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炙烤近義詞是什麼
炙烤近義詞灼燒或燒灼
炙烤_詞語解釋
【拚音】：zhì kǎo
【解釋】：在火上烤曝曬過度晚飯後太陽不再炙烤山穀解釋1.在火上烤2.氣溫太高，曝曬過度.3.把去毛的獸肉串起來在火上薰烤.4.烘烤.考嫩造句晚飯後太陽不再炙烤山穀。在太陽的炙烤下，大地上的一切都沒精打采的。近義詞炙熱灼燒或燒灼
炙烤的近義詞是什麼呢
炙烤的近義詞灼燒或燒灼
炙烤_詞語解釋
【拚音】：zhì kǎo
【解釋】：在火上烤曝曬過度晚飯後太陽不再炙烤山穀解釋1.在火上烤2.氣溫太高，曝曬過度
炙烤的近義詞是什麼
炙烤的近義詞灼燒或燒灼
炙烤_詞語解釋
【拚音】：zhì kǎo
【解釋】：在火上烤曝曬過度晚飯後太陽不再炙烤山穀
解釋1.在火上烤2.氣溫太高，曝曬過度
“炙烤”近義詞是什麼？
1、“炙烤”近義詞是“灼燒”或“燒灼”
2、“炙烤”【zhìkǎo】，是指在火上烤；曝曬過度。
造句：
3 、四月的天氣溫暖舒適，沒有暴雨的狂瀾，沒有烈日的炙烤，我喜歡這樣的溫溫柔柔洋洋灑灑。可以隨便的穿著服飾，多多少少都很舒適，真好。
4 、太陽像個大火球炙烤著大地。或者說太陽發出的光芒非常美麗，金燦燦的。
5 、盛夏的一個中午，太陽毫不留情地炙烤著大地的一切，到處都是熱的，人也透不過氣了，仿佛被一個巨大的籠給罩住了。
6 、七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲雲彩，火熱的太陽炙烤著大地，河裏的水燙手，地裏的土冒煙。
7、 火球般的太陽炙烤著大地，樹木被烤得耷拉著頭，狗趴在樹陰下吐著紅舌頭，蟬在樹上拚命地嘶叫。
8、 夏天驕陽似火，無情的炙烤著大地，平常精神抖擻的大樹也變得無精打采了。平時活蹦亂跳的小狽，也懶洋洋的躺在大樹下，露出了紅紅的舌頭。樹上的蟬不停地鳴叫：“知了，知了。”好像在說：“好熱，好熱啊！”。
9、 火球般的太陽炙烤著大地。樹木被烤得聾拉著頭，狗趴在陰涼處吐出了紅舌頭，蟬在樹上拚命地嘶叫，處處憋悶，處處煩人。
炙考的近義詞是什麼？
炙烤近義詞：炙熱 灼燒 燒灼
彈近義詞是什麼
一、彈的近義詞是：奏。
漢字： 奏
讀音 ： zòu
部首 ： 大
筆畫數 9
筆畫名稱 ： 橫、橫、橫、撇、捺、橫、橫、撇、點
解釋：
1.作樂，依照曲調吹彈樂器：演～。～國歌。～鳴曲。
2.封建時代臣子對皇帝陳述意見或說明事情：啟～。～議。～疏。～折。～本。～對。
3.呈現，取得：～效。～功。～捷（取得勝利）。大～奇功。
二、彈
漢字 ： 彈
讀音 ： dàn、 tán
部首 ： 弓
筆畫數 ： 11
筆畫名稱： 橫折、橫、豎折折鉤、點、撇、豎、橫折、橫、橫、橫、豎
解釋：
[dàn]
1.可以用力發射出去的小丸；裝有爆炸物可以擊毀人、物的武器：～丸。子～。～雨。槍～。氫～。導～。手榴～。原子～。
2.古代指以竹為弦的弓：“左挾～，右攝丸”。
[tán]
1.用手或工具撥動而發射出去，亦指用手指撥弄：～射。～跳。～撥。～指。～琴。～奏。～冠相慶（喻即將作官而互相慶賀，多作貶義）。
2.檢舉違法失職的官吏：～劾。～糾。譏～。
嬉戲的近義詞是什麼
玩耍
遊玩
遊戲
*
玩耍
讀音：【wán shuǎ】
釋義：一種放鬆的方式
引證解釋：《古今小說·臨安裏錢婆留發跡》:"這小鳥兒，又非鸚哥，又非鴝鵒，卻會說話，我們要問這孩子買他玩耍，還了他一貫足錢，還不肯。"
*
遊玩
讀音：【yóu wán】
釋義：嬉遊玩樂。亦指遊覽賞玩。
引證解釋：《荀子·王霸》:"若夫貫日而治詳，一日而曲列之，是所使夫百吏官人為也，不足以是傷遊玩安燕之樂。"
*
遊戲
讀音：【yóu xì】
釋義：嬉戲
引證解釋：遊戲酒食。——宋·蘇軾《教戰守》
照樣子,用近義詞寫詞語。疼痛一一一要寫三個,怎麼寫?疼痛的近義詞寫三個詞語，怎麼寫?
疼痛的近義詞——痛楚、痛心、痛苦
疼痛：【拚音】：[téng tòng]
【釋義】：1.痛。2.疼愛。
鬥轉星移,時光荏苒是什麼意思
釋意：時間一點一點地流逝、不知不覺中便稍縱即逝，猶如白駒過隙。歲月匆匆，仿佛昨日還是積雪層層的酷冬，今天已是烈日炙烤的炎夏。時光荏苒須當惜，風雨陰晴勤值曆。
近義詞：光陰似箭、白駒過隙、光陰荏苒、日月如梭、轉瞬即逝、時日如飛、歲月如歌、流星趕月、日月如流、寒來暑往、時不待我、歲月如梭、似水流年、逝者如斯。
小學5年級下冊語文期末考試怎麼複習
《語文》第十冊閱讀課文知識要點歸納
使用說明：“近義詞”和“反義詞”隻需要看熟。
“小小詞庫”和“多音字”需掌握，能記和默。
《燕子》知識要點
一、 小小詞庫
俊俏、聚攏、增添、五線譜、音符
二、 多音字
似 sì 相似 樂yuè 音樂
shì 似的 lè 快樂
三、 背誦課文。
《詞兩首》知識要點
一、 多音字
塞 sài塞外 sāi 塞住 sè 堵塞
二、 背誦並默寫課文。
《白楊》知識要點
一、近義詞
清晰——清楚 表白——表明 分辨——辨別 粗壯——強壯
軟弱——懦弱 界線——分界 分辯——爭辯 沉思——深思
衛士——衛兵 堅強——剛強 撫摸——撫摩
二、反義詞
清晰——模糊 軟弱——堅強 動搖——堅定 消失——出現
精壯——細小 幹旱——洪澇 表白——掩飾
三、小小詞庫
戈壁 清晰 撫摸 新疆 渾黃一體 分辨 沉思 介紹 高大挺秀
四、 背誦從“爸爸的微笑消失了”到課文結束。
《桃花心木》知識要點
一、近義詞
偶爾——偶然 基業——基礎 汲水——吸水 優雅——優美 枯萎——幹枯
依賴——依靠 特別——特殊 模仿——仿照
二、反義詞
相信——懷疑 高大——矮小 巨大——渺小 從從容容——慌慌張張
特別——一般 枯萎——旺盛 依賴——獨立
三、 小小詞庫
枯萎 基業 汲水 依賴 莫名其妙 語重心長 無緣無故 考驗 鍛煉
特別 膝蓋 優雅自在 勃勃生機
四、 背誦喜歡的自然段，特別是第11到16自然段。
《跳水》知識要點
一、近義詞
環遊——周遊 緩緩——慢慢 莊嚴——莊重 沉痛——悲痛
矯健——強健 身軀——身體 哭泣——抽噎 慈祥——慈愛
麵龐——麵容 模仿——模擬 嚇唬——恐嚇 放肆——放任
二、反義詞
焦急——耐心 幸福——痛苦 慈祥——威嚴 醒悟——迷惑
放肆——約束 開心——苦悶 模仿——創造 靈巧——笨拙
風平浪靜——狂風巨浪 搖搖晃晃——穩穩當當
三、多音、多義字
四、小小詞庫
環遊 帆船 甲板 模仿 放肆 風平浪靜 齜牙咧嘴
靈巧 發抖 海鷗 瞄準 勇敢 哭笑不得 搖搖晃晃
已經 桅杆 嚇唬 恐嚇 炮彈 心驚膽戰 惹是生非
《月光曲》知識要點
一、近義詞
陌生——生疏 蘇醒——清醒 陶醉——沉醉 隨便——隨意
純熟——熟練 幽靜——清幽 微雲——薄雲 清秀——秀氣
二、反義詞
陌生——熟悉 幽靜——喧鬧 微雲——濃雲 純熟——生疏
斷斷續續——連續不斷 波濤洶湧——水平如鏡
三、小小詞庫
幽靜 恬靜 貝多芬 純熟 一縷縷 陶醉 微波粼粼
蘇醒 陌生 入場券 清幽 萊茵河 記錄 波濤洶湧
四、背誦最後三個自然段。
《古詩三首》知識要點
一、近義詞
柴扉——柴門 畢竟——到底 相宜——適宜 憐——惜 宜——適 窮—盡
二、反義詞
小扣——重敲 相宜——不適 同——異 淡——濃 關——開
三、小小詞庫
蒼苔 柴扉 瀲灩 小扣 畢竟 無窮碧 春色滿園
空蒙 風光 映日 屐齒 相宜 別樣紅 淡妝濃抹
四、背誦並默寫古詩。
五、多音字。
應 相 空
《養花》知識要點
一、近義詞
關切——關心 調節——調劑 見識——知識 驕傲——自豪
難過——傷心 門道——門路 照料——照管 珍貴——寶貴
二、反義詞
關切——冷漠 真理——謬誤 緊張——輕鬆 驕傲——謙虛
開放——凋謝 難過——高興 喜歡——厭惡
三、多音、多義字
四、小小詞庫
循環 利益 計較 門道 奇花異草 秉燭夜遊 三年五載
贈送 砸碎 調節 見識 大雨傾盆 有益身心 自生自滅
好種易活 有喜有憂 狂風暴雨 腰酸腿疼 勝於吃藥 置之不理
五、背誦喜歡的段落。
《田忌賽馬》知識要點
一、近義詞
掃興——敗興 誇耀——炫耀 約定——商定 等級——級別
輕視——輕蔑 順序——次序 目瞪口呆——瞠目結舌
挖苦——譏笑——譏諷
二、反義詞
疑惑——堅信 喜歡——討厭 輸——贏 垂頭喪氣——得意洋洋
挖苦——吹捧 掃興——高興 敗——勝 目瞪口呆——神情自若
三、多音、多義字
四、小小詞庫
輕蔑 田忌 孫臏 賽馬 胸有成竹 得意洋洋 掃興 招呼 肩膀 譏諷 垂頭喪氣 轉敗為勝 挖苦 疑惑 約定 順序 目瞪口呆
《赤壁之戰》知識要點
一、近義詞
率領——帶領 奪取——搶奪 眺望——遠望 號稱——自稱
計策——計謀 本領——本事 相持——對峙 隱隱約約——朦朦朧朧
二、反義詞
隱隱約約——清清楚楚 自不量力——妄自菲薄 失信——守信
不計其數——屈指可數 波浪滔天——風平浪靜 失敗——勝利 調兵遣將——按兵不動
三、多音、多義字
四、小小詞庫
驚慌 著急 慌亂 惶恐 焦慮 追悔莫及 疑惑 沉吟 遲疑 憂憤 納悶
慚愧 悔恨 急切 急躁 猜疑 將信將疑 調兵遣將 猶豫 率領 眺望
自不量力 不計其數 波浪滔天 丟盔棄甲 隔江相對 投降 計策 瞻前顧後
五、背誦喜歡的段落。
《黃河象》知識要點
一、近義詞
發掘一一挖掘 碧空——藍天 假想一一假設
推想——推測 一瞬間——一刹那
二、反義詞
掩蓋——暴露 承受——推卸 昂首——垂頭
三、多音、多義字
四、小小詞庫
骨骼、昂首闊步、炙烤、橢圓、有氣無力、掙紮、驚恐、腐爛、挖掘、一瞬間
《琥珀》知識要點
一、近義詞
約摸——大約 推測——推想 拂拭——擦拭
二、反義詞
柔嫩——僵硬 遠古——現今
三、多音、多義字
四、小小詞庫
琥珀、颯颯、拂拭、熱辣辣、前俯後仰、淹沒、澎湃、黏稠、推測、鬆脂
《豐碑》知識要點
一，近義詞：
思索——思考 鎮定——鎮靜 晶瑩——透明 惡劣——惡毒
倚靠——依靠 覆蓋——遮蓋 濕潤——潮濕 安詳——慈祥
二，反義詞：
惡劣——良好 鎮定——慌張 嚴寒——炎熱 濕潤——幹燥 前進——後退
三、小小詞庫
冰坨、呼嘯、惡劣、殘酷、襲擊、嚴峻、覆蓋、晶瑩、豐碑
四，背誦喜歡的段落。
《飛奪瀘定橋》知識要點
一，近義詞：
詭計——奸計 索性——幹脆 阻攔——阻擋
疲勞——疲倦 擊潰——擊敗 霎時——刹那
奔赴——奔向 高山峻嶺——崇山峻嶺
二，反義詞：
密集——稀疏 勝利——失敗 疑心——相信
三、小小詞庫
湍急、高山峻嶺、增援、妄想、詭計、擊潰、心驚膽寒、紅褐色、震耳欲聾、瘋狂、政委、千鈞一發、號召、奮不顧身、浩浩蕩蕩、狼狽、奔赴
《放棄射門》知識要點
一、近義詞
震撼——震動 高尚——崇高 平庸——平常
解釋——說明 抑製——控製 慶幸——高興
一瞬間——一刹那 竭盡全力——全力以赴
二、反義詞
處罰——獎勵 清楚——模糊 平庸——高超
精彩——糟糕 無緣——有緣 進攻——撤退
失常——正常 溫柔——暴躁 危險——安全
三、多音字
四、小小詞庫
竭盡全力、精妙絕倫、經典、震撼、不言而喻、行雲流水、平庸、微乎其微、奮不顧身、解釋、情緒、漫不經心、抑製、榜樣
《小音樂家揚科》知識要點
一、近義詞
寄居——借居 處置——處理 淒慘——悲慘
顫動——顫抖 自在——安閑 恐懼——畏懼
二、反義詞
粗魯——文雅 自在——拘謹 抗拒——服從 瘦弱——強健
三、多音字
四、小小詞庫
瘦弱、寄居、木杈、笛子、仆人、恐懼、淒慘、懲辦、監獄、櫻桃
2005學年下學期語文期末複習指導
複習目的：
對知識點進行梳理、歸類，結合形式多樣的練習，達到鞏固知識，形成能力的目的。
複習建議：
1.誦讀課文，通過誦讀，培養語感，增加積累。
2.結合複習，總結學習方法，培養良好的學習習慣。
聽 力
考查的目的：
通過聽力的考查，引導學生養成留心聽的習慣，通過有意識的訓練，提高學生聽的能力。
聽力考查的內容：
聽記的能力；捕捉信息的能力；聽後理解的能力；
聽力考查的題型：
根據聽力短文的內容，選正確的答案；
根據聽力短文的內容填空；
根據聽力短文的內容，判斷是否相符。
基 礎 知 識
命題時基礎知識包含的內容：
拚音，字詞，句子，積累運用中讀讀背背的內容。
關於生字詞
要求：
本冊要求學會的160個生字。（讀準字音，認清字形，了解在語言環境中的字義，正確書寫。）
檢測形式：
（1）讀拚音，寫詞語。
（2）判斷帶點的字的讀音是否正確。（音）
（3）比一比，組詞。（形）
關於詞語
要求：
理解常用的詞語並學習運用；
主動積累課文中出現的四字詞語和成語，正確認讀，正確書寫，大致了解意思。
練習形式：
（1）把詞語補充完整。
（2）點出詞語中的錯別字，把正確的寫在( )裏。
（3）近義詞辨析；
（4）反義詞；
（5）詞語的合理搭配；
（6）詞語的理解運用；
例：總複習（二）十六、十七、二十題
關於多音字
要求：
結合課文的朗讀，讀準多音字。
對課文中帶〖〗的多音字，要重點複習。
練習形式：
給帶點的字選正確的讀音。多音字組詞。
根據讀音組詞。
總複習（一）第4頁第六題。
關於句子
要求：
語句通順，表達清楚。
訓練形式：
擴寫句子（兩處以上）；
簡單的複句；
根據要求寫句子；
改病句；
修改病句
會修改常見的幾種有毛病的句子。
例如：詞語搭配不當；意思前後矛盾；句子成分缺失；內容重複羅嗦；表述不清……
檢測形式：在原句上用修改符號修改。
建議：
幫助學生掌握診斷的方法。
幫助學生掌握常用的修改符號。
關於讀讀背背
要求：
能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。
熟記積累運用中要求讀讀背背的詞語、名言警句、對聯、古詩詞。
檢測題型：
（1）補充完整；
（2）用線連一連；
（3）根據要求寫出積累的內容；
閱 讀
要求：
1.有一定的速度，每分鍾不少於300字；
2.能讀懂程度適合的文章；
3..能聯係上下文和生活實際，揣摩詞句的意思；
4.能把握文章的敘述順序，領悟表達方法；
5.能理解和把握文章的主要內容；
6.能聯係上下文、生活實際、背景資料理解含義深刻的句子；
7.能結合閱讀資料，聯係生活實際獨立思考，勇於發表自己的見解；
1.詞語理解的能力
題型：
（1）解釋詞語。
（2）給帶點的詞語選正確的解釋，把字母寫在（ ）裏。
（3）從文中找出近義詞或反義詞；
建議：
幫助學生掌握理解詞語的方法。
2.讀懂的能力
題型：
（1）根據提示，在文中劃出相關的內容。
（2）簡單的問答。
（3）根據短文內容填空。
3.讀文，把握和概括主要內容的能力
題型：
（1）寫出短文的主要內容；
（2）寫段意；
提示：不要求分段。（標注“‖”）
建議：
幫助學生掌握概括段意的方法。
概括段意的方法：找中心句；抓主要意思；意思歸並；
4.把握敘述順序，領悟表達方法的能力
題型：
（1）選擇填空。
例：短文是按照（ )的順序敘述的.
A事情發展的順序；
B時間的順序；
C地點變換的順序；
（2）領悟表達方法，語言拓展。
例1：總複習（三），仿照文段，簡單寫一種物品的作用，用上帶點的詞。
例2：牽牛花吹起了紫色的小喇叭
薔薇綻開了笑臉 煙花草在暮色中蘇醒
萬壽菊欣然怒放
什麼花？怎樣開？
5.理解含義深刻的句子的能力
題型： （1）寫出你對文中劃線句子的理解。
（2）選正確的答案。 例如：文中劃線句子的意思是（ ）
讀文質疑的能力
習 作 要求：
1.能寫簡單的記實作文和想象作文，做到內容具體，感情真實；
2.能按一定的順序寫，根據表達需要分段表述；
3.做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號；
4.書寫規範、整潔；
5.40分鍾不少於400字；
6.養成想清楚再寫和寫後認真修改的習慣；
7.能寫讀書筆記、書信、建議書等常用的應用文；
習作複習的建議：
1.加強審題能力的訓練，養成按照題目要求寫作的習慣；
2.鼓勵學生自由表達，寫出真情實感；
3.結合複習，加強對書信、建議書等應用文體的格式要求的指導、訓練；
4.幫助學生養成良好的寫作習慣；（如：寫好題目或把題目補充完整以後再寫的習慣）
考試注意事項：
1.試卷版麵是四版，不是六版。作文另紙。
2.提醒學生按要求規範答題，注意保持卷麵整潔。
3.用圓珠筆或鋼筆答題，要帶尺子。
4.考試日期：6月29、30日。具體安排留意小教科通知
5.答題時間：120分鍾
關於總複習練習的使用
期末的總複習練習，提供一些練習內容和形式，建議根據學生情況，在學生有困難的地方增加訓練的內容。
題目怎麼給你？
把你的QQ號給一下，把題目給你發過去。
