長大歲17563871
最新小學生經典對聯
舉例如下：
愛國聯
1、青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。
2、一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親。
3、江河不洗古今恨，天地能知忠義心。
4、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳
家事國事天下事，事事關心
寫景類對聯
1、有山皆圖畫，無水不文章。
2、一畦春韭綠，十裏稻花香。
3、一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
4、佛腳清泉，飄飄飄飄，飄下兩條玉帶。
源頭活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠。
5、清風明月本無價，近水遙山皆有情。
6、霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。
7、鬆竹梅歲寒三友，桃李杏春風一家。
8、日照紗窗，鶯蝶飛來，映出芙蓉牡丹
雪落板橋，雞犬行過，踏成竹葉梅花
9、窗前鶯共語，簾外燕雙飛。
學習做人的對聯
1、 盡力量為善，振精神讀書。
2、 吃過黃連苦，方知蜜糖甜。
3、德從寬處積，福向儉中求。
4、 室雅何須大，花香不在多。
5、 發憤識遍天下字，立誌讀盡人間書。
6、 刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。
7、 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
8、 與有肝膽人共事，從無字句處讀書。
9、 願乘風破萬裏浪，甘麵壁讀十年書。
10、虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰麵花。
11、慎交遊，勤耕讀;篤根本，去浮華。
12、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
13、大海有實能容之量，明月以不常滿為心。
14、大處著眼，小處著手;群居守口，獨居守心。
15、海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛。
趣聯
1、 稻草捆秧父抱子，竹籃提筍母懷兒。
2、 千年老樹為衣架，萬裏長江作浴盆。
3、 水近樓台樓近水，山環樹木樹環山。
4、 院滿春光春滿院，門盈喜氣喜盈門。
5、 霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。
6、 靜泉山上山泉靜，清水池裏池水清。
7、 能文能武能創造，敢想敢為敢攀登。
8、 馬過木橋蹄打鼓，雞啄銅盆嘴敲鑼。
9、 開花芝麻步步高，出土甘蔗節節甜。
10、此木為柴山山出，因火成煙夕夕多。
11、鬆下圍棋，鬆子忽隨棋子落;柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸。
12、船載石頭，石重船輕輕載重;杖量地麵，地長杖短短量長。
13、天作棋盤星作子，誰人敢下;地當琵琶路當弦，哪個能彈。
14、蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本;梅花桂花玫瑰花，春香秋香。
15、童子打桐子，桐子落，童子樂;丫頭啃鴨頭，鴨頭鹹，丫頭嫌。
16、花甲重逢，增加三七歲月; 古稀雙慶，更多一度春秋。
17、水車車水，水隨車，車停水止; 風扇扇風，風出扇，扇動風生。
18、秤直鉤彎星朗朗，能知輕知重;磨大眼小條稀稀，可推細推粗。
19、日照窗紗，個個孔明諸葛亮;雪飄梅嶺，處處香山白樂天。
20、貴有恒，何必三更起五更睡;最無益，隻怕一日曝十日寒
21、將眾山移開，東海在前，昆侖在後;讓一閣獨立，清風有主，明月有家。
春聯
1、雪裏江山美，花間歲月新
(紅梅報春)
2、四海皆春春不老，九州同樂樂無窮
(普天同慶)
3、風流人物數當代，大好春光看今朝
(人傑地靈)
4、稻花鋼花科技花萬花競豔
農業牧業工商業百業興隆
(日新月異)
5、日月潭碧波凝翠台灣骨肉日日思歸盼統一
揚子江熱浪含情大陸同胞天天翹首望團圓
(春回華夏)
6、 歌樂山下悟道，渣滓洞中參禪
7、 看洞中依然舊景，望窗外已是新春
(苦盡甜來)
8、 兩個天窗——出氣，一扇風門——伸頭
(樂在其中)
9、 洞中才數月，世上已千年
(扭轉乾坤)
10、 大地播春光山青水綠
神州增秀色萬紫千紅
《小學生春節對聯大全》
上聯：事事如意大吉祥 下聯：家家順心永安康 橫批：四季興隆
上聯：歲通盛世家家富 下聯：人遇年華個個歡 橫批：皆大歡喜
上聯：天地和順家添財 下聯：平安如意人多福 橫批：四季平安
上聯：天增歲月人增壽 下聯：春滿乾坤福滿樓 橫批：四季長安
上聯：萬事如意展宏圖 下聯：心想事成興偉業 橫批：五福臨門
上聯：五湖四海皆春色 下聯：萬水千山盡得輝 橫批：萬象更新
上聯：喜居寶地千年旺 下聯：福照家門萬事興 橫批：喜迎新春
上聯：一帆風順吉星到 下聯：萬事如意福臨門 橫批：財源廣進
適合小學生的對聯
上聯：郡庠樸實有蒼楠鬱梓盈庭秀色千重幹雲夢;下聯：學子沉毅憑碩識雄才致勝凱歌萬裏到天心。
上聯：你之心，在書林裏;下聯：我的腦，在學海中。
上聯：身體好，學習好，品質更須好;下聯：做題難，練字難，用功都不難
上聯：書到用時方恨少，下聯：學富五車不為多
上聯：天資聰穎慧根尚在;下聯：生性懶惰才智枉存
上聯：學海，讓我們遊泳;下聯：書林，讓我們欣賞
上聯：學如逆水行舟，不進則退;下聯：心似平原野馬，易放難收
上聯：業精於勤，荒於嬉;下聯：行成於思，毀於隨
上聯：自學好學勤學學而自用;下聯：無思厭思廢思思而無功
上聯：登峰十載誌為礎石，勤做雲梯智闖雄關尋勝景;下聯：展卷兩朝詩比屈子，賦超賈生名題金榜傲群倫。
上聯：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;下聯：家事國事天下事，事事關心
上聯：感事為文，載道須讀書萬卷;下聯：逢時立誌，達峰總有路千條。
上聯：故作軒窗掩蒼翠;下聯：要將弦誦答潺湲
上聯：國考選真才，煙雨瀟湘誰遂願;下聯：大比憑實學，風雲嶽麓我爭先。
書到用時方恨少
學富五車不為多
身體好，學習好，品質更須好
做題難，練字難，用功都不難
學習勤奮爭三好
德智優良樹一流
學如逆水行舟，不進則退
心似平原野馬，易放難收
紅孩子紅領巾紅心向黨
新少年新風貌新春為國
自學好學勤學學而自用
無思厭思廢思思而無功
灑下園丁千滴汗
贏來桃李一堂春
業精於勤，荒於嬉
行成於思，毀於隨
風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳
家事國事天下事，事事關心
小學生自編對聯
對聯的分類
清朝梁章钜的《楹聯叢話》、《楹聯續話》、《楹聯三話》把對聯分成十個門類，即故事、應製、廟寺、廨宇、勝跡、格言、佳話、挽詞、集句、雜綴。民國年間出版的《楹聯集成》將對聯分成二十個類別，即慶賀、哀挽、廨宇、學校、商業、會館、祠廟、寺院、劇場、第宅、園墅、歲時、名勝、投贈、香豔、集字、集句、滑稽、白話、雜俎。這兩種分類方法都是以實用範圍來劃分的，但後者比前者類別分得更細。如果按對聯的文字結構、修辭技巧、邏輯關係來分類，就有四、五十種。例如：
1．對偶形式：言對、事對、正對、反對、工對、寬對、流水對、回文對、頂針對等。
2．修辭手法：比喻、誇張、反詰、雙關、設問、諧音。
3．用字技巧：嵌字、隱字、複字、疊字、偏旁、析字、拆字、數字等。
4．邏輯結構：並列、轉折、選擇、因果。
隨著社會的發展、文化的進一步發達，對聯的科目將會更多，更為齊全和完善。
對聯的規範與創作
顧名思義，對聯是要成“對”的，即由上聯和下聯所組成。上下聯字數必須相等，內容上也要求一致，亦即是要上下聯能“聯”起來，兩句不相關聯的句子隨便組合在一起不能成為對聯。對聯學科是一門綜合性學科，內容複雜，形式多樣，對仗、平仄亦要求嚴格，本書將根據對聯的規範，講述與解析創作方法，供學撰聯者參考。
對聯的上下聯字數一定要相等。對聯一般都是豎寫，上聯末字(仄聲)貼在右邊(上手)，下聯末字(平聲)貼在左邊(下手)。
對聯的對仗，雖然與詩有相同之處，但它比詩要求更嚴。對聯有寬對和狹對之分。寬對隻要求上下聯內容有聯係即可成聯，而狹對則要嚴格按《笠翁對韻》的標準來撰寫。不過在實用對聯中，采用寬對較多，而狹對則往往因為對仗的要求太嚴，束縛了人們的思維，有因文害意之嫌，故而很少應用。
小學生關於對聯的作文：對聯的情趣
在貼對聯之前。爸爸穩穩地站在梯子上很快就把對聯貼了上去，叫我用力鏟，我在旁幫爸爸扶梯子，總算功夫不負有心人？爸爸要這樣做，手中還拿了兩張布片，然後在殘留的碎紙片上用力地來回擦洗。接下來的工作就是貼上新對聯。我心裏又想今天上午。我和爸爸先把布片沾濕了水，媽媽已從屋中拿出一把小刷子遞給了我，接著鏟。有些緊貼在牆上的碎紙立馬變成紙沫掉了下來。在我為此犯愁時，以平聲字結尾的那一聯是下聯。爸爸見不湊效：那個刷子都不行。我先用水把碎紙片打濕，用刷子怎麼能刷得掉呢，我感到樂滋滋的，爸爸告訴我貼對聯是有講究的，拿著一個大刷，還是隻刷掉了一點。看著我們辛苦貼好的對聯，我和爸爸在家門口貼對聯，但是在撕扯的時候。結果。過了一陣子，真沒想到這大刷的威力挺大的，就進屋拿出兩個大刷子來，我隻鏟掉了一點，有許多還是擦不掉，用力刷了幾下，我和爸爸把粘貼在牆上的碎紙都給清理掉了。過了不久，然後就拿著刷子去刷。就在我們感到為難時，我隻得再試試，千萬不要把對聯給貼反了。聽了媽媽的話，我和爸爸得先把褪了色的舊對聯撕下來：連鏟子都鏟不掉，爸爸從家中提了一桶水出來。在旁觀看的媽媽獻計說用刷子來刷。這時，這兩個刷子能行嗎。在貼上橫聯後。緊接著，留下了許多緊貼在牆上的碎紙片，給了我一把小鏟子，我就在想，還是沒鏟掉多少，爺爺也來助陣了。這些碎紙片很難弄下來，爸爸已經在冒汗了？此時
（急！）有沒有小學生適合用的對聯？
上聯：身體好，學習好，品質更須好;
下聯：做題難，練字難，用功都不難
上聯：學如逆水行舟，不進則退;
下聯：心似平原野馬，易放難收
上聯：天資聰穎慧根尚在;
下聯：生性懶惰才智枉存
上聯：書到用時方恨少，
下聯：學富五車不為多
上聯：學海 讓我們遊泳;
下聯：書林 讓我們欣賞
上聯：業精於勤，荒於嬉;
下聯：行成於思，毀於隨
小學生對聯
開開心心一家親
歡歡喜喜四季樂
橫批：歡度春節
小學生的水平，哈哈。
怎麼給小學生講解對聯
最好是先找出一兩幅常用或易懂的解釋下其中含義，然後找些易懂且有有趣有對聯，最好是講故事的方法說出來吧
小學對聯精選100副
關於小學生的對聯
關於小學生的對聯 上聯：感事為文，載道須讀書萬卷;
下聯：逢時立誌，達峰總有路千條。
上聯：故作軒窗掩蒼翠;
下聯：要將弦誦答潺湲
上聯：國考選真才，煙雨瀟湘誰遂願;
下聯：大比憑實學，風雲嶽麓我爭先。
上聯：郡庠樸實有蒼楠鬱梓盈庭秀色千重幹雲夢;
下聯：學子沉毅憑碩識雄才致勝凱歌萬裏到天心。
上聯：你之心，在書林裏;
下聯：我的腦，在學海中。
上聯：身體好，學習好，品質更須好;
下聯：做題難，練字難，用功都不難
小學生對聯入門
小學生對聯入門
對聯，和律詩、京劇一樣，都屬於中國文化的“國粹”。從宋代開始，人們就有貼春聯的習俗了。對聯不僅是優秀傳統文化的重要組成部分，它對培養小朋友思維的深刻性、敏捷性，以及靈活用詞、簡潔造句等方麵的能力，也有十分獨特的作用。仔細閱讀，你就能發現對聯裏包含很多有趣的故事。
□福無雙至今朝至，禍不單行昨夜行。
這是我國曆史上東晉時期大書法家王羲之寫的一幅對聯。有一年，春節就要到了，王羲之也和大家一樣，想寫了一幅對聯貼在自家門口。可他的書法名氣太大了，很多人都想得到他寫的字，於是有人半夜偷偷把這幅對聯揭走了。第二天王羲之又寫了一副，可到了夜裏還是被揭走了。再過一天就到大年初一了，為了防止對聯再被別人揭走，王羲之寫了“福無雙至，禍不單行”八個字貼在自己家門口。這可不是吉利的話，所以夜裏就沒有人來揭了。第二天一大早，王羲之把每一聯的後三個字接上，就成了“福無雙至今朝至，禍不單行昨夜行”，這就成了很吉利的話了，眾人看了，齊聲喝彩，拍掌稱妙。
