描寫放學的片段400字

當放學的鈴聲響起時，各班的教室門口立刻人山人海，校門口也是被堵的水泄不通，既有急著趕回家的同學，也有等著接孩子的父母，每個人臉上都充滿了焦急的表情。學校大門一打開，人流就如同開閘的洪水一樣湧出校們黑壓壓的一片，真是壯觀！

每當放學鈴響起時，校園裏便會一下子從寂靜變成熱鬧得景象。每個班都排著整齊的隊伍朝學校大門走去。我們班也不例外。

每當走出校園，便習慣的走到公路旁邊等車。由於每每次出來的都比較晚，所以那裏總站著許多等車的同學。

每當車一來，我們便一下子像饑餓的小雞一樣爭先恐後的上車。就因為這個，有些來得比較早的人總因為沒有搶到第一而哭起來。雖然司機總說要有秩序地排隊上車，但，我們總怕沒有搶到座位，便一直沒有排著隊伍上車。

如何描寫放學後的教室？

我們的教室在學校的三層樓上。那是一間嶄新整潔的教室。走近教室，就會看見一扇深藍色的門。那是一扇比較高檔的門。走進前門就可以看到南麵黑板前麵有一台電視機。每當下午上課前的十分鍾，它就會播放節目讓我們欣賞觀看。前門的左邊牆上有一個布告欄。欄內貼著時間表、值日生輪流表、課程表……中間有一個美麗的小天使。她長著金黃色的頭發，手中抱著一個紅色的愛心，張開一雙綠色的翅膀，可愛極了！小布告欄下麵有四隻開關。它們控製著電扇和電燈。下麵貼著一張紙。紙上麵公布了我們在小學生作文網上發表的作文名單。

教室的南北兩麵都是窗戶。那些窗戶都非常透明，簡直與沒有裝玻璃一樣。那是我們天天早上擦的結果呀！每一扇窗戶上都有一扇簾子，那是用來遮擋強光的。窗戶中間有兩塊空著的牆壁。牆壁上貼著小學生日常行為規範和一些名人名言。

教室的前麵放著一張講桌。上麵放著粉筆盒、教具之類的東西。前後分別有一塊大黑板。前麵的黑板是老師用來給我們上課用的。上麵有一隻廣播。每當學校有什麼重大的事情，它就會響起，及時告訴我們。兩側有八個大字：“主動、活潑、樂學、多思”，那是我們的校訓。後麵的黑板上有我們出的黑板報。每過半個月，我們就換一次。上麵花花綠綠的布置得非常漂亮。上麵的文章全部是我們自己寫的。我們可喜歡了。一下課，特別是中午，我們最喜歡在那裏看一看了。

你看，我們的教室多麼漂亮，多麼美觀，多麼整潔！

寫一寫放學時教室裏的情景,不少與5句話。用英文

School was over.Some students who had little interest in the subjects or had something urgent to do went out without delay,part of other students were busy tidying up their stationery,and part of other students cleaned the classroom,such as sweeping the floor,brushing the blackboard ,making the desks and chairs in order.The teacher looked around the classroom at the platform,wondering whether some students had a few questions to ask him.He seated himself on the chair and a bit of smile came to his face at last, for a student came up to him with some questions.Teaching and helping students settle down problems of the subject is a great fun to the teacher.He was so learned and so patient that the student was very satisfied with him when the questions were settled down.The student had the feeling that he gained a lot of knowledge from the teacher.After a while,the teacher realized that there would be no other students asked him anything and left.The remaining students finished cleaning the classroom and left one by one,leaving the classroom empty which seemed a little tranquil.

放學了。一些對科目沒什麼興趣或有急事要做的學生毫不猶豫地離去。其他的學生部分忙著收拾自己的文具，部分忙著打掃教室，譬如掃地、刷黑板、將桌椅擺整齊。教師在講台上環視教室，想知道是否有學生有問題要問他。他坐在椅子上，最後，臉上露出了一絲微笑，因為有個學生帶著問題朝他走了上來。教學和幫助學生們解決本科目問題對他而言是件極大的樂事。他學識如此淵博並且有耐心，以至於當問題得到解答時那個學生對他很滿意。那個學生有種從老師那裏獲得很多知識的感覺。過了一會兒，老師意識到不再有任何學生問他什麼就離開了。剩下的學生打掃完後逐個走了，剩下空空的教室，顯得有點寧靜。

放學後教室裏一瞬間作文

放學了，同學們陸陸續續走出了校門，校園裏剩下孤獨的教室和看管學校的保安。天色已晚，天空逐漸翻紅，幾絲彩霞慢悠悠地漂染著白雲。這時，保安叔叔也騎上摩托車飛奔而去，隻留下幾縷白煙在校門口徘徊。教室的門窗緊閉著，不留半點縫隙。孤獨的教室啊！

教室裏的空氣，慢慢的不新鮮了，不怎麼流動了，就連粘在牆角邊上的蜘蛛網也不再被風吹得晃動了。教室裏的粉筆、黑板和講台也失去了原有的色彩，“灰色”占據了整個教室！粉筆灰灑落在地上，沒有飛舞，安靜地休息了。課桌椅正被那種孤獨所包圍起來，悶得慌。教室裏聽不見一點聲響，就連小蟲子也睡了！窗簾不再像早晨那樣輕舞飛揚了，它一動不動地站在那兒，堅定地守護著玻璃窗，而那些白天明亮的玻璃窗，到了這時候，也被黑夜“染”得漆黑，就算站在窗子旁邊，也不再透明了！教室上方的吊燈，不會亮了，猶如長眠了一樣。地板不再光滑了，它，無故地失去了光彩，甚至說得上是粗糙，它就那樣默默地哭泣，但沒哭成聲來。書本，它被孤獨搶走了作為一本書的榮耀，拿不回來了！教室裏死氣沉沉，沒有一點生氣。

放學的時候小練筆200字（場景描寫）

放學的時候

放學了,同學們抓起書包,箭一般地衝出教室。隨著優美的鈴聲響起，同學們匆匆忙忙站好排,等待著老師和我們一起出校門。

剛出校門口,隻見路旁人山人海,那就是我們最親愛的家長。一路上，我們邁著整齊的步子，喊著響亮的口號向路隊點走去。一到路隊點，就看見我們班的家長迫不及待地尋找著自己的孩子，老師剛一宣布“解散”。同學們就興高采烈地投入家長的懷抱，訴說著一天的情況，真是其樂融融。

這就是我們愉快的放學情景。

放學時,教室裏真熱鬧寫具體

放學了

教室裏很多同學都在收拾

書包

準備回家

有的拿出乒乓球

快到放學時間了,寧靜的教室開始浮動起來... 續寫 要求細節描寫 200字 選擇生活中的某

場麵×100 ，o(∩_∩)o 哈哈，200字了

放學了,教室裏靜悄悄的.忽然……寫一聽篇童話故事作文.

那是一個下午放學的路上，綿綿的秋雨持續了好幾天，烏雲像蓋子似的罩著大地。路上的行人匆匆地往家趕。我打著傘，背著沉沉的書包，走在本來就不很寬，而又被灘位占去的一大半的人行道上。

這樣的天氣，我早把平時的貪玩丟到了九霄雲外，隻想快點回家。然而，路被前麵的一老一少擋住了。老人大概是小女孩的婆婆，矮小而背駝的她挎著一個紅書包，撐著的傘高高地舉著右左不停地擺動，生怕邊唱，邊跳的小孫女淋著雨。我由於趕路心急，好幾次都想超前，都沒有成功。隻因小女孩唱跳太投入，婆婆看得太專注，沒察覺後麵有人，婆婆仍然是陶醉於小孫女的“表演”之中，不慌不忙地始終擋在我前麵。也許回家的心切，也許是天色陰暗，我開始討厭她們。也真是的，要跳要唱回家去不好嗎，再說這有什麼好“欣賞”的。

無意中小女孩頭往身後閃了一下，她猛然悄悄地靠近婆婆小聲地說了句什麼。然而婆婆仍然沉浸“幸福”中，分明沒有靠邊走的意思。小女孩立刻拉了一下婆婆的衣角，仰著頭說：“婆婆，讓姐姐先走，讓姐姐先走。”馬上跳到一邊，讓出了剛好我能穿過的道。這時婆婆才發覺她們所犯的“錯誤”，不好意思地笑著說：“對不起，對不起。”當時我真的被小女孩的言行所感動，細細地打量著她。她大概讀學前班吧，梳著整齊的短發，圓圓的臉，五官並沒有什麼出眾的地方。然而她看著我的一雙眼睛卻含著歉意和羞澀。雖然她很小，但卻那麼善解人意。我為剛才的“討厭”而後悔。

回到家，可愛的小臉還時時在我眼前，頭腦裏始終丟不開那一幕。生活中有許多事情讓人感動，不同的是這件小事讓我在感動中萌發出一根嫩芽，我會讓它在心中成長。

寫放學時教室裏的情景用英文怎麼寫不少於5句

our classroom is very big and beautiful. On the front wall there is a blackboard. There are many desks and chairs in it . In the front of the classroom there is a teacher's desk. There is a map on the back wall. This is our classroom.

放學後教室裏場景英語作文

放學了，同學們陸陸續續走出了校門，校園裏剩下孤獨的教室和看管學校的保安。天色已晚，天空逐漸翻紅，幾絲彩霞慢悠悠地漂染著白雲。這時，保安叔叔也騎上摩托車飛奔而去，隻留下幾縷白煙在校門口徘徊。教室的門窗緊閉著，不留半點縫隙。孤獨的教室啊！

教室裏的空氣，慢慢的不新鮮了，不怎麼流動了，就連粘在牆角邊上的蜘蛛網也不再被風吹得晃動了。教室裏的粉筆、黑板和講台也失去了原有的色彩，“灰色”占據了整個教室！粉筆灰灑落在地上，沒有飛舞，安靜地休息了。課桌椅正被那種孤獨所包圍起來，悶得慌。教室裏聽不見一點聲響，就連小蟲子也睡了！窗簾不再像早晨那樣輕舞飛揚了，它一動不動地站在那兒，堅定地守護著玻璃窗，而那些白天明亮的玻璃窗，到了這時候，也被黑夜“染”得漆黑，就算站在窗子旁邊，也不再透明了！教室上方的吊燈，不會亮了，猶如長眠了一樣。地板不再光滑了，它，無故地失去了光彩，甚至說得上是粗糙，它就那樣默默地哭泣，但沒哭成聲來。書本，它被孤獨搶走了作為一本書的榮耀，拿不回來了！教室裏死氣沉沉，沒有一點生氣。

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