫也能讓你的論文看起來更加嚴肅，付出的代價不過是多敲幾下鍵盤而已。
(3) 商務信件：看情況
The Gregg Reference Manual中寫道：“商務交流中，當作者想要使用簡單、口語化的語氣時，通常使用縮寫”。但該書同時強調“在正式文件中不要使用”。
也有一些單詞，無論在什麼樣的文章裏，都必須使用縮寫，o’clock(of clock)就是它們中的一個。
2 這些縮寫能看懂就可以了，千萬不要學
很久很久以前，如果單詞的最後一個字母是元音並且發音的話，要用’d來代替ed。例如ski的過去式會寫成ski’d。
這條規則在現代英語中已經及其罕見了，ski的過去式一般寫作skied。
另外在古詩中，非重讀的e，以及the裏的e也可以用’代替。彌爾頓的《失樂園》中幾乎每一段都有這樣的句子，例如：
Up into Heav'n from Paradise in haste
Th' Angelic Guards ascended, mute and sad
3 這種縮寫很少用到，但學一下又不會死
OK、KO、SOS等由首字母縮寫構成的單詞用作名詞時，用’代替-ed、-es中的e。例如：KO’s，OK’d，SOS’ing。
撇號的另一種用法，也是人們常犯錯誤的一種：所有格(possession)。
4. 不以s結尾的名詞，直接加’s
無論單複數，隻要名詞的最後一個字母不是s，它的所有格直接加’s就可以了。例如：
Tom’s car，the BBC’s program，people’s choice
這條規則有個例外：當一個單詞以/s/或/z/結尾，並和sake連用，該單詞後隻加's。例如：
for godness' sake，for conscience' sake
人們不太可能因為第一條規則出錯。 但正常情況下，人們根本不可能違反第二條規則，因為：
5. 以s結尾的單數名詞是直接加’s還是加’?隨你
沒有一條公認的規則規定究竟是bus’s還是bus’，因此這兩種用法都是合法的。
《風格的要素》一書建議無論結尾是什麼字母，一律用’s。
《牛津寫作風格指南》則提供了2個略囧的建議：
(1) 怎麼讀起來順口怎麼寫;
(2) 直接寫成of就好了嘛。例如：a poem of Charles。
6. 以s結尾的複數名詞的所有格直接加’就可以了
例如：
my classmates’ books，the MPs’ offices，countries’ leaders
7. 並列詞的所有格
Tom和Jerry的故事到底是Tom’s and Jerry’s stor......餘下全文>>
下麵一句改成2句，可以嗎？英語中逗號的使用規則是什麼呢？
嚴格地說加了逗號之後仍然是一句話 隻是把狀語和句子主幹成分分開 更清晰明了。 加逗號是沒問題的
英語變複數規則九種
一、絕大多數的可數名詞的複數形式,是在該詞末尾加上後輟-s.
讀音變化：結尾是清輔音讀[s],結尾是濁輔音或元音讀[z].
例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces
二、凡是以s、z、x、ch、sh結尾的詞,在該詞末尾加上後輟-es構成複數.
讀音變化：統一加讀[iz].
例：bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes
三、以輔音字母+y結尾的名詞,將y改變為i,再加-es.
讀音變化：加讀[z].
例：candy→candies; daisy→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories
四、以-o結尾的名詞,如果不是外來詞或縮寫,就加-es,否則加-s構成複數.
讀音變化：加讀[z].
例：tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo→torpedoes; bingo→bingoes
反例：silo→silos; piano→pianos（外來詞）; photo→photos; macro→macros（縮寫詞）
五、以-f或-fe結尾的名詞,多為將-f或-fe改變為-ves,但有例外.
讀音變化：尾音[f]改讀[vz].
例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff→staves; scarf→scarves
反例：roof→roofs
六、以-us結尾的名詞（多為外來詞）,通常將-us改變為-i構成複數.
讀音變化：尾音[Es]改讀[ai],其中[kEs]要改讀為[sai],[gEs]要改讀為[dVai].
例：fungus→fungi; abacus→abaci; focus→foci; cactus→cacti; cestus→cesti
七、以-is結尾的名詞,通常將-is改變為-es.
讀音變化：尾音[is]改讀[i:z].
例：axis→axes; basis→bases; naris→nares; hypothesis→hypotheses; restis→restes
八、以-ix結尾的名詞,通常將-ix改變為-ices,但有例外.
讀音變化：尾音[iks]改讀[isi:z].
例：matrix→matrices; directrix→directrices; calix→calices; appendix→appendices 反例：affix→affixes
九、以-um結尾的名詞,將-um改變為-a.
讀音變化：去掉鼻尾音[m].
例：forum→fora; stadium→stadia; aquarium→aquaria; datum→data; vacuum→vacua
用英語說15句學校規則
Grade Eight;s good at math.We often help each other with lessons.Both of us like helping others.but Ilike palying soccer. She likes green but Ilike red. We both like sports very much.Jim enjoy playing basketball,but she' an USA girl.We are both in Class Two,one year older than me. We both study hard.I'm good at physices.She is 15 years oldI'm wangNan,a student of No.1 Middle School. I have a gooa friend,Jim.He'
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