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描寫玩耍的詩句
最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。出自宋朝詩人辛棄疾的《清平樂·村居》。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。出自清代詩人高鼎的《村居》。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。出自宋朝詩人楊萬裏的《宿新市徐公店》。
描寫孩子們開心地玩耍的古詩詞
描寫孩子們開心地玩耍的古詩有：
小兒垂釣
【唐】胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
1.清平樂·村居
宋 辛棄疾
茅簷低小，溪上青青草。
醉裏吳音相媚好，白發誰家翁媼?
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。
最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
*
翻譯：草屋的茅簷又低又小，溪邊長滿了碧綠的小草。含有醉意的吳地方言，聽起來溫柔又美好，那滿頭白發的老人是誰家的呀？大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正忙於編織雞籠。最令人喜愛的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。
2.所見【清】袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
*
解析：
《所見》是清代詩人袁枚所作的一首五言絕句。
本詩描繪了一幅林中牧童一派天真快樂的畫麵，表達了作者對田園風光的喜愛之情。
3.小兒垂釣【唐】胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
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《小兒垂釣》是唐代詩人胡令能所寫的一首七言絕句。
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此詩描寫一個小孩子在水邊聚精會神釣魚的情景。詩人通過描寫典型細節，極其傳神地再現了兒童那種認真、天真的童心和童趣。前兩句敘述、描寫，從外形著筆，是實寫；後兩句詩側重神態來寫。
4.描寫孩子們開心地玩耍的古詩還有：
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《村居》
清代詩人高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
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《觀遊魚》【唐】白居易
繞池閑步看魚遊，正值兒童弄釣舟。
一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤。
關於玩耍的詩詞
村居 清人高鼎
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙,
兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶
小兒垂釣（胡令能）
篷頭稚子學垂倫,
側臥莓苔草映身.
路人借問遙招手,
怕得魚驚不應人.
村居 草長鶯飛二月天,
拂堤楊柳醉春煙.
兒童放學歸來早,
忙趁東風放紙鳶.
作者是清代的高鼎.
小兒垂釣（胡令能）
篷頭稚子學垂倫,
側臥莓苔草映身.
路人借問遙招手,
怕得魚驚不應人.
古朗月行（李白）
小時不識月,呼作白玉盤,又疑瑤台鏡,飛在青雲端.
李白 《長幹行》
郎騎竹馬來,
繞床弄青梅,
同居長幹裏,
兩小無嫌猜.
少小離家老大回,
鄉音無改鬢毛衰（cui).
兒童相見不相識,
笑問客從何處來.
——賀知章《回鄉偶書》
童趣 餘憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細察其紋理,故時有物外之趣.
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞於空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也；昂首觀之,項為之強.又留蚊於素帳中,徐噴以煙,使之衝煙而飛鳴,作青雲白鶴觀,果如鶴唳雲端,為之怡然稱快.
餘常於土牆凹凸處,花台小草叢雜處,蹲其身,使與台齊；定神細視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神遊其中,怡然自得.
一日,見二蟲鬥草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞.餘年幼,方出神,不覺呀然一驚.神定,捉蝦蟆,鞭數十,驅之別院.
牧童》《舟過安仁》《清平樂·村居》三首古詩詞,描寫的是古代兒童有趣的生活,表達了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性.讀著這些詩詞,頓覺清新的鄉土氣息撲麵而來,濃鬱的生活情趣洋溢在字裏行間.從那充滿靈氣的詩句裏,我們可以窺見古代兒童的生活場景,感覺那遙遠的、古人童年的生活；那一幕一幕生活的場景,一經詩人的生花妙筆,就變得生動、鮮活起來,雖事隔千年,卻猶如發生在身邊.一種親切感,也便油然而生.
關於玩耍的古詩
相關詩句示例如下：
1、兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——清·高鼎《村居》
2、兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。——宋·楊萬裏《宿新市徐公店》
3、日長睡起無情思, 閑看兒童捉柳花。——宋·楊萬裏《初夏睡起》
古詩詞裏麵有沒有描寫一起玩得開心的詩句。 5分
春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。——孟郊《登科後》
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉——杜甫《聞官軍收河南河北》
如果隱晦一些的還有《早發白帝城》——李白
朝辭白帝彩去間，千礌江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
其中末句中的“輕”不僅指舟之輕，還指人的心情輕快。
看著孩子們開心地玩耍，想起了什麼古詩詞
《村居》
清代詩人高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
賞析
《村居》描寫出了一幅春天孩子們在村旁的芳草地上放風箏的圖畫，是一幅自然景物和活動著的人物融合在一起的、充滿生機、春意盎然的農村生活圖畫。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地放風箏。有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫出一幅生機勃勃的“樂春圖”。全字裏行間透出詩人對春天來臨的喜悅和讚美。讀了這首詩，讀者好像跟詩人一起飽覽了美麗春景，一起分享著孩子們放風箏時的歡樂。
描寫兒童玩耍嬉戲的古詩有哪些？
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兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——高鼎《村居》
譯文：村裏的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。
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兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。——楊萬裏《宿新市徐公店》
譯文：小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。
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知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。——葉紹翁《夜書所見》
譯文：家中幾個小孩還在興致勃勃地鬥蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡眠。
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牧童騎黃牛，歌聲振林樾。——袁枚《所見》
譯文：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。
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小娃撐小艇，偷采白蓮回。——白居易《池上》
譯文：一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。
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蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。——胡令能《小兒垂釣》
譯文：一個蓬頭發蓬亂、麵孔青嫩的小孩在河邊學釣魚，側著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。
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十年種木，一年種穀，都付兒童。——元好問《人月圓·重岡已隔紅塵斷》
譯文：種植那十年成材的樹木，耕作那一年收獲的穀物，都交給那些年輕人吧。
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一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。——楊萬裏《舟過安仁》
譯文：一隻漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹竿，停下了船槳，坐在船中。
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牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。——雷震《村晚》
譯文：那小牧童橫騎在牛背上，緩緩地把家還；拿著一支短笛，隨口吹著，也沒有固定的聲腔。
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袨服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童。——元好問《京都元夕》
譯文：元宵節時，到處都能碰到女人們穿著盛裝，化著美好的妝容來看燈；小孩子們則在街道上歡鬧著。
描寫春天兒童玩耍的詩句
村居 清人高鼎
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙,
兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶
小兒垂釣（胡令能）
篷頭稚子學垂倫,
側臥莓苔草映身.
路人借問遙招手,
怕得魚驚不應人.
村居 草長鶯飛二月天,
拂堤楊柳醉春煙.
兒童放學歸來早,
忙趁東風放紙鳶.
作者是清代的高鼎.
小兒垂釣（胡令能）
篷頭稚子學垂倫,
側臥莓苔草映身.
路人借問遙招手,
怕得魚驚不應人.
古朗月行（李白）
小時不識月,呼作白玉盤,又疑瑤台鏡,飛在青雲端.
李白 《長幹行》
郎騎竹馬來,
繞床弄青梅,
同居長幹裏,
兩小無嫌猜.
少小離家老大回,
鄉音無改鬢毛衰（cui).
兒童相見不相識,
笑問客從何處來.
詩人筆下，兒童快樂的遊戲，高興的玩耍，別有趣味。請將相關詩句補充完整。 1放風箏 兒童散學歸來早，
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
童兒急走追黃碟,飛人菜花無處尋
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
表達玩耍雪景的詩句有哪些
漁家傲 李清照
雪裏已知春信至，寒梅點綴瓊枝膩，香臉半開嬌旖旎，當
庭際，玉人浴出新妝洗，造化可能偏有意，故教明月瓏瓏
地，共賞金尊沈綠蟻。莫辭醉，此花不與群花比。
希望對你有幫助啊!!
